Với sự hồn nhiên nhưng vô cùng tâm huyết, những tâm tư, nguyện vọng của các em thiếu nhi đã khiến lãnh đạo TP.HCM phải xúc động và bất ngờ.
Hưởng ứng Tháng hành động vì trẻ em năm 2026 và ngày Quốc tế thiếu nhi 1.6, sáng 29.5, Thành ủy, HĐND, UBND, Ủy ban MTTQ Việt Nam TP.HCM tổ chức chương trình “Lãnh đạo thành phố gặp gỡ, lắng nghe thiếu nhi” với chủ đề “Thiếu nhi thành phố Bác vững bước tiến vào kỷ nguyên mới”, để lắng nghe những suy nghĩ, đề xuất, nguyện vọng của các em, đồng thời gửi gắm những mong muốn, kỳ vọng của lãnh đạo thành phố đối với các em để trở thành những con ngoan, trò giỏi, Cháu ngoan Bác Hồ, xứng đáng là những công dân toàn cầu.
Tham dự chương trình, có: ông Võ Văn Minh, Ủy viên T.Ư Đảng, Phó bí thư Thành ủy, Chủ tịch HĐND TP.HCM; bà Văn Thị Bạch Tuyết, Phó bí thư Thành ủy; ông Nguyễn Mạnh Cường, Ủy viên dự khuyết T.Ư Đảng, Ủy viên Ban Thường vụ Thành ủy, Phó chủ tịch UBND TP.HCM… cùng đại diện các sở, ban, ngành đoàn thể và hơn 150 thiếu nhi đại diện cho gần 3 triệu trẻ em TP.HCM.
Không chỉ là các câu chuyện về học hành, phát triển thể chất, sức khỏe tinh thần, mà những vấn đề “nóng” trong đời sống xã hội được các em rất quan tâm và gửi gắm những kiến nghị, đề xuất giải pháp.
Mang đến kiến nghị về bảo tồn bản sắc di sản dân tộc trong lòng đô thị, Hoàng Minh Phước, lớp 9D2, Trường Việt Anh 3, P.Thủ Dầu Một, tâm huyết gửi gắm: “Con mong muốn thành phố hãy đầu tư vào những không gian văn hóa mở, nơi di sản trở thành nguồn dinh dưỡng tinh thần, giúp chúng con lớn lên với một định danh rõ ràng: là những công dân toàn cầu mang trong mình dòng máu và niềm tự hào của một thành phố có chiều sâu lịch sử và bản sắc riêng biệt”.
Theo Minh Phước, khi mỗi học sinh thấu hiểu được cội nguồn của mình, các bạn sẽ không bị hòa tan giữa làn sóng toàn cầu hóa, mà sẽ trở thành những đại diện tự hào nhất của một thành phố thông minh nhưng vẫn vẹn nguyên ký ức.
Điều đặc biệt, Minh Phước bày tỏ những tâm tư về thực trạng “thanh niên 3 không”. Dẫn số liệu từ Tổng cục Thống kê, trong quý I.2026, cả nước có khoảng 1,6 triệu thanh niên thuộc nhóm “3 không” (không học tập, không làm việc, không tham gia đào tạo) chiếm 11,5% tổng số thanh niên, cậu học sinh lớp 9 cho rằng điều này có tác động rất tiêu cực đến nền kinh tế nước ta nói chung và ảnh hưởng đến tiến độ phát triển của thành phố nói riêng.
Đồng thời, Phước đề xuất các kiến nghị nhằm tối ưu hóa nguồn nhân lực tương lai. Theo Phước, các trường học cần có lộ trình hướng nghiệp sớm hơn, ngay từ lớp 7, 8, xem đây là “ngã rẽ vàng” để học sinh định vị bản thân và chọn đúng hướng: vừa học nghề vừa học văn hóa khi kết thúc bậc THCS; hoặc chọn đúng tổ hợp môn học phù hợp với sở trường, thay vì để đến lớp 12 mới tư vấn.
“Con kiến nghị chính quyền đóng vai trò cầu nối kết nối nhà trường – doanh nghiệp, đẩy mạnh chính sách ưu đãi thuế và mô hình “học kỳ doanh nghiệp” để khoảng cách giữa học thuật và thực tiễn gần hơn. Đồng thời, biến mỗi đơn vị sản xuất thành một trường học thực hành để cùng tham gia giải quyết vấn đề việc làm trong thanh niên”, Phước đề xuất và bày tỏ: “Con tin rằng với sự đồng hành sát sao này, thế hệ trẻ sẽ không còn mông lung mà vững vàng hơn trở thành nguồn nhân lực kế thừa bản lĩnh cho sự nghiệp phát triển của thành phố”.
