Trong Chỉ thị mới đây về việc tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, giáo dục nghề nghiệp 2026, Thủ tướng Chính phủ yêu cầu Chủ tịch UBND các tỉnh, thành phố chịu trách nhiệm toàn diện về công tác chuẩn bị, tổ chức tại địa phương.
Một trong những nội dung được quán triệt là công tác chấm thi tự luận. Theo đó, công tác chấm thi môn tự luận cần đúng biểu điểm, hướng dẫn, đảm bảo tính phân loại, công bằng; tạo điều kiện thuận lợi cho các nhà trường trong việc dạy học, ôn tập cho học sinh.
Với đề thi, Thủ tướng yêu cầu Bộ GD&ĐT tổ chức xây dựng đề thi bảo đảm chất lượng, bảo mật, có độ phân hóa phù hợp với mục đích kỳ thi; chỉ đạo các cơ sở giáo dục đào tạo công bố phương thức tuyển sinh, đảm bảo công bằng, khách quan, đánh giá đúng năng lực người học.
Cùng với đó, Thủ tướng yêu cầu đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chủ động đối phó với sự cố an ninh mạng, lộ lọt dữ liệu, sự cố kỹ thuật, đổi mới phương thức kiểm tra đánh giá trên máy tính theo lộ trình đã được công bố.
Trước đó, tại Hội nghị Công tác tổ chức thi tốt nghiệp THPT 2026 do Bộ GD&ĐT tổ chức hồi đầu tháng 4, vấn đề chấm lỏng chấm chặt ở môn ngữ văn cũng được đặt ra.
Qua đánh giá của cơ quan an ninh, trong những năm qua, dư luận nghi vấn một số địa phương có điểm thi cao bất thường so với mặt bằng chung.
Tại Hội nghị, lãnh đạo Bộ GD&ĐT thẳng thắn thừa nhận, trong những năm qua, một số địa phương còn khiến dư luận băn khoăn khi chấm thi.
Về giải pháp, Bộ GD&ĐT sẽ có văn bản chỉ đạo tiếp theo về vấn đề này. Trước mắt, Bộ yêu cầu Cục Quản lý chất lượng tiếp tục rà soát những sở GD&ĐT nào năm ngoái có các môn thi chấm lỏng tay, việc chỉ đạo toàn diện, tránh tình trạng nhắc nhở được tỉnh thành này lại mất tỉnh thành khác.
“Đặc biệt, tránh tình trạng sở này điểm cao hơn sở khác, tỉnh này điểm cao hơn tỉnh khác nhưng kết quả đó lại không công bằng”, theo lãnh đạo Bộ GD&ĐT.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 diễn ra ngày 11-12/6 tới. Dự kiến kỳ thi diễn ra ở khoảng 2.500 điểm thi trong cùng một thời điểm, với hàng triệu thí sinh và 120.000 cán bộ, giáo viên, nhân viên an ninh. Do vậy, theo cơ quan an ninh, mọi công tác thi cần thực hiện thông suốt, đảm bảo an toàn.
Để chuẩn bị tốt cho kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026, vấn đề nguy cơ gian lận bằng các thiết bị công nghệ cao tiếp tục được cơ quan an ninh đặt ra, nhất là tình trạng sử dụng trí tuệ nhân tạo để thực hiện các hành vi gian lận tiêu cực trên Internet, mạng xã hội như Zalo, Facebook, YouTube…
Theo thống kê trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, tỉnh Tuyên Quang có 154 điểm 10 môn toán trên tổng số 17.589 thí sinh tham dự kỳ thi. Tổng điểm 10 môn toán của cả nước là 4.028.
Đáng chú ý, thống kê có tới 147 bài thi đạt điểm 10 toán tại tỉnh Tuyên Quang là học sinh Trường THPT chuyên Tuyên Quang, chiếm hơn 95% số điểm 10 của toàn tỉnh. 7 điểm 10 còn lại xuất hiện rải rác ở một số số báo danh khác, trong đó chỉ 3 học sinh Trường THPT chuyên Hà Giang đạt điểm 10 toán.
Được biết, năm nay Trường THPT chuyên Tuyên Quang có hơn 320 học sinh tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT. Ngoài 147 học sinh của trường đạt điểm 10 tuyệt đối môn toán, hầu hết các học sinh còn lại đều đạt điểm 9, 9,25, 9,75. Thí sinh đạt điểm dưới 8 rất ít và chỉ có 1 thí sinh đạt điểm 7.
