Tại điểm thi lớp 10 tại Trường THCS Lê Lai, P.Phú Định, trưa 1.6, nhiều học sinh (HS) bước ra cổng trường và nói cười sảng khoái. “Đề dễ, vừa sức với HS”, Thảo Vy, Trường THCS Bình Đông, P.Phú Định, nói. Trong khi đó, Võ Lê Tuấn, HS Trường THCS Bình Đông, P.Phú Định, cũng nói đề khá dễ, em viết được 2,5 tờ giấy thi. Chọn đề 2 trong bài viết văn nghị luận xã hội, Tuấn lập luận người trẻ hãy biết sống vì người khác, không chỉ nghĩ tới riêng mình, cụ thể hóa bằng việc hãy san sẻ, quan tâm, giúp đỡ người khác, đừng chỉ mãi ở trong “góc riêng” vì tự ti, không dám đối diện với thực tế, lâu dần sẽ bị ù lì, không hòa đồng…
Tại Trường THPT Trưng Vương (P.Sài Gòn), nhiều thí sinh chia sẻ phần tiếng Anh vừa sức và dễ đạt điểm 8 – 9 trở lên. Nguyễn Ngọc Quỳnh Anh, HS Trường THCS Nguyễn Du (P.Bến Thành), và một HS khác từ Trường THCS Điện Biên (P.Gia Định) đều cho biết chỉ mất 30 phút là xong bài, tức hoàn thành môn thi trong 1/3 thời lượng làm bài. “Đề có độ khó chỉ tương đương với đề thi giữa và cuối học kỳ ở trường. Nếu so với đề năm ngoái thì độ khó chỉ bằng khoảng 50%”, nữ sinh kỳ vọng đạt trên 9 điểm nhìn nhận. Quỳnh Anh thông tin thêm năm nay đề tiếng Anh có hai câu hỏi mới về viết cụm từ phù hợp theo thông tin cho sẵn. Tuy nhiên, nữ sinh nói không mất nhiều thời gian ở câu này, cho rằng đề chính thức còn dễ hơn so với các đề thi thử em từng làm trên lớp. “Em nghĩ các bạn dễ sai phần viết lại câu, nhất là với những ai không ôn kỹ ngữ pháp”, Quỳnh Anh cho biết.
Vương Thục Tâm Đan, HS Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa (nay là Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa, P.Bến Nghé), và Võ Ngọc Anh Minh, HS Trường THCS Colette (P.Xuân Hòa), cũng đều cho rằng hai câu hỏi mới trong đề tiếng Anh là “phần cho điểm, nhìn vô là biết ngay”. Tuy nhiên, cả hai nêu quan điểm đề thi năm nay có độ khó tương đương hoặc khó hơn năm ngoái “một chút”, dễ đạt điểm cao nhưng khó đạt điểm tuyệt đối.
Trong khi đó Tuyết Hằng và Lê Hân, cùng học Trường THCS Trần Danh Ninh, P.Chánh Hưng, cho biết có nhiều câu các em không tự tin về đáp án. Hai thí sinh cũng cho hay bình thường mình chỉ học và ôn tập tiếng Anh ở trên trường, về xem lại sách giáo khoa, ngoài ra không đi học thêm ở đâu. “Nếu không đi học thêm tiếng Anh, em nghĩ là được khoảng 6 – 7 điểm tiếng Anh với đề thi vào lớp 10 của TP.HCM là cao”, Tuyết Hằng cho biết.
Thí sinh Phương Linh, HS Trường THCS Lý Thánh Tông, P.Chánh Hưng, đã có chứng chỉ Movers từ tiểu học, bên cạnh đó cũng có chứng chỉ KET, đang học PET, đồng thời có ôn luyện thêm tiếng Anh 3 buổi/tuần. Phương Linh nhận thấy đề thi tiếng Anh không quá khó, nếu thí sinh học chắc từ vựng, ngữ pháp, cấu trúc trong sách giáo khoa, kèm với phần ôn luyện kỹ lưỡng của giáo viên trên lớp thì có thể được 7 – 8 điểm.
Hết ngày 17/4, thí sinh Hà Nội kết thúc thời gian đăng ký thi lớp 10.
Theo ghi nhận của VnExpress lúc 23h45 ngày 17/4, bốn trường chuyên tuyển 2.730 học sinh, nhận tổng hơn 20.000 lượt đăng ký (mỗi thí sinh được đăng ký tối đa hai trường/hai nguyện vọng nếu không trùng lịch thi).
Hầu hết lớp chuyên Ngoại ngữ có lượng nguyện vọng 1 áp đảo, kéo theo tỷ lệ chọi tăng cao.
Lớp chuyên tiếng Trung, trường THPT chuyên Chu Văn An, có tỷ lệ chọi cao nhất 1/27. Lớp này chỉ tuyển 35 học sinh, song có tới hơn 960 em đăng ký. Xếp sau là lớp chuyên tiếng Nga, trường THPT chuyên Nguyễn Huệ, với mức độ cạnh tranh 1/24.