Ngô Thị Khánh Vân, lớp 8/7, Trường THCS Vĩnh Lộc A, lại rất quan tâm đến vấn đề thực phẩm bẩn hiện nay. Tại chương trình, Khánh Vân cho rằng để giải quyết vấn đề thực phẩm bẩn, thành phố có thể áp dụng giải pháp “Tem đổi màu thông minh” hoạt động dựa trên cơ chế cảm biến sinh học và cảm biến nhiệt độ. Bên trong tem có chứa các chất phản ứng an toàn với khí và vi khuẩn sinh ra khi thực phẩm bắt đầu hư hỏng.
Cô học sinh lớp 8 nêu ví dụ khi thịt hoặc hải sản để quá lâu, chúng sẽ tạo ra các khí như amoniac hoặc sulfur. Lúc đó, lớp cảm biến trên tem sẽ phản ứng hóa học và đổi màu từ xanh sang vàng hoặc đỏ để cảnh báo thực phẩm không còn an toàn. Người mua chỉ cần quan sát màu sắc trên tem là có thể nhận biết mức độ an toàn của sản phẩm mà không cần dùng máy móc kiểm tra phức tạp.
“Giải pháp này thực tế vì tem có thể dán trực tiếp lên hộp sữa, thịt, cá, thức ăn chế biến sẵn hoặc suất ăn học đường. Nhờ đó, người dân, phụ huynh và học sinh sẽ dễ dàng phát hiện thực phẩm không an toàn trước khi sử dụng, góp phần hạn chế các vụ ngộ độc thực phẩm”, Khánh Vân tâm huyết chia sẻ.
Ngoài quan tâm về vấn đề thực phẩm bẩn, cô học sinh lớp 8 còn đặt nhiều tâm tư vào tình trạng quá tải bệnh viện hiện nay. Để giải quyết vấn đề này, Khánh Vân đề xuất thành phố có thể xây dựng hệ thống “buồng khám thông minh tự động” đặt tại khu dân cư và trung tâm thương mại. Người dân chỉ cần vào buồng, đo nhiệt độ, huyết áp, nhịp tim bằng thiết bị cảm biến; sau đó AI sẽ phân tích triệu chứng ban đầu và kết nối trực tiếp với bác sĩ online nếu cần thiết. Những trường hợp nhẹ sẽ được hướng dẫn điều trị cơ bản hoặc đặt lịch khám phù hợp để tránh tập trung quá đông tại bệnh viện.
Ngoài ra, theo Khánh Vân hệ thống còn có thể cảnh báo sớm khu vực đang bùng phát dịch bệnh dựa trên số lượng người có triệu chứng giống nhau. Đây là giải pháp thực tế vì giúp giảm tải cho bệnh viện lớn và giúp người dân tiếp cận chăm sóc sức khỏe nhanh hơn.
Lê Huỳnh Trâm, lớp 8I4, Trường THCS Hoa Lư, P.Tăng Nhơn Phú, thì cho rằng hiện nay, nhiều trường học đã bắt đầu triển khai “Thư viện số”, giúp học sinh tra cứu sách và tài liệu thuận tiện hơn. Từ mô hình “Thư viện số” này, Trâm có ý tưởng tích hợp thêm nhiều ứng dụng hơn nữa vào ứng dụng Công dân số TP.HCM.
“Con mong muốn thư viện số này có những chuyên mục để học sinh chia sẻ ý tưởng về bảo vệ môi trường, phân loại rác, giảm nhựa và cải tạo kênh rạch xanh – sạch – đẹp; không xả rác xuống cống, chia sẻ sáng kiến chống ngập và bảo vệ môi trường sống; học kỹ năng tham gia giao thông văn minh, góp phần giảm ùn tắc và tai nạn giao thông; kỹ năng tự bảo vệ bản thân, nhận biết nguy cơ và lan tỏa lối sống lành mạnh trong học đường”, Trâm bày tỏ.
