Sáng 5.6, tại Trường Lê Duẩn (Hà Nội), Hội đồng Đội T.Ư phối hợp với tổ chức Plan International Việt Nam tổ chức chương trình “Thanh thiếu nhi ứng phó với biến đổi khí hậu năm 2026”, thu hút sự tham gia của hơn 200 cán bộ Chỉ huy Đội, đoàn viên, thanh niên, sinh viên cùng các chuyên gia, nhà quản lý và đại diện tổ chức quốc tế.
Phát biểu khai mạc chương trình, anh Hoàng Thái Nam, Ủy viên Ban Chấp hành T.Ư Đoàn, Phó trưởng ban Công tác Thanh thiếu nhi T.Ư Đoàn nhấn mạnh vai trò của thanh thiếu nhi trong công cuộc bảo vệ môi trường và ứng phó với biến đổi khí hậu.
Theo anh Nam, người trẻ không chỉ là đối tượng thụ hưởng các chính sách phát triển bền vững mà còn là lực lượng tiên phong trong việc thay đổi nhận thức, hành vi và lan tỏa những hành động tích cực trong cộng đồng.
Đại diện Plan International Việt Nam, bà Carina Neset khẳng định cam kết đồng hành cùng thanh thiếu nhi Việt Nam trong các sáng kiến về môi trường, phát triển kỹ năng thích ứng với biến đổi khí hậu và thúc đẩy sự tham gia của người trẻ vào quá trình xây dựng các giải pháp phát triển bền vững.
Điểm nhấn của chương trình là chuỗi tham luận đến từ nhiều nhóm đối tượng khác nhau. Đại diện Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam chia sẻ những hoạt động thiết thực với chủ đề “Vai trò của thanh thiếu niên trong ứng phó với biến đổi khí hậu: Từ nhận thức đến hành động”.
Trong khi đó, đại diện Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn (ĐHQG Hà Nội) trình bày kết quả nghiên cứu về nhận thức, thái độ và hành vi của thanh niên đối với biến đổi khí hậu tại Hà Nội và Quảng Trị.
Những kết quả nghiên cứu đã cung cấp thêm cơ sở thực tiễn cho việc xây dựng các chương trình giáo dục, truyền thông và huy động sự tham gia của người trẻ vào các hoạt động bảo vệ môi trường.
Tại chương trình, em Nguyễn Thanh Mai, đại diện thiếu nhi thủ đô, giới thiệu mô hình “Green Points – Phân loại rác thải và hành động bảo vệ môi trường”. Sáng kiến nhận được sự quan tâm của các đại biểu bởi tính thiết thực, khả năng nhân rộng và phù hợp với môi trường học đường.
Đặc biệt, Hoa hậu Lê Nguyễn Bảo Ngọc, Nhà sáng lập dự án Gen Zero – Thanh niên vì phát triển bền vững, đã chia sẻ tham luận với chủ đề “Trao quyền cho người trẻ: Từ nhận thức đến đồng kiến tạo chính sách khí hậu”.
Theo Bảo Ngọc, người trẻ cần được trao cơ hội tham gia sâu hơn vào các diễn đàn, quá trình xây dựng chính sách và các hoạt động cộng đồng liên quan đến môi trường để tiếng nói của thế hệ trẻ được lắng nghe và phát huy hiệu quả.
Trong khuôn khổ chương trình còn diễn ra diễn đàn đối thoại với sự tham gia của đại diện cơ quan quản lý nhà nước, tổ chức quốc tế, tổ chức Đoàn và các gương mặt trẻ tiêu biểu.
Các diễn giả đã trao đổi về thực trạng biến đổi khí hậu tại Việt Nam, các mô hình thanh niên ứng phó với thiên tai, việc lồng ghép tiếng nói của người trẻ vào chính sách môi trường cũng như những giải pháp thúc đẩy lối sống xanh trong cộng đồng.
Nhiều câu hỏi từ đoàn viên, sinh viên và thiếu nhi xoay quanh các chủ đề như khởi nghiệp xanh, mục tiêu phát thải ròng bằng “0” (Net Zero), xây dựng mảng xanh học đường, tiêu dùng bền vững hay hỗ trợ thanh thiếu nhi vùng bị ảnh hưởng bởi thiên tai. Qua đó, chương trình không chỉ cung cấp kiến thức mà còn khuyến khích người trẻ chủ động đề xuất ý tưởng, sáng kiến vì môi trường.
