Tỷ lệ chọi lớp 10 thường của các trường THPT tại TP.HCM

Trong khi đó, Trường THPT Chu Văn An A, tỉnh Đồng Nai, giải thích việc sắp xếp thời khóa biểu dạy cả ngày 2.5 không phải dạy bù mà nhằm đảm bảo đến ngày 31.5 sẽ hoàn thành chương trình khung thời gian năm học.

Theo phản ánh từ giáo viên (xin ẩn danh), dịp nghỉ lễ Giỗ tổ Hùng Vương, ngày 30.4 và Quốc tế lao động 1.5, nhà trường thông báo cho học sinh nghỉ lễ 3 ngày 27.4, 30.4 và 1.5. Tuy nhiên, nhà trường lại sắp lịch dạy học vào buổi chiều các ngày khác.

Cụ thể, giáo viên này cho biết, lịch công tác của nhà trường sắp xếp chiều thứ tư (ngày 29.4) học thời khóa biểu sáng thứ hai; sáng thứ bảy (ngày 2.5) học thời khóa biểu sáng thứ năm và buổi chiều học thời khóa biểu sáng thứ bảy.

Theo giáo viên này, các em học sinh THPT thường học buổi sáng và buổi chiều chỉ học các môn phụ đạo. Tuy nhiên lịch học của những ngày nghỉ lễ lại được nhà trường đưa vào các buổi chiều ngày khác trong tuần, khiến giáo viên dù được nghỉ vẫn phải đi dạy, nhất là ngày thứ bảy (2.5), ngày cả nước đang được nghỉ lễ.

"Giáo viên có ý kiến thì hiệu trưởng trả lời dạy như vậy mới đủ chương trình, không thể cắt xén được. Nhưng mình thấy bất công vì ngày nghỉ mà phải đi dạy bù, trong khi cả nước được nghỉ. Mình cũng có hỏi một số học sinh thì các em cũng thắc mắc sao ngày nghỉ lễ mà vẫn đi học", giáo viên trường Chu Văn An A, chia sẻ.

Trước phản ánh của giáo viên, trao đổi với PV Thanh Niên, thầy Nguyễn Văn Nghiêm, Hiệu trưởng Trường THPT Chu Văn An A, cho rằng đây chỉ là việc điều chỉnh thời khóa biểu để đảm bảo đến 31.5 hoàn thành chương trình, chứ không phải dạy bù.

Thầy Nghiêm cho rằng, đối với trường THPT, lịch học từ thứ hai đến thứ bảy, tức thứ bảy không phải ngày nghỉ. "Từ đầu năm đến nay có những kỳ nghỉ dài, nhà trường phải bố trí, sắp xếp lịch cho phù hợp với khung thời gian năm học. Thay vì thứ bảy bình thường học buổi sáng thôi, bây giờ thêm buổi chiều để xử lý đảm bảo khung thời gian năm học", thầy Nghiêm giải thích.

Cũng theo thầy Nghiêm, việc này cũng đã được nhà trường thông báo đến các thầy, cô giáo trong trường và lưu ý đây không phải dạy bù, mà là bố trí lịch thời khóa biểu để đảm bảo hết khung thời gian năm học.

Theo tìm hiểu của PV Thanh Niên, trong kỳ nghỉ lễ 30.4 và 1.5 năm nay, nhiều trường THPT trên địa bàn tỉnh Đồng Nai đã quyết định cho trường nghỉ trọn vẹn 4 ngày (từ 30.4 đến hết ngày 3.5) theo lịch. Điều này cũng tạo điều kiện giúp giáo viên, phụ huynh và học sinh có kỳ nghỉ lễ dài ngày hơn.

Tin Gốc: Thanh Niên

Theo đó, cuộc thi về sáng kiến phòng chống bạo lực học đường do Bộ GD-ĐT, Sở GD-ĐT TP.HCM và Tạp chí Giáo dục TP.HCM tổ chức từ ngày 10.3 đến ngày 30.5, tạo hiệu ứng lan tỏa rộng khắp trên cả nước, truyền đi nhiều thông điệp ý nghĩa về phòng, chống bạo lực học đường.

Cuộc thi phòng chống bạo lực học đường diễn ra với 4 vòng thi cấp trường, phường/xã, tỉnh và toàn quốc. Ở cấp tiểu học, học sinh tham gia theo hình thức vẽ tranh cổ động, cấp THCS và THPT tham gia theo hình thức bài viết.

Sau 3 tháng phát động cuộc thi, có tổng cộng 396 bài thi xuất sắc nhất được lựa chọn từ vòng thi cấp tỉnh xét chọn ở vòng thi toàn quốc. Ở mỗi bậc học, ban tổ chức đã chọn ra 20 tác phẩm xuất sắc nhất để trao 1 giải nhất, 3 giải nhì, 5 giải ba và 11 giải khuyến khích.

