Với L.T.N, học sinh (HS) lớp 12 ở TP.HCM, một ngày ôn tập thường bắt đầu lúc 8 giờ sáng và kết thúc vào 2-3 giờ rưỡi sáng hôm sau với hy vọng đậu vào ngành sư phạm.
L.T.N kể em bắt đầu ôm giấc mơ trở thành giáo viên dạy sinh học từ cuối học kỳ 1 lớp 12 và tăng tốc ôn tập từ đầu năm nay để xét tuyển vào Trường ĐH Sư phạm TP.HCM. Song vì lo ngại điểm chuẩn tăng cao – năm ngoái yêu cầu hơn 8 điểm mỗi môn – nữ sinh quyết định thi đánh giá năng lực chuyên biệt của trường này (H-SCA) để kết hợp xét học bạ, bên cạnh ý định ban đầu là xét bằng điểm thi tốt nghiệp THPT.
Ngày 29.5 cũng là lần thứ ba N. tham dự kỳ thi này, sau 2 lần thi đầu kết quả chưa như ý. “Em thấy áp lực hơn hồi thi lớp 10 nhiều, thậm chí tính đến kế hoạch năm sau thi lại nếu năm nay chưa thành công. Các kỳ thi cứ tới liên tục, em rất sợ”, nữ sinh bộc bạch.
Như kể nếu như năm lớp 9 chỉ chịu áp lực không được vào một ngôi trường tốt, thì năm lớp 12 nỗi lo tăng thành mất đi tương lai tốt nếu “sẩy chân”. Bởi lẽ, số lượng nguyện vọng dù tăng gấp 5 lần so với hồi thi lớp 10, nhưng cơ hội vào nguyện vọng 1 phải cạnh tranh ở quy mô toàn quốc chứ không chỉ ở TP.HCM. “Kết quả cuộc thi ngày hôm nay sẽ ảnh hưởng rất nhiều tới những tháng ngày sau này”, N. nói.
N. cho biết đã học thêm các môn toán, lý, hóa, sinh từ hè để chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT nhưng đến đầu tháng 4 phải học thêm môn sinh H-SCA vì “đề rất khó, như một chân trời mới”, dù bản thân từng thi học sinh giỏi môn sinh. Thế là mỗi ngày, ngoài giờ học chính khóa, N. phải học thêm trực tiếp các môn thi tốt nghiệp THPT trong 3 tiếng, sau đó thêm 2 tiếng rưỡi học trực tuyến cho kỳ thi H-SCA, kéo dài đến đúng nửa đêm.
“Có những hôm em ôn tiếp tới 2, 3 giờ rưỡi sáng mới đi ngủ tùy tình trạng sức khỏe. Khi thi học kỳ thì có lúc em thức trắng đêm đợi trời sáng để đi thi luôn. Những ngày gần đây vì không có lịch học trên trường nữa nên em thường dậy trễ hơn, khoảng 7 giờ và 8 giờ sẽ ngồi vào bàn học tiếp đến chiều”, N. kể và nói thêm: “Em và một bạn khác thấy áp lực kinh khủng. Có những ngày hai đứa nói chuyện xong, tự nhiên đứng giữa trường khóc ngon ơ”.
Tương tự, thời gian qua, Trịnh Xuân Trang, HS lớp 12 Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (TP.HCM), thường bắt đầu ngày mới vào sáng sớm và xếp lại sách vở khi kim đồng hồ đã nhích tới 1, 2 giờ. Đặt nguyện vọng 1 vào Trường ĐH Ngoại thương, nữ sinh nhìn nhận đây sẽ là một hành trình khó khăn và trước đó đã 2 lần dự thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TP.HCM (V-ACT) để tăng sức cạnh tranh – với mục tiêu trên 1.000 điểm.