Theo thống kê, điểm trung bình môn toán thi tốt nghiệp THPT của hơn 320 học sinh Trường THPT chuyên Tuyên Quang khoảng 9,58/10.
Trao đổi với Tuổi Trẻ sáng 3-7, bà Nguyễn Thị Hằng - Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Tuyên Quang - cho biết năm nay có 329 thí sinh dự thi tại điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang, trong đó có 6 thí sinh tự do, 323 thí sinh là học sinh của trường.
Bà Hằng cho biết điểm trung bình môn toán thi tốt nghiệp 323 học sinh của trường là 9,58/10. Có hơn 145 bài thi đạt điểm 10 tuyệt đối toán.
Các học sinh dự thi tốt nghiệp năm nay là các học sinh các lớp chuyên: toán (35 học sinh), lý, hóa, văn, sử, tiếng Anh, tin học, 1 lớp bán chuyên, không có lớp chuyên địa.
Theo bà Hằng, thời gian qua nhà trường đã hỗ trợ học sinh ôn tập kỹ lưỡng, tổ chức các lần thi thử riêng của trường để học sinh làm quen cấu trúc đề thi.
"Các lần thi thử học sinh chưa đạt kết quả cao như kỳ thi tốt nghiệp THPT, vì có nhiều lý do. Có nhiều học sinh chưa phát huy hết tinh thần làm bài", bà Hằng nói.
Với học sinh lớp chuyên văn, sử, đạt điểm cao môn toán, bà Hằng cho biết học sinh đã được ôn tập khá kỹ nên không quá bất ngờ.
"Năm ngoái điểm trung bình môn toán của trường là hơn 8 phẩy", bà Hằng chia sẻ.
Từ 14 giờ đến 15 giờ ngày 14.4, Báo Thanh Niên tổ chức chương trình tư vấn truyền hình trực tuyến 2026 "Xét tuyển ĐH: Những điều cần lưu ý khi chọn ngành". Chương trình diễn ra đồng thời ở các kênh: thanhnien.vn, fanpage Facebook, kênh YouTube, TikTok Báo Thanh Niên.
Như Thanh Niên đã đưa, đến nay các trường THPT tại TP.HCM đã bước đầu thăm dò việc lựa chọn 2 môn thi tự chọn trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026. Ghi nhận thống kê từ các trường cho thấy tỷ lệ học sinh chọn tiếng Anh và các môn khoa học tự nhiên, đặc biệt môn lý, vẫn chiếm đa số.
Theo kế hoạch, ngày 24.4, thí sinh bắt đầu đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT năm 2026, thời gian kéo dài cho đến hết ngày 5.5. Trước đó, Bộ GD-ĐT sẽ tổ chức cho học sinh lớp 12 thử đăng ký dự thi trực tuyến trên Hệ thống quản lý thi từ ngày 17.4 đến hết ngày 21.4. Theo quy định, ngoài 2 môn bắt buộc (văn và toán), thí sinh lựa chọn 2 trong số các môn còn lại mình theo học THPT để dự thi.
Việc chọn môn thi tốt nghiệp THPT 2026 nên dựa vào tiêu chí nào? Khi thực hiện đăng ký, thí sinh cần lưu ý gì để tăng cơ hội trúng tuyển ngành/trường yêu thích? Vì sao việc đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT lại liên quan mật thiết đến việc chọn ngành xét tuyển? Vai trò quan trọng của kết quả thi tốt nghiệp THPT trong xét tuyển năm nay? Cơ hội và điều kiện dành cho thí sinh khi tham gia xét tuyển bằng các phương thức không sử dụng điểm thi tốt nghiệp THPT vào trường năm nay?
Các thông tin này tiếp tục được phân tích trong PHẦN 2 chương trình tư vấn truyền hình trực tuyến với chủ đề "Xét tuyển ĐH: Những điều cần lưu ý khi chọn ngành".
Chương trình diễn ra từ 14-15 giờ, gồm các chuyên gia:
Theo phổ điểm thi tốt nghiệp THPT môn tiếng Anh được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố, môn tiếng Anh là môn thi tự chọn, có 334.547 thí sinh dự thi. Hà Nội là tỉnh có điểm trung bình tiếng Anh cao nhất cả nước, tiếp đến lần lượt là Tuyên Quang, TP.HCM, Quảng Ninh, Nghệ An, Bắc Ninh, Hải Phòng...