Mang những tâm tư từ đặc khu Côn Đảo, Đỗ Ngọc Hà Phương, lớp 8E, Trường THCS Lê Hồng Phong, cho biết sau khi đặc khu Côn Đảo sáp nhập, học sinh nơi đây đã nhận được nhiều sự quan tâm từ lãnh đạo thành phố thông qua các hoạt động giáo dục và tạo điều kiện kết nối với đất liền. Đây là điều được nhiều học sinh và phụ huynh tại Côn Đảo cảm kích. Tuy nhiên, bên cạnh những thuận lợi đó, học sinh Côn Đảo vẫn còn nhiều khó khăn và hạn chế trong việc tiếp cận cơ hội học tập, trải nghiệm và phát triển kỹ năng.
Cũng theo Hà Phương, hiện nay, toàn đặc khu chỉ có một trường THCS duy nhất nên môi trường giao lưu học tập chưa thật sự đa dạng. Học sinh còn ít cơ hội được tham gia các sân chơi học thuật lớn hay các hoạt động giao lưu trực tiếp với học sinh tại trung tâm thành phố.
Ngoài ra, việc di chuyển giữa Côn Đảo và đất liền còn gặp nhiều trở ngại do phụ thuộc vào điều kiện thời tiết, lịch tàu hoặc chi phí chuyến bay. Bên cạnh những khó khăn về khoảng cách địa lý, trong thời đại số hiện nay, nhiều học sinh tiếp cận mạng xã hội khá sớm nhưng lại chưa được trang bị đầy đủ kỹ năng sử dụng không gian mạng an toàn…
Chỉ ra thực trạng, Hà Phương gửi đến những đề xuất: “Em mong muốn lãnh đạo thành phố nghiên cứu xây dựng một ứng dụng hoặc trang web mang tên “Digiwave – Làn sóng số” dành riêng cho học sinh tại các khu vực vùng sâu vùng xa nói chung và Côn Đảo nói riêng nhằm tăng cường kết nối học tập giữa học sinh nơi đây với học sinh và giáo viên tại trung tâm thành phố.
Cũng quan tâm về các ứng dụng số, Nguyễn Ngọc Bảo An, lớp 6/1, Trường THCS Thông Tây Hội, P.Thông Tây Hội, đề xuất ý tưởng “Trợ lý số cho trẻ em”.
Theo An, đây là một ứng dụng trí tuệ nhân tạo được thiết kế riêng cho trẻ em, giống như một người bạn công nghệ đồng hành vừa thông minh, vừa thân thiện. Giúp trẻ em học tập bằng cách giải thích bài khó như gia sư, nhắc nhở làm bài tập, hoặc gợi ý trò chơi bổ ích. Ngoài ra, trợ lý còn có thể hướng dẫn trẻ em cách sử dụng Internet an toàn, cảnh báo khi gặp nội dung không phù hợp, giúp học tốt hơn, sống an toàn hơn, và phát triển kỹ năng tự quản lý…
Phát biểu kết luận chương trình, ông Võ Văn Minh, Ủy viên T.Ư Đảng, Phó bí thư Thành ủy, Chủ tịch HĐND TP.HCM, cho biết khi nghe những mong muốn, ước mơ và suy nghĩ của các cháu thiếu nhi, lãnh đạo thành phố thật sự vui mừng, xúc động và bất ngờ trước sự chân thành, tự tin và trưởng thành của các cháu, bởi nhiều ý kiến sâu sắc, mới mẻ thể hiện sự quan tâm và quan sát tinh tế đối với đời sống xã hội.
Ông Minh cho biết trong các ý kiến hôm nay có những đề xuất có thể triển khai ngay nhưng cũng có những mong muốn cần sự chuẩn bị và kiên trì trong nhiều năm tới. Ông Minh cũng tin rằng với quyết tâm và sự đồng hành của toàn xã hội đến năm 2030 TP.HCM sẽ trở thành nơi có môi trường sống tốt, nhân văn, chăm lo bình đẳng hơn cho mọi đối tượng, đặc biệt là trẻ em và các nhóm yếu thế; tạo điều kiện tốt nhất cho các thế hệ trẻ phát triển toàn diện.
Nhắn gửi đến các em thiếu nhi, ông Võ Văn Minh nói: “Hôm nay là những đội viên xuất sắc, ngày mai các cháu sẽ là những đoàn viên ưu tú, những công dân toàn cầu am hiểu và có tình yêu, niềm tự hào sâu sắc về đất nước; sẵn sàng gánh vác sứ mệnh xây dựng đất nước ngày càng phồn vinh, hạnh phúc”.
