Lễ tri ân và trưởng thành với hơn 800 học sinh khối 12, trường THPT Việt Đức, Hà Nội, diễn ra chiều tối 22/5 với tên gọi “Chào 08” (lứa sinh năm 2008).
Sau phần văn nghệ, ban giám hiệu tặng hoa tri ân 17 giáo viên chủ nhiệm lớp 12 – vì đã đồng hành với học sinh suốt ba năm THPT. Cô Lê Thị Thanh đại diện phát biểu, dặn học trò biết ơn cha mẹ, sống tử tế và luôn kiên trì với ước mơ trên chặng đường phía trước.
Lễ tri ân và trưởng thành với hơn 800 học sinh khối 12, trường THPT Việt Đức, Hà Nội, diễn ra chiều tối 22/5 với tên gọi “Chào 08” (lứa sinh năm 2008).
Sau phần văn nghệ, ban giám hiệu tặng hoa tri ân 17 giáo viên chủ nhiệm lớp 12 – vì đã đồng hành với học sinh suốt ba năm THPT. Cô Lê Thị Thanh đại diện phát biểu, dặn học trò biết ơn cha mẹ, sống tử tế và luôn kiên trì với ước mơ trên chặng đường phía trước.
Phần được trông chờ nhất là tiết mục nhảy múa của giáo viên chủ nhiệm khối 12, khiến cả sân trường bùng nổ. Trong tiếng hò reo của học sinh, 14 cô giáo xuất hiện với kính râm, khăn “chuối” buộc đầu, trên nền nhạc bài “Đi theo tình yêu”.
Cô Vũ Thị Loan, giáo viên chủ nhiệm lớp 12D11, kể tiết mục được chuẩn bị trong khoảng một tháng. Họ tranh thủ tập vào giờ nghỉ trưa hoặc tối, có hôm ở lại trường tới 21h để có màn biểu diễn ưng ý.
Ý tưởng về bài nhảy, phụ kiện đều do giáo viên tự biên, tự diễn. Đây là món quà các cô muốn dành cho học sinh cuối cấp ngày chia tay.
Phần được trông chờ nhất là tiết mục nhảy múa của giáo viên chủ nhiệm khối 12, khiến cả sân trường bùng nổ. Trong tiếng hò reo của học sinh, 14 cô giáo xuất hiện với kính râm, khăn “chuối” buộc đầu, trên nền nhạc bài “Đi theo tình yêu”.
Cô Vũ Thị Loan, giáo viên chủ nhiệm lớp 12D11, kể tiết mục được chuẩn bị trong khoảng một tháng. Họ tranh thủ tập vào giờ nghỉ trưa hoặc tối, có hôm ở lại trường tới 21h để có màn biểu diễn ưng ý.
Ý tưởng về bài nhảy, phụ kiện đều do giáo viên tự biên, tự diễn. Đây là món quà các cô muốn dành cho học sinh cuối cấp ngày chia tay.
Phần được trông chờ nhất là tiết mục nhảy múa của giáo viên chủ nhiệm khối 12, khiến cả sân trường bùng nổ. Trong tiếng hò reo của học sinh, 14 cô giáo xuất hiện với kính râm, khăn “chuối” buộc đầu, trên nền nhạc bài “Đi theo tình yêu”.
Cô Vũ Thị Loan, giáo viên chủ nhiệm lớp 12D11, kể tiết mục được chuẩn bị trong khoảng một tháng. Họ tranh thủ tập vào giờ nghỉ trưa hoặc tối, có hôm ở lại trường tới 21h để có màn biểu diễn ưng ý.
Ý tưởng về bài nhảy, phụ kiện đều do giáo viên tự biên, tự diễn. Đây là món quà các cô muốn dành cho học sinh cuối cấp ngày chia tay.
Cô, trò “bắn” tim thể hiện tình cảm với nhau.
Theo hiệu trưởng Nguyễn Bội Quỳnh, lễ Tri ân và Trưởng thành là sự kiện thường niên được học sinh cuối cấp chờ đợi nhất hàng năm.
“Chương trình không chỉ để các em nhìn lại ba năm THPT mà còn là dịp bày tỏ tình cảm với thầy cô, gia đình trước khi bước vào hành trình mới”, cô nói.
Cô, trò “bắn” tim thể hiện tình cảm với nhau.
