Sĩ tử 2K8 rạng rỡ tạm biệt mùa thi 2026

Ngày 2/6, ông Nguyễn Xuân Đá, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Đắk Lắk, cho biết đơn vị đã phản hồi chính thức thông tin về việc Trường THPT Chu Văn An cho rằng trường bị cắt thi đua, khen thưởng nhưng "không rõ lý do".

Theo ông Đá, công tác đánh giá, xếp loại kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2024-2025 đối với các đơn vị trực thuộc, trong đó có Trường THPT Chu Văn An, được triển khai chặt chẽ theo quy trình gồm 4 bước.

Tại bước cuối cùng, trong hội nghị lãnh đạo Sở GD&ĐT mở rộng, trên cơ sở thảo luận toàn diện, khách quan giữa tập thể lãnh đạo Sở cùng trưởng các phòng chuyên môn, nghiệp vụ, các thành viên bỏ phiếu kín. Kết quả, 13/13 phiếu đều thống nhất xếp loại Trường THPT Chu Văn An ở mức "Hoàn thành nhiệm vụ", đạt tỷ lệ 100%.

Lãnh đạo Sở GD&ĐT cho biết thêm ngày 22/8/2025, kết quả xếp loại đã được thông báo công khai đến tất cả đơn vị trực thuộc. Sau đó, Trường THPT Chu Văn An gửi tờ trình đề nghị xem xét lại kết quả đánh giá của nhà trường.

Trước kiến nghị này, Sở GD&ĐT Đắk Lắk đã có văn bản phản hồi và giữ nguyên kết quả xếp loại "Hoàn thành nhiệm vụ". Theo Sở GD&ĐT, đây là kết quả chính thức, được thông qua công khai, dân chủ tại hội nghị. Sau khi nhận được phản hồi, nhà trường không có thêm ý kiến thắc mắc.

Ông Nguyễn Xuân Đá cho rằng một số thông tin do Hiệu trưởng Trường THPT Chu Văn An cho rằng trường bị hạ thi đua, cắt khen thưởng là chưa đầy đủ, chưa chính xác. Lý do, Sở GD&ĐT đánh giá xếp loại chất lượng hoạt động của trường, chứ không phải xét công tác thi đua, khen thưởng.

"Theo quy định, cuối năm học các trường được quyền tự đánh giá và đề xuất mức xếp loại. Tuy nhiên, ngoài căn cứ từ báo cáo tự đánh giá của trường, Sở còn căn cứ dựa vào nhiều các nội dung khác do các phòng chuyên môn theo dõi, cung cấp", ông Đá nhấn mạnh.

Lãnh đạo Sở GD&ĐT Đắk Lắk cũng khẳng định các trường có quyền đề xuất mức xếp loại, nhưng cơ quan quản lý mới là đơn vị quyết định kết quả cuối cùng.

Sau vụ việc, Sở GD&ĐT Đắk Lắk đã chỉ đạo các phòng chuyên môn phối hợp với Ban Giám hiệu Trường THPT Chu Văn An làm tốt công tác tư tưởng đối với đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên. Đồng thời, nhà trường được yêu cầu tập trung khắc phục những tồn tại, hạn chế, củng cố đoàn kết nội bộ để hướng tới kết quả đánh giá tích cực hơn trong các năm học tới.

Trước đó, cho rằng việc bị hạ thi đua năm học 2024-2025 "không rõ lý do", Trường THPT Chu Văn An đã 2 lần gửi tờ trình tới Sở GD&ĐT Đắk Lắk, đề nghị làm rõ nguyên nhân để có cơ sở giải thích với cán bộ, giáo viên và kịp thời rút kinh nghiệm, khắc phục thiếu sót nếu có.

Tin Gốc: Dân Trí

Cuộc thi do báo Tuổi Trẻ cùng Trung tâm kiểm soát cận thị - Bệnh viện Mắt Sài Gòn và Trung tâm kiểm soát cận thị - Bệnh viện chuyên khoa Mắt Cao Thắng phối hợp tổ chức. Theo đó, thiếu nhi từ 4-15 tuổi trên toàn quốc, kể cả trẻ có quốc tịch nước ngoài đang sinh sống và học tập trên lãnh thổ Việt Nam đều có thể dự thi.

Theo thống kê của Hội đồng Nhãn khoa Việt Nam năm 2024, Việt Nam có khoảng 5 triệu trẻ em trong độ tuổi đến trường (khoảng 30-40% số trẻ) mắc các dạng tật khúc xạ như cận thị, viễn thị, loạn thị.

Tại các đô thị lớn như Hà Nội và TP.HCM, hơn 50% trẻ em mắc các tật khúc xạ về mắt. Trong năm học 2024 - 2025, Sở Y tế TP.HCM ghi nhận tỉ lệ học sinh TP.HCM bị tật khúc xạ lên đến 58,02%. Trong đó có 87.277 trẻ mầm non, 181.084 học sinh tiểu học, 136.517 học sinh THCS và 89.624 học sinh THPT.

Việc dành quá nhiều thời gian trong không gian kín, thường xuyên tiếp xúc với màn hình điện tử và thiếu các hoạt động ngoài trời khiến đôi mắt trẻ phải điều tiết liên tục.