Trang cũng nhận định so với thi lớp 10, kỳ thi tốt nghiệp THPT căng thẳng hơn do “có quá nhiều lựa chọn”, khiến cô bạn liên tục thấy mông lung, băn khoăn chẳng biết lựa chọn của mình có thực sự phù hợp hay không. Đồng thời, nữ sinh cũng đối diện với áp lực đồng trang lứa, khi nhiều bạn bè ở trường sở hữu giải cấp thành phố, quốc gia hay thậm chí quốc tế.
“May mắn là em luôn được nhận “liều thuốc” tinh thần rất lớn từ gia đình. Mỗi đêm khi học bài, ba mẹ có khi đang ngủ còn giật mình tỉnh giấc khuyên em ngủ sớm, mang trái cây tiếp sức hay ôm em để động viên. Em cũng từng rưng rưng khi mỗi lần đạt điểm không tốt, ba mẹ không trách móc mà chỉ bảo còn nhiều con đường khác để đi và ba mẹ sẽ luôn ở đây với con”, Trang kể.
Có thể thấy, không chỉ HS mà nhiều phụ huynh cũng sinh hoạt chung lịch trình với con để động viên con trong những tháng năm thi cử cuối cùng của tuổi học trò. Chị Lê Thị Oanh (46 tuổi, ngụ P.Bình Hưng Hòa, TP.HCM), có con đang học lớp 12 vừa đạt nhiều học bổng giá trị của các trường nước ngoài, là một trường hợp điển hình.
Chị Oanh kể từ lúc con bắt đầu nhen nhóm ý định du học cho tới thời điểm đã chuẩn bị sẵn sàng như hiện tại, chị chưa từng nguôi lo lắng. Mỗi lần chứng kiến con phải thức tới 2-3 giờ sáng để học hay nghiên cứu hồ sơ, chị rất xót, đến nỗi không ngủ được, phải thức chuẩn bị đồ ăn thức uống cho con. “Nhiều lúc thấy con ngủ rồi nên mình cũng ngủ, tới khi chợt tỉnh giấc lại thấy con đang học vì chưa đạt mục tiêu trong ngày. Thực sự xót lắm”, chị kể.
Hiện tại, khi con không còn nhiều áp lực trước kỳ thi tốt nghiệp THPT sắp tới, nỗi lo chuyển sang việc liệu con có thể tự lập và sống tốt ở xứ người. “Con nói mình tự bay được, ba mẹ không cần đưa đi, đồng thời đặt các mục tiêu rõ ràng ngay từ hè này nên tôi đã phần nào an tâm”, chị Oanh kể.
Như vậy, những lựa chọn khác ngoài xét điểm tốt nghiệp THPT là lý do giúp nhiều sĩ tử cuối cấp giảm được áp lực. Nguyễn Tôn Diễm Anh, HS lớp 12 Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, chia sẻ em thấy may mắn vì không chọn phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT nên có thể tận hưởng những ngày cuối cấp một cách trọn vẹn nhất và học thêm một số kỹ năng mềm.
Trước đó, Diễm Anh đạt điểm SAT 1.550 và IELTS 8.5, đồng thời đạt giải học sinh giỏi quốc gia môn tiếng Anh. Đây là tiền đề giúp nữ sinh xét tuyển vào các trường công lập, trường quốc tế tại VN để chinh phục đam mê ngành kinh doanh quốc tế. Nỗi lo lớn nhất của Diễm Anh ở thời điểm này là việc chuẩn bị hồ sơ xin học bổng sao cho chỉn chu nhất. “Em khá háo hức về hành trình trên giảng đường ĐH sắp tới”, Diễm Anh nói.
Thầy Nguyễn Võ Minh Tâm, đồng sáng lập TTE-The Learning Center ở TP.HCM, kể nhiều học trò của thầy nhìn nhận kỳ thi lớp 10 nặng nề hơn vì mang tính “sống còn”, không có nhiều phương thức để vào trường mơ ước và không có cách nào để tăng khả năng cạnh tranh ngoài việc phải dồn sức luyện thi. Trong khi đó, với kỳ thi tốt nghiệp THPT, các bạn có đa dạng phương thức xét tuyển và có thể ôn luyện lấy các chứng chỉ quốc tế từ trước – chẳng hạn như IELTS hoặc SAT – để được cộng thêm điểm.
