Nguyễn Hà Phương, học sinh lớp 12 tại Phú Thọ, đang có ý định đăng ký xét tuyển vào một số ngành như Công nghệ tài chính, Công nghệ giáo dục, Công nghệ đa phương tiện bởi thấy có nhiều cơ hội việc làm. Thế nhưng, việc học không tốt môn Toán khiến Phương phân vân.
Dự định xét bằng tổ hợp D01 (Toán, Văn, Anh), Phương cho biết tiếng Anh mới là thế mạnh. Với môn Toán, khi thi thử hay luyện đề, em chỉ đạt mức 6-7.
“Em không biết liệu như vậy có cản trở việc theo học các ngành liên quan công nghệ không”, Phương nói.
Tại Ngày hội tuyển sinh khối các ngành Khoa học và Công nghệ do báo Tiền phong tổ chức ngày 17/5, một học sinh lớp 11 trường THPT Mỹ Đình, Hà Nội, đặt câu hỏi tương tự.
Nam sinh cho biết thầy chủ nhiệm dạy Toán thường định hướng học sinh theo khối ngành khoa học – công nghệ và nhắc đến khối ngành này, em cũng nghĩ ngay đến môn Toán.
“Vậy học kém Toán có thể theo học được không?”, nam sinh đặt câu hỏi. Phía dưới, nhiều học sinh hưởng ứng.
GS. TS Trần Hồng Thái, Chủ tịch Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam, cho rằng điểm số môn Toán không phải yếu tố quyết định hoàn toàn khả năng học ngành khoa học, công nghệ.
Thực tế, nhiều học sinh lớp 11, 12 có điểm Toán thấp, nhưng quá trình học đại học, đặc biệt khi học tập tại nước ngoài – những nơi chưa tập trung môn Toán ở bậc THCS, THPT nhiều như ở Việt Nam, sinh viên sẽ được đào tạo bài bản lại về Toán và các môn cơ bản, gắn với mục tiêu cụ thể. Từ đó, trình độ sẽ dần hoàn thiện, đi lên.
“Điểm Toán ở lớp 11, 12 có thể chỉ đánh giá học sinh có tập trung, có phương pháp học tập tốt và có tư duy logic không”, ông Thái nói. “Mọi thứ vẫn có thể làm lại. Mọi người đều có cơ hội nếu biết kiên trì theo đuổi mục tiêu”.
Dù vậy, ông khuyên học sinh khi chọn ngành không chỉ dựa vào danh tiếng và xu hướng, mà phải xuất phát từ sự tương thích với bản sắc cá nhân và khả năng chịu đựng áp lực.
“Chọn trường khó, nhưng hãy dựa vào tính cách của mình mà lựa chọn. Quan trọng là luôn luôn có một sự điều chỉnh phù hợp trong quá trình phát triển”, ông Thái nói.
GS. TS Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhấn mạnh lớp 10, 11 là thời điểm vàng để học sinh tập trung định hướng tương lai. Nếu tới lớp 12 mới quan tâm đến ngành học, thí sinh sẽ gặp khó khi phương thức, tổ hợp xét tuyển có thể thay đổi, trong khi các em đã phải lựa chọn môn học ngay từ lớp 10.
Hiện, các đại học đào tạo ngành khối khoa học – công nghệ xét tuyển với đa dạng tổ hợp, trong đó Toán thường là môn bắt buộc. Ở một số trường như Đại học Bách khoa Hà Nội, Toán là môn chính khi xét vào nhiều ngành, nhân hệ số 2-3.
Hay như với ngành vi mạch bán dẫn, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu thí sinh phải có điểm thi tốt nghiệp THPT môn Toán nằm trong top 20% cao nhất cả nước. Đồng thời, điểm xét theo tổ hợp trong nhóm 25%.
Học viện Nông nghiệp Việt Nam (VNUA) hôm 23/4 công bố quy định về công tác sinh viên. Theo đó, sinh viên phải tham gia ít nhất một trong hơn 80 câu lạc bộ của trường, thời gian tối thiểu hai năm, áp dụng với K69 (năm thứ hai) trở đi.
Bài đăng trên một số kênh thông tin của trường ngay lập tức gây chú ý. Chẳng hạn, một bài nhận hơn 1.600 lượt tương tác, trong đó 1.200 là biểu tượng "phẫn nộ".
Hoàng Anh, sinh viên năm thứ hai ngành Khoa học kinh tế và Quản lý, cho rằng việc bắt buộc là vô lý. Theo nữ sinh, bản chất của các hoạt động ngoại khóa là dựa trên đam mê, nhu cầu thực tế và tinh thần tự nguyện. Chưa kể, Hoàng Anh thấy tham gia câu lạc bộ còn tốn kém, vì phải đóng góp một số khoản như quỹ liên hoan.
"Việc ép buộc sẽ dẫn tới tình trạng đối phó, gây áp lực, lãng phí và giảm chất lượng hoạt động của các câu lạc bộ", nữ sinh đánh giá.