Những thói quen này có thể ảnh hưởng đến sức khỏe thị lực, đặc biệt trong giai đoạn nghỉ hè khi thời gian sử dụng thiết bị điện tử thường gia tăng.

Trước thực trạng đó, báo Tuổi Trẻ phối hợp cùng Trung tâm kiểm soát cận thị - Bệnh viện Mắt Sài Gòn phát động cuộc thi vẽ tranh thiếu nhi “Mắt sáng tự do - Em vẽ rõ nét hè”.

Thông qua vẽ tranh, chương trình mong muốn khuyến khích trẻ tăng cường hoạt động ngoài trời, hạn chế thời gian sử dụng điện thoại và các thiết bị điện tử.

Cạnh đó, cuộc thi mong được góp phần nâng cao nhận thức của phụ huynh về việc chăm sóc thị lực cho trẻ, tạo cơ hội tiếp cận các giải pháp kiểm soát cận thị hiện đại nhằm ngăn ngừa tình trạng tăng độ và bảo vệ đôi mắt khỏe mạnh.

Thí sinh dự thi tác phẩm được thể hiện trên khổ giấy A3 hoặc A4, không giới hạn chất liệu vẽ (màu nước, sáp dầu, chì màu, acrylic) hoặc tranh vẽ kỹ thuật số. Yêu cầu phải là tranh đa màu sắc, không vẽ tranh trắng đen hoặc đơn sắc.

Nội dung tranh dự thi cần bám sát chủ đề “Mắt sáng tự do - Em vẽ rõ nét hè”, khuyến khích thể hiện vẻ đẹp của mùa hè, thiên nhiên và các hoạt động ngoài trời gắn với hình ảnh đôi mắt khỏe mạnh. Tác phẩm phải là sáng tác mới do chính thí sinh thực hiện và chưa từng tham gia hoặc đoạt giải ở bất kỳ cuộc thi nào trước đó.

Ngoài ra, các tác phẩm không được sử dụng hình ảnh các nhân vật đã đăng ký nhãn hiệu hoặc bản quyền như Disney, Pokémon logo, các nhân vật từ các thể loại phim ảnh, truyện tranh hoặc các nhân vật trò chơi/anime khác.

Đặc biệt hình ảnh thể hiện trong sáng, không thể hiện trong bức tranh sự lệch lạc nhận thức, phù hợp với thuần phong mỹ tục, không vi phạm các quy định của pháp luật Việt Nam.

Mỗi bài dự thi cần kèm đầy đủ thông tin cá nhân (họ tên, độ tuổi, trường học, số điện thoại phụ huynh) và phần thông điệp ngắn gọn vài ba câu được ghi ở mặt sau tác phẩm.

Ban tổ chức nhận bài dự thi từ ngày 10-6 đến 25-7 trên toàn quốc, tập trung triển khai tại ba địa phương trọng điểm là TP.HCM, Hà Nội và Đà Nẵng. Các tác phẩm xuất sắc sẽ được trưng bày tại triển lãm của cuộc thi.

Ngoài ra, ban tổ chức có quyền sử dụng hình ảnh các tác phẩm dự thi để phục vụ công tác truyền thông, triển lãm và các hoạt động cộng đồng sau cuộc thi mà không phải xin phép và trả quyền tác phẩm, bằng việc nộp tranh vẽ là thí sinh dự thi mặc định hiểu và đồng ý các điều khoản thể lệ.

Tin Gốc: Tuổi Trẻ

Học tiếng Anh không qua trung tâm, vẫn chạm học bổng quốc tế

Đinh Mỹ Anh, cô học trò vừa hoàn thành lớp 8 tại Trường THCS Lê Lợi (Đồng Nai), là một trong 5 gương mặt nhỏ tuổi nhất vừa giành Học bổng Chính phủ New Zealand bậc trung học (NZSS) năm 2026.

Với nữ sinh 14 tuổi, thành quả ấy không đến từ những lớp học thêm đắt đỏ hay trung tâm ngoại ngữ, mà bắt đầu từ thói quen rất giản dị: mỗi ngày tự học một vài từ tiếng Anh.

Mỹ Anh cho biết giấc mơ du học đã nhen nhóm từ năm 6 tuổi, khi em thường nghe những câu chuyện về cuộc sống ở nước ngoài từ người thân bên gia đình ngoại.

“Em luôn tò mò về những vùng đất mới và mong một ngày có thể khám phá, trải nghiệm văn hóa của họ, đồng thời giới thiệu văn hóa Việt Nam với bạn bè quốc tế”, Mỹ Anh nói.

Để chuẩn bị cho mục tiêu ấy, suốt nhiều năm liền, nữ sinh duy trì thành tích học sinh xuất sắc và luôn nằm trong nhóm dẫn đầu lớp.

Đáng chú ý, em bắt đầu học tiếng Anh từ năm 8 tuổi bằng cách rất giản dị: mỗi ngày học một từ mới, rồi tăng dần lên 4-5 từ/ngày.