Điểm trung bình môn tiếng Anh thi tốt nghiệp của cả nước là 5,07, trung vị 4,75. Có 168.105 bài thi dưới điểm trung bình (chiếm 50,249%). Số bài thi lớn hơn hoặc bằng 7 là 53.107 (chiếm 15,874%). Có 311 bài thi đạt điểm 10.
Đáng chú ý, trong top 10 tỉnh, thành phố có điểm trung bình cao nhất môn tiếng Anh, tỉnh Tuyên Quang vươn lên đứng thứ hai cả nước (tăng 17 bậc), chỉ xếp sau TP Hà Nội và vượt qua TP.HCM. Năm ngoái, Tuyên Quang không nằm trong top 10, còn TP.HCM xếp vị trí thứ 2 cả nước.
Kỳ thi tốt nghiệp năm nay, Tuyên Quang có 2.005 thí sinh dự thi môn tiếng Anh, số lượng thấp nhất trong 34 tỉnh, thành phố. Còn TP.HCM có 64.357 thí sinh dự thi, số lượng cao nhất cả nước, gấp 32 lần so với Tuyên Quang.
Trong top 10 tỉnh/thành phố có nhiều điểm 10 môn tiếng Anh nhất năm nay, tỉnh Tuyên Quang không có trong danh sách này. Còn TP Hà Nội đứng đầu với 118 điểm 10, TP.HCM đứng thứ 2 với 88 điểm 10. Xếp thứ 9 và 10 là TP Đà Nẵng và Khánh Hòa, cùng đạt 5 điểm 10.
Ngoài tiếng Anh, tỉnh Tuyên Quang còn có 4 môn khác nằm trong nhóm 10 tỉnh, thành phố có điểm trung bình cao nhất cả nước, gồm: hóa học, lịch sử, vật lí và địa lí.
ThS Đỗ Ngọc Anh - Giám đốc Trung tâm Truyền thông và Tuyển sinh, Trường đại học Mở Hà Nội - cho biết, việc tỉnh Tuyên Quang đứng thứ 2 cả nước về điểm trung bình môn tiếng Anh thi tốt nghiệp THPT năm 2026 là một tín hiệu tích cực, cho thấy nhóm thí sinh lựa chọn dự thi môn tiếng Anh của tỉnh có mức độ chuẩn bị và mặt bằng điểm thi tương đối tốt.
Tuy nhiên, cần đặt kết quả này trong bối cảnh tiếng Anh không còn là môn thi bắt buộc.
Khi đó, phổ điểm môn tiếng Anh không phản ánh toàn bộ năng lực ngoại ngữ của học sinh lớp 12, mà chủ yếu phản ánh nhóm học sinh đã chủ động lựa chọn môn này. Những học sinh yếu ngoại ngữ có thể không chọn tiếng Anh để thi tốt nghiệp THPT.
Trong khi đó, ở các đô thị lớn, một bộ phận học sinh giỏi tiếng Anh có thể sử dụng chứng chỉ quốc tế để miễn thi hoặc phục vụ xét tuyển đại học.
Vì vậy, thứ hạng điểm trung bình của Tuyên Quang cần được nhìn nhận như một chỉ dấu đáng ghi nhận về chất lượng của nhóm thí sinh dự thi, đồng thời là cơ sở để tiếp tục phân tích sâu hơn về cơ cấu thí sinh, tỉ lệ lựa chọn môn thi, tỉ lệ miễn thi bằng chứng chỉ ngoại ngữ và sự khác biệt về điều kiện học ngoại ngữ giữa các địa phương.
Mặc dù Tuyên Quang đứng thứ 2 cả nước về điểm trung bình môn tiếng Anh trong kỳ thi tốt nghiệp, nhưng thực tế theo số liệu thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo, điểm học bạ lớp 12 môn tiếng Anh của tỉnh Tuyên Quang nằm ở trị trí cuối cùng của cả nước.
GS.TSKH Nguyễn Đình Đức - Trường đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội cho biết bên cạnh những thành tích rất lớn đã đạt được và những thành công của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, có thể thấy môn ngoại ngữ tiếng Anh vẫn là điểm yếu với đại đa số học sinh Việt Nam. Do vậy, cần phải cải thiện, đổi mới hơn nữa cách dạy và học tiếng Anh ở bậc THPT.
Bảng đối sánh điểm trung bình thi tốt nghiệp THPT và trung bình điểm trung bình học bạ lớp 12 của 34 tỉnh, thành phố như sau:
