Đó là thông tin được chia sẻ tại Ngày hội tuyển sinh khối các ngành khoa học và công nghệ lần thứ 2, năm 2026 do Báo Tiền Phong phối hợp tổ chức ngày 17.5 tại Viện Hàn lâm khoa học và công nghệ Việt Nam.
Phát biểu tại chương trình, GS-TS Trần Hồng Thái, Chủ tịch Viện Hàn lâm khoa học và công nghệ Việt Nam, đơn vị đồng chỉ đạo tổ chức chương trình, nhấn mạnh, thế giới đang bước vào một giai đoạn phát triển thần tốc, nơi sức mạnh của mỗi quốc gia không chỉ còn đo bằng tài nguyên thiên nhiên mà được đo bằng hàm lượng chất xám và năng lực làm chủ công nghệ lõi.
Với các em học sinh đang lựa chọn nghề nghiệp, đây chính là thời điểm vàng, sự giao thoa giữa khát vọng dân tộc và cơ hội công nghệ, theo GS Thái, sự lựa chọn đúng lúc này sẽ giúp các em học sinh, sinh viên không chỉ đi cùng thời đại mà còn có khả năng kiến tạo tương lai.
Tại chương trình, nhiều thí sinh chia sẻ băn khoăn không học giỏi toán liệu có thể theo học các ngành khoa học, công nghệ được không.
Theo GS Trần Hồng Thái, điểm số môn toán không phải yếu tố quyết định hoàn toàn khả năng theo học lĩnh vực này, ông cho biết từng gặp nhiều học sinh ở bậc THPT chưa thực sự nổi bật về môn toán nhưng sau khi được đào tạo bài bản, đặc biệt trong môi trường quốc tế, vẫn phát triển rất nhanh trong lĩnh vực khoa học, công nghệ.
Chủ tịch Viện Hàn lâm khoa học và công nghệ Việt Nam cho rằng, điểm số chỉ phản ánh khả năng học tập ở một giai đoạn nhất định, trong khi yếu tố quan trọng hơn là tư duy logic, sự kiên trì và tinh thần học hỏi.
GS Trần Hồng Thái cho biết Viện Hàn lâm khoa học và công nghệ Việt Nam đang mở rộng quy mô nhân lực và đặt mục tiêu đến năm 2035 tăng gấp đôi quy mô hiện nay. Viện cũng xây dựng các nhóm nghiên cứu trẻ và có cơ chế học bổng dành cho nghiên cứu sinh tiến sĩ nhằm thu hút, giữ chân nhân lực khoa học.
Chia sẻ với học sinh, GS Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học (Bộ GD-ĐT) nêu những nguyên tắc cần chú ý trong xét tuyển ĐH theo quy chế mới ban hành và nhấn mạnh lớp 10, 11 là thời điểm vàng để học sinh tập trung định hướng tương lai. Nếu tới lớp 12 mới quan tâm đến ngành học, học sinh sẽ gặp khó khi phương thức, tổ hợp xét tuyển có thể thay đổi, trong khi các em đã phải lựa chọn môn học ngay từ lớp 10.
Dù vậy, ông cũng nêu những cơ hội trong tuyển sinh bằng phương pháp xét tuyển học bạ và điểm thi tốt nghiệp THPT nếu hết năm lớp 11, học sinh đã xác định rõ ngành nghề và quyết định chọn lại tổ hợp môn học phù hợp từ lớp 12.
Theo đó, để chuẩn bị cho năm học mới, TP.HCM có dân số trên 14 triệu người với lượng học sinh rất đông, gây áp lực lớn cho việc đầu tư cho cơ sở giáo dục.
Trước tình hình này, TPHCM đã phát động chiến dịch thi đua "150 ngày đêm hoàn thành 1.000 phòng học phục vụ cho năm học 2026-2027" trước ngày 5-9.
Với số lượng phòng học mới được hoàn thành, TP.HCM sẽ đạt được tỉ lệ 230 phòng học/10.000 dân và nỗ lực đạt mục tiêu 300 phòng học/10.000 dân trong năm 2028-2029.