“Em mạnh về viết hơn là nói và nghe. Vì vậy, thời gian tới em sẽ tập trung cải thiện kỹ năng giao tiếp để chuẩn bị tốt hơn cho hành trình du học”, Mỹ Anh chia sẻ.

Dù đã nhận học bổng, nữ sinh cho biết em chưa thể lên đường ngay vì gia đình còn cân nhắc yếu tố tài chính và độ tuổi còn nhỏ.

“Em sẽ giữ suất học bổng trong thời gian tới, tiếp tục học tập và rèn luyện vốn tiếng Anh để bố mẹ yên tâm hơn”, Mỹ Anh nói.

Việc ngày càng nhiều học sinh lớp 8 giành được học bổng NZSS cho thấy một xu hướng mới: học sinh Việt Nam đang tiếp cận các cơ hội giáo dục quốc tế từ sớm hơn, với sự chuẩn bị bài bản hơn.

Cô bé mê trang điểm từ nhỏ và giấc mơ bào chế mỹ phẩm

Trong số những gương mặt nhỏ tuổi nhất, Nguyễn Mạnh Mộc Anh, học sinh lớp 8 Trường THCS Đào Duy Anh (TPHCM), gây ấn tượng với câu chuyện rất riêng: niềm đam mê mỹ phẩm từ khi mới 3-4 tuổi.

Mộc Anh kể rằng từ nhỏ, em đã đặc biệt tò mò với những đồn trang điểm của mẹ. Những thỏi son, hộp phấn từng là “đồ chơi” yêu thích, khiến mẹ không ít lần phải đau đầu vì những trò nghịch ngợm của con gái.

Nhưng theo thời gian, sự tò mò trẻ con ấy dần chuyển thành một niềm quan tâm nghiêm túc hơn.

“Càng lớn em càng nhận ra phía sau mỗi món mỹ phẩm là rất nhiều kiến thức khoa học, đặc biệt là hóa học. Em muốn hiểu vì sao những sản phẩm ấy có thể làm đẹp nhưng vẫn phải đảm bảo an toàn cho làn da”, Mộc Anh chia sẻ.

Niềm yêu thích ấy càng được nuôi dưỡng trong môi trường gia đình có truyền thống học tập. Ông ngoại của em là dược sĩ từng du học tại Triều Tiên; chị gái đang trên hành trình trở thành bác sĩ và thường dạy hóa cho em.

Chính từ đó, nữ sinh lớp 8 sớm xác định mục tiêu: trở thành bác sĩ da liễu hay dược sĩ nghiên cứu, bào chế mỹ phẩm.

Đó cũng là câu chuyện em đưa vào video ứng tuyển học bổng NZSS.

Tại lễ trao học bổng, Mộc Anh là đại diện học sinh phát biểu. Điều em nhắc nhiều nhất không phải thành tích, mà là sự dũng cảm để bắt đầu.

“Nếu vài tháng trước có ai nói em sẽ đứng trên sân khấu này, chắc em sẽ hỏi lại: “Thật hả? Có nhầm người không vậy?’”, em mở đầu bài phát biểu.

Theo nữ sinh, ban đầu em nghĩ thử thách lớn nhất chỉ là quay một video ngắn để nộp hồ sơ. Nhưng rồi em nhận ra, điều khó hơn cả là dám tin rằng một cơ hội lớn như vậy cũng có thể thuộc về mình.

“Em hiểu rằng những hành trình đặc biệt thường bắt đầu từ một quyết định rất nhỏ: dám thử”, Mộc Anh nói.

Nữ sinh cho biết sẽ giành học bổng đi du học ngay từ tháng 7 tới.

Những câu chuyện như Mỹ Anh hay Mộc Anh là một phần trong số 27 học sinh Việt Nam vừa được trao Học bổng Chính phủ New Zealand bậc trung học năm 2026.

Ngoài ra, còn có thêm 7 học sinh khác được các trường trung học tại New Zealand trao học bổng riêng theo cơ chế xét tuyển kép.

Điểm đáng chú ý của mùa học bổng năm nay là số lượng học sinh lớp 8 tăng mạnh - điều hiếm thấy trong những năm trước.

Ông Ben Burrowes, Giám đốc khu vực châu Á của ENZ, cho biết đây là năm thứ 6 chương trình NZSS triển khai tại Việt Nam. Việt Nam hiện vẫn là quốc gia duy nhất được New Zealand dành riêng chương trình học bổng trung học cấp chính phủ này.

Theo ông, năm nay có hai tín hiệu đặc biệt: số học sinh lớp 8 tăng lên rõ rệt (5/27 em) và phạm vi địa lý được mở rộng hơn, với sự góp mặt của nhiều địa phương ngoài Hà Nội, TPHCM như Đồng Nai, Đắk Lắk, Khánh Hòa hay Cần Thơ.

Ông Scott James, Tổng lãnh sự kiêm Tham tán thương mại New Zealand tại TPHCM, nhận định những suất học bổng này không chỉ mở ra cơ hội học tập mà còn phản ánh mối quan hệ giáo dục ngày càng sâu sắc giữa Việt Nam và New Zealand.

Tin Gốc: Dân Trí