Hôm nay 29-5, gần 125.000 thí sinh tại Hà Nội làm thủ tục thi vào lớp 10 năm học 2026-2027. Hệ thống trường công lập toàn TP chỉ có thể tiếp nhận khoảng 56% trong số này, vì thế cuộc ‘vượt vũ môn’ càng cam go hơn.
Ông Nghiêm Văn Bình – Trưởng phòng quản lý thi và kiểm định chất lượng Sở GD-ĐT Hà Nội – lưu ý việc đầu tiên thí sinh phải nắm rõ là những vật dụng nào được mang vào phòng thi.
Theo quy định, thí sinh chỉ được mang bút viết, thước kẻ, bút chì, tẩy, ê ke, thước vẽ đồ thị, dụng cụ vẽ hình, máy tính cầm tay không có chức năng soạn thảo văn bản và không có thẻ nhớ vào phòng thi. Từ kỳ thi năm 2025, thí sinh còn không được mang vào phòng thi atlat địa lý, bảng tuần hoàn, bảng tính tan dùng trong môn hóa.
Điều quan trọng hơn, thí sinh cần nhớ những vật dụng bị cấm mang vào phòng thi gồm bút xóa, giấy than, đồ uống có cồn, vũ khí, chất gây cháy nổ, tài liệu, thiết bị truyền tin có chức năng thu, phát sóng thông tin, ghi âm, ghi hình. Với máy tính, thí sinh phải chọn loại không có chức năng thu phát, soạn thảo văn bản.
Danh mục cấm không quy định có các thiết bị như đồng hồ, trang sức nhưng nếu thí sinh mang các vật dụng này có chức năng thu, phát thông tin, ghi âm, ghi hình đều bị con là phạm quy.
Tại buổi làm thủ tục dự thi hôm nay, giám thị từng phòng thi sẽ phổ biến kỹ quy chế, trong đó có quy định về vật dụng mang vào phòng thi.
Các điểm thi cũng bố trí điểm giữ đồ dùng cá nhân của thí sinh, cách xa phòng thi để ngăn ngừa gian lận. Hà Nội khuyến khích các điểm thi có diện tích hẹp cùng các loại thùng di động cất giữ đồ dùng tư trang đảm bảo an toàn, linh hoạt.
Tại nhiều trường, các thầy cô cũng dành thời gian lưu ý thí sinh về vật dụng được phép và không được phép mang vào phòng thi. Đồng thời đề nghị phụ huynh soạn cùng con trước khi đi thi để các bạn không vì quá căng thẳng mà quên quy định.
Một lưu ý rất quan trọng khác là thí sinh đến muộn quá 15 phút từ lúc tính giờ làm bài sẽ không được dự thi. Đồng nghĩa điểm môn thi đó không có và không đủ điều kiện xét tuyển lớp 10 công lập.
Ở các kỳ thi trước đã có tình trạng thí sinh đi nhầm điểm thi, gặp sự cố trên đường dẫn đến việc tới trễ. Do đó ban chỉ đạo thi tuyển sinh lớp 10 của Hà Nội lưu ý phụ huynh phải hỗ trợ con xem kỹ địa điểm thi đã được thông báo, tránh tình trạng nhầm địa điểm trùng tên trường THCS với THPT, đi sớm để dự phòng tình huống phát sinh trên đường đến điểm thi.
Trường hợp thí sinh quên căn cước công dân, thẻ dự thi có thể được làm cam kết để dự thi. Theo Phó giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội Nguyễn Quang Tuấn, trước ngày thi có một số thí sinh bị gãy tay bên phải đã được bố trí người chép bài thay, có ghi âm và kiểm soát của cán bộ an ninh trong suốt thời gian làm bài thi.
Những thí sinh phải gắn thiết bị chăm sóc sức khỏe có thể thông tin cho giám thị tại điểm thi để được cán bộ an ninh kiểm tra thiết bị và cho phép thí sinh vào phòng thi với thiết bị này.
Ông Nghiêm Văn Bình dẫn ví dụ từng xảy ra ở các kỳ thi trước là giám thị ký nhầm vào phần phách và giấy thi của thí sinh. Trường hợp này không được yêu cầu thí sinh đổi giấy thi mới làm ảnh hưởng đến tâm lý, thời gian và kết quả thi.
Theo đó, giám thị lập biên bản bất thường, báo cáo trưởng điểm thi và bài thi trong trường hợp này được chấm chung để đảm bảo quyền lợi cho thí sinh.