Nhiều lớp chuyên có tỷ lệ chọi 1/19, gồm tiếng Nga (chuyên Hà Nội - Amsterdam), tiếng Anh, tiếng Pháp (chuyên Nguyễn Huệ), tiếng Anh (chuyên Chu Văn An). Mặt khác, hai lớp tiếng Pháp ở trường Ams và Chu Văn An lần lượt có tỷ lệ chọi thấp nhất, đều chưa được 1/2.
Nhảy vọt về tỷ lệ chọi là lớp chuyên tiếng Hàn, với 111 em đăng ký so với 30 em của năm ngoái, dù chỉ tiêu đều là 35.
Ở các lớp chuyên còn lại, mức độ cạnh tranh phổ biến từ 1/4-1/6. Một số lớp cũng có tỷ lệ chọi vượt 1/10, là Ngữ văn, Toán, Tin, Hóa học (chuyên Chu Văn An).
Dưới đây là thống kê số nguyện vọng, tỷ lệ chọi của 4 trường THPT chuyên theo từng lớp (con số mang tính tham khảo, tính toán theo dữ liệu trên hệ thống của Sở Giáo dục và Đào tạo từ 23h45 đến 23h50 ngày 17/4):
Năm nay, 147.000 học sinh Hà Nội tốt nghiệp THCS, tăng 20.000 so với năm ngoái. Chỉ tiêu lớp 10 công lập là hơn 78.300, tương đương 55%.
Kỳ thi diễn ra ngày 30-31/5, thí sinh đăng ký trường chuyên sẽ thi thêm môn chuyên vào ngày 1/6. Điểm xét tuyển lớp 10 chuyên là tổng điểm ba môn Toán, Văn, Ngoại ngữ, cộng với môn chuyên nhân hệ số hai, tối đa 50.
Dự kiến từ ngày 19 đến 22/6, Sở sẽ công bố điểm thi, điểm chuẩn lớp 10.
Văn phòng Chính phủ ngày 7/7 thông báo kết luận của Phó thủ tướng Lê Tiến Châu tại cuộc họp về tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026, liên quan việc điểm Toán tại trường THPT chuyên Tuyên Quang "bất thường".
Phó thủ tướng đánh giá vụ việc có tính chất nghiêm trọng, ảnh hưởng lớn tới ngành giáo dục và toàn xã hội, nhất là trong bối cảnh Đảng và Nhà nước đang tập trung tạo mọi điều kiện, ưu tiên mọi nguồn lực với tinh thần "Giáo dục là quốc sách hàng đầu".
Tuy nhiên, theo báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đây là vụ việc có tính chất cá biệt, riêng lẻ. Để khách quan, công bằng, Phó thủ tướng đề nghị Bộ này cùng Bộ Công an, tỉnh Tuyên Quang khẩn trương xác minh đầy đủ, xử lý nghiêm minh tổ chức, cá nhân sai phạm.
Tỉnh Tuyên Quang chịu trách nhiệm về việc mất an toàn của kỳ thi, gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT và hình ảnh, uy tín của ngành giáo dục. Tỉnh này phải đánh giá toàn diện, tổ chức trao đổi, làm việc với tất cả phụ huynh và học sinh trường THPT chuyên Tuyên Quang, từ đó kiến nghị, đề xuất với Bộ Giáo dục và Đào tạo về phương án xử lý trước ngày 9/7. Phó Thủ tướng nhấn mạnh phải đảm bảo đúng quy định pháp luật, tính nhân văn trong giáo dục, không để thí sinh có năng lực thực chất bị mất cơ hội học tập.
Từ đó, Bộ Giáo Dục và Đào tạo xem xét, quyết định phương án khắc phục hậu quả trước 10/7.
Các cơ quan nói trên cũng cần sớm công bố kết quả điều tra, bảo đảm các thí sinh đủ điều kiện vẫn kịp đăng ký xét tuyển đại học, cao đẳng năm 2026.
Đồng thời, Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, cùng các cơ quan liên quan tiếp tục rà soát tổng thể kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT của tất cả địa phương. Trường hợp phát hiện những vấn đề bất thường, Bộ phải kịp thời phối hợp với các cơ quan chức năng để xử lý.
Sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố điểm thi tốt nghiệp sáng 1/7, kết quả của học sinh trường THPT chuyên Tuyên Quang gây chú ý.
Hơn 290 trong số 328 thí sinh, thuộc dải số báo danh từ 080163xx đến 080166xx, đạt từ 9 điểm Toán trở lên; trong đó hơn 140 em đạt điểm tuyệt đối. Điểm trung bình của nhóm này là 9,58, cao nhất cả nước.
