Sau khi kỳ thi lớp 10 công lập kết thúc hôm 2/6, toàn bộ bài thi của 151.000 thí sinh được tập trung về trung tâm TP HCM, trải qua 2 vòng chấm để đảm bảo tính chính xác. Nhiều giáo viên cho biết việc này đã hoàn thành cách đây vài ngày. Với môn Toán, phổ điểm thi của thí sinh phân hóa rõ rệt.
Một giáo viên chia sẻ phòng chấm của thầy có 30 giám khảo với khoảng 8.000 bài thi nhưng chỉ có một điểm 10. Số lượng bài đạt điểm 9 trở lên cũng rất ít.
“Tôi được biết cả thành phố có hơn 40 em đạt điểm tuyệt đối môn Toán. Phần lớn đạt 5-7 điểm, từ 8 trở lên đã ít hẳn, bù lại lượng bài dưới 5 cũng giảm so năm ngoái”, thầy nói.
Giám khảo cho hay bài 6 về hệ phương trình dưới dạng toán thực tế – câu khó nhất đề, khiến thí sinh bó tay. Bài 5 về hình học không gian không quá khó nhưng nhiều em mất điểm vì quên cộng diện tích đáy bình, tính diện tích cả mặt cầu thay vì nửa mặt, bị trừ 0,25-0,5 điểm.
Một cô giáo ở phường Bình Thạnh ghi nhận tình trạng tương tự ở tổ chấm của mình, với hơn 7.000 bài thi Toán. Điểm của phần lớn thí sinh nằm trong khoảng 5-7,5. Tỷ lệ điểm dưới trung bình chiếm 20-30%. Điểm cao nhất là 8,75, vì không em nào giải được bài 6 và 7c. Ở bài 5, nhiều em quên đổi đơn vị và làm tròn nên mất 0,25 điểm.
“Phòng chấm xuất hiện một số bài điểm 0, tức là điểm liệt, điều tôi hiếm gặp ở những năm trước”, cô kể.
Ở tổ chấm khác, thư ký tổ cho hay mức điểm phổ biến của 7.500 bài thi khoảng 6-7,5 là chủ yếu, 4 bài bị điểm liệt. Tỷ lệ bài dưới điểm trung bình là gần 30%, thấp hơn năm ngoái. Nhưng số điểm giỏi giảm hẳn, chỉ khoảng 10% thí sinh đạt 8,5-9,5.
“Cả phòng tôi chỉ có 2 bài đạt điểm 10, năm nay điểm 10 sẽ hiếm”, thầy cho hay.
Về tổng thể, ba giáo viên đều nhận định đề Toán có tính phân loại cao nên phổ điểm phân tầng rõ rệt. Họ dự đoán phần lớn bài thi sẽ tập trung ở khoảng 5-7,5 điểm, tỷ lệ dưới trung bình sẽ giảm so với năm ngoái.
Năm ngoái, trước khi sáp nhập, trong khoảng 76.000 thí sinh khu vực TP HCM, có 36 em đạt điểm tuyệt đối môn Toán. Khoảng 63% bài thi trên điểm trung bình, mức điểm phổ biến là 7 với hơn 4.500 em đạt được.
Điểm thi, điểm chuẩn lớp 10 của TP HCM năm nay dự kiến được công bố vào ngày 15 hoặc 16/6.
Theo tin công bố, Canva sẽ cung cấp Canva giáo dục - loại tài khoản dành riêng cho giáo dục với nhiều tính năng riêng và hầu hết tính năng của gói cao cấp - cho các thầy cô từ tiểu học tới THPT trên toàn quốc. Bên cạnh đó, Canva dự kiến đào tạo trực tuyến miễn phí cho khoảng 30.000 giáo viên tại Hà Nội, TP.HCM và Đà Nẵng, với các chủ đề từ thiết kế bài giảng đến tương tác và ứng dụng AI trong lớp học.