Khi nhận bài, giám thị phải kiểm đủ số bài, số tờ giấy thi, số chữ ký rồi mới cho thí sinh ra khỏi phòng thi. Thí sinh thi nhiều môn chuyên có thể dự thi ở những điểm khác nhau và khác với nơi thi ba môn chung. Lưu ý chung là học sinh cùng gia đình kiểm tra kỹ phòng thi, điểm thi trên giấy báo để không chủ quan buổi thi sau đến lại điểm thi hôm trước.
“Khi có vấn đề cấp bách cần xin ý kiến ban chỉ đạo thi, giám thị, trưởng điểm thi phải báo cáo ngay để xử lý kịp thời. Giám thị tuyệt đối không tự ý, không sáng tạo trong quá trình coi thi”, ông Bình nói.
Số liệu cập nhật trước ngày thi cho thấy Hà Nội có khoảng 147.000 học sinh tốt nghiệp THCS, gần 125.000 em đăng ký thi lớp 10 công lập với chỉ tiêu tuyển 82.660 (tỉ lệ 56%). Học sinh thi ba môn toán, văn và ngoại ngữ trong hai ngày 30 và 31-5, thí sinh thi vào trường chuyên sẽ thi ngày 1-6.
Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội sáng 2/7 công bố điểm sàn ở tất cả phương thức, tổ hợp là 24 với nhóm ngành Máy tính và Công nghệ thông tin, Kỹ thuật điện tử - viễn thông, Khoa học dữ liệu.
Với các ngành còn lại, thí sinh cần đạt tối thiểu 22 điểm để được tham gia xét tuyển vào trường. Mức này đã bao gồm điểm ưu tiên khu vực, đối tượng.
Đối với các phương thức sử dụng điểm thi đánh giá năng lực HSA và chứng chỉ SAT, trường sẽ công bố bảng quy đổi sang thang 30, sau đó áp dụng ngưỡng sàn như trên.
So với mức điểm sàn chung mà Đại học Quốc gia Hà Nội công bố tối qua, điểm sàn UET cao hơn 3-5 điểm. Những năm gần đây, trường cũng luôn trong nhóm có điểm sàn cao nhất cả nước.
Trường Đại học Công nghệ năm nay tuyển 4.020 sinh viên. Toàn bộ học năm thứ nhất tại khu đô thị Đại học Quốc gia Hà Nội ở Hòa Lạc. Ba phương thức tuyển sinh gồm xét tuyển thẳng, xét điểm thi tốt nghiệp THPT, dựa vào điểm thi HSA và xét chứng chỉ SAT.
Học phí UET năm học 2026-2027 là 38-44 triệu đồng, tùy ngành.
Năm ngoái, điểm chuẩn UET là từ 22,13 đến 28,19. Ngành Công nghệ thông tin cao nhất và Công nghệ sinh học thấp nhất.
Những ngày cuối tháng 6, tin Nguyễn Thiện Nhân, học sinh lớp 9A3, trường THCS&THPT Hưng Điền B (xã Hưng Điền), đỗ thủ khoa thi lớp 10 của tỉnh khiến nhiều người nức lòng.
Trong kỳ thi vào lớp 10 chuyên, Nhân giành điểm tuyệt đối 10 ở ba môn: Toán chuyên, Toán thường, tiếng Anh, cùng 9,25 điểm Ngữ văn. Với kết quả này, em đạt 49,25/50 điểm xét tuyển.
Trước đó, Nhân cũng ghi tên mình vào top 10 thí sinh dẫn đầu kỳ thi đầu vào của trường Phổ thông Năng khiếu, Đại học Quốc gia TP HCM. Trong đó, em đạt 9,5 điểm Toán chuyên, 10 điểm Toán thường.
Nam sinh cũng là "ngôi sao" của trường với 9 năm liền là học sinh giỏi, xuất sắc, đạt giải nhất cấp tỉnh thi học sinh giỏi máy tính cầm tay năm học vừa qua.
Nhân là anh cả trong nhà có 3 anh em, bố là giáo viên dạy nhạc, mẹ là dược sĩ. Nam sinh kể trước đây chưa thấy có năng khiếu với môn học nào. Năm lớp 6, một lần thấy em làm bài tập khá nhanh nên giáo viên cho giải thử đề khó hơn. Thấy hứng thú vì được thử thách, Nhân bắt đầu ngồi nhiều giờ để tư duy và tìm đáp án theo những cách khác nhau. Từ đó, thầy cô tăng dần độ khó, giao thêm nhiều đề Toán của các trường năng khiếu để em làm. Nhân cũng đăng ký học online với các giáo viên toán tại TP HCM.