Thủ khoa Phạm Thị Ngọc Ánh, Học viện Hàng không VN, cho biết chính những căng thẳng trong giai đoạn ôn thi khiến thí sinh dễ rơi vào vấn đề áp lực đồng trang lứa, vì thiếu tự tin vào khả năng của bản thân và chưa có định hướng rõ ràng nên dễ cảm thấy mình kém cỏi so với bạn bè, nhất là trong giai đoạn vô cùng áp lực của mùa thi.
"Chính những áp lực đồng trang lứa đó sẽ là "kẻ thù" âm thầm làm mất sự tập trung vào lộ trình của bản thân. Mỗi người có một lực học khác nhau, thế nhưng áp lực làm cho ta bỏ qua thiếu sót của bản thân để đi theo lộ trình của người khác. Chính sự chạy đua đó sẽ khiến hiệu quả của quá trình ôn thi giảm sút nghiêm trọng", Ánh khẳng định.
"Có khi nào các bạn lướt TikTok, Facebook rồi cảm thấy áp lực vì bạn bè đồng trang lứa của mình có IELTS cao, có giải nọ, giải kia? Hoặc đơn giản là thấy bạn của mình đã bắt đầu giải tới đề thứ năm, thứ sáu, trong khi mình mới chỉ đang ôn lý thuyết; rồi bạn lao vào giải đề luôn, mặc dù lý thuyết bạn chưa nắm vững?", Ngọc Ánh đặt câu hỏi.
Cô nàng thủ khoa hỏi vậy để khẳng định rằng đây không phải là trường hợp cá biệt, mà phần đông thí sinh đều dễ gặp phải và bản thân Ánh cũng từng như vậy. Ánh nhớ lại: "Có những đêm mình ôn thi tới 2 giờ sáng nhưng không dám ngủ chỉ vì thấy đứa bạn đang thức. Mình sợ ngủ là sẽ thua bạn, mặc dù bản thân quá buồn ngủ và có học thêm cũng không tiếp thu được, nhưng vẫn thức tới lúc bạn đi ngủ mới thôi, chỉ để thỏa mãn những áp lực của mình".
Theo Ánh, những áp lực đồng trang lứa này đến từ sự so sánh khập khiễng. Bạn thường bỏ qua những thành tựu của bản thân để so sánh với kết quả rực rỡ của người khác. Một số bạn thường nói: "Ôi, mình chẳng có thành tựu gì cả; mình bình thường quá", nhưng thành tựu theo Ánh lại là những điều đơn giản. Chẳng hạn hôm nay mình đã giải được hai đề, ôn được hết lý thuyết của học kỳ một… thì đó đều là những thành tựu bản thân đã đạt được.
Ánh khẳng định: "Phải có những thành tựu nhỏ như vậy, bạn mới đạt được thành tựu lớn như đỗ nguyện vọng một hay đỗ thủ khoa". Tuy vậy, Ánh cũng cho rằng áp lực có mặt tích cực: "Sự áp lực một mặt nào đó chứng tỏ bạn có sự cầu tiến. Điều quan trọng là bạn biết biến áp lực đó thành động lực để có thể đi xa hơn nữa".
Cũng từng trải qua áp lực đồng trang lứa, vậy Ánh đã vượt qua như thế nào? Cô nàng bắt đầu bằng một việc rất thực tế, rằng những ai, những điều gì gây cho bản thân sự áp lực và cảm thấy tự ti thì lập tức "block" (chặn) tạm thời trên mạng xã hội để có thể tập trung hơn vào lộ trình của cá nhân.
Cụ thể hơn, theo Ánh, mỗi thí sinh nên xây dựng một lộ trình cá nhân phù hợp với năng lực và mục tiêu bản thân. Đừng thấy bạn mình giải đề nhiều quá rồi mình cũng lao theo giải đề giống như vậy. Nên tập trung vào những kiến thức lý thuyết mà bản thân chưa vững trước, ôn hết lý thuyết mới bắt đầu giải đề để củng cố kiến thức cũng như luyện phản xạ khi đi thi.