Theo hiệu trưởng Nguyễn Bội Quỳnh, lễ Tri ân và Trưởng thành là sự kiện thường niên được học sinh cuối cấp chờ đợi nhất hàng năm.
“Chương trình không chỉ để các em nhìn lại ba năm THPT mà còn là dịp bày tỏ tình cảm với thầy cô, gia đình trước khi bước vào hành trình mới”, cô nói.
Cô, trò “bắn” tim thể hiện tình cảm với nhau.
Theo hiệu trưởng Nguyễn Bội Quỳnh, lễ Tri ân và Trưởng thành là sự kiện thường niên được học sinh cuối cấp chờ đợi nhất hàng năm.
“Chương trình không chỉ để các em nhìn lại ba năm THPT mà còn là dịp bày tỏ tình cảm với thầy cô, gia đình trước khi bước vào hành trình mới”, cô nói.
Xuyên suốt chương trình là những màn tương tác giữa học trò và thầy cô. “Hot” nhất là trò chơi đoán giáo viên chủ nhiệm thông qua mắt, môi, cùng một số gợi ý hài hước.
Chẳng hạn, cô Nguyễn Thị Minh, chủ nhiệm lớp 12A1 được mô tả bằng từ khóa “Bắc Bling” và thuật ngữ “chủ nghĩa đơn giản Hóa”, gợi ý là cô giáo quê Bắc Ninh và dạy môn Hóa.
Dưới sân trường, học trò reo hò và phấn khích khi nhận ra giáo viên của mình.
Xuyên suốt chương trình là những màn tương tác giữa học trò và thầy cô. “Hot” nhất là trò chơi đoán giáo viên chủ nhiệm thông qua mắt, môi, cùng một số gợi ý hài hước.
Chẳng hạn, cô Nguyễn Thị Minh, chủ nhiệm lớp 12A1 được mô tả bằng từ khóa “Bắc Bling” và thuật ngữ “chủ nghĩa đơn giản Hóa”, gợi ý là cô giáo quê Bắc Ninh và dạy môn Hóa.
Dưới sân trường, học trò reo hò và phấn khích khi nhận ra giáo viên của mình.
Học sinh lớp 12D7 chuẩn bị nhảy cẫng lên cổ vũ khi cô chủ nhiệm Nguyễn Thị Hồng Thủy được giới thiệu.
Tô Nữ Ngọc Khánh cho biết các em đoán ra giáo viên của mình ngay khi ban tổ chức đưa ra gợi ý “Đại hồng thủy”. Khánh giải thích đây là biệt danh lớp dành cho cô, vì cô rất thích màu hồng. Đây cũng là một trong những lý do các em chọn đồng phục màu này.
Học sinh lớp 12D7 chuẩn bị nhảy cẫng lên cổ vũ khi cô chủ nhiệm Nguyễn Thị Hồng Thủy được giới thiệu.
Tô Nữ Ngọc Khánh cho biết các em đoán ra giáo viên của mình ngay khi ban tổ chức đưa ra gợi ý “Đại hồng thủy”. Khánh giải thích đây là biệt danh lớp dành cho cô, vì cô rất thích màu hồng. Đây cũng là một trong những lý do các em chọn đồng phục màu này.
Cô Tùng Lâm được học trò 12D9 nhấc bổng trong tiết mục nhảy của lớp.
Các thành viên cho biết giữ bí mật ý tưởng này để cô bất ngờ, chỉ mời cô lên sân khấu với lý do “hát một câu và chụp ảnh tập thể”.
Cô Tùng Lâm được học trò 12D9 nhấc bổng trong tiết mục nhảy của lớp.
Các thành viên cho biết giữ bí mật ý tưởng này để cô bất ngờ, chỉ mời cô lên sân khấu với lý do “hát một câu và chụp ảnh tập thể”.
Giáo viên chủ nhiệm lớp 12D5 cùng học trò hát, hô vang khẩu hiệu của lớp trên sân khấu văn nghệ cuối cùng.
Giáo viên chủ nhiệm lớp 12D5 cùng học trò hát, hô vang khẩu hiệu của lớp trên sân khấu văn nghệ cuối cùng.
Các học sinh tranh thủ ký tên, viết lời nhắn lên áo đồng phục của bạn bè, trước khi kết thúc thời phổ thông.