Trước kỳ thi vào lớp 10, mỗi ngày em đều dành từ 2 đến 4 giờ để giải đề các năm trước của trường Phổ thông Năng khiếu. Dù duy trì thói quen học hàng ngày, nhưng em không quá ép bản thân, khi nào thấy căng thẳng sẽ dừng lại để nghỉ. Gặp một đề toán khó, em tự mày mò lâu nhất có thể, đến khi nào cảm thấy thật bế tắc mới nhờ các thầy giúp.
"Có đề toán khó em phải mất cả tuần để tìm đáp án", Nhân chia sẻ.
Thầy Phạm Hoàng Thái, giáo viên dạy Toán, trường THCS&THPT Hưng Điền B, vẫn nhớ hai năm trước, một cậu học trò dong dỏng cao bất ngờ đứng lên xin học riêng với thầy. Lúc này, anh Thái đã nhận ra khả năng toán học của Nhân nhưng vẫn hỏi: "Em học để làm gì". Nam sinh cho biết học để sau này có một công việc tốt, nuôi sống bản thân và gia đình. Anh Thái sau đó từ chối, yêu cầu em ngồi xuống rồi tiếp tục giảng bài.
Giờ ra chơi, Nhân tiếp tục chạy theo thầy và hỏi vì sao không chịu dạy em.
"Lúc đó tôi đã nói với em nếu học chỉ để lo cho bản thân thì kết quả sẽ rất hạn hẹp so với việc phục vụ xã hội", anh Thái nhớ lại.
Với sự hướng dẫn của anh Thái, ngoài học Toán, Nhân còn đọc nhiều đầu sách về khoa học, văn học như Hạt giống tâm hồn, Hành trình về phương Đông, cuộc đời các nhà khoa học nổi tiếng.
Nam sinh cho biết sẽ nhâp học trường Phổ thông Năng khiếu, Đại học Quốc gia TP HCM.
"Học ở trường Năng khiếu sẽ có cơ hội tiếp xúc với nhiều học sinh, thầy cô giỏi, từ đó em sẽ có điều kiện tốt hơn để phát triển bản thân", Nhân nói, cho biết về lâu dài dự kiến theo đuổi ngành Công nghệ thông tin hoặc Sư phạm toán.
"Làm thầy dạy toán cho các em nhỏ cũng vui", Nhân nói.
Đáng chú ý, năm nay mỗi thí sinh có cơ hội đăng ký tối đa 15 nguyện vọng, thay đổi này không chỉ yêu cầu các bạn cân nhắc kỹ lưỡng hơn trong việc lựa chọn ngành học, trường đại học mà còn cần có chiến lược sắp xếp nguyện vọng hợp lý để tối ưu cơ hội trúng tuyển vào trường đại học mong muốn.
Theo quy chế tuyển sinh hiện hành, thí sinh chỉ được công nhận trúng tuyển khi đủ điều kiện ở nguyện vọng cao nhất. Điều này đồng nghĩa với việc thứ tự sắp xếp nguyện vọng đóng vai trò quan trọng không kém việc lựa chọn ngành học hay trường đại học.
Trong bối cảnh số lượng nguyện vọng giới hạn ở mức 15, các chuyên gia tuyển sinh cho rằng thí sinh cần xác định rõ đâu là ngành học và môi trường đào tạo mà mình thực sự mong muốn theo đuổi để ưu tiên ở những vị trí đầu tiên.
Việc đăng ký theo tâm lý ‘giữ chỗ’ hoặc đặt trường yêu thích ở vị trí không phù hợp có thể khiến thí sinh bỏ lỡ cơ hội theo học tại chính môi trường phù hợp nhất với định hướng phát triển của bản thân mong muốn.
Chẳng hạn, thí sinh có nguyện vọng học tập trong môi trường quốc tế, chú trọng kỹ năng thực hành, kết nối doanh nghiệp và phát triển năng lực hội nhập tại Trường Đại học Kinh tế - Tài chính TP.HCM (UEF) nên mạnh dạn đặt ngành học yêu thích tại UEF ở vị trí nguyện vọng 1 hoặc các nguyện vọng đầu để tăng cơ hội trúng tuyển vào trường.
Ngược lại, nếu trường mà thí sinh yêu thích chỉ được xếp ở các vị trí xa, thí sinh hoàn toàn có thể mất cơ hội theo học khi đã trúng tuyển một nguyện vọng khác có thứ tự ưu tiên cao hơn.