Một cách khác giúp Ánh vượt qua áp lực đồng trang lứa là biến đối thủ thành đối tác. "Khi thấy bạn kia quá giỏi nhưng mình cứ ngồi yên như vậy rồi áp lực, tự ti, thì hãy thử chủ động hỏi bạn cách giải bài này, cách bạn học như thế nào để đạt kết quả tốt… Từ đó sẽ thu hẹp được khoảng cách giữa bạn và người bạn học giỏi đó, dần dần bạn cũng sẽ tiến gần đến thành công thôi".
Ánh luôn tâm niệm rằng kỳ thi tốt nghiệp THPT không đánh giá dựa trên việc bạn đi nhanh bao nhiêu mà là bạn đã kiên trì bao lâu. "Thủ khoa không phải người đi nhanh nhất mà là người bám trụ lâu nhất, kiên trì nhất với mục tiêu của mình. Do đó, hãy cứ cố gắng nhất có thể, biến những áp lực bây giờ trở thành động lực để mình có thể tiến gần tới thành công hơn", Ánh nhắn gửi.
Dự án đường dây 500 kV Lào Cai - Vĩnh Yên được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt là một trong những công trình trọng điểm quốc gia, có ý nghĩa đặc biệt quan trọng trong việc tăng cường năng lực truyền tải điện từ khu vực Tây Bắc về đồng bằng Bắc bộ, góp phần bảo đảm an ninh năng lượng quốc gia và phục vụ phát triển KT-XH. Công trình được khởi công ngày 16.3.2025 và được yêu cầu hoàn thành đóng điện trước ngày 19.8.2025 để chào mừng 80 năm Quốc khánh (2.9) và Đại hội Đảng các cấp.
Đây là nhiệm vụ có ý nghĩa đặc biệt nhưng cũng đặt ra áp lực rất lớn về tiến độ. Trong khi đó, tuyến đường dây đi qua nhiều khu vực đồi núi, địa hình phức tạp, liên quan đến công tác giải phóng mặt bằng, di dời nhà cửa, công trình và cây cối của người dân. Nhận thức rõ tầm quan trọng của công trình, T.Ư Đoàn đã phối hợp với Tập đoàn Điện lực VN phát động đợt thi đua cao điểm tình nguyện tham gia hỗ trợ thi công Dự án đường dây 500 kV Lào Cai - Vĩnh Yên từ ngày 4.7 đến 19.8.2025.
Ngay sau khi phát động, Ban Bí thư T.Ư Đoàn ban hành kế hoạch triển khai trên toàn tuyến; thành lập các nhóm điều phối giữa T.Ư Đoàn, Tập đoàn Điện lực VN, Tỉnh đoàn Lào Cai, Tỉnh đoàn Phú Thọ và các cơ sở Đoàn để cập nhật tiến độ, tháo gỡ khó khăn trong quá trình thực hiện. Tại 31 xã có dự án đi qua, các tổ chức Đoàn nhanh chóng vào cuộc. Những đội hình thanh niên tình nguyện được thành lập với nhiệm vụ rất cụ thể: tuyên truyền, vận động người dân đồng thuận với chủ trương giải phóng mặt bằng; hỗ trợ tháo dỡ nhà cửa, công trình phụ trợ; giúp người dân thu hoạch nông sản, vận chuyển tài sản; phát quang hành lang tuyến để bảo đảm tiến độ thi công.
Đó đều là những công việc không hề đơn giản. Ở nhiều nơi, mỗi mét đất bàn giao đều gắn với tài sản, sinh kế và những trăn trở của người dân. Muốn hoàn thành nhiệm vụ, đoàn viên, thanh niên không chỉ cần sức trẻ mà còn cần sự kiên trì, tinh thần trách nhiệm và kỹ năng vận động quần chúng. Bởi vậy, nhiều đội hình đã kiên trì đến từng hộ dân để tuyên truyền, giải thích ý nghĩa của dự án, giúp người dân hiểu rõ lợi ích lâu dài của công trình đối với địa phương và đất nước. Chính sự chân thành ấy đã tạo nên sự đồng thuận rộng rãi. Không ít hộ dân sau khi được vận động đã chủ động phối hợp với chính quyền và đề nghị lực lượng thanh niên hỗ trợ tháo dỡ nhà cửa, di dời tài sản để sớm bàn giao mặt bằng cho dự án.
