Tối 30-5, Trường THPT Nguyễn Hữu Cầu, xã Bà Điểm, TP.HCM (huyện Hóc Môn cũ) tổ chức lễ trưởng dành và tri ân cho 651 học sinh khối 12 niên khóa 2023-2026.
Không có những tiếng hò reo náo nhiệt hay các bài phát biểu dài lê thê của người lớn, lễ tri ân và trưởng thành của học sinh lớp 12 Trường THPT Nguyễn Hữu Cầu diễn ra trong bầu không khí lắng đọng và đầy cảm xúc. Học sinh được xếp ngồi cạnh ba mẹ mình, những người đã âm thầm đồng hành suốt hành trình khôn lớn của các em.
Khi MC thông báo đến phần tri ân, hơn 600 học sinh đồng loạt đứng dậy, ôm chầm lấy ba mẹ mình. Có những cái ôm còn vụng về, có những cái ôm thật chặt như muốn níu giữ những tháng năm tuổi thơ đang dần khép lại. Những lời cảm ơn, những lời xin lỗi tưởng chừng đơn giản bỗng trở nên nghẹn ngào khi các em nói ra trước mặt đấng sinh thành.
Từng em học sinh cúi đầu trao tận tay ba mẹ những món quà nhỏ, những tấm thiệp tự tay viết chất chứa lòng biết ơn dành cho những người đã âm thầm hy sinh, bao dung và yêu thương mình vô điều kiện.
Trong giây phút ấy, nhiều em đã bật khóc. Các phụ huynh cũng không cầm được nước mắt khi thấy con mình trưởng thành.
Nam sinh Trần Quang Nhật Tân, lớp 12A 2, tâm sự: “Em vốn là người sống nội tâm, ít nói. Ba em cũng vậy, rất kiệm lời và rất ít khi thể hiện tình cảm. Trước đây, em cho rằng ba mẹ quá khắt khe với mình, hay nghĩ oan cho mình trong một số tình huống. Vì vậy em rất khó chịu với ba mẹ. Mỗi lần có chuyện gì là em gân cổ cãi, cãi lấy được. Có lúc em phản ứng bằng cách tránh mặt ba mẹ hoặc gật đầu thật nhanh để ba mẹ đừng nói tiếp.
Nhưng thời gian gần đây, em nhận ra bản thân đã cư xử không đúng. Ba mẹ rất yêu thương và lo lắng, chăm chút cho em, chỉ là những yêu thương ấy không thể hiện bằng lời mà thôi”.
Nhật Tân bộc bạch: “Từ học kỳ 2 năm học này, em mong mỏi có một cơ hội để thể hiện tình cảm, sự hối hận với ba mẹ. Và lễ tri ân tối nay đã giúp em thực hiện điều đó. Lần đầu tiên em ôm ba, lần đầu điên em khóc trong vòng tay ba, lần đầu tiên em nói lời cảm ơn và xin lỗi ba. Em hiểu từ nay mình phải gần gũi ba mẹ nhiều hơn, sống có trách nhiệm hơn”.
Theo cô Nguyễn Thị Ánh Mai, hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Hữu Cầu, lễ trưởng thành và tri ân nhằm giáo dục học sinh về lòng biết ơn và trách nhiệm, giúp các em nhìn lại hành trình khôn lớn trong tình yêu thương của gia đình, thầy cô để từ đó thêm tự tin, bản lĩnh bước vào chặng đường mới của cuộc đời.
Có lẽ vì thế mà khi phát biểu tại buổi lễ, em Nguyễn Hoàng Kim Ngân, học sinh lớp 12A14 đã thay mặt các bạn khối 12 xúc động nói: “Chúng con cảm ơn vì cha mẹ đã dành cả thanh xuân của mình để đánh đổi lấy tuổi trẻ bình yên cho chúng con.
Và trên hành trình lớn lên ấy, bên cạnh gia đình, chúng em còn may mắn có được sự đồng hành của những người thầy, người cô đáng kính.
Có những bài học rồi sẽ nằm lại sau kỳ thi cuối cùng. Nhưng ánh mắt động viên, sự tận tâm và yêu thương của thầy cô sẽ mãi là hành trang mà chúng em mang theo suốt cuộc đời.
Chúng em xin gởi lời cảm ơn đến những người đã âm thầm góp phần tạo nên thanh xuân của chúng em dưới mái trường này. Là cô lao công đến trường từ khi sân trường còn chưa thức giấc. Là bác bảo vệ vẫn luôn đứng nơi cánh cổng quen thuộc mỗi ngày. Là những cô chú nơi căn tin, là cô thủ thư ở thư viện, văn phòng… những người lặng lẽ hiện diện để tuổi học trò của chúng em được trọn vẹn hơn.
