Ngày 27-5, ông Nguyễn Thiên Văn – Phó chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lắk – cho biết tỉnh đã chỉ đạo Sở Giáo dục và Đào tạo cùng UBND các xã, phường rà soát, lập danh sách giáo viên đủ điều kiện để thực hiện quy trình xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp.
Trước đó, theo phản ánh của các nhà giáo, dù có các chỉ đạo của bộ và tỉnh, nhưng việc thăng hạng cho giáo viên tại Đắk Lắk bị chậm trễ, ảnh hưởng đến quyền lợi của nhà giáo.
Cô S., giáo viên THPT, là một trong số đó. “Theo quy định thì giáo viên giữ hạng 9 năm được xét thăng từ hạng III lên hạng II, nhưng tôi công tác 19 năm rồi mà chưa được xét thăng hạng lần nào”, cô chia sẻ.
Theo cô, nhiều giáo viên vẫn tham gia các lớp bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp, song việc chậm xét khiến động lực phấn đấu phần nào bị bào mòn. Cô nói không ít đồng nghiệp từng nghĩ dù có học thêm hay cố gắng thì cũng chưa chắc được xét.
Cô cũng cho biết quá trình triển khai hiện nay diễn ra khá gấp. “Nhà trường nhận thông báo ngày 18-5, đến ngày 25-5 đã hết hạn nộp hồ sơ, nên nhiều giáo viên gần như không kịp chuẩn bị”, cô nói.
Ngoài ra, nhiều giáo viên đã hoàn thành các lớp bồi dưỡng, chứng chỉ chức danh nghề nghiệp từ nhiều năm trước nhưng đến nay vẫn chưa được xét thăng hạng. Có người đã công tác gần 30 năm nhưng vẫn giữ hạng III.
Theo báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo Đắk Lắk, giáo viên THPT và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh chưa được xét thăng hạng từ năm 2016 đến nay; còn giáo viên các bậc học còn lại thì mới có một số ít được xét thăng hạng cuối năm 2025.
“Việc chậm trễ kéo dài khiến quyền lợi về thu nhập, bảo hiểm, lộ trình nghề nghiệp và cả tâm lý công tác của nhiều giáo viên bị ảnh hưởng”, báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo Đắk Lắk nhìn nhận.
Theo rà soát của Sở Giáo dục và Đào tạo Đắk Lắk, toàn ngành hiện có 1.379 cơ sở giáo dục với hơn 38.441 cán bộ quản lý, giảng viên và giáo viên. Trong đó, khối THPT có 5.010 giáo viên; khối giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên có 519 người.
Tuy nhiên đến cuối năm 2025, mới chỉ một số địa phương triển khai xét thăng hạng đối với giáo viên mầm non, tiểu học và THCS. Toàn tỉnh mới ghi nhận 42 giáo viên được thăng hạng từ hạng IV lên hạng III và 218 giáo viên từ hạng III lên hạng II; chưa có trường hợp nào thăng hạng lên hạng I.
Báo cáo của sở nêu các nguyên nhân dẫn đến việc chậm trễ này. Trong đó, nguyên nhân chủ yếu do hệ thống văn bản pháp luật về chức danh nghề nghiệp giáo viên liên tục thay đổi, tiêu chuẩn và quy định xét thăng hạng được điều chỉnh qua nhiều giai đoạn.
Bên cạnh đó, việc gắn xét thăng hạng với vị trí việc làm trong khi nhiều cơ sở giáo dục chưa hoàn thiện hoặc chưa được phê duyệt đề án cũng khiến quá trình triển khai bị chậm.
Theo Phó chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lắk Nguyễn Thiên Văn, Sở Giáo dục và Đào tạo đã báo cáo kết quả rà soát bước đầu, đồng thời phối hợp UBND các xã, phường triển khai đến các cơ sở giáo dục để lập danh sách giáo viên đủ điều kiện xét thăng hạng.
Hiện các địa phương đang tiếp tục hoàn thiện đề án, tổng hợp nhu cầu để trình Sở Nội vụ xem xét chỉ tiêu trước khi triển khai.
Theo báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo, việc đẩy nhanh tiến độ xét thăng hạng diễn ra trong bối cảnh Luật Nhà giáo số 73/2025 có hiệu lực từ ngày 1-1-2026, cùng các nghị định hướng dẫn thi hành. Một số quy định cũng cho phép các đề án đã được phê duyệt trước ngày 30-6-2026 tiếp tục thực hiện đến hết năm 2026, tạo thêm hành lang pháp lý để địa phương triển khai.