THPT Việt Đức là trường công lập top đầu ở Hà Nội, luôn nằm trong nhóm có tỷ lệ chọi và điểm chuẩn lớp 10 cao nhất thủ đô. Trường hiện dạy bốn ngoại ngữ, gồm Tiếng Anh, Đức, Pháp, Nhật.
Các học sinh tranh thủ ký tên, viết lời nhắn lên áo đồng phục của bạn bè, trước khi kết thúc thời phổ thông.
THPT Việt Đức là trường công lập top đầu ở Hà Nội, luôn nằm trong nhóm có tỷ lệ chọi và điểm chuẩn lớp 10 cao nhất thủ đô. Trường hiện dạy bốn ngoại ngữ, gồm Tiếng Anh, Đức, Pháp, Nhật.
14 giáo viên chủ nhiệm khối 12 của trường THPT Việt Đức nhảy hiện đại trong Lễ tri ân và trưởng thành, tối 22/5. Video: Thanh Hằng
Ngày 12/5, Sở GD&ĐT TPHCM ban hành kết luận của Phó Giám đốc Sở Nguyễn Văn Phong tại hội nghị tập huấn công tác chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 và kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2026-2027.
Nội dung siết chặt trách nhiệm của các trường trong đăng ký dự thi, điều động nhân sự và tổ chức điểm thi.
Đối với kỳ thi tốt nghiệp THPT, Sở GD&ĐT TPHCM yêu cầu lãnh đạo các trường THPT và cơ sở giáo dục thường xuyên bám sát quy chế thi của Bộ GD&ĐT và các văn bản hướng dẫn của Sở, tuyệt đối không tự ý điều chỉnh hoặc áp dụng theo cách hiểu riêng.
Sở nhấn mạnh không để xảy ra sai sót hoặc thiếu thông tin ảnh hưởng trực tiếp đến quyền lợi của học sinh.
Các trường phải triển khai đầy đủ, kỹ lưỡng đến giáo viên chủ nhiệm, phụ huynh và học sinh về quy trình đăng ký dự thi, các yêu cầu và lưu ý quan trọng đối với thí sinh. Đồng thời, các đơn vị phải thực hiện đúng khung thời gian quy định, không để xảy ra tình trạng đăng ký trễ hạn làm ảnh hưởng tiến độ chung của thành phố.
Liên quan công tác điều động cán bộ coi thi và chấm thi, Sở GD&ĐT yêu cầu các cơ sở giáo dục thực hiện nghiêm quy định về quản lý và xét duyệt đi nước ngoài đối với viên chức, người lao động trong thời gian diễn ra kỳ thi.
Ban giám hiệu các trường có trách nhiệm bảo đảm đầy đủ nhân sự tham gia công tác thi khi được điều động; tuyệt đối không để xảy ra tình trạng từ chối nhiệm vụ với lý do cá nhân, kể cả đối với thành viên ban giám hiệu.
Quy định này áp dụng cho cả kỳ thi tuyển sinh lớp 10 và kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Sở cũng yêu cầu các trường tổ chức phổ biến quy chế thi đến toàn bộ cán bộ, giáo viên, nhân viên được điều động làm nhiệm vụ thi trước khi kỳ thi diễn ra, bảo đảm mỗi cá nhân nắm rõ quy định và thực hiện đúng quy trình, tránh xảy ra sai sót do không nắm chắc quy chế.
Đối với kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2026-2027, Sở GD&ĐT TPHCM lưu ý các cơ sở giáo dục thuộc khu vực 2 (tỉnh Bình Dương cũ) và khu vực 3 (tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu cũ) về một số thay đổi trong quy định tuyển sinh năm nay so với trước đây.
Sở đề nghị các trường tổ chức phổ biến đầy đủ hướng dẫn tuyển sinh đến giáo viên để tư vấn chính xác cho học sinh THCS; không trả lời theo nhận định cá nhân gây hoang mang cho phụ huynh và học sinh.
Các trường cũng được yêu cầu cập nhật đầy đủ, chính xác thông tin tuyển sinh lên hệ thống tuyển sinh lớp 10 của thành phố tại địa chỉ ts10.hcm.edu.vn để phụ huynh và học sinh tra cứu trong suốt quá trình đăng ký.
