Chiều 28-5, Phó thủ tướng Lê Tiến Châu chủ trì họp về công tác chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2026 và công tác chuẩn bị năm học 2026-2027.
Kết luận cuộc họp, Phó thủ tướng Lê Tiến Châu yêu cầu tuyệt đối không chủ quan trong công tác chuẩn bị và triển khai kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026. Trong bối cảnh sau sáp nhập, quy mô thí sinh ở một số địa phương tăng rất mạnh, địa bàn quản lý rộng hơn, đầu mối điều hành thay đổi.
Bộ Giáo dục và Đào tạo phải kiểm tra, chỉ đạo các địa phương có quy mô lớn, địa bàn phức tạp; yêu cầu từng địa phương có kịch bản vận hành chi tiết về điểm thi, nhân sự, vận chuyển đề thi, bảo quản bài thi, giao thông, y tế, điện, nước, thông tin liên lạc và xử lý tình huống bất thường.
Đồng thời, phải coi trọng việc phòng, chống gian lận bằng công nghệ cao và trí tuệ nhân tạo tại kỳ thi năm nay.
Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp Bộ Công an xây dựng phương án tập huấn chuyên đề về nhận diện thiết bị gian lận mới, kiểm soát vật dụng vào phòng thi. Bộ Công an chủ động giám sát không gian mạng, phát hiện, xử lý sớm đường dây mua bán thiết bị gian lận; xử lý để cảnh báo, phòng ngừa.
Về phần mềm, dữ liệu và công bố kết quả thi, Bộ phải thực hiện vận hành thử nghiệm, bảo đảm tuyệt đối an toàn và thông suốt.
Việc công bố kết quả sớm là tích cực, nhưng nhanh phải đi cùng chính xác, an toàn, không để xảy ra nghẽn hệ thống, sai lệch dữ liệu, lộ lọt thông tin hoặc phát sinh khủng hoảng truyền thông.
Các địa phương chủ động kịch bản ứng phó thiên tai, thời tiết cực đoan đến từng điểm thi, nhất là khu vực có nguy cơ mưa bão, lũ quét, sạt lở, chia cắt giao thông, trong đó cần huy động lực lượng vũ trang, đoàn thể… tham gia hỗ trợ thí sinh dự thi.
Kết luận cuộc họp, Phó thủ tướng Lê Tiến Châu đề nghị công tác chuẩn bị năm học mới tập trung vào một số nhóm vấn đề chính.
Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp Bộ Nội vụ, Bộ Tài chính và các địa phương rà soát đến từng địa phương, từng cấp học, từng môn học. Trước hết, phải tuyển dụng hết số biên chế đã được giao nhưng chưa sử dụng, không để tình trạng vừa thiếu giáo viên, vừa chậm tuyển dụng.
Về sách giáo khoa thống nhất, Bộ Giáo dục và Đào tạo chịu trách nhiệm toàn diện về chất lượng nội dung, tiến độ in ấn, phát hành, giá thành, học liệu số và phương án hỗ trợ học sinh khó khăn.
“Phải bảo đảm sách đến giáo viên, học sinh trước 15-8; không để thiếu sách, sốt giá, lãng phí, lợi ích nhóm hoặc phát sinh bức xúc xã hội”, Phó thủ tướng chỉ đạo.
Các địa phương rà soát tổng thể quỹ đất giáo dục, mạng lưới trường lớp học, nhu cầu phòng học, phòng chức năng và thiết bị dạy học; ưu tiên bố trí vốn cho các công trình, hạng mục phục vụ trực tiếp năm học 2026-2027.
Trước khai giảng phải có phương án bảo đảm chỗ học cho học sinh, nhất là học sinh đầu cấp. Ông yêu cầu tuyệt đối không để học sinh không có chỗ học do thiếu trường, thiếu lớp; không đưa vào sử dụng công trình không bảo đảm an toàn.
“Muốn giải bài toán thiếu trường lớp ở đô thị lớn thì không chỉ vấn đề về kinh phí, mà phải giải đồng thời bài toán đất đai, quy hoạch, tiêu chuẩn xây dựng và trách nhiệm của các dự án đô thị. Đây là điểm nghẽn thể chế, Bộ cần nghiên cứu để phối hợp xử lý ngay trong năm 2026”, Phó thủ tướng chỉ đạo.