Ông Minh cũng mong các phụ huynh hãy dành nhiều thời gian hơn để lắng nghe con trẻ bằng sự thấu hiểu, đồng hành cùng nhà trường và tổ chức Đoàn – Đội để tạo nên một môi trường tràn ngập tình yêu thương nâng bước các con vào đời. Đồng thời mong muốn các thầy cô giáo, cán bộ phụ trách Đội sẽ dành cho các cháu không chỉ tri thức mà còn cả tình yêu, sự kiên nhẫn và trách nhiệm. Mỗi nhà trường cần thật sự trở thành nơi các cháu cảm thấy an toàn, được tôn trọng, được sáng tạo và phát triển toàn diện.
Quá trình chúng tôi thực hiện đề tài "Bị người yêu dùng clip nhạy cảm khống chế: Công an chỉ 3 việc phải làm ngay" (đăng trên Báo Thanh Niên ngày 26.4.2026), một đại diện công an phường trên địa bàn TP.HCM cho biết thực tế những vụ dùng clip nóng tống tiền, tống tình người yêu cũ rất nhiều.
Nhiều năm gắn bó với nghề, anh chỉ ra một vấn đề mà nhiều bạn trẻ hiện nay thờ ơ: không riêng hành vi dùng clip nóng với mục đích tống tiền nêu trên mà ngay cả gửi clip khiêu dâm, hình ảnh nhạy cảm của chính mình và người khác qua zalo, tin nhắn cũng có khả năng bị khởi tố hình sự nếu đủ cấu thành hành vi phạm tội.
Trao đổi với chúng tôi về nội dung này, luật sư Nguyễn Văn Hậu (Ủy viên Thường vụ Liên đoàn Luật sư Việt Nam) nói bí mật cá nhân là quyền bất khả xâm phạm, được quy định trong Hiến pháp.
"Video riêng tư nhạy cảm của hai vợ chồng, chồng gửi cho bạn bè cùng xem "tham khảo" thì người chồng có khả năng bị xử lý theo quy định pháp luật nếu vợ không cho phép, vợ làm đơn tố cáo", luật sư Nguyễn Văn Hậu nói.
Luật sư Hậu nhấn mạnh mọi người có quyền bất khả xâm phạm về đời sống riêng tư, bí mật cá nhân và bí mật gia đình, có quyền bảo vệ danh dự uy tín của mình. Bởi vậy việc phát tán, lưu trữ và chia sẻ những clip khiêu dâm, hình ảnh nhạy cảm mà không được sự cho phép của chính chủ thể là hành vi vi phạm pháp luật nghiêm trọng. Tùy theo mức độ mà đối tượng nhắn gửi clip này bị xử lý hình sự.
Cụ thể, tội truyền bá văn hóa phẩm đồi trụy (Điều 326) phạt từ 8 triệu đồng đến 100 triệu đồng hoặc xử lý hình sự cải tạo không giam giữ đến 3 năm hoặc phạt tù từ 6 tháng đến 15 năm nếu gây ra hậu quả nghiêm trọng. Nếu clip phát tán nhằm mục đích bôi nhọ, xúc phạm danh dự nhân phẩm người khác theo Điều 155 của bộ luật Hình sự, mức phạt lên tới 5 năm tù.
"Trường hợp thực hiện qua mạng internet, người vi phạm có thể xử lý theo quy định của Điều 288, tội đưa hoặc sử dụng trái phép thông tin trên mạng máy tính, trên mạng viễn thông, mức phạt thể đến một tỉ đồng và phạt tù có thể đến 7 năm", luật sư Hậu cho biết.
Phân tích về câu chuyện "Vì sao gửi clip khiêu dâm qua zalo, tin nhắn cũng bị khởi tố hình sự", luật sư Đặng Thị Thúy Huyền (Công ty Luật TNHH HPL và Cộng sự, TP.HCM) nhấn mạnh pháp luật không đợi đến khi clip lan truyền khắp mạng mới xử lý.
"Chỉ cần hành vi phát tán đã xảy ra, dù chỉ trong một nhóm chat nhỏ, gửi cho vài người, thì về mặt pháp lý, hành vi đã hoàn thành. Đây là điểm mà rất nhiều người chủ quan, cho rằng "chỉ gửi bạn bè", "không đăng công khai" thì sẽ không sao", luật sư Huyền phân tích.