Sở nhấn mạnh các trường chỉ tiếp nhận học sinh có tên trong danh sách trên hệ thống do Sở quản lý và không tiếp nhận học sinh ngoài danh sách dưới bất kỳ hình thức nào.
Đây là kỳ tuyển sinh đầu tiên của TPHCM sau sáp nhập và có quy mô lớn nhất từ trước đến nay. Trong đó, kỳ thi tốt nghiệp THPT dự kiến có khoảng 130.000 thí sinh tham gia, còn kỳ thi tuyển sinh lớp 10 ghi nhận hơn 151.000 thí sinh đăng ký dự thi.
Sự việc xảy ra tại điểm thi Trường ĐH Nha Trang, và cả hai thí sinh đều học tại một trường THPT trên địa bàn. N.K và Q.V, hai thí sinh lớp 11 được nêu, cho biết các em đã bị mời ra khỏi phòng thi đánh giá năng lực (V-ACT) do chưa đủ tuổi. Cả hai thú nhận ngay từ khâu đăng ký dự thi đã thấy mục ngày sinh chỉ có lựa chọn từ năm 2008 trở đi chứ không có 2009 của mình. Song, cả hai đã quyết định khai báo sai năm sinh để có thể đăng ký thành công.
"Lúc đó em cứ nghĩ thôi chọn 2008 cũng được, không sao hết", K. bộc bạch. "Lúc đầu vào phòng thi thì không có vấn đề gì, nhưng khi các thầy cô kiểm tra giấy tờ tùy thân thấy năm sinh không khớp thì không cho thi nữa", em nói thêm.
Theo tin từ ĐH Quốc gia TP.HCM, đối tượng tham dự V-ACT bao gồm: học sinh đang học lớp 12 chương trình THPT hoặc chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT trong năm tổ chức kỳ thi; người học hết chương trình THPT nhưng chưa thi tốt nghiệp THPT hoặc đã thi song chưa tốt nghiệp THPT những năm trước.
Ngoài ra, đối tượng dự thi còn bao gồm những ai đã tốt nghiệp THPT, trình độ trung cấp và đã có bằng tốt nghiệp THPT, hoặc đã tốt nghiệp chương trình THPT của nước ngoài ở nước ngoài hoặc ở Việt Nam.
Như vậy, thí sinh đang học lớp 11 không thuộc diện được đăng ký thi V-ACT, theo quy chế thi đã công bố từ trước của ĐH Quốc gia TP.HCM.
PGS-TS Tô Văn Phương, Trưởng phòng Đào tạo của Trường ĐH Nha Trang, xác nhận với Thanh Niên rằng điểm thi có ghi nhận trường hợp thí sinh lớp 11 kể trên. Theo thầy Phương, đây là trường hợp hy hữu, tuy nhiên quy chế nhiều năm nay đã nêu rõ thí sinh lớp 11 không được dự thi V-ACT. "Trường hợp các bạn lớp 11 muốn dự thi thì phải có xác nhận từ chính ĐH Quốc gia TP.HCM gửi cho điểm thi", thầy Phương nói.
PGS Phương cho biết thêm, nhà trường đặc biệt chú trọng tới việc tập huấn cho các cán bộ coi thi, nhất là quá trình xử lý những trường hợp bất ngờ phát sinh như thí sinh không mang căn cước công dân hay khai sai thông tin trên giấy báo dự thi, trong đó có yếu tố năm sinh... "Cán bộ coi thi phải đảm bảo sàng lọc đúng đối tượng được dự thi", thầy Phương chia sẻ.
Dù bị mời ra khỏi phòng thi V-ACT trước giờ phát đề khoảng nửa tiếng, nhưng cả N.K lẫn Q.V cùng phụ huynh của hai em đều nán lại ở cổng trường cho tới tận giờ phát đề với hy vọng sẽ được cho phép vào thi lại. Cả hai cho biết, điều tiếc nuối nhất không phải là mất 300.000 đồng lệ phí thi, mà chính là mất đi cơ hội được cọ xát với bài thi đặc biệt quan trọng trên hành trình xét tuyển ĐH của các em vào năm tới.
"Em biết là điểm thi năm nay không bảo lưu cho năm sau nên cũng xác định đi thi để trải nghiệm là chính", V. nói.