Về sách giáo khoa, từ năm 2026 - 2027, TP.HCM sẽ triển khai miễn phí cho mượn sách giáo khoa và bắt đầu từ lớp 1, lớp 6 và lớp 10 và sẽ hoàn thành cho tất cả các khối học vào năm 2029.
Riêng đối với các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn, dân tộc thiểu số, TP.HCM đã chuẩn bị 150 tỉ đồng để cấp miễn phí sách giáo khoa cho đối tượng này hằng năm.
Về việc thúc đẩy tăng trưởng, ông Được cho hay kết quả trong 6 tháng đầu năm đạt 8,55%.
Đây là mức tăng trưởng cao nhất trong vòng 10 năm qua của TPHCM, phản ánh nỗ lực rất lớn của cả hệ thống chính trị và toàn thể nhân dân.
Đặc biệt, về tỉ lệ doanh nghiệp được thành lập mới so với doanh nghiệp rút khỏi thị trường, nếu như trong năm 2025 tỉ lệ này là âm thì hiện nay tỉ lệ đã tăng 1,07% cho thấy môi trường đầu tư của Thành phố đã trở nên tốt hơn.
"Dự báo 6 tháng cuối năm còn nhiều khó khăn thách thức, tuy nhiên, TP.HCM sẽ quyết tâm thực hiện mục tiêu tăng trưởng 2 con số và thu ngân sách trên 10%", Chủ tịch TP.HCM khẳng định.
Còn theo TTXVN chiều 4-7, Chính phủ đã ban hành Nghị định số 271/2026/NĐ-CP quy định về miễn phí sách giáo khoa giáo dục phổ thông và miễn học phí, giáo trình môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh tại cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp.
Chính sách miễn phí sách giáo khoa cho học sinh theo lộ trình như sau:
Từ năm học 2029 - 2030: Miễn phí sách giáo khoa cho tất cả học sinh trên phạm vi toàn quốc.
Đối với các địa phương có khả năng cân đối ngân sách (hoặc xã hội hóa) được khuyến khích thực hiện chính sách miễn phí sách giáo khoa sớm hơn quy định trên; ưu tiên bố trí nguồn lực để triển khai trước đối với các địa bàn biên giới, hải đảo, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, bảo đảm phù hợp với điều kiện thực tiễn và khả năng ngân sách của địa phương.
Thời điểm cung cấp miễn phí sách giáo khoa tiếng dân tộc thiểu số thực hiện theo quy định riêng của Chính phủ về việc dạy và học tiếng nói, chữ viết của dân tộc thiểu số trong các cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục thường xuyên.
Nhà nước đầu tư mua sắm sách giáo khoa trang bị cho thư viện các cơ sở giáo dục để tổ chức cho học sinh mượn và trả sách sử dụng trong năm học hoặc học kỳ theo quy định của cơ sở giáo dục.
Cơ sở giáo dục chịu trách nhiệm tổ chức cho học sinh mượn và trả sách giáo khoa có thời hạn; sau khi kết thúc thời gian sử dụng, sách giáo khoa được thu hồi, kiểm kê và bảo quản để tiếp tục sử dụng cho các năm học tiếp theo.
Việc quản lý sách giáo khoa được thực hiện thông qua hệ thống số đăng ký hoặc phần mềm quản lý thư viện; cơ sở giáo dục chịu trách nhiệm kiểm kê định kỳ hằng năm để xác định số lượng sách còn sử dụng được và nhu cầu bổ sung. Nhà nước khuyến khích việc phát triển sách giáo khoa điện tử và các hình thức cung cấp tài liệu học tập số nhằm hỗ trợ người học tiếp cận tài liệu học tập thuận lợi, phù hợp với xu hướng chuyển đổi số trong giáo dục hiện nay.
Sau 30 năm hình thành và phát triển, Kỳ thi Olympic truyền thống 30/4 do Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong khởi xướng không chỉ trở thành sân chơi tri thức uy tín của học sinh mà còn chính thức được xác lập kỷ lục Việt Nam vào hôm nay, 5.4, với dấu ấn là kỳ thi có lịch sử tổ chức lâu năm, liên tục, do một trường THPT sáng lập và tổ chức.