Trong đó, 12 thí sinh đoạt giải nhất và giải nhì được nhận giấy khen của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT, riêng học sinh đoạt giải ba, khuyến khích và giải lĩnh vực được nhận giấy chứng nhận thành tích tham gia cuộc thi.

Chia sẻ tại lễ trao giải, Nguyễn Bảo Phúc, học sinh Trường THPT Dương Văn Thì (P.Tăng Nhơn Phú, TP.HCM), cho hay bất ngờ khi được ban giám khảo đánh giá cao sáng kiến của mình và trao giải nhất.

Sáng kiến của Phúc là tận dụng hạ tầng công nghệ sẵn có của trường, như website để tích hợp các mô hình trí tuệ nhân tạo (AI) và tính năng phản ánh ẩn danh. Qua đó, học sinh có thể gửi các phản ánh đến trường mà không lo lộ danh tính hay bị "trả đũa". "Hệ thống sẽ phân loại 4 cấp độ báo cáo khẩn cấp. Sau khi phân tích AI tự động gắn nhãn báo cáo theo các mã phân loại mức độ. Cấp độ 1 (xanh) mâu thuẫn mức độ nhỏ, chỉ có sự đôi co qua lại giữa ngôn từ, cần sự hòa giải trực tiếp. Cấp độ 2 (vàng) có dấu hiệu tẩy chay ngầm có tổ chức trong lớp học cần có sự can thiệp của tổ tư vấn tâm lý và giáo viên chủ nhiệm. Cấp độ 3 (cam) đe dọa trực tiếp về danh dự, sức khỏe, tâm lý của nạn nhân sẽ được thông báo khẩn cấp tới giáo viên chủ nhiệm và ban giám hiệu. Cấp độ 4 (đỏ) hành vi tác động vật lý đang hoặc sắp xảy ra sẽ được trực tiếp kích hoạt báo động tới ban giám hiệu và lực lượng chức năng", Phúc dẫn chứng.

Phúc cho biết, hiện em và giáo viên hướng dẫn đang hoàn thiện mô hình. Dự kiến từ năm học tới, sản phẩm sẽ được triển khai thí điểm tại trường. Phúc đánh giá mô hình có tính khả thi cao vì tận dụng hạ tầng công nghệ đã có sẵn của nhà trường. Việc tích hợp không quá phức tạp, chi phí thấp nhưng vẫn có thể phát huy hiệu quả.

Ngoài giải nhất với sáng kiến này, Phúc còn đạt thành tích tại Cuộc thi Tin học Văn phòng quốc gia do Bộ GD-ĐT tổ chức trong năm nay.

Tin Gốc: Thanh Niên

Ngày 11-7, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Trị xác nhận UBND tỉnh vừa có văn bản yêu cầu Sở phối hợp cùng các cơ quan liên quan kiểm tra, rà soát kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trên địa bàn tỉnh, phát hiện các dấu hiệu bất thường để có biện pháp xử lý.

Việc rà soát được thực hiện sau vụ việc điểm thi tốt nghiệp tại Trường THPT Lê Trực bị tố có dấu hiệu tiêu cực.

Theo đó, UBND tỉnh yêu cầu Sở Giáo dục và Đào tạo khẩn trương tiến hành kiểm tra, rà soát toàn bộ quy trình tổ chức coi thi và kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tại điểm thi Trường THPT Lê Trực để phát hiện các dấu hiệu bất thường, các hành vi gian lận, tiêu cực (nếu có); kịp thời xử lý và báo cáo UBND tỉnh.

Đồng thời chủ trì, phối hợp các cơ quan liên quan kiểm tra, rà soát kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trên địa bàn tỉnh Quảng Trị nhằm phát hiện các dấu hiệu bất thường để có biện pháp xử lý.

UBND tỉnh Quảng Trị cũng yêu cầu Công an tỉnh chủ trì, phối hợp Sở Giáo dục và Đào tạo và các đơn vị liên quan khẩn trương xác minh đầy đủ, khách quan bản chất vụ việc tại điểm thi Trường THPT Lê Trực.

Qua đó làm rõ vai trò, trách nhiệm, tính chất, mức độ vi phạm của từng tổ chức, cá nhân; xử lý nghiêm minh các tổ chức, cá nhân sai phạm (nếu có) theo đúng quy định.

Như Báo điện tử Tuổi Trẻ đã thông tin, mạng xã hội lan truyền một số tin nhắn được cho là của một thí sinh tham gia kỳ thi tốt nghiệp tại điểm thi Trường THPT Lê Trực.

Nội dung các tin nhắn cho rằng một số cán bộ coi thi và thành viên hội đồng thi ở điểm thi này đã hướng dẫn, chỉ bài cho thí sinh trong quá trình làm bài. Các học sinh cũng được trao đổi bài trong khi thi.

Sáng cùng ngày, Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Trị đã tổ chức họp khẩn và lập tổ công tác đặc biệt để xác minh vụ việc.

Sở cũng đã đề nghị Công an tỉnh Quảng Trị vào cuộc phối hợp điều tra.

Tin Gốc: Tuổi Trẻ