Hà Nội: Cháy lớn tại quán karaoke, Bộ Tư lệnh Thủ đô tham gia chữa cháy

Trong khuôn khổ chuyến công tác tại Vương quốc Anh từ 19 - 21/5/2026, đoàn công tác của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (NXBGDVN) do ông Nguyễn Tiến Thanh - Chủ tịch Hội đồng thành viên, Tổng Giám đốc NXBGDVN làm trưởng đoàn đã có các buổi làm việc với nhiều đối tác quan trọng trong lĩnh vực xuất bản, bản quyền, giáo dục, công nghệ và tài nguyên số.

Chuyến công tác góp phần mở rộng quan hệ hợp tác quốc tế, tìm hiểu xu hướng xuất bản giáo dục hiện đại, đồng thời thúc đẩy phát triển các sản phẩm, học liệu tiếng Việt phục vụ cộng đồng người Việt Nam ở nước ngoài.

Trong thời gian làm việc tại Vương quốc Anh, đoàn công tác của NXBGDVN đã có chương trình trao đổi những đối tác có nhiều kinh nghiệm trong các lĩnh vực xuất bản giáo dục, công nghệ giáo dục, bản quyền hình ảnh, video, tài nguyên số và phát triển học liệu hiện đại.

Tại buổi làm việc với Nhà xuất bản Đại học Oxford, hai bên đã trao đổi về mô hình tổ chức, hệ sinh thái sản phẩm số, kinh nghiệm phát triển học liệu giáo dục và các xu hướng đổi mới trong xuất bản giáo dục toàn cầu.

NXBGDVN và Oxford University Press đã có gần 10 năm hợp tác trong lĩnh vực xuất bản sách tiếng Anh, trong đó có bộ sách giáo khoa Tiếng Anh Friends từ lớp 1 đến lớp 12 theo Chương trình Giáo dục phổ thông mới năm 2018.

Bộ sách đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo thẩm định, phê duyệt chính thức và được đông đảo giáo viên, trường học trên cả nước đón nhận những năm vừa qua. Trên nền tảng hợp tác đã có, hai bên tiếp tục trao đổi nhằm tìm kiếm những hướng đi phù hợp trong bối cảnh giáo dục phổ thông Việt Nam có nhiều thay đổi mới.

Đến thăm và làm việc với Đại sứ quán Việt Nam tại Anh, đoàn công tác đã trao đổi về nhu cầu tiếp cận xuất bản phẩm tiếng Việt của cộng đồng người Việt Nam tại Vương quốc Anh, đặc biệt là đối với thế hệ trẻ.

NXBGDVN cũng chia sẻ những hoạt động đang triển khai nhằm hỗ trợ việc dạy và học tiếng Việt cho kiều bào, trong đó có việc cung cấp sách giáo khoa điện tử, tham gia sáng kiến "Tủ sách Tiếng Việt" và các chương trình tập huấn giáo viên dạy tiếng Việt ở nước ngoài.

Tại buổi làm việc với Efekta Education Group, hai bên đã trao đổi về khả năng ứng dụng trí tuệ nhân tạo, công nghệ số và các giải pháp EdTech trong dạy và học ngoại ngữ. Trên cơ sở Biên bản ghi nhớ hợp tác được ký kết vào tháng 1/2026 giữa NXBGDVN và Efekta, hai bên đang phối hợp triển khai chương trình Happy Learning Lab, kết hợp nội dung đọc tiếng Anh "Happy Reading" của NXBGDVN với nền tảng công nghệ ứng dụng AI của Efekta.

Ngoài ra, đoàn công tác còn tìm hiểu thêm về các giải pháp liên quan đến bản quyền hình ảnh, video, tài sản kỹ thuật số, quản lí nội dung số và xu hướng ứng dụng AI tạo sinh trong lĩnh vực giáo dục với Shutterstock. Những trao đổi này có ý nghĩa thiết thực đối với quá trình chuyển đổi số trong hoạt động xuất bản, biên soạn và phát triển học liệu của NXBGDVN.

Trong quá trình trao đổi, các đối tác tại Vương quốc Anh đều bày tỏ mong muốn tiếp tục đồng hành, hợp tác cùng NXBGDVN trong các dự án và sản phẩm mới trong thời gian tới đây.

Ngài Stephen Hodges - Giám đốc điều hành Efekta Education Group nhấn mạnh: "Chúng tôi nhìn thấy tiềm năng lớn tại Việt Nam và coi NXBGDVN là một đối tác tin cậy, có uy tín cao."