Hôm 5/7, Công an tỉnh Tuyên Quang tạm giữ khẩn cấp Nguyễn Hà Duy, 28 tuổi, giáo viên trường THPT chuyên Tuyên Quang, để điều tra. Một ngày sau, cơ quan này ra lệnh bắt người bị giữ trong trường hợp khẩn cấp với thầy giáo này, về tội Lợi dụng chức vụ, quyền hạn trong khi thi hành công vụ theo Điều 356 Bộ luật Hình sự.
Niềm vui đến với Hoàng Trung Nguyên, học sinh lớp 12A1 Trường TH-THCS-THPT Trần Quốc Tuấn (thành phố Đồng Nai) ngay sau khi kỳ thi tốt nghiệp THPT vừa khép lại.
Khi bạn bè đồng trang lứa còn hồi hộp chờ kết quả thi, Nguyên đã đón nhận một dấu mốc đặc biệt của tuổi 18: Được Chủ tịch nước trao tặng Huân chương Lao động hạng Nhất. Đây là phần thưởng cao quý ghi nhận những đóng góp và thành tích xuất sắc của Nguyên trong lĩnh vực thể thao.
Phần thưởng này đến từ chiến tích nổi bật của nam sinh Đồng Nai khi xuất sắc giành Huy chương Vàng tại Giải Vô địch Kun Khmer Thế giới lần thứ VI năm 2026, diễn ra tại Campuchia, góp phần mang vinh quang về cho thể thao Việt Nam trên đấu trường quốc tế.
Chia sẻ với phóng viên Dân trí, Trung Nguyên cho biết vừa nhận huân chương cách đây 3 ngày và bản thân vẫn còn nguyên cảm giác bất ngờ và xúc động.
“Em rất vui, hạnh phúc và tự hào. Em không nghĩ mình lại được nhận phần thưởng lớn như vậy”, Nguyên nói.
Ở tuổi 18, thành tích ấy càng trở nên đặc biệt hơn khi Nguyên không phải là vận động viên được đào tạo bài bản từ nhỏ. Cơ duyên đến với môn võ thuật này của em bắt đầu khá muộn, từ năm lớp 10.
Trước khi bén duyên với giải Kun Khmer, Nguyên chỉ tập võ cổ truyền theo hình thức phong trào. Chính trong quá trình này, em được các thầy phát hiện tố chất và định hướng thử sức với môn võ mới ở đấu trường lớn hơn.
“Từ trước em tập võ cổ truyền. Sau đó các thầy thấy phù hợp hướng em sang kickboxing rồi đăng ký cho em đi thi đấu”, Nguyên kể.
Chỉ sau khoảng 3 năm tập luyện, từ một võ sinh phong trào, Nguyên đã liên tiếp ghi dấu ấn ở các giải quốc gia và quốc tế. Trước tấm Huy chương vàng tại Campuchia năm nay, em từng giành Huy chương vàng ở một giải đấu toàn quốc vào năm 2024.
Điều khiến nhiều người nể phục hơn cả là hành trình song hành giữa học văn hóa và tập luyện cường độ cao.
Nguyên cho biết, thời gian còn học lớp 12, em thường học cả ngày ở trường, buổi tối dành cho tập luyện. Những giai đoạn tập trung đội tuyển, quỹ thời gian gần như dành trọn cho võ thuật.
Để không bị hổng kiến thức, nhà trường đã có nhiều cách hỗ trợ.
Lãnh đạo Trường TH-THCS-THPT Trần Quốc Tuấn cho biết Nguyên là học sinh tích cực, có tinh thần trách nhiệm cao với các hoạt động của lớp và trường. Mỗi khi em tập trung đội tuyển hoặc tham gia thi đấu, nhà trường đều bố trí giáo viên giảng lại phần kiến thức bị thiếu, đồng thời phân công học sinh khá giỏi hỗ trợ thêm.
“Nhà trường luôn tạo điều kiện tốt nhất để em vừa học vừa theo đuổi đam mê. Ngoài giờ tập luyện và thi đấu, em chưa bao giờ nghỉ học. Em ngoan ngoãn, lễ phép với thầy cô, hòa đồng với bạn bè”, đại diện nhà trường nhận xét.
Theo thầy cô, để có được thành tích như hôm nay, Nguyên đã trải qua không ít giai đoạn khó khăn, đặc biệt là những đợt ép cân trước giải đấu. Dù vậy, nam sinh vẫn luôn hoàn thành nghiêm túc giáo án huấn luyện và không ngừng nỗ lực vượt qua giới hạn bản thân.
Sau kỳ thi tốt nghiệp THPT, Nguyên dự định đăng ký vào ngành Sư phạm Thể dục Thể thao. Với em, đây không chỉ là lựa chọn nghề nghiệp mà còn là cách để tiếp tục gắn bó lâu dài với thể thao.
“Mục tiêu của em sau này là trở thành thầy giáo. Khi không còn thi đấu được nữa, em muốn giảng dạy lại, truyền kinh nghiệm cho thế hệ sau”, Hoàng Trung Nguyên chia sẻ.