Ngoài ra, UBND tỉnh đã phân cấp cho Sở Giáo dục và Đào tạo và UBND cấp xã tổ chức xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên từ hạng II trở xuống đối với các đơn vị thuộc phạm vi quản lý.
Dưới đây là phần lời giải chi tiết của thầy Võ Quốc Bá Cẩn, Nguyễn Lê Phước, Nguyễn Tiến Dũng (giáo viên trường Archimedes Academy, Hà Nội), thầy Trần Đức Hiếu (THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam), thầy Phan Quang Linh (THCS Giảng Võ) thầy Vũ Minh Đức, Nguyễn Văn Quý, Đào Phúc Long (câu lạc bộ CMATH), thầy Trần Quang Độ (Viện Toán học):
Kỳ thi vào lớp 10 THPT công lập ở Huế diễn ra trong hai ngày 27-28/5 với hơn 18.000 thí sinh tham dự. Trong ngày đầu tiên, các em thi ba môn chung gồm Văn, Toán, Ngoại ngữ; hôm sau thi môn chuyên để vào trường THPT chuyên Quốc học Huế.
Kết quả dự kiến được công bố vào khoảng cuối tháng 6, đầu tháng 7.
Điểm chuẩn lớp 10 vào một số trường THPT công lập năm học 2025-2026 như sau:
Sau khi biết điểm chuẩn lớp 10, căn cứ vào kết quả trúng tuyển của mình, thí sinh xác nhận nhập học trên hệ thống tuyển sinh lớp 10 của Sở GD-ĐT tại địa chỉ https://ts10.hcm.edu.vn và nộp hồ sơ nhập học trực tiếp tại trường THPT trúng tuyển theo hướng dẫn của từng trường.
Lãnh đạo Sở GD-ĐT lưu ý, học sinh trúng tuyển nhưng không nộp hồ sơ nhập học hoặc không thực hiện xác nhận nhập học đúng thời hạn quy định mà không có lý do chính đáng (ốm đau, tai nạn, thiên tai hoặc các trường hợp bất khả kháng khác) được cơ quan có thẩm quyền xác nhận sẽ bị coi là từ chối quyền trúng tuyển, không được bảo lưu kết quả và mất quyền tham gia các đợt tuyển sinh tiếp theo (bao gồm cả đợt tuyển sinh bổ sung) trong cùng năm học.
Đề cập đến việc tuyển sinh bổ sung lớp 10, lãnh đạo Sở cũng cho biết, tùy theo tình hình nộp hồ sơ trúng tuyển thực tế và nhu cầu của các trường THPT, Sở GD-ĐT có thể xem xét tổ chức tuyển sinh bổ sung và ban hành văn bản hướng dẫn thực hiện nhằm đảm bảo quyền lợi cho học sinh và tuyển đủ chỉ tiêu tuyển sinh cho các trường còn thiếu chỉ tiêu. Đối tượng tuyển sinh bổ sung chỉ áp dụng đối với học sinh đã tham gia thi lớp 10 nhưng không trúng tuyển cả 3 nguyện vọng đã đăng ký.
Việc tuyển sinh đầu cấp thống nhất trên hệ thống tại địa chỉ: https://tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn.
Theo đó, toàn TP.HCM thống nhất sử dụng thông tin nơi ở hiện tại đã được xác thực với cơ sở dữ liệu dân cư quốc gia thuộc Đề án 06 làm tiêu chí chính để xét tuyển vào các lớp đầu cấp. Phòng Văn hóa – xã hội các địa phương căn cứ hướng dẫn của Sở GD-ĐT, thực hiện xây dựng kế hoạch tuyển sinh đầu cấp riêng phù hợp với tình hình thực hiện thực tế.
Theo đó, phụ huynh học sinh thực hiện đăng ký tuyển sinh đầu cấp theo hình thức trực tuyến, từ lúc đăng ký đến khi xác nhận trúng tuyển, đảm bảo theo đúng mô hình, nguồn dữ liệu tuyển sinh mà Sở GD-ĐT thống nhất với các đơn vị.
Theo yêu cầu của Sở GD-ĐT, từ nay đến ngày 25.5, các địa phương thông báo thông qua khu phố, ấp trên địa bàn bằng nhiều kênh trực tiếp hoặc nền tảng thông tin truyền thông cho phụ huynh học sinh biết địa phương chỉ tuyển sinh trên cổng tuyển sinh thành phố, tránh để phụ huynh học sinh bị đối tượng kẻ gian lừa đảo.