Chuyến công tác tại Vương quốc Anh là dịp để NXBGDVN tăng cường kết nối với các đối tác quốc tế, cập nhật xu hướng mới trong xuất bản giáo dục, công nghệ giáo dục và tài nguyên số.

Tin Gốc: Người Đưa Tin

Không khí tuyển sinh lớp 10 năm nay mang nhiều dấu ấn đặc biệt khi diễn ra trong bối cảnh nhiều địa phương hoàn tất quá trình sắp xếp, điều chỉnh đơn vị hành chính.

Sự thay đổi về quy mô dân số học đường, mạng lưới trường lớp và cách tổ chức tuyển sinh đang tạo nên những bức tranh mới của giáo dục phổ thông ở nhiều tỉnh, thành.

Điểm dễ nhận thấy nhất của mùa tuyển sinh năm nay là số lượng học sinh lớp 9 tăng cao tại hàng loạt tỉnh, thành.

Tại khu vực Đồng bằng Bắc Bộ, Hưng Yên là địa phương đáng chú ý khi sau sáp nhập vẫn duy trì tỷ lệ tuyển sinh lớp 10 THPT công lập ở mức khoảng 70%. Năm học 2026-2027, toàn tỉnh được giao hơn 30.000 chỉ tiêu vào lớp 10 công lập trong khi có tổng số hơn gần 43.000 thí sinh đăng ký dự thi.

Tại Bắc Ninh, theo kế hoạch của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bắc Ninh, sáng 25/5, các điểm thi tổ chức họp cán bộ làm nhiệm vụ, phân công công việc; buổi chiều, thí sinh đến phòng thi để nghe phổ biến quy chế và hoàn tất thủ tục dự thi.

Năm nay, toàn tỉnh có hơn 50.400 học sinh đăng ký dự thi vào 114 cơ sở giáo dục có đào tạo trình độ trung học phổ thông.

Theo phương án tuyển sinh năm học 2026-2027, UBND tỉnh Bắc Ninh phê duyệt cho 60 trường trung học phổ thông công lập tuyển 716 lớp với 31.890 học sinh, chiếm khoảng 60% tổng số học sinh lớp 9 năm học 2025-2026. Khối trường tư thục được tuyển 213 lớp với 9.090 học sinh, chiếm khoảng 16%; số còn lại sẽ học tại các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên và trường nghề.

Sở Giáo dục và Đào tạo Bắc Ninh cho biết, về tổng thể, tỉnh đáp ứng khoảng 99% nhu cầu học tiếp trung học phổ thông của học sinh sau tốt nghiệp THCS.

Để bảo đảm kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc, UBND tỉnh Bắc Ninh yêu cầu các ngành, địa phương phối hợp chặt chẽ với ngành giáo dục trong công tác chuẩn bị cơ sở vật chất, nhân lực, kinh phí và bảo đảm tuyệt đối an ninh, an toàn tại các điểm thi.

Tại Quảng Trị, kỳ tuyển sinh lớp 10 năm nay ghi nhận lượng thí sinh tăng gần 5.000 em so với năm trước, ngành giáo dục nỗ lực tổ chức kỳ thi an toàn, nghiêm túc.

Một điểm mới đáng chú ý trong kỳ tuyển sinh năm nay là môn tiếng Anh thi vào các trường chuyên sẽ bao gồm cả kỹ năng nói nhằm đánh giá toàn diện năng lực ngoại ngữ của học sinh theo định hướng phát triển năng lực của Chương trình Giáo dục phổ thông mới.

Không chỉ các tỉnh sau sáp nhập, nhiều địa phương khác cũng ghi nhận tốc độ gia tăng học sinh cơ học nhanh, nhất là tại các đô thị, khu vực ven đô và địa bàn phát triển dân cư mạnh.

Trong khi đó, Nghệ An tiếp tục nằm trong nhóm địa phương có quy mô tuyển sinh lớn nhất cả nước. Năm học 2026-2027, Nghệ An có khoảng 53.000 thí sinh dự thi vào lớp 10, tổ chức tại 75 điểm thi với 2.168 phòng thi.

So với năm trước, kỳ thi có một số thay đổi như dừng tuyển sinh các lớp tiên tiến; không thực hiện đăng ký, điều chỉnh nguyện vọng sau khi thi; tăng chỉ tiêu ở các trường có số lượng học sinh dự thi tăng cao.

Về nguyện vọng, học sinh đăng ký 2 nguyện vọng vào trường THPT công lập. Đối với các trường ngoài công lập, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên và trung tâm giáo dục thường xuyên, thí sinh được đăng ký tối đa 4 nguyện vọng.