Đồng thời, Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp Bộ Tài chính và các cơ quan liên quan đẩy mạnh thực hiện cơ chế đặt hàng theo đầu ra, theo ngành nghề chiến lược và nhu cầu phát triển đất nước.
Lưu ý vấn đề ứng dụng AI trong giáo dục, ông Châu nhận định nếu không quản lý tốt sẽ dẫn đến tình trạng giáo viên dùng AI ra đề, học sinh dùng AI giải đề, làm bài tập, thậm chí gian lận trong kiểm tra, thi cử.
Bộ Giáo dục và Đào tạo được giao khẩn trương hoàn thiện hướng dẫn, quy định ứng dụng AI trong giáo dục; coi AI là công cụ hỗ trợ, không thay thế vai trò của thầy cô, không làm thay năng lực của người học.
Thông tin trên được Bộ GD-ĐT đưa ra tại cuộc họp mới đây với các sở GD-ĐT về thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, sắp xếp trường học.
Tại đây, ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục phổ thông (Bộ GD-ĐT), cho biết, sau 1 năm thực hiện việc sắp xếp trường học, toàn bộ 34/34 tỉnh, thành phố đã hoàn thành việc phê duyệt phương án sắp xếp theo đúng tiến độ. Theo đó, tổng số cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập giảm 586 trường, số vị trí lãnh đạo quản lý giảm 709 người.
Xu hướng giảm số lượng cơ sở giáo dục tập trung chủ yếu ở các cơ sở có quy mô nhỏ, phân tán, hoạt động chưa hiệu quả; các điểm trường lẻ không đáp ứng tiêu chuẩn tối thiểu; các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên có chức năng, nhiệm vụ chồng chéo trên cùng một địa bàn...
Tuy nhiên, theo ông Thái Văn Tài, trên thực tế, việc sắp xếp mạng lưới trường lớp tại các địa phương vẫn còn tồn tại bất cập, hạn chế, chưa phù hợp với không gian phát triển và quy mô dân số của đơn vị hành chính cấp xã sau sắp xếp.
Tại cuộc họp, bà Nguyễn Thị Thuý, Giám đốc Sở GD-ĐT Quảng Ninh, địa phương đầu tiên thực hiện sắp xếp trường học, cho biết, tỉnh đã giảm được 280/570 trường học. Theo bà Thuý, việc sắp xếp mạng lưới trường lớp bước đầu hiện diện những khó khăn nhất định, nhưng "đây cũng là cơ hội để nâng cao chất lượng đội ngũ, đó chính là hiệu quả lớn nhất".
Tại Hà Nội, theo Giám đốc Sở GD-ĐT Nguyễn Văn Hiền, sở đã xây dựng đề án sắp xếp mạng lưới trường lớp theo 2 mô hình là sáp nhập các cơ sở giáo dục cùng cấp học hoặc xây dựng mô hình trường liên cấp. Nguyên tắc là việc sắp xếp được thực hiện không quá 3 cơ sở giáo dục thành 1 cơ sở giáo dục để bảo đảm chất lượng quản lý giáo dục.
Là địa phương tham gia thí điểm sắp xếp trường lớp giai đoạn tới, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Đắk Lắk Lê Thị Thanh Xuân đề xuất, cần đồng bộ về chỉ đạo, văn bản các cấp, tạo hành lang pháp lý vững chắc cho địa phương trong quá trình thực hiện. Bên cạnh đó, cần sớm xây dựng dữ liệu trong chuyển đổi số, thống nhất, đồng bộ, tạo thuận lợi cho việc kết nối trong toàn ngành và xã hội.
Ông Phạm Ngọc Thưởng, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT, cho rằng, để tinh gọn bộ máy, đạt yêu cầu cao trong quản lý hệ thống giáo dục, việc tiếp tục sắp xếp bộ máy, mạng lưới trường lớp là cần thiết, bắt buộc phải làm và phải làm một cách hợp lý, có lộ trình, có thí điểm, phù hợp với bối cảnh, thực tiễn.