Không phủ nhận lợi ích, song Trần Hương nhìn nhận việc bắt buộc chưa phù hợp. Lý do là sinh viên K69 chuẩn bị bước vào giai đoạn thực tập. Nếu chưa tham gia trước đó, trong hai năm cuối, sinh viên sẽ phải vừa thực tập, làm thêm, thi chứng chỉ, vừa sinh hoạt ngoại khóa ở trường.
"Mình muốn tập trung vào các hoạt động bên ngoài giúp tăng thu nhập, kinh nghiệm làm việc, không muốn vào câu lạc bộ", Hương nói.
Ngoài ra, một số sinh viên đặt mục tiêu tốt nghiệp trong 3,5 năm, nên băn khoăn liệu chỉ tham gia trong 1,5 năm có vi phạm quy định hay không, có được xét tốt nghiệp không.
Trả lời VnExpress tối 24/4, ông Giang Trung Khoa, Trưởng ban Công tác sinh viên, Học viện Nông nghiệp Việt Nam, cho biết trường chủ trương đổi mới đào tạo, nhằm tăng cường phát triển toàn diện cho sinh viên, gồm kỹ năng mềm, năng lực nghiên cứu khoa học, tinh thần khởi nghiệp, kỹ năng làm việc nhóm và năng lực thích ứng với thị trường lao động.
Theo ông, việc tham gia câu lạc bộ không ảnh hưởng nhiều đến kế hoạch học tập và sinh hoạt của sinh viên, do thường chỉ 2-3 tiếng mỗi tuần, không phải đóng phí.
Cùng đó, sinh viên có thể theo nhiều hình thức như nghiên cứu khoa học, hoạt động xã hội, dự án trải nghiệm, khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo... Tuy bắt buộc nhưng trường chưa đưa ra hình thức xử lý với những sinh viên không thực hiện, nên "không có chuyện" các em không được xét tốt nghiệp.
Với những sinh viên hoàn thành chương trình trong 3,5 năm, tức chỉ có 1,5 năm tham gia câu lạc bộ, ông Khoa cho biết tiến độ ra trường sẽ không bị ảnh hưởng.
"Sinh viên tích lũy đủ tín chỉ thì đủ điều kiện ra trường, không có lý do gì lại phải ở lại sinh hoạt câu lạc bộ thêm nửa năm", ông Khoa nói. "Sinh viên hoàn toàn an tâm".
Chiều cùng ngày, Đoàn Thanh niên trường ra thông báo, khuyến khích sinh viên phản ánh, nêu thắc mắc thông qua các kênh chính thống để được giải đáp.
Học viện Nông nghiệp Việt Nam được thành lập năm 1956, mỗi năm tuyển khoảng 8.000 sinh viên. Ngoài những ngành truyền thống, trường còn đào tạo lĩnh vực công nghệ, kỹ thuật.
Hai thí sinh xuất sắc đạt 30/30 điểm tuyệt đối, thủ khoa toàn quốc tổ hợp B00 (toán 10 điểm, hóa 10 điểm, sinh 10 điểm) là Đinh Ngọc Hải Lam, lớp 12 B2 và em Nguyễn Lê Yến Nhi, lớp 12 B4.
Cả 2 em đều là học sinh Trường TH-THCS-THPT Lê Thánh Tông (thuộc hệ thống Nguyễn Khuyến - Lê Thánh Tông), TP.HCM.
Sáng nay (1.7), trao đổi với PV Báo Thanh Niên, thầy Đỗ Văn Trị, Hiệu trưởng nhà trường, xác nhận thông tin trên.
Phổ điểm tổ hợp B00 (toán, hóa, sinh) được Bộ GD-ĐT công bố sáng nay cũng cho biết, cả nước chỉ có 4 điểm 30/30 tuyệt đối cho tổ hợp này. Tương ứng với 4 thủ khoa toàn quốc tổ hợp B00 đạt 30 điểm tuyệt đối.
Riêng Trường TH-THCS-THPT Lê Thánh Tông (thuộc hệ thống Nguyễn Khuyến - Lê Thánh Tông), TP.HCM có 2 em.
Chia sẻ với phóng viên Báo Thanh Niên, em Nguyễn Lê Yến Nhi cho biết quê ở Gia Lai, trong năm lớp 10 và lớp 11 em học ở quê, đến năm lớp 12 em lên TP.HCM học tại Trường TH-THCS-THPT Lê Thánh Tông.
Nhi dành toàn bộ thời gian, sự tập trung cho học tập. Em cảm ơn các thầy cô giáo ở trường đã có phương pháp giảng dạy hiệu quả cùng sự động viên tinh thần giúp em có được thành tích như hôm nay.
Nhi đặt nguyện vọng 1 vào ngành y đa khoa, Trường ĐH Y Dược TP.HCM.
Còn thủ khoa 30 điểm tổ hợp B00 Đinh Ngọc Hải Lam, nhà ở đường Hậu Giang, quận 6 cũ, TP.HCM.