Nữ luật sư cho biết thực tế xét xử cho thấy, rất nhiều vụ án bị khởi tố chỉ từ việc chia sẻ trong phạm vi hẹp. Bên cạnh trách nhiệm hình sự, người phát tán clip còn phải đối mặt với trách nhiệm dân sự, bao gồm bồi thường thiệt hại về danh dự, nhân phẩm, uy tín cho người bị hại.
Những tổn thất này thường không thể đo đếm bằng tiền, nhưng pháp luật vẫn buộc người vi phạm phải chịu trách nhiệm. Đồng thời, nếu chưa đến mức truy cứu hình sự, hành vi này vẫn có thể bị xử phạt hành chính với mức phạt lên đến hàng chục triệu đồng và buộc phải gỡ bỏ nội dung vi phạm.
Từ góc nhìn thực tiễn hành nghề, theo nữ luật sư điều đáng lo ngại nhất không phải là mức án, mà là sự thiếu nhận thức pháp lý của người vi phạm. Nhiều người chỉ vì một phút nóng giận, một lần "trả thù tình cảm", hoặc thậm chí một hành động vô ý, đã tự đẩy mình từ một tranh chấp cá nhân sang một vụ án hình sự. Khi đó, hậu quả không chỉ là án tích, mà còn là sự nghiệp, danh dự và tương lai bị ảnh hưởng nghiêm trọng.
"Phát tán clip sex không phải là chuyện riêng tư bị lộ, mà là hành vi có ranh giới pháp lý rất rõ ràng. Một khi vượt qua ranh giới đó, cái giá phải trả không chỉ là tiền bạc mà có thể là tự do cá nhân. Trong bối cảnh công nghệ phát triển, mỗi hành vi trên môi trường số đều để lại dấu vết và pháp luật luôn có cách để truy vết, xử lý. Hiểu đúng để không vi phạm, đó mới là cách bảo vệ mình trong thời đại số hôm nay", luật sư Đặng Thị Thúy Huyền chia sẻ.
Theo thầy Phú, tiết học lặng đi bởi những dòng suy tư, giọt nước mắt xen lẫn sự trưởng thành của học sinh tuổi 18.
Thầy Phú cho biết luôn nỗ lực đổi mới phương pháp giảng dạy để học sinh cảm nhận văn học theo cách gần gũi hơn. “Tôi muốn các em thấy môn văn không chỉ để học mà còn để sống, trải nghiệm và bày tỏ cảm xúc cá nhân. Khi các em được lắng nghe, sẽ tự nhiên yêu thích môn học hơn”, thầy nói.
Trong tiết học đặc biệt ấy, mỗi học sinh được dành trọn 45 phút để đối thoại với chính mình trong tương lai. Theo thầy Phú, đây không đơn thuần là một bài tập viết mà là cơ hội để các học sinh nhìn lại hành trình đã qua, suy ngẫm về ước mơ và những điều còn dang dở.
“Khi viết cho mình của 10 năm sau, các em đang tự trò chuyện với chính mình. Mỗi lựa chọn hôm nay sẽ tạo nên con người của ngày mai”, thầy Phú chia sẻ.
Nhắc về lớp học sắp chia tay, thầy Phú không nói đến một khoảnh khắc riêng lẻ, mà là cả một hành trình gắn bó. “Từ những ngày đầu còn xa lạ đến khi các em biết chia sẻ, cười đùa, rồi cùng nhau vượt qua áp lực học tập… Đặc biệt là những lúc cả lớp lặng im nghe một câu chuyện, có em rơi nước mắt hoặc mỉm cười, khi đó tôi biết mình và các em đã thật sự chạm đến nhau”, thầy Phú nói.
Trong số các học sinh, Đỗ Văn Gia Bảo cho biết không giấu được sự xúc động khi nhắc lại khoảnh khắc viết thư. Nam sinh cho biết mình đã dành trọn cảm xúc để gửi gắm đến bản thân ở tuổi 27.
“Mình tự hỏi tương lai có sống tốt không, có chọn đúng ngành học không. Mình chỉ mong bản thân sau này đủ mạnh mẽ để không gục ngã và có thể giúp gia đình, những người yêu thương có cuộc sống tốt đẹp hơn”, Gia Bảo nói.
Nam sinh cũng thẳng thắn chia sẻ những áp lực mà mình dự cảm khi bước vào đời. “Người con trai khi trưởng thành sẽ phải gánh vác rất nhiều, nên em lo lắng nhưng cũng tự nhắc mình phải cố gắng”, Gia Bảo nói.