Hai nam sinh kể thêm để chuẩn bị cho kỳ thi này, các em đã dành nhiều thời gian luyện đề để làm quen với cấu trúc và các dạng câu hỏi. Riêng V. tự học thêm trước kiến thức của lớp 12 để làm bài tốt hơn chứ không chờ thầy cô giảng dạy.
"Em chỉ không làm được những câu hỏi kiến thức nâng cao của lớp 12 ở môn toán còn các phần khác em làm khá ổn, nhất là ở mấy câu tiếng Anh. Em mong thời gian tới ban tổ chức kỳ thi có thể cho phép lớp 11 thi nữa để các bạn có kinh nghiệm, đến năm 12 thi chính thức sẽ có kết quả tốt hơn", V. bày tỏ.
Cả hai cho biết thêm, mong muốn dự thi V-ACT ngay từ lớp 11 không phải là ý tưởng nhất thời mà một phần do trường cũng khuyến khích. Thực tế, "có rất nhiều bạn lớp 11 muốn thi, nhưng khi thấy không chọn được đúng năm sinh 2009 thì không đăng ký nữa", theo V.
"Chỉ có em với K. là 'cố đấm ăn xôi'", V. chia sẻ.
Trường ĐH Công nghệ TP.HCM chính thức được Bộ GD-ĐT cho phép đào tạo ngành y khoa trình độ ĐH, mã ngành 7720101, từ hôm qua (26.5).
Việc mở ngành y khoa nằm trong chiến lược xây dựng hệ sinh thái đào tạo khối khoa học sức khỏe của trường, cùng với các ngành dược học, điều dưỡng và kỹ thuật xét nghiệm y học.
Ngành y khoa tại HUTECH có thời gian đào tạo 6 năm với khối lượng 210 tín chỉ, sinh viên tốt nghiệp được cấp bằng bác sĩ y khoa theo quy định.
Tiến sĩ Nguyễn Quốc Anh, Phó hiệu trưởng Trường ĐH Công nghệ TP.HCM, chia sẻ: "Trường hướng đến đào tạo đội ngũ bác sĩ có nền tảng chuyên môn vững vàng, năng lực thực hành tốt, tư duy chẩn đoán, khả năng giao tiếp y khoa và chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp. Đồng thời chú trọng cách tiếp cận tích hợp giữa y học lâm sàng, y học dựa trên bằng chứng và ứng dụng công nghệ nhằm giúp người học hình thành bản lĩnh chuyên môn, tinh thần nhân văn và khả năng thích ứng với những thay đổi của hệ thống y tế hiện đại".
Sinh viên sẽ được trang bị các học phần nền tảng như giải phẫu, sinh lý, hóa sinh, vi sinh - ký sinh trùng, miễn dịch, dược lý, điều dưỡng cơ bản. Đồng thời tiếp cận các học phần lâm sàng như nội khoa, ngoại khoa, sản phụ khoa, nhi khoa, chẩn đoán hình ảnh, gây mê hồi sức, y học gia đình, tâm thần, phục hồi chức năng, thực tập cộng đồng và thực tập tốt nghiệp.
Theo tiến sĩ Quốc Anh, trường tích hợp các xu hướng mới trong đào tạo y học như mô phỏng lâm sàng, dữ liệu y học, trí tuệ nhân tạo (AI), hồ sơ học tập điện tử, bệnh án điện tử mô phỏng và các công cụ hỗ trợ thực hành.
Đồng thời phát triển mạng lưới hợp tác với nhiều bệnh viện và cơ sở y tế nhằm phục vụ đào tạo, thực hành, thực tập, tham quan chuyên môn và các hoạt động chăm sóc sức khỏe cộng đồng.
Được biết, năm nay ngành y khoa của trường tuyển sinh 50 chỉ tiêu, với các tổ hợp xét tuyển gồm toán, hóa, sinh; toán, hóa, tiếng Anh; toán, hóa, ngữ văn; toán, hóa, lý; toán, sinh, tiếng Anh; toán, sinh, ngữ văn.
Tiến sĩ Quốc Anh cho biết nhân dịp tuyển sinh khóa đầu tiên, trương triển khai chương trình học bổng 30% học phí toàn khóa dành cho thí sinh theo học ngành y khoa và các ngành thuộc khối khoa học sức khỏe.