“Một số bạn cảm thấy tự tin hơn ở kỳ thi tốt nghiệp THPT vì có thể phát huy đúng sở trường của bản thân, thông qua việc chọn tổ hợp môn khoa học tự nhiên hay khoa học xã hội, thay vì bắt buộc học văn, toán, tiếng Anh như hồi thi lớp 10”, thầy Tâm chia sẻ. “Tuy nhiên, tâm lý dù có phần thoải mái hơn, các bạn đều cho rằng kỳ thi sắp tới sẽ khó và nặng hơn hẳn vì đề phân hóa cao, phạm vi kiến thức rộng và cạnh tranh quy mô toàn quốc”, thầy nói.
Chuẩn bị cho những ngày thi sắp tới, L.T.N chia sẻ em thường đi bơi vào cuối tuần cũng như tham gia các hoạt động cùng bạn bè để san sẻ áp lực. Trong khi đó, Xuân Trang dành thời gian để trò chuyện với gia đình về giấc mơ và định hướng của mình. “Đến những ngày cuối cùng, em không còn quá căng thẳng nữa vì tin rằng ngàn ngày học ở trường vừa qua đã trang bị đầy đủ năng lực, giúp em chinh phục hành trình phía trước”, Trang nói.
Thông tin được chia sẻ tại lễ phát động Giải thưởng Khoa học và Công nghệ Bảo Sơn năm 2026, diễn ra sáng 9-5 tại Hà Nội.
Giải thưởng Bảo Sơn năm nay với chủ đề "Trí tuệ Việt - Bứt phá vì tương lai bền vững". Mức tiền thưởng được nâng lên 140.000 USD (tương đương hơn 3,6 tỉ đồng) cho một công trình nghiên cứu xuất sắc nhất của mỗi lĩnh vực, tăng 20.000 USD so với năm ngoái.
5 lĩnh vực được xét chọn trao giải gồm: khoa học tự nhiên; khoa học xã hội, khoa học nhân văn; khoa học kỹ thuật và công nghệ; khoa học y - dược; khoa học nông nghiệp.
Ngoài tiền thưởng, Quỹ Hỗ trợ giáo dục và đào tạo Bảo Sơn cam kết hỗ trợ kinh phí phát triển để các công trình đoạt giải tiếp tục mở rộng ứng dụng, nâng cao chất lượng và hướng tới chuẩn mực quốc tế.
Ban tổ chức giải thưởng sẽ tiếp nhận hồ sơ dự thi từ ngày 10-5 đến 30-12-2026. Thời gian thẩm định và chấm giải từ ngày 5-1 đến 15-4-2027.
Tại lễ phát động, GS.TS Mai Trọng Nhuận - Chủ tịch hội đồng xét chọn Giải thưởng Bảo Sơn - nhấn mạnh các công trình nghiên cứu tham dự xét chọn giải thưởng phải thực sự là những viên ngọc sáng, đáp ứng được tiêu chuẩn cốt lõi. Ông lưu ý ba tiêu chí sau:
Thứ nhất, công trình nghiên cứu dự thi phải có tính đột phá cao về khoa học công nghệ và ứng dụng thực sự, phải là những phát hiện mới, mang lại nhận thức và cách tiếp cận mới trong khoa học và công nghệ và kỹ thuật. Đặc biệt, công trình đã được ứng dụng hiệu quả trong thực tế tối thiểu 3 năm.
Thứ hai, về sức lan tỏa, kiến tạo, công trình phải có tác động thay đổi quan trọng trong đời sống sản xuất, tiên phong trong chuyển đổi số, chuyển đổi xanh, giải quyết vấn đề then chốt về cải tiến và đổi mới công nghệ trong phát triển đất nước.