Chính vì vậy, thay vì chỉ tập trung vào số lượng nguyện vọng, điều quan trọng hơn là xây dựng một danh sách phản ánh đúng mức độ năng lực học tập, sự yêu thích và định hướng nghề nghiệp của bản thân sau này.
Bên cạnh việc sắp xếp nguyện vọng hợp lý, việc tối đa hóa tham gia các phương thức xét tuyển cũng là giải pháp được nhiều chuyên gia khuyến nghị nhằm gia tăng cơ hội vào đại học.
Hiện nay, các trường đại học triển khai song song nhiều phương thức xét tuyển. Điều này không chỉ giúp giảm áp lực phụ thuộc vào một kỳ thi duy nhất mà còn mở rộng cơ hội trúng tuyển vào ngành học yêu thích.
Đơn cử, tại UEF, năm 2026 nhà trường triển khai 4 phương thức xét tuyển gồm: xét tuyển theo kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026, xét học bạ 6 học kỳ THPT, xét tuyển theo kết quả kỳ thi Đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TP.HCM và xét tuyển theo kết quả kỳ thi V-SAT.
Thí sinh có thể dùng điểm trung bình 6 học kỳ THPT để đăng ký xét tuyển vào UEF - Ảnh: NTCC
Việc có thể đồng thời tham gia nhiều phương thức xét tuyển giúp thí sinh chủ động xây dựng các phương án phù hợp với năng lực học tập và thế mạnh của mình. Đây cũng là lợi thế giúp các bạn gia tăng cơ hội trúng tuyển, thay vì chỉ chờ đợi kết quả của một phương thức duy nhất.
Hiện tại, Trường đang nhận đăng ký hồ sơ xét học bạ đến hết ngày 30-6. Thí sinh có thể sử dụng điểm trung bình của 6 học kỳ THPT (lớp 10, 11 và 12) để mở thêm cánh cửa vào đại học song ngữ, quốc tế.
Năm nay, trường tuyển sinh 38 ngành đào tạo song ngữ ở nhiều lĩnh vực đang có nhu cầu nhân lực cao như kinh doanh, marketing, công nghệ, truyền thông, tài chính, luật, ngôn ngữ và quan hệ quốc tế.
Ngoài ra, nhà trường tiếp tục triển khai các chương trình Tài năng được giảng dạy hoàn toàn bằng tiếng Anh ở bốn ngành: Quản trị kinh doanh, Marketing, Kinh doanh quốc tế và Tài chính - Ngân hàng, tạo thêm lựa chọn cho những thí sinh định hướng phát triển nghề nghiệp trong môi trường quốc tế.
Song song với việc chuẩn bị thi tốt nghiệp, thí sinh cần theo dõi sát các mốc thời gian đăng ký nguyện vọng do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định.
Theo kế hoạch tuyển sinh năm 2026, từ ngày 17-6 đến 21-6, thí sinh sẽ thực hành đăng ký nguyện vọng trên hệ thống tuyển sinh. Đây là giai đoạn giúp các bạn làm quen với quy trình đăng ký trực tuyến, kiểm tra thông tin cá nhân và chuẩn bị danh sách nguyện vọng dự kiến.
Sau đó, từ ngày 2-7 đến 17 giờ ngày 14-7, thí sinh chính thức đăng ký, điều chỉnh và sắp xếp nguyện vọng xét tuyển. Trong khoảng thời gian này, các bạn có thể cập nhật hoặc thay đổi thứ tự nguyện vọng trước khi hệ thống khóa dữ liệu.
Thí sinh cần hoàn tất đăng ký nguyện vọng trước 17 giờ ngày 14-7 - Ảnh: NTCC
Các chuyên gia tuyển sinh khuyến nghị thí sinh không nên chờ đến những ngày cuối mới thực hiện đăng ký. Việc chuẩn bị sớm sẽ giúp có thêm thời gian tìm hiểu thông tin tuyển sinh của các trường, rà soát thông tin về mã ngành, mã trường, phương thức xét tuyển cũng như hạn chế những sai sót không đáng có trong quá trình đăng ký.
Mỗi thí sinh có 15 nguyện vọng để lựa chọn, mỗi nguyện vọng đều có tính quan trọng, cân nhắc kỹ lưỡng khi quyết định.
Vì vậy, bên cạnh việc tìm hiểu kỹ ngành học và môi trường đào tạo phù hợp, thí sinh cần mạnh dạn đặt lựa chọn ngành, trường mình yêu thích nhất và đặt vào vị trí ưu tiên cao nhất, đồng thời tận dụng hiệu quả các phương thức xét tuyển hiện có để gia tăng cơ hội đại học mong muốn.