Ông Thưởng lưu ý, sắp xếp, tổ chức bộ máy là giảm biên chế nhưng tăng hiệu quả, triển khai thí điểm trước, đại trà sau, đánh giá ưu điểm, hạn chế với tinh thần chung và phải bàn về những khó khăn để dự báo và có những giải pháp để tháo gỡ vướng mắc.
Ông Thưởng cũng đề nghị các sở GD-ĐT chủ động phối hợp với sở nội vụ, sở tài chính, các xã, phường để có sự thống nhất, phối hợp triển khai, có đánh giá tác động đầy đủ về đề án sắp xếp bảo đảm tối đa quyền tiếp cận giáo dục của học sinh.
Theo Quyết định công bố điểm chuẩn tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập năm học 2026-2027 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, năm nay có nhiều trường công lập tăng điểm chuẩn so với năm trước. Trong đó, nhiều trường ghi nhận mức tăng khá mạnh, cao nhất lên tới 8,5 điểm.
Trường có mức tăng cao nhất là THPT Đỗ Mười với 8,5 điểm, từ 12 điểm năm 2025 lên 20,5 điểm năm 2026. Đây là năm thứ 2 trường này tuyển sinh.
Tương tự, Trường THPT Phúc Lợi cũng ghi nhận mức tăng mạnh khi điểm chuẩn tăng từ 14,5 lên 20,5 điểm. Nhóm các trường tăng từ 3 đến 4 điểm gồm THPT Ứng Hòa A (tăng 4 điểm), THPT Phúc Thịnh (tăng 3,75 điểm).
Các trường tăng điểm chuẩn 3 điểm so với năm ngoái có THPT Hoài Đức A, Thượng Cát, Ứng Hòa B và Bắc Lương Sơn. Trường THPT Thanh Oai B đứng ở vị trí cuối cùng trong top 10 với mức tăng 2,75 điểm, từ 16,5 lên 19,25 điểm.
Theo Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, thí sinh trúng tuyển, xác nhận nhập học là thủ tục bắt buộc, trong khoảng thời gian từ 13h30 ngày 25/6 đến 24h ngày 27/6.
Thí sinh có thể lựa chọn xác nhận nhập học theo hình thức trực tuyến hoặc trực tiếp. Với hình thức trực tuyến, thí sinh đăng nhập bằng tài khoản và mật khẩu vào hệ thống tuyển sinh đầu cấp của thành phố, chọn nguyện vọng đã trúng tuyển, thực hiện xác nhận nhập học và lưu hoặc in phiếu xác nhận.
Trường hợp học sinh đồng thời trúng tuyển nhiều nguyện vọng, chẳng hạn nguyện vọng vào trường công lập không chuyên, trường chuyên, lớp song ngữ tiếng Pháp hoặc lớp tăng cường tiếng Pháp, các em có thể thay đổi lựa chọn và xác nhận nhập học lại trên hệ thống trước 24h ngày 27/6.
Nếu lựa chọn xác nhận trực tiếp, học sinh cần nộp bản sao Phiếu báo kết quả thi tuyển sinh vào lớp 10 tại trường có nguyện vọng trúng tuyển. Sau khi nhà trường cập nhật thông tin lên hệ thống hỗ trợ tuyển sinh, tài khoản của học sinh sẽ tự động bị khóa và nhà trường sẽ cấp Giấy báo xác nhận nhập học.
Đối với những thí sinh không trúng tuyển vào lớp 10 công lập hoặc không có nguyện vọng theo học các trường công lập, thí có thể đăng ký xét tuyển vào các trường THPT công lập chất lượng cao, trường THPT tư thục, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên hoặc các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Nhóm trường này sẽ hoàn thành việc xác nhận nhập học và tiếp nhận hồ sơ chậm nhất vào ngày 6/7. Học sinh cần nộp bản sao Phiếu báo kết quả thi lớp 10 đối với những trường tuyển sinh bằng điểm thi hoặc nộp học bạ THCS đối với những trường xét tuyển bằng kết quả học tập và rèn luyện.
Trong trường hợp trúng tuyển nhiều nguyện vọng và muốn thay đổi nguyện vọng đã chọn, học sinh phải liên hệ với nhà trường để hủy xác nhận nhập học trước đó, sau đó mới được xác nhận nhập học vào nguyện vọng trúng tuyển khác.