Chỉ trong 45 ngày triển khai đợt thi đua cao điểm, tuổi trẻ 2 tỉnh Lào Cai và Phú Thọ đã thành lập 44 đội hình thanh niên tình nguyện với hơn 3.500 lượt đoàn viên, thanh niên tham gia. Từ những xã vùng sâu của Lào Cai đến các địa bàn miền núi của Phú Thọ, lực lượng thanh niên luôn có mặt ở những nơi công trình cần. Tại các xã Xuân Quang, Thượng Hà, Xuân Hòa, Thác Bà, Lục Yên hay Đại Đình, Chân Mộng, Quảng Yên…, các đội hình thanh niên đã cùng người dân tháo dỡ nhà cửa, phát quang cây cối, vận chuyển tài sản, dọn dẹp mặt bằng. Nhiều đoàn viên phải leo đồi, băng rừng, làm việc dưới thời tiết nắng nóng kéo dài để hoàn thành khối lượng công việc lớn trong thời gian ngắn.
Kết quả, các đội hình tình nguyện đã hỗ trợ tháo dỡ, di dời 127 căn nhà và 193 công trình, vật kiến trúc trên toàn tuyến. Đằng sau những con số ấy là hàng nghìn ngày công lao động tình nguyện, là sự sẻ chia với người dân trong thời điểm phải thay đổi nơi ở, là tinh thần "đâu cần thanh niên có, đâu khó có thanh niên" được cụ thể hóa bằng hành động. Không chỉ hỗ trợ tháo dỡ công trình, các đội hình còn tham gia chuẩn bị hậu cần, vận chuyển vật tư, dọn dẹp mặt bằng sau tháo dỡ và giúp các gia đình ổn định cuộc sống tạm thời. Đối với những hộ có hoàn cảnh khó khăn hoặc thiếu nhân lực, sự hỗ trợ của thanh niên đã trở thành nguồn động viên rất lớn.
Một trong những phần việc quan trọng nhất mà tuổi trẻ đảm nhận là hỗ trợ phát quang hành lang tuyến. Đây là công việc đòi hỏi nhiều sức lực bởi phần lớn các vị trí nằm trên địa hình đồi núi, hiểm trở. Nhiều khu vực có độ dốc lớn, giao thông khó khăn, tiềm ẩn nguy cơ mất an toàn lao động. Theo đề nghị của Tập đoàn Điện lực VN, thanh niên tham gia hỗ trợ phát quang tại 28 trong tổng số 31 xã có dự án đi qua.
Hưởng ứng lời kêu gọi của T.Ư Đoàn, các cơ sở Đoàn đã triển khai lực lượng tại 60 khoảng cột trên toàn tuyến, thực hiện đúng khối lượng công việc được giao. Nhiều địa phương không chỉ hoàn thành nhiệm vụ mà còn chủ động nhận thêm phần việc mới khi người dân tiếp tục đề nghị hỗ trợ vào giai đoạn cuối chiến dịch. Tiêu biểu như các xã Xuân Hòa, Thác Bà, Lục Yên của tỉnh Lào Cai hay xã Dân Chủ, Quảng Yên của tỉnh Phú Thọ.
Trong điều kiện thời tiết nắng nóng xen lẫn mưa bão thất thường, nhiều đội hình vẫn kiên trì bám địa bàn, làm việc từ sáng sớm đến chiều tối để bảo đảm tiến độ dự án. Những cánh rừng được phát quang đúng tiến độ, những khoảng cột được bàn giao kịp thời đã góp phần quan trọng giúp công trình tiếp tục triển khai theo kế hoạch đề ra.