Thực hiện phổ biến hướng dẫn phụ huynh học sinh đăng ký tuyển sinh bằng video clip hoặc infographic ngắn gọn dễ thực hiện, trong đó thể hiện nội dung đăng nhập vào Cổng tuyển sinh thành phố bằng mã định danh cá nhân của học sinh.
Từ ngày 27.5 đến ngày 7.6, phụ huynh học sinh sẽ đăng ký tuyển sinh theo khu vực và đối tượng tuyển sinh. Cụ thể truy cập cổng tuyển sinh thành phố, lựa chọn khu vực phường, xã để đăng ký và xác định chính xác đối tượng tuyển sinh là đối tượng 1 (có nơi ở hiện tại trên địa bàn) hoặc đối tượng 2.
Trong đó, Sở GD-ĐT lưu ý, trường hợp thuộc đối tượng 2, phụ huynh học sinh cần xem kế hoạch tuyển sinh của địa phương, đồng thời chuẩn bị đầy đủ hồ sơ minh chứng để cập nhật vào hệ thống trực tuyến. Ban Chỉ đạo tuyển sinh cấp xã chịu trách nhiệm tư vấn, hướng dẫn quy trình thực hiện, đồng thời giải đáp các vướng mắc của cha mẹ học sinh, bảo đảm quyền lợi hợp pháp, công bằng và thuận lợi cho học sinh.
Phụ huynh học sinh được phép đăng ký cả hai nội dung khu vực, đối tượng tuyển sinh và trường đặc thù cùng một thời điểm.
Kết thúc thời gian đăng ký tuyển sinh, Ban Chỉ đạo tuyển sinh cấp xã chịu trách nhiệm tổ chức đồng bộ dữ liệu tuyển sinh từ Cổng tuyển sinh của thành phố về Hệ thống tuyển sinh của địa phương; bảo đảm tính đầy đủ, chính xác của dữ liệu, đồng thời tuân thủ các yêu cầu về kỹ thuật và an toàn thông tin theo hướng dẫn của Sở GD-ĐT để tiến hành phân bổ.
Từ ngày 8 đến 15.6, Ban Chỉ đạo tuyển sinh các địa phương và hiệu trưởng 2 trường tiểu học, THCS, THPT Nam Sài Gòn; THCS-THPT Lương Thế Vinh xét duyệt trường đặc thù và công bố kết quả xét duyệt vào loại hình trường đặc thù đồng thời đồng bộ dữ liệu lên cổng tuyển sinh thành phố.
Học sinh không trúng tuyển vào các trường đặc thù sẽ được bố trí vào các trường đại trà thuộc khu vực đã đăng ký trong giai đoạn từ ngày 27.5 đến ngày 7.6.
Từ ngày 16.6 đến ngày 23.6, các trường có loại hình đặc thù tổ chức hướng dẫn phụ huynh học sinh xác nhận trúng tuyển trực tuyến và tiếp nhận hồ sơ nhập học trực tiếp
Từ ngày 24.6 đến ngày 10.7, Ban Chỉ đạo tuyển sinh các phường, xã tiếp nhận dữ liệu thí sinh đã nộp hồ sơ nhập học tại các trường đặc thù từ Sở GD-ĐT để làm sạch dữ liệu tuyển sinh tại địa phương. Sau đó tổ chức phân bổ học sinh vào các cơ sở giáo dục theo kế hoạch tuyển sinh của địa phương.
Ban Chỉ đạo tuyển sinh phường, xã đồng bộ kết quả tuyển sinh lên Cổng tuyển sinh thành phố, đồng thời công bố kết quả tuyển sinh đúng thời gian quy định tại.
Từ ngày 11.7 đến ngày 20.7, phụ huynh học sinh xác nhận trúng tuyển trực tuyến và nộp hồ sơ nhập học trực tiếp.
Sở GD-ĐT TP.HCM đề nghị ban chỉ đạo tuyển sinh các địa phương chỉ đạo các trường chuẩn bị cơ sở vật chất, nhân sự hỗ trợ phụ huynh học sinh trong việc xác nhận trúng tuyển trực tuyến và tiếp nhận hồ sơ nhập học trực tiếp được thuận tiện và an ninh, an toàn, tránh gây phiền hà cho phụ huynh học sinh.
Các trường phải công khai thông tin hỗ trợ, số điện thoại đường dây nóng trên cổng thông tin điện tử của đơn vị để phụ huynh học sinh liên hệ khi gặp khó khăn cần hỗ trợ. Đồng thời báo cáo kịp thời về Ban Chỉ đạo tuyển sinh cấp xã khi có các sự cố phát sinh trong quá trình tuyển sinh.