Chúng em cũng muốn gửi lời tri ân đến chính tuổi trẻ của mình. Cảm ơn vì đã cùng nhau đi qua những năm tháng đẹp nhất dưới mái trường này. Có thể sau hôm nay mỗi người sẽ đi về một hướng khác nhau, nhưng mình tin rằng chúng ta sẽ luôn nhớ về nhau”.
Một số hình ảnh tại buổi lễ trưởng dành và tri ân ở Trường THPT Nguyễn Hữu Cầu, TP.HCM:
Ngày 12/6, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng cho biết, trong buổi thi các môn tự chọn của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, một thí sinh bị đình chỉ thi do vi phạm quy chế khi mang điện thoại vào phòng thi.
Theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo, thí sinh vi phạm là em B.T.D., học sinh lớp 12 Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm - Nam Dong, dự thi tại phòng thi số 8506.
Trong thời gian nghỉ giữa 2 ca thi môn tự chọn, thí sinh này xin phép ra ngoài rồi mang điện thoại vào phòng thi. Sự việc được phát hiện sau khi một thí sinh khác báo cho cán bộ coi thi.
Mặc dù chưa sử dụng điện thoại trong thời gian làm bài, thí sinh B.T.D. vẫn bị xác định vi phạm quy chế do mang vật dụng không được phép vào phòng thi. Hội đồng thi đã lập biên bản, thu giữ điện thoại và đình chỉ thi theo quy định.
Cũng theo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng, ở ca thi môn tự chọn thứ nhất sáng 12/6 có 41.034 thí sinh đăng ký dự thi, vắng 144 thí sinh. Ở ca thi môn tự chọn thứ hai có 40.787 thí sinh đăng ký dự thi, vắng 126 thí sinh.
Ngoài trường hợp vi phạm nêu trên, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tại Lâm Đồng diễn ra an toàn, nghiêm túc và đúng quy chế.
Thay đổi này áp dụng trên toàn cầu từ ngày 17.7 trở đi, theo thông cáo do tổ chức IELTS công bố hồi giữa tuần trước, nhằm tuân thủ các yêu cầu về thiết kế chứng chỉ của Ofqual - cơ quan quản lý các loại bằng cấp, kỳ thi và khảo thí tại Anh. Điều này đã được IELTS phát hiện trước và tự thông báo với Ofqual.
Cụ thể, mẫu chứng chỉ (TRF) mới có thêm logo của Ofqual và tên chứng chỉ theo quy định của Ofqual, cấp cho tất cả thí sinh thi sau ngày 16.7. Cần lưu ý là những chứng chỉ cấp trước và sau thời điểm trên có giá trị như nhau trong quá trình xin visa hay trong xét tuyển đầu vào, đầu ra ở các trường ĐH. "Sẽ không có bất kỳ thay đổi nào với tình trạng của kỳ thi hoặc kết quả bạn nhận được", IELTS cho hay.
IELTS cũng lưu ý, nếu thí sinh đã nhận chứng chỉ cũ trong khoảng thời gian từ tháng 6.2024 tới 16.7.2026 nhưng vẫn muốn có mẫu mới, các bạn có thể điền vào biểu mẫu để được cấp thêm sau ngày 17.7. Đây là lựa chọn miễn phí và không bắt buộc.
"Xin lưu ý việc yêu cầu cấp lại chứng chỉ bản mới không thay đổi hay đặt lại hiệu lực của kết quả thi (thời hạn kéo dài 2 năm - PV)", thông cáo ghi và chia sẻ thêm thay đổi mới áp dụng cho cả bản điện tử và bản cứng của chứng chỉ.
IELTS hiện chưa công bố hình ảnh mẫu chứng chỉ mới này.
Trước đó, IELTS cho biết sắp ra mắt hình thức thi mới tên "Writing on Paper" (thi viết trên giấy), sau khi áp dụng hình thức thi trên máy tính ở quy mô toàn cầu. Nếu đăng ký, thí sinh vẫn thi nghe, đọc trên máy tính và thi nói trực tiếp hoặc trực tuyến với giám khảo. Còn với thi viết, thí sinh đọc đề trên máy tính và được phát bút, phiếu trả lời (IELTS Writing Answer Sheet) để làm bài trên giấy.
Trả lời Thanh Niên, Hội đồng Anh - một trong những đơn vị vận hành kỳ thi IELTS tại Việt Nam - không nêu rõ liệu Việt Nam có thuộc danh sách các quốc gia triển khai "Writing on Paper" hay không.