Quỳnh Trang, học sinh lớp chuyên hóa, Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn (Điện Biên) là thủ khoa toàn quốc kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 với tổng 38.5/40 điểm ở bốn môn. Trong đó, Toán và Hóa học đạt điểm tuyệt đối 10, Vật lý 9.75 và Ngữ văn 8.75.
Điều khiến nhiều người xúc động phía sau thành tích ấy là hành trình lớn lên thiếu vắng tình thương của ba. Quỳnh Trang kể ba qua đời khi cô mới 2 tuổi. Từ đó, mẹ một mình gồng gánh nuôi hai chị em khôn lớn.
"Mẹ em là một y tá. Là con út trong nhà, em luôn nhìn thấy mẹ vất vả làm việc, lo trả nợ và chăm lo cho hai chị em nhưng mẹ rất ít khi than phiền. Chính sự hy sinh của mẹ là động lực để em cố gắng học thật tốt, vì em hiểu chỉ có học tập mới giúp mình có một tương lai tốt hơn", Quỳnh Trang chia sẻ.
Sáng biết tin trở thành thủ khoa, Quỳnh Trang vẫn đang đi học lái xe. "Nhận được kết quả em rất bất ngờ vì điểm còn cao hơn kỳ vọng. Khi đó em chỉ kịp nhắn tin báo tin vui cho mẹ vì hôm nay mẹ có ca trực, sau đó em thông báo với cô giáo rồi tắt điện thoại và tiếp tục buổi học", nữ sinh kể.
Quỳnh Trang cho biết bản thân không có bí quyết học tập đặc biệt. Ngoài thời gian học trên lớp, mỗi ngày em dành khoảng 7 tiếng để tự học, chủ yếu bám sát lộ trình của thầy cô và tập trung ôn kỹ những phần còn yếu.
"Em nghĩ điều quan trọng nhất là phải cố gắng, có niềm tin rằng mình làm được và tìm được phương pháp học phù hợp với bản thân", nữ sinh nói.
Có những giai đoạn, việc giải đề liên tục mắc lỗi khiến Quỳnh Trang rơi vào trạng thái căng thẳng. "Em cũng buồn và áp lực nhiều, nhưng nghĩ rằng khóc hay chán nản cũng không thay đổi được kết quả nên sau đó lại tiếp tục học”, Quỳnh Trang cho biết.
Là học sinh chuyên Hóa, Quỳnh Trang vẫn đạt 8,75 điểm môn Ngữ văn. Với đề nghị luận xã hội về câu hỏi "Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?", nữ sinh cho biết không gặp nhiều khó khăn.
"May mắn là trước đó em có biết ông Steve Jobs là ai nên em hiểu đề muốn hướng đến việc thế hệ trẻ học hỏi những phẩm chất tốt, tinh thần sáng tạo và không ngừng phấn đấu để Việt Nam có thêm nhiều người như vậy. Em chỉ mất khoảng 15 phút để hoàn thành phần nghị luận xã hội”, Quỳnh Trang cho biết.
Nữ thủ khoa chia sẻ sẽ đăng ký nguyện vọng vào Trường ĐH Sư phạm Hà Nội. Ngoài chính sách miễn học phí, nữ sinh mong muốn sau này trở thành giáo viên để truyền đạt kiến thức, truyền cảm hứng và động lực học tập cho các thế hệ học sinh.
"Em rất yêu việc học. Ngoài gia đình, thầy cô và bạn bè luôn là nguồn động viên để em cố gắng mỗi ngày. Em hy vọng sau này mình cũng có thể tiếp thêm động lực cho nhiều học sinh như cách các thầy cô đã làm với em", Quỳnh Trang tâm sự.
Chị Bùi Thị Thu Hà, giáo viên chủ nhiệm lớp 12 chuyên Hóa, Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn (Điện Biên), nhận xét: "Tôi chủ nhiệm Trang suốt 3 năm THPT. Em là học sinh có năng lực nổi bật, tinh thần tự học rất tốt, tư duy mạch lạc và luôn cầu thị, sẵn sàng lắng nghe góp ý từ thầy cô, bạn bè để hoàn thiện bản thân. Không chỉ học giỏi, Trang còn tích cực tham gia các hoạt động của lớp, của trường, luôn hòa đồng và được mọi người quý mến".