Trong khi đó, Hà Thị Lê Hà lại nhìn về tương lai với một tinh thần mạnh mẽ nhưng đầy thấu hiểu bản thân. Nữ sinh kể lại, đã viết cho chính mình những lời nhắn nhủ giản dị mà sâu sắc: "Hãy cố gắng, nhưng cũng biết nghỉ ngơi khi mệt mỏi".
“Dù ở tuổi 18 hay 28 thì cũng phải hướng tới tương lai tốt đẹp. Nếu quá mệt mỏi thì cứ cho phép bản thân dừng lại, khóc một chút rồi ngày mai sẽ ổn”, Lê Hà bày tỏ.
Nữ sinh cũng cho rằng điều quan trọng không phải là một cuộc đời hoàn hảo, mà là biết chấp nhận lựa chọn của chính mình. “Dù có theo ngành y hay sư phạm hay không thì đó cũng là quyết định của mình, không cần hối hận. Quan trọng là luôn cố gắng và sống rực rỡ theo cách riêng”, Hà nói.
Với Đinh Gia Bảo, lớp trưởng 12A2.3, lá thư lại là hành trình nhìn lại cả những áp lực và sự trưởng thành. Nam sinh cho biết băn khoăn về tương lai, gia đình và bạn bè, nhưng trên hết là niềm tin. “Dù 10 năm sau mình là ai thì cũng mong trở thành phiên bản mà bản thân tự hào nhất", lớp trưởng 12A2.3 nói.
Khoảnh khắc viết thư khiến nam sinh không kìm được cảm xúc: “Mình đã cố không khóc nhưng nước mắt vẫn rơi, vì nhớ lại những khó khăn, áp lực đã trải qua. Nhưng chính gia đình và bạn bè đã giúp em có động lực để tiếp tục”.
Trước khi kết thúc buổi học đặc biệt, thầy Phú cho biết đã dành cho học trò lời dặn dò giản dị nhưng sâu sắc: “Tôi mong các em luôn giữ được sự tử tế và chân thành. Cuộc sống có thể nhiều thử thách, nhưng chỉ cần không bỏ cuộc và không đánh mất chính mình, các em đã thành công”. Và hơn hết, thầy Phú nhắn nhủ học sinh rằng: “Sẽ luôn có một lớp học, một người thầy từng tin tưởng và tự hào về các em”.
Theo lời kể, tiết học khép lại, những lá thư được thầy Phú cẩn thận lưu giữ, bên ngoài ghi rõ dòng: “Hẹn năm 2036”. “Đó không chỉ là kỷ vật của tuổi 18, mà còn là lời hẹn sau 10 năm, khi mỗi học sinh trở về mở lại, đối diện với chính mình của một thời đã qua”, thầy Phú chia sẻ.
Năm 2021, Lê Quốc Thái (23 tuổi, quê tỉnh Tây Ninh), bắt đầu hành trình với vị trí công nhân tại một nhà máy may mặc ở Trảng Bàng. "Công việc gắn liền với dây chuyền sản xuất khép kín, nơi mỗi ngày lặp lại với tiếng máy chạy liên hồi, chỉ tiêu sản lượng và những giờ tăng ca kéo dài. Dù công việc vất vả nhưng niềm đam mê thời trang vẫn được nuôi dưỡng hằng ngày”, Thái kể.
Thái cho biết làm việc từ sáng sớm đến tối muộn, liên tục xử lý từng đường kim mũi chỉ với yêu cầu chính xác gần như tuyệt đối. Áp lực tiến độ khiến việc sai sót nhỏ cũng đồng nghĩa phải tháo ra làm lại từ đầu. “Chính quãng thời gian này đã rèn cho mình sự kiên nhẫn, tính kỷ luật và nền tảng kỹ thuật may vững chắc”, Thái chia sẻ.
Thái cho biết song song với công việc tại xưởng may, anh bắt đầu tự học về thời trang. Không qua trường lớp bài bản, Thái tìm hiểu từ internet, xem các buổi trình diễn, nghiên cứu cấu trúc trang phục và học cách dựng form qua từng sản phẩm thực tế. Sau giờ làm, Thái dành thời gian thử nghiệm, chỉnh sửa và rút kinh nghiệm từ những lỗi sai.