Trả lời Thanh Niên sáng 25.4, ông Quân Lâm, Trưởng bộ phận Phát triển và marketing của Canva Vietnam, cho biết bất kỳ thầy cô nào - miễn có thể chứng thực bản thân là giáo viên - đều có thể được cấp tài khoản miễn phí và đây là chính sách được hãng áp dụng trên toàn cầu. Đơn vị này cũng đang xúc tiến làm việc với các cơ quan hữu quan để đơn giản hóa khâu đăng ký cho thầy cô Việt Nam, với cách thức đăng ký mới sẽ sớm được công bố.
Ngoài ra, những giáo viên có tài khoản Canva giáo dục còn có thể mời học sinh tham gia lớp học trực tuyến để sử dụng các tính năng đang cung cấp cho thầy cô, cũng như thực hiện những hoạt động học tập được thầy cô phân công.
Trong khi đó, hoạt động đào tạo giáo viên dự kiến triển khai từ tháng 6 tới. Những thầy cô tham gia phải trải qua ít nhất 8 giờ học, sau đó sẽ được cấp chứng nhận hoàn thành. "Chúng tôi tin rằng sáng tạo trong giáo dục là quyền của tất cả, không chỉ dành riêng cho những ai có điều kiện hoặc thành thạo công nghệ", ông Quân Lâm nhấn mạnh.
Canva là nền tảng công nghệ được thành lập năm 2013 tại Úc, chuyên về sáng tạo, thiết kế và xuất bản trực tuyến với nhiều công cụ tích hợp AI. Đơn vị này đang thu hút hơn 6 triệu người dùng tại Việt Nam, trong đó có nhiều giáo viên và người học ở mọi cấp bậc.
Động thái của Canva diễn ra sau khi Quốc hội thông qua Nghị quyết về kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội 5 năm (2026-2030) hôm 24.4, trong đó yêu cầu đưa giáo dục kỹ năng số, AI vào hệ thống giáo dục quốc dân ngay từ chương trình giáo dục mầm non.
Trước đó vào cuối tháng 3, Bộ GD-ĐT cũng ban hành Thông tư số 18 quy định Khung năng lực số với giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên. Điểm đặc biệt là lần đầu tiên AI trở thành một miền năng lực riêng, với yêu cầu ứng dụng AI trong dạy học, phát triển chuyên môn đi đôi với nguyên tắc về đạo đức, minh bạch, công bằng và bảo vệ dữ liệu cá nhân.
Trước Canva, một số doanh nghiệp đa quốc gia khác cũng từng bày tỏ cam kết cung cấp các dịch vụ giáo dục miễn phí - trong đó có công cụ AI - cho giáo viên và người học Việt Nam, đơn cử như Google.
Đây là một trong 9 môn lựa chọn trong ngày cuối của kỳ thi năm nay. Môn Ngoại ngữ (chủ yếu Tiếng Anh) có hơn 347.000 thí sinh đăng ký. Với 40 câu trắc nghiệm, các em làm trong 50 phút.
Sau đây là đáp án gợi ý của các giáo viên Tuyensinh247 (Đáp án chính thức được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố sau):
*Tiếp tục cập nhật
Năm ngoái, phổ điểm môn Tiếng Anh của hơn 353.000 thí sinh phân bố chuẩn theo hình chuông. Điểm trung bình của thí sinh là 5,38, giảm 0,13 điểm so với năm 2024. Cả nước chỉ có 141 em đạt điểm 10 tuyệt đối.
Điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026 được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố vào buổi sáng 1/7. Học sinh bắt đầu đăng ký, điều chỉnh nguyện vọng xét tuyển đại học từ ngày 2-14/7.
Theo quy chế tuyển sinh năm nay, dù xét tuyển đại học bằng phương thức nào, thí sinh cũng cần đạt 15 điểm thi tốt nghiệp trở lên theo tổ hợp ba môn.
Tại lễ bế giảng diễn ra sáng nay 10.4, nhà báo Nguyễn Ngọc Mai, Phó ban Quốc tế Báo Thanh Niên, cũng là giảng viên của lớp nhận định một số sản phẩm báo cáo hết môn do các nhóm sinh viên thực hiện có chất lượng tiệm cận trình độ của một phóng viên tập sự. Điều này cho thấy thái độ học tập nghiêm túc và mức độ đầu tư chỉn chu của các bạn khi học tập ở ngoài giảng đường quen thuộc.