Đơn vị này chia sẻ, kỳ thi IELTS tại Việt Nam "vẫn được triển khai theo các hình thức, tiêu chuẩn hiện hành bao gồm thi trên máy tính", thông tin thêm rằng những cập nhật hoặc thay đổi nếu có sẽ được xem xét cẩn trọng theo các tiêu chuẩn toàn cầu và sẽ thông báo qua các kênh truyền thông chính thống.
Tại điểm thi lớp 10 tại Trường THCS Lê Lai, P.Phú Định, trưa 1.6, nhiều học sinh (HS) bước ra cổng trường và nói cười sảng khoái. "Đề dễ, vừa sức với HS", Thảo Vy, Trường THCS Bình Đông, P.Phú Định, nói. Trong khi đó, Võ Lê Tuấn, HS Trường THCS Bình Đông, P.Phú Định, cũng nói đề khá dễ, em viết được 2,5 tờ giấy thi. Chọn đề 2 trong bài viết văn nghị luận xã hội, Tuấn lập luận người trẻ hãy biết sống vì người khác, không chỉ nghĩ tới riêng mình, cụ thể hóa bằng việc hãy san sẻ, quan tâm, giúp đỡ người khác, đừng chỉ mãi ở trong "góc riêng" vì tự ti, không dám đối diện với thực tế, lâu dần sẽ bị ù lì, không hòa đồng…
Tại Trường THPT Trưng Vương (P.Sài Gòn), nhiều thí sinh chia sẻ phần tiếng Anh vừa sức và dễ đạt điểm 8 - 9 trở lên. Nguyễn Ngọc Quỳnh Anh, HS Trường THCS Nguyễn Du (P.Bến Thành), và một HS khác từ Trường THCS Điện Biên (P.Gia Định) đều cho biết chỉ mất 30 phút là xong bài, tức hoàn thành môn thi trong 1/3 thời lượng làm bài. "Đề có độ khó chỉ tương đương với đề thi giữa và cuối học kỳ ở trường. Nếu so với đề năm ngoái thì độ khó chỉ bằng khoảng 50%", nữ sinh kỳ vọng đạt trên 9 điểm nhìn nhận. Quỳnh Anh thông tin thêm năm nay đề tiếng Anh có hai câu hỏi mới về viết cụm từ phù hợp theo thông tin cho sẵn. Tuy nhiên, nữ sinh nói không mất nhiều thời gian ở câu này, cho rằng đề chính thức còn dễ hơn so với các đề thi thử em từng làm trên lớp. "Em nghĩ các bạn dễ sai phần viết lại câu, nhất là với những ai không ôn kỹ ngữ pháp", Quỳnh Anh cho biết.
Vương Thục Tâm Đan, HS Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa (nay là Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa, P.Bến Nghé), và Võ Ngọc Anh Minh, HS Trường THCS Colette (P.Xuân Hòa), cũng đều cho rằng hai câu hỏi mới trong đề tiếng Anh là "phần cho điểm, nhìn vô là biết ngay". Tuy nhiên, cả hai nêu quan điểm đề thi năm nay có độ khó tương đương hoặc khó hơn năm ngoái "một chút", dễ đạt điểm cao nhưng khó đạt điểm tuyệt đối.
Trong khi đó Tuyết Hằng và Lê Hân, cùng học Trường THCS Trần Danh Ninh, P.Chánh Hưng, cho biết có nhiều câu các em không tự tin về đáp án. Hai thí sinh cũng cho hay bình thường mình chỉ học và ôn tập tiếng Anh ở trên trường, về xem lại sách giáo khoa, ngoài ra không đi học thêm ở đâu. "Nếu không đi học thêm tiếng Anh, em nghĩ là được khoảng 6 - 7 điểm tiếng Anh với đề thi vào lớp 10 của TP.HCM là cao", Tuyết Hằng cho biết.
Thí sinh Phương Linh, HS Trường THCS Lý Thánh Tông, P.Chánh Hưng, đã có chứng chỉ Movers từ tiểu học, bên cạnh đó cũng có chứng chỉ KET, đang học PET, đồng thời có ôn luyện thêm tiếng Anh 3 buổi/tuần. Phương Linh nhận thấy đề thi tiếng Anh không quá khó, nếu thí sinh học chắc từ vựng, ngữ pháp, cấu trúc trong sách giáo khoa, kèm với phần ôn luyện kỹ lưỡng của giáo viên trên lớp thì có thể được 7 - 8 điểm.