Đây là phường đầu tiên trong 168 phường, xã, đặc khu trên địa bàn TPHCM thông báo nhu cầu tuyển bổ sung các lớp đầu cấp, ngay sau khi có kết quả tuyển sinh mầm non, lớp 1, lớp 6 trên địa bàn phường.
Theo đó, lãnh đạo UBND phường Bình Quới cho biết, căn cứ vào khả năng tiếp nhận thực tế học sinh năm học 2026-2027 của các trường trên địa bàn phường sau khi thực hiện phân bổ đầy đủ chỗ học cho học sinh theo diện đối tượng 1 và đối tượng 2, các cơ sở giáo dục trên địa bàn phường vẫn đảm bảo tiếp nhận học sinh từ các phường lân cận.
Các trường công lập trên địa bàn phường tuyển bổ sung học sinh từ các phường lân cận bao gồm: Trường Mầm non 27; Mầm non 28; Tiểu học Thanh Đa; Tiểu học Bình Quới Tây; THCS Thanh Đa; THCS Cù Chính Lan; THCS Bình Quới Tây.
Theo UBND phường, đối tượng tuyển bổ sung mầm non, lớp 1, lớp 6 vào các trường trên là học sinh TPHCM trong độ tuổi quy định, có nhu cầu học tập trên địa bàn phường.
Thời gian đăng ký nhận hồ sơ tuyển bổ sung từ ngày 10-20/7.
Phụ huynh liên hệ trực tiếp tại trường có nhu cầu học tập trong giờ hành chính để được tư vấn chi tiết.
Từ ngày 11/7, các địa phương trên địa bàn TPHCM đồng loạt công bố tuyển sinh các lớp đầu cấp mầm non, lớp 1, lớp 6 năm học 2026-2027. Năm nay là năm đầu tiên công tác tuyển sinh diễn ra trong bối cảnh hợp nhất 3 địa phương và thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp, được TPHCM tổ chức hoàn toàn trực tuyến, dựa trên mã định danh của học sinh.
Việc phân bổ chỗ học cho học sinh được TPHCM thực hiện không theo địa giới hành chính phường, không còn khái niệm “nơi tạm trú” hay “thường trú” trước đây, mà căn cứ theo tiêu chí chính là Nơi ở hiện tại của học sinh theo VNEID của phụ huynh, kết hợp với bản đồ GIS. Học sinh được ưu tiên phân bổ chỗ học gần nhà, tạo thuận lợi cho phụ huynh học sinh.
Theo thống kê từ Sở GD&ĐT TPHCM, năm học 2026-2027 dự kiến có 197.593 học sinh vào lớp 1. Dù con số này giảm 6.113 học sinh so với năm học trước nhưng lại tăng đến 11.863 em so với số học sinh lớp 5 ra trường.
Số học sinh lớp 6 năm học 2026-2027 dự kiến là 185.730 em. So với năm học trước, số học sinh lớp 6 giảm 2.215 em nhưng so với học sinh lớp 9 ra trường tăng 14.941 em.
Việc tuyển sinh theo quy mô mới, áp lực học sinh tăng khiến công tác phân bổ chỗ học ở nhiều địa bàn của TPHCM, đặc biệt là những địa bàn vùng ven, nơi tập trung đông dân cư, áp lực dân số tăng cơ học cao mà trường lớp chưa theo kịp còn gặp khó khăn.
Một cán bộ Sở GD&ĐT TPHCM cho biết, đối với những trường hợp phụ huynh học sinh không đồng ý với kết quả phân bổ chỗ học như trường học quá xa nhà hoặc không thuận tiện nơi làm việc để phụ huynh đưa đón, hoặc trường được phân tuyến khác với trường mà anh/chị em ruột đang học thì có thể liên hệ trực tiếp UBND phường để được hỗ trợ. Ngoài ra, phụ huynh cũng có thể xem thông báo tuyển bổ sung từ phía các địa phương để đăng ký theo nhu cầu.
Thông báo tuyển bổ sung của địa phương sẽ được thông tin rõ trên cổng thông tin tuyển sinh đầu cấp của Sở GD&ĐT TPHCM địa chỉ: https://tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn.