Thứ ba, hướng đến phát triển bền vững, phải đem lại hiệu quả kinh tế cao, góp phần đặc biệt trong thúc đẩy cơ cấu sản xuất, đồng thời ứng phó hiệu quả với biến đổi khí hậu toàn cầu, phòng chống thiên tai, bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học, bảo vệ sức khỏe cộng đồng.
Năm 2024, Giải thưởng Bảo Sơn đã trao thưởng cho bốn công trình tiêu biểu thuộc các lĩnh vực khoa học tự nhiên, công nghệ - kỹ thuật, khoa học sức khỏe, văn học và nghệ thuật đã được vinh danh, gây tiếng vang lớn trong giới khoa học, nghệ thuật và cộng đồng.
Trong đó lần đầu giải thưởng trao giải cho người nước ngoài - đó là công trình Lịch sử chính sách dân tộc của những người Cộng sản Việt Nam - thuộc lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn của GS.TS Furuta Motoo - Hiệu trưởng Trường đại học Việt - Nhật, Đại học Quốc gia Hà Nội.
Sáng nay 4.7, Trường ĐH Hùng Vương TP.HCM công bố điểm sàn xét tuyển năm 2026 đối với 3 phương thức tuyển sinh của trường.
Cụ thể, tại phương thức xét kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT, trường lấy mức điểm sàn từ 15, phương thức xét kết quả học tập THPT (học bạ) là từ 18 và phương thức xét kết quả thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TP.HCM là từ 600.
Riêng đối với nhóm ngành pháp luật, trường sẽ cập nhật ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào ngay sau khi Bộ GD-ĐT công bố điểm sàn của nhóm ngành này, dự kiến vào 8.7.
Được biết năm 2025, Trường ĐH Hùng Vương TP.HCM lấy mức điểm sàn 12 cho tất cả các ngành ở phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT. Đây được xem là ngưỡng xét tuyển thấp nhất cả nước trong nhiều năm qua.
Tuy nhiên, điểm chuẩn của trường năm 2025 gây bất ngờ so với điểm sàn, khi trong tổng số 19 ngành với 50 chuyên ngành đào tạo, ngành tâm lý học có mức điểm trúng tuyển cao nhất là 20, nhóm ngành luật là 18 và các ngành còn lại ở mức 15. Nghĩa là điểm trúng tuyển cao hơn điểm xét tuyển từ 3-8 điểm.
Thạc sĩ Nguyễn Thị Mai Bình, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Hùng Vương TP.HCM, cho biết: "Do năm nay quy chế tuyển sinh quy định thí sinh đạt tối thiểu 15 điểm 3 môn tổ hợp mới đủ điều kiện xét tuyển ĐH nên trường xác định điểm sàn là 15. Mức điểm này được xác định trên cơ sở đảm bảo chất lượng đầu vào, đồng thời tạo điều kiện cho nhiều thí sinh có cơ hội tiếp cận giáo dục ĐH phù hợp".
Theo kế hoạch tuyển sinh của Bộ GD-ĐT, thí sinh thực hiện đăng ký, điều chỉnh và sắp xếp nguyện vọng xét tuyển trên hệ thống tuyển sinh chung từ ngày 2.7 đến 17 giờ ngày 14.7.
Thông tin cụ thể về ngành học, điểm sàn của Trường ĐH Hùng Vương TP.HCM như sau:
Cùng bố mẹ tra cứu điểm thi hôm 6/6, Nguyễn Phan Quỳnh Giang vỡ òa. Nữ sinh lớp 9/1 trường THCS Phường 1, Đồng Tháp, trở thành thủ khoa của tỉnh với điểm 10 ở cả ba môn Toán, Ngữ văn và Tiếng Anh.
Trước đó, Giang dự đoán đạt khoảng 29/30 điểm vì làm tốt môn Toán và Tiếng Anh. "Nhưng em không nghĩ mình có thể đạt điểm 10 môn Văn nên rất bất ngờ", nữ sinh cho hay.