Theo các chuyên gia giáo dục, việc số học sinh tăng nhanh khiến kỳ thi lớp 10 ở nhiều nơi ngày càng cạnh tranh, đặc biệt tại các trường THPT công lập có chất lượng đầu vào cao.

Trái với áp lực cạnh tranh gay gắt tại nhiều đô thị lớn, các tỉnh miền núi phía Bắc tiếp tục duy trì tỷ lệ tuyển sinh công lập ở mức khá cao.

Lai Châu hiện là một trong những địa phương có tỷ lệ học sinh vào lớp 10 công lập cao nhất cả nước, đạt khoảng 80,8%.

Tại Điện Biên, ngành giáo dục tuyển gần 9.000 học sinh lớp 10 trên tổng số hơn 12.400 học sinh lớp 9 toàn tỉnh, tương đương khoảng 72,2%, đã bao gồm học sinh theo học chương trình giáo dục thường xuyên.

Năm nay, tuyển sinh lớp 10 không đơn thuần là cuộc cạnh tranh vào trường công lập, mà còn phản ánh quá trình tái cấu trúc mạng lưới giáo dục tại nhiều địa phương sau sắp xếp đơn vị hành chính.

Việc phân bổ chỉ tiêu, quy hoạch trường lớp và điều tiết học sinh giữa các khu vực đang được nhiều tỉnh, thành tính toán lại để phù hợp với quy mô dân số mới.

Theo kế hoạch trong những ngày tới, nhiều địa phương khác trên cả nước sẽ tiếp tục bước vào kỳ thi tuyển sinh lớp 10 - kỳ thi được đánh giá ngày càng có tính cạnh tranh cao ở nhiều nơi.

Tin Gốc: Người Đưa Tin

Trong tiến trình hiện thực hóa mục tiêu xây dựng Tp.Huế trở thành đô thị trực thuộc Trung ương trên nền tảng di sản, văn hóa, sinh thái và thông minh, việc Tp.Huế đề xuất Thủ tướng Chính phủ ban hành Kế hoạch thực hiện Đề án phát triển kinh tế - xã hội vùng đầm phá Tam Giang – Cầu Hai đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 là một bước đi có ý nghĩa chiến lược đặc biệt. Đây không chỉ là một chương trình phát triển kinh tế - xã hội đơn thuần, mà còn là sự định vị lại vai trò của một không gian địa lý – sinh thái – văn hóa độc đáo bậc nhất Việt Nam trên bản đồ phát triển quốc gia và quốc tế.

Với diện tích mặt nước rộng hơn 22.000 héc ta, lớn nhất Đông Nam Á, hệ đầm phá Tam Giang – Cầu Hai từ lâu đã được nhìn nhận như một "kho báu sinh thái" của miền Trung. Nhưng hơn thế, đó còn là một không gian văn hóa – lịch sử dày đặc, nơi thiên nhiên và con người đã cùng nhau kiến tạo nên một hệ giá trị đặc sắc qua hàng trăm năm. Hiện khu vực này có diện tích khoảng hơn 1300km2 (27% diện tích Tp.Huế), dân số trên 452.000 người, thuộc địa bàn 16/20 phường xã của Tp.Huế.

Vùng đầm phá này hiện sở hữu một hệ thống di sản và cảnh quan hết sức phong phú với 151 di tích đã được xếp hạng và kiểm kê, trong đó có 2 di tích quốc gia đặc biệt là Trấn Hải thành và chùa Thánh Duyên; 18 di tích cấp quốc gia và 36 di tích cấp thành phố. Đặc biệt, trong "Thần Kinh nhị thập cảnh" do vua Thiệu Trị tuyển chọn, một bảng xếp hạng danh thắng tiêu biểu của kinh đô Huế thế kỷ XIX, khu vực đầm phá đã có tới 3 danh thắng được vinh danh, gồm cửa biển Thuận An, đầm Hà Trung và núi Thúy Vân – chùa Thánh Duyên. Điều đó cho thấy, từ rất sớm, không gian đầm phá đã được nhìn nhận như một phần không thể tách rời của cảnh quan văn hóa Huế.

Không chỉ dừng lại ở di sản vật thể, vùng Tam Giang – Cầu Hai còn là nơi lưu giữ một kho tàng di sản phi vật thể phong phú, tiêu biểu như lễ Cầu ngư làng Thai Dương với lịch sử hơn 500 năm, một nghi lễ gắn liền với tín ngưỡng biển, phản ánh mối quan hệ sâu sắc giữa con người và đại dương. Cùng với đó là hệ thống tri thức dân gian về con nước, mùa gió, nghề cá, ẩm thực và các hình thức sinh hoạt cộng đồng đặc sắc, tất cả tạo nên một "di sản sống" hiếm có.