“Việc tự mày mò giúp mình hình thành tư duy thiết kế riêng, đồng thời hiểu rõ hơn về cách biến ý tưởng thành sản phẩm hoàn chỉnh”, Thái chia sẻ.
Tháng 10.2022, Thái cho biết chuyển lên TP.HCM, mở ra bước ngoặt mới. Từ những mối quan hệ ban đầu, anh dần bước vào lĩnh vực stylist (người định hình phong cách) cho các thí sinh sắc đẹp quốc tế. Cơ hội đến khi anh gặp đại diện Miss Earth Canada 2024 (Hoa hậu Trái đất Canada), từ đó mở rộng kết nối và tham gia nhiều dự án. Một dấu mốc quan trọng khác là lần gặp đại diện Miss Universe Mexico tại Việt Nam trong khuôn khổ Miss Grand International 2023 (Hoa hậu Hòa bình quốc tế), mở ra cơ hội hợp tác lâu dài.
Không chỉ dừng lại ở vai trò stylist, Thái còn ghi dấu ở lĩnh vực thiết kế. Tác phẩm "Thiếu nữ lục bình" lọt top 40 trang phục văn hóa dân tộc tại Miss Grand Vietnam 2025 (Hoa hậu Hòa bình Việt Nam) là minh chứng rõ nét. Thái cho biết lấy cảm hứng từ làng nghề đan lục bình miền Tây Nam bộ, bộ trang phục được thực hiện trong vòng 1 tháng với cường độ làm việc gần như liên tục.
“Quá trình hoàn thiện thiết kế là chuỗi thử thách. Chất liệu lục bình phải được xử lý để vừa giữ độ mềm dẻo vừa đảm bảo kết cấu khi trình diễn. Nhiều chi tiết phải tháo ra, làm lại vì chưa đạt yêu cầu về hình dáng và độ chắc chắn”, Thái chia sẻ.
Thái cho biết những đêm thức trắng trở nên quen thuộc khi từng lớp đan, từng mảng trang trí được hoàn thiện trong áp lực thời gian gấp rút. Kỹ năng tích lũy từ thời làm công nhân may giúp Thái kiểm soát tốt kỹ thuật, trong khi tư duy tự học giúp anh linh hoạt xử lý các vấn đề phát sinh.
Song song đó, Thái cho biết đảm nhận vai trò stylist cho nhiều đại diện quốc tế đến từ Canada, Mexico, Nhật Bản, Bangladesh, Nam Phi, Nigeria… tại các cuộc thi sắc đẹp. Anh tham gia xây dựng hình ảnh, thiết kế trang phục trình diễn và cả trang phục đi biển. Đáng chú ý, tại Miss Universe 2025, anh giữ vai trò quản lý cho đại diện Bangladesh, cho thấy sự tin tưởng từ các đối tác quốc tế.
Ngoài ra, Thái cho biết còn mở rộng sang lĩnh vực thiết kế phụ kiện khi tham gia sáng tạo vương miện cho một số cuộc thi dự kiến tổ chức năm 2026, đồng thời đảm nhận vai trò giám đốc quốc gia của Mister Grand Vietnam (tạm dịch Nam vương Hòa bình Việt Nam).
Từ xuất phát điểm là công nhân may mặc, hành trình của Thái là câu chuyện về sự bền bỉ, tự học và nắm bắt cơ hội. “Những trải nghiệm từ xưởng may đến sân khấu quốc tế không chỉ tạo nên dấu ấn cá nhân, mà còn góp phần đưa các yếu tố văn hóa Việt Nam đến gần hơn với bạn bè quốc tế”, Thái nhấn mạnh.
Hoa hậu Tangia Zaman Methila, Miss Universe Bangladesh 2025, cho biết Thái đã đồng hành cùng cô trong suốt hành trình Miss Universe 2025 với vai trò quản lý, phụ trách toàn diện từ hình ảnh, trang phục đến lịch trình, sinh hoạt và di chuyển.
Methila đánh giá cao sự chuyên nghiệp, tinh thần trách nhiệm cùng khả năng tổ chức chặt chẽ của Thái, góp phần quan trọng vào màn thể hiện của cô tại cuộc thi. "Điều khiến Thái khác biệt chính là sự tận tâm và niềm đam mê với công việc. Anh luôn tạo cho mình cảm giác tự tin, được hỗ trợ và truyền cảm hứng trong suốt hành trình", Methila chia sẻ.