Với kết quả này, Giang trúng tuyển nguyện vọng 1 vào trường THPT Trương Định.
Giang kể suốt quá trình ôn thi, vật bất ly thân của em là một cuốn sổ tay nhỏ. Nữ sinh ghi lại công thức Toán, từ vựng Tiếng Anh, dẫn chứng xã hội có thể sử dụng trong bài Văn và cả những lỗi sai từng mắc phải để không lặp lại.
Với môn Toán, thay vì học thuộc công thức, nữ sinh cố gắng hiểu bản chất định lý, cách chứng minh trước khi giải bài tập. Chiến thuật của Giang là luyện bài từ dễ đến khó. Gặp một bài toán, em thường giải theo các hướng khác nhau để hiểu sâu hơn.
Hôm thi Toán, Giang chỉ mất khoảng một nửa trong 90 phút để hoàn thành, còn lại để rà soát.
"Em làm lại bài khoảng 5-6 lần, các cách giải đều cho cùng kết quả thì em mới yên tâm", nữ sinh kể, nhìn nhận phần khó nhất là dạng bài hình học thực tế bởi đề thường không có hình minh họa sẵn. Học sinh phải tự hình dung, vẽ hình và suy luận mới tìm được đáp án.
Ở bài thi môn Tiếng Anh, Giang không gặp nhiều khó khăn do có nền tảng từ sớm nhờ mẹ là giáo viên môn này. Em thường được mẹ cho nghe các bài hát, đọc truyện ngắn bằng tiếng Anh để "thấm" ngôn ngữ. Mỗi khi gặp từ mới, nữ sinh đều ghi lại vào sổ tay và học thuộc.
Ngược lại, Ngữ văn khiến Giang lo lắng nhất. "Em thấy Văn khá dài và hơi khô khan", em nói.
Để cải thiện, Giang tập trung nắm chắc từng dạng bài, từ phân tích thơ, nghị luận văn học đến nghị luận xã hội. Em cũng đọc thêm sách và tài liệu tham khảo để mở rộng vốn hiểu biết. Trong đó, nữ sinh say mê cuốn "Cánh đồng bất tận" của nhà văn Nguyễn Ngọc Tư.
Nữ sinh kể trong đề thi Văn năm nay, với phần nghị luận xã hội đề cập thói quen trì hoãn, em dẫn chứng về tỷ phú Elon Musk để làm nổi bật vai trò của tinh thần chủ động trong học tập và cuộc sống. Giang chọn sắp xếp các ý chính trong đầu rồi viết trực tiếp vào bài làm để tiết kiệm thời gian, thay vì lập dàn ý ra giấy nháp. Cuối cùng, em hoàn thành với ba tờ giấy thi mà vẫn còn khoảng 5 phút để soát lại.
Thầy Nguyễn Hoàng Hiệp, giáo viên chủ nhiệm lớp 9/1, đánh giá cao sức học của Giang.
"Điều đáng quý ở Giang là sự cần cù. Những bài tập giáo viên giao trên lớp, em đều chủ động tìm hiểu và hoàn thành kỹ lưỡng", thầy Hiệp nói, cho biết nữ sinh luôn đạt điểm tuyệt đối trong các bài kiểm tra ở trường. Ngoài ra, Giang từng giành giải ba thi học sinh giỏi cấp tỉnh môn Tin học năm lớp 8.
Trong kỳ nghỉ hè, Giang dự định học trước các môn Toán, Hóa học và Sinh học để chuẩn bị cho chương trình THPT. Yêu thích và có thế mạnh ở các môn khoa học tự nhiên, nữ sinh đặt mục tiêu tham gia các kỳ thi học sinh giỏi.
Giang cũng nuôi ước mơ trở thành bác sĩ. Em đam mê nghiên cứu sự trao đổi, chuyển hóa, tồn tại của cơ thể và chữa bệnh, cứu người.
"Em muốn sống ý nghĩa, cống hiến những giá trị tốt đẹp cho mọi người", Giang chia sẻ.