Chính vì vậy, cách tiếp cận phát triển vùng đầm phá không thể chỉ dừng lại ở các yếu tố kinh tế hay môi trường, mà cần đặt văn hóa vào vị trí trung tâm, như một "hệ điều hành mềm" chi phối toàn bộ quá trình phát triển.

Nhìn tổng thể, kế hoạch đã thể hiện một tầm nhìn bao quát và phù hợp với các định hướng lớn của Trung ương. Việc xác định mục tiêu xây dựng đầm phá trở thành "Công viên đầm phá Quốc gia", tiến tới khu dự trữ sinh quyển có tầm quan trọng quốc tế là một định hướng đúng đắn, thể hiện tư duy phát triển bền vững, hài hòa giữa bảo tồn và khai thác. Đặc biệt, việc lựa chọn du lịch – dịch vụ – kinh tế biển làm động lực tăng trưởng cũng phù hợp với lợi thế so sánh của vùng.

Tuy nhiên, nếu nhìn từ góc độ ngành văn hóa – thể thao, có thể thấy một khoảng trống rất cần được bổ sung: Văn hóa tuy đã được đề cập, nhưng chưa thực sự được đặt vào đúng vai trò nền tảng và động lực phát triển. Các nội dung liên quan đến văn hóa hiện vẫn phân tán trong các nhóm giải pháp về xã hội, du lịch hay môi trường, thiếu một cấu trúc tổng thể mang tính hệ thống. Nói cách khác, văn hóa mới dừng lại ở mức "thành tố hỗ trợ", chứ chưa trở thành "trục xuyên suốt" của toàn bộ đề án.

Trao đổi với PV, ông Phan Thanh Hải, Giám đốc Sở Văn hoá và Thể thao Tp.Huế cho biết, một trong những nội dung quan trọng khác là cần có một chương trình tổng thể về bảo tồn và phát huy di sản văn hóa phi vật thể của vùng. Những giá trị như lễ hội cầu ngư, tín ngưỡng thờ cá Ông, văn hóa ẩm thực đầm phá hay các nghề truyền thống gắn với mặt nước cần được tích hợp thành các sản phẩm cụ thể. Điều này không chỉ làm tăng chiều sâu văn hóa của du lịch, mà còn khiến vùng đầm phá mới có thể trở thành một không gian "đẹp và có hồn".

Theo ông Hải, cùng với đó, việc phát triển các sản phẩm văn hóa – du lịch đặc thù cần phải được quan tâm nhấn mạnh, vì đây chính là lợi thế cạnh tranh lớn nhất của vùng. Một tour trải nghiệm đời sống ngư dân, một không gian ẩm thực đầm phá với những món ngon hiếm có được nâng tầm, hay một chương trình biểu diễn thực cảnh trên mặt nước, nếu được đầu tư bài bản, hoàn toàn có thể trở thành những sản phẩm mang tính biểu tượng, góp phần định vị thương hiệu Huế trên bản đồ du lịch quốc tế.

"Quan trọng hơn cả, cần khẳng định vai trò của người dân địa phương như là chủ thể của văn hóa. Mọi chiến lược phát triển, nếu không đặt cộng đồng vào trung tâm, sẽ khó có thể bền vững. Người dân đầm phá không chỉ là đối tượng thụ hưởng, mà phải là người tham gia, sáng tạo và hưởng lợi từ quá trình phát triển.

Từ những phân tích trên, có thể thấy rằng để kế hoạch thực sự phát huy hiệu quả, cần bổ sung một cách tiếp cận mang tính hệ thống hơn về văn hóa. Trước hết, cần xây dựng một "Đề án hệ sinh thái văn hóa đầm phá Tam Giang – Cầu Hai", trong đó tiến hành bản đồ hóa toàn bộ tài nguyên di sản, từ Trấn Hải thành, tháp Chăm Phú Diên, chùa Hà Trung, chùa Thánh Duyên… cho đến các không gian lễ hội và sinh kế cộng đồng, để tạo nền tảng cho phát triển", ông Hải nhấn mạnh.

Cũng theo ông Hải, song song với đó, việc gắn kết vùng đầm phá với các chương trình lớn của Huế như Festival bốn mùa, phát triển công nghiệp văn hóa hay kinh tế đêm sẽ mở ra những không gian sáng tạo mới. Khi đó, đầm phá không chỉ là nơi "đến để ngắm", mà còn là nơi "đến để sống, để trải nghiệm và để hiểu".

Tin Gốc: Người Đưa Tin