Nổi bật, sản phẩm về những kênh TikTok lợi dụng công nghệ deepfake để lừa đảo bán hàng được thể hiện qua hình thức một bản tin thời sự đã khiến cả hội trường ấn tượng. Theo nhà báo Trọng Phước, Ủy viên Ban biên tập, Giám đốc Trung tâm Phát triển nội dung số, sản phẩm này chỉ cần điều chỉnh một số hình thức theo quy chuẩn là sẽ được xuất bản trên nhiều nền tảng của Báo Thanh Niên trong thời gian tới.
Nhà báo Trọng Phước cũng kỳ vọng sau khi kết thúc môn học, các bạn sinh viên VLU tiếp tục đồng hành cùng tòa soạn ở nhiều vai trò mới. Đầu tiên, đó chính là đồng hành cùng báo ở một dự án truyền thông thực tế để rèn giũa hơn nữa kỹ năng chuyên môn. Thứ hai, đó là thẩm định, góp ý những tin tức thực tế trên báo, từ tít tựa tới nội dung cho toà soạn với góc độ một bạn đọc thân thiết và am hiểu.
"Các bạn chỉ cần bình luận trong bài báo là chúng tôi sẽ chuyển góp ý tới bộ phận quản lý. Chúng tôi sẽ càng hạnh phúc hơn nữa nếu trong bình luận các bạn giới thiệu mình chính là sinh viên của trường, để chúng tôi biết những kiến thức được giảng dạy có thể giúp các bạn ứng dụng vào thực tế", nhà báo Trọng Phước nói.
Tiến sĩ Võ Văn Tuấn, Phó hiệu trưởng thường trực, kiêm Trưởng khoa Quan hệ công chúng - truyền thông VLU, chia sẻ thời gian học tập tại tòa soạn Báo Thanh Niên không dừng lại ở việc hoàn thành một môn học, mà nên được coi là bước đầu cọ xát với nghề. Bởi lẽ, sinh viên không chỉ học về một vấn đề nổi cộm hiện nay là tin thật-tin giả trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo (AI) bùng nổ, mà còn được học qua thực tế từ chính những nhà báo kỳ cựu.
"Chắc chắn Khoa Quan hệ công chúng - truyền thông sẽ có phần thưởng đặc biệt cho những bạn tiếp tục theo dõi, đóng góp cho nội dung trên báo sau khi hoàn thành khóa học này và hy vọng các bạn sẽ tiếp tục duy trì tinh thần học tập suốt đời", thầy Tuấn chia sẻ, cho biết thêm nhiều sinh viên đánh giá khóa học "rất ý nghĩa và sâu sắc".
Đại diện nhóm sinh viên có sản phẩm được đánh giá cao nhất, Phan Phạm Phương Phương, sinh viên ngành quan hệ công chúng tại VLU, chia sẻ ý tưởng hình thành sau khi được thầy cô cảnh báo về công nghệ deepfake và hướng dẫn công thức "I'M VAIN" để nhận diện tin thật-tin giả do AI tạo ra.
Kiến thức này, cùng quan sát thực tế một số kênh TikTok dùng video deepfake người khuyết tật để lừa đảo bán hàng, đã giúp nhóm hoàn thành một sản phẩm mang tính cảnh báo người dùng mạng xã hội tỉnh táo khi gặp các trường hợp tương tự. "Chúng tôi thậm chí còn phỏng vấn những người từng bị lừa bởi các video deepfake nêu trên để minh họa cho thực tế hiện nay", Phương nói thêm.
"Chúng tôi rất vui khi nghe tin sản phẩm mình sẽ được đăng báo, bởi lúc làm bài chúng tôi chỉ nghĩ đơn giản là sẽ cố gắng hết sức", nữ sinh viên chia sẻ.
Ngoài kiến thức thẩm định tin tức, Phương cho hay cô còn được học thêm về cách sử dụng AI có trách nhiệm cũng như cách ứng dụng AI để quay dựng video, song song với học một kỹ năng cứng là chỉnh sửa video... "Tôi được học rất nhiều kiến thức hữu ích có thể áp dụng ngay vào thực tế", Phương bộc bạch.