Hải Lam cho biết bạn học nội trú tại trường, trong suốt 3 năm THPT, học sinh dành toàn bộ thời gian tối ưu cho việc ôn tập các môn quan trọng ở kỳ thi tốt nghiệp, xét tuyển vào đại học, không dùng điện thoại di động, không lên mạng xã hội. Do đó, các bạn học sinh tập trung ôn tập, để giành kết quả tốt nhất cho kỳ thi.
Hải Lam cũng đặt nguyện vọng vào ngành y đa khoa, Trường ĐH Y Dược TP.HCM.
Chia sẻ với PV Báo Thanh Niên, thầy Đỗ Văn Trị cho biết trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026, nhiều thí sinh đạt kết quả cao.
Tính riêng thí sinh đạt điểm 10 từng môn ở kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026, trường có 55 em đạt 10 điểm toán; 19 em đạt 10 điểm môn hóa; 3 em điểm 10 môn vật lý; 7 em đạt điểm 10 môn sinh học; 1 em đạt điểm 10 môn tiếng Anh.
Thầy Phạm Văn Bình, phụ trách khối 12 của trường cho hay thêm, ở kỳ thi năm nay, trường còn có 3 học sinh là á khoa toàn quốc tổ hợp B00 với 29,75 điểm (3 em này đều giành 10 điểm toán, 10 điểm hóa và 9,75 điểm sinh học). 3 á khoa này là: Huỳnh Phan Đức Huy; Huỳnh Trịnh Vĩnh Phúc; Lê Hoàng Phương.
Ngày 20-7, trên mạng xã hội xuất hiện thông tin phản ánh cho rằng thủ khoa tổ hợp D01 kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 của tỉnh Bắc Ninh, là H.P.N., học sinh Trường THPT Lương Tài, đã được giám thị trực tiếp hỗ trợ giải đề thi môn toán và tiếng Anh.
Kết quả môn toán đạt 10 điểm tốt nghiệp, tiếng Anh 9,75.
Theo phản ánh, thí sinh này có học lực ở mức trung bình, nhưng vì có bố là hiệu phó, mẹ là giáo viên của trường nên đã được giám thị trực tiếp làm bài trong phòng thi.
Bên cạnh đó, một thí sinh khác tên N.T.T.Ng. dự thi cùng phòng, được cho là mất gốc môn toán (thi thử được 2-4 điểm) nhưng vì được ngồi thi gần thí sinh trên và chép lại bài đã đạt 9,5 điểm toán.
"Đặc biệt, vào ngày 18-7-2026, thầy L. (phó hiệu trưởng) đã gọi lần lượt học sinh của 2 lớp 12D1, 12D2 đến gặp riêng để dò hỏi, đe dọa, kiểm tra điện thoại xem ai là người đã đăng bài lên mạng khiến chúng em càng thêm lo sợ và hoang mang. Chúng em khẩn thiết yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng Bộ Công an lập tức vào cuộc. Nhân chứng sống đã sẵn sàng!", bài viết ẩn danh thông tin.
Trao đổi với Báo điện tử Tuổi Trẻ sáng 21-7, ông Hoàng Văn Quý - Hiệu trưởng Trường THPT Lương Tài (Bắc Ninh) - cho biết nhà trường đã nhận được thông tin phản ánh và đang phối hợp với cơ quan chức năng, gồm Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bắc Ninh và cơ quan công an để xác minh sự việc. Khi nào có kết quả chính thức, nhà trường sẽ chia sẻ thông tin.
Ông Quý cũng xác nhận tại phòng thi tốt nghiệp THPT này, đây là lần thứ hai nhà trường nhận được thông tin phản ánh về hành vi gian lận thi cử.
Trước đó, sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố điểm thi tốt nghiệp THPT, trên mạng xã hội cũng xuất hiện thông tin phản ánh hành vi nghi gian lận thi cử của thí sinh T.T.T.Ng., học sinh Trường THPT Lương Tài đã đạt 9,5 điểm môn toán vì được chép điện thoại trót lọt, trong khi lần thi thử chỉ được 2,7 điểm môn toán.
Ngày 11-7, Trường THPT Lương Tài đã có báo cáo gửi Sở Giáo dục và Đào tạo Bắc Ninh. Theo kết quả rà soát của trường, thí sinh này là học sinh có học lực giỏi trong năm lớp 12, hạnh kiểm tốt. Điểm trung bình môn toán đạt 8,4 ở học kỳ I, 8,9 ở học kỳ II và 8,7 cả năm lớp 12.
Trường THPT Lương Tài cho biết qua rà soát và làm việc, nữ sinh khẳng định không mang và không sử dụng điện thoại trong phòng thi môn toán. Trong suốt quá trình thi thực hiện nghiêm túc nội quy.
Trong báo cáo gửi Sở Giáo dục và Đào tạo, Trường THPT Lương Tài khẳng định quan điểm không bao che, không che giấu vi phạm. Nhà trường sẽ tiếp tục rà soát, tiếp nhận các thông tin liên quan đến kỳ thi. Nếu phát hiện sai phạm sẽ đề nghị cơ quan có thẩm quyền xử lý nghiêm theo quy định.