Tại lễ tổng kết và phát thưởng, Tổ chức Kỷ lục Việt Nam (VietKings) đã chính thức xác lập kỷ lục đến Kỳ thi Olympic truyền thống 30/4 của Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong với nội dung: Kỳ thi Olympic truyền thống 30 tháng 4: Kỳ thi học sinh giỏi dành cho học sinh chuyên lớp 10,11 do một trường THPT khởi xướng tổ chức thường niên liên tục và lâu năm nhất tại Việt Nam.
Được thành lập từ năm 1927 với tiền thân là Collège Petrus Ký, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong là một trong những cơ sở giáo dục có lịch sử lâu đời và giàu truyền thống bậc nhất tại TP.HCM. Không chỉ dừng lại ở thành tích học tập xuất sắc, nhà trường còn là đơn vị tiên phong tổ chức nhiều hoạt động học thuật quy mô lớn, trong đó nổi bật nhất là Kỳ thi Olympic truyền thống 30/4.
Ra đời từ năm 1995, Kỳ thi Olympic truyền thống 30/4 là sáng kiến của Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong nhằm tạo nên một sân chơi tri thức dành cho học sinh chuyên lớp 10 và lớp 11.
Từ một kỳ thi quy mô nhỏ với 15 đoàn và 109 thí sinh, Olympic 30/4 đã nhanh chóng phát triển thành sự kiện thường niên có quy mô lớn. Đây được xem là sân chơi học thuật uy tín, nơi các đội tuyển đến từ các trường THPT chuyên trên toàn quốc có cơ hội giao lưu, cọ xát, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy giữa các thầy cô đồng thời nâng cao năng lực học tập của học sinh. Bên cạnh đó, cuộc thi còn góp phần phát hiện, bồi dưỡng và phát triển những học sinh tiềm năng, làm nền tảng để thành lập các đội tuyển tham gia các kỳ thi lớn hơn.
Đến năm 2026, kỳ thi lần thứ 30 quy tụ 131 đoàn với khoảng 3.829 thí sinh tham dự, cho thấy sức hút ngày càng mạnh mẽ và vị thế ngày càng được khẳng định của kỳ thi.
Trải qua 30 năm, kỳ thi đã trở thành "bệ phóng" cho nhiều học sinh trước khi bước vào các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia và quốc tế. Không ít thí sinh từng tham dự đã tiếp tục đạt thành tích cao, đóng góp vào nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước. Với TP.HCM, đây là một hoạt động học thuật tiêu biểu, góp phần củng cố vị thế trung tâm giáo dục của cả nước. Trên bình diện rộng hơn, mô hình Olympic 30/4 đã tạo hiệu ứng lan tỏa, thúc đẩy phong trào học tập và kết nối hệ thống các trường chuyên trên toàn quốc.
Phát biểu tại lễ tổng kết, bà Phạm Thị Bé Hiền, Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong đã điểm qua quá trình hình thành và phát triển của cuộc thi; tri ân Ban giám hiệu, các thầy giáo, cô giáo qua các thời kỳ đã có công sáng lập kỳ thi. Cô chia sẻ: "Có những giai đoạn vì dịch bệnh, kỳ thi buộc phải tạm dừng nhưng tinh thần của kỳ thi chưa bao giờ gián đoạn, nhờ sự ủng hộ, chỉ đạo sát sao của Sở GD-ĐT TP.HCM, sự quyết tâm của lãnh đạo nhà trường; sự kiên trì, trách nhiệm và ngọn lửa đam mê trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi của các thầy cô đã giúp kỳ thi giữ vững giá trị và niềm tin... Olympic truyền thống 30/4 không chỉ là một kỳ thi mà là một phần ký ức được gìn giữ, một phần truyền thống được tiếp nối và là niềm tự hào lớn lao của các thế hệ thầy và trò suốt 30 năm".
Phát biểu trước khi công bố quyết định trao tặng Kỷ lục Việt Nam, bà Nguyễn Thị Quỳnh Ngọc, Tổng thư ký Hội đồng Xác lập Kỷ lục Việt Nam, cho biết: "Việc Kỳ thi Olympic truyền thống 30/4 được xác lập Kỷ lục Việt Nam là sự ghi nhận xứng đáng cho hành trình 30 năm bền bỉ của Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong. Đây không chỉ là sự tôn vinh, mà còn là minh chứng cho giá trị thực tiễn của một mô hình giáo dục hiệu quả, góp phần phát hiện và bồi dưỡng nhân tài, đồng thời xây dựng môi trường học tập tích cực, truyền cảm hứng. Chúng tôi tin tưởng rằng, trên nền tảng đã được xây dựng, Kỳ thi Olympic truyền thống 30/4 sẽ tiếp tục phát triển, thích ứng và lan tỏa mạnh mẽ hơn nữa trong thời gian tới, đóng góp tích cực cho sự nghiệp giáo dục của TP.HCM nói riêng và cả nước nói chung".
PGS-TS Trần Mạnh Hà vừa được Trường ĐH Ngoại ngữ – Tin học TP.HCM trao quyết định bổ nhiệm hiệu trưởng nhiệm kỳ 2026-2030.
PGS-TS Trần Mạnh Hà là chuyên gia trong lĩnh vực công nghệ thông tin với các hướng nghiên cứu gồm mạng máy tính, hệ thống phân tán, khai phá dữ liệu, bảo mật máy tính, chuyển đổi số và quản trị hệ thống.
Ông hoàn thành chương trình kỹ sư công nghệ thông tin tại Trường ĐH Bách khoa TP.HCM năm 1999, chương trình thạc sĩ khoa học máy tính tại ĐH Birmingham, Vương quốc Anh năm 2005, bảo vệ luận án tiến sĩ khoa học máy tính tại Trường ĐH Jacobs, Đức năm 2009, và được Hội đồng chức danh giáo sư nhà nước phong học hàm phó giáo sư công nghệ thông tin năm 2016.
Từ năm 2009-2019, PGS-TS Trần Mạnh Hà giữ chức vụ Trưởng khoa Công nghệ thông tin tại Trường ĐH Quốc tế (ĐH Quốc gia TP.HCM). Ông từng làm Phó hiệu trưởng Trường ĐH Ngoại ngữ - Tin học TP.HCM năm 2022-2023, sau đó giữ chức vụ Phó giám đốc phụ trách Khu Công nghệ phần mềm kiêm Phó trưởng ban Đào tạo ĐH Quốc gia TP.HCM từ 2023-2026.
Phát biểu tại lễ bổ nhiệm, PGS-TS Trần Mạnh Hà nhận định giáo dục ĐH đang đứng trước những thay đổi mạnh mẽ trong bối cảnh toàn cầu hóa, chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và yêu cầu hội nhập ngày càng trở nên sâu rộng.
"Điều đó đòi hỏi các trường ĐH phải nhanh chóng hoàn thiện để thích ứng với sự thay đổi để khẳng định vai trò kiến tạo tri thức, đổi mới sáng tạo và đóng góp cho sự phát triển xã hội trong kỷ nguyên mới", PGS-TS Hà chia sẻ.
PGS-TS Hà nhấn mạnh trong nhiệm kỳ của mình ông sẽ cùng với tập thể tiếp tục phát triển trường theo định hướng ứng dụng, kết hợp đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp. "Học không chỉ để làm việc, mà còn để tạo ra sản phẩm ứng dụng, tạo ra việc làm", tân hiệu trưởng cho hay.
Cũng tại buổi lễ, Trường ĐH Ngoại ngữ - Tin học TP.HCM đã có những khoảnh khắc tri ân tiến sĩ Nguyễn Anh Tuấn, Hiệu trưởng trường giai đoạn 2020 – 2026. Tiến sĩ Nguyễn Anh Tuấn hiện chuyển sang giữ chức vụ Phó chủ tịch Hội đồng trường.
