Chiều 13.6, phát biểu tại chương trình “Màu Hy Vọng – 5 năm Trường Hy Vọng” tại Khu đô thị công nghệ FPT Đà Nẵng, Chủ tịch FPT Trương Gia Bình nói rằng, sau 5 năm, có quá nhiều tấm lòng, những bàn tay và những trái tim đã dành trọn yêu thương cho các em, đến mức không thể kể hết.
Nhìn những tiết mục biểu diễn của học sinh và những thước phim ghi lại hành trình của Trường Hy Vọng, Chủ tịch FPT Trương Gia Bình cho biết niềm hạnh phúc trong ông là vô hạn.
“Đôi khi tôi nghĩ rằng, bây giờ mình đến với trường có thể không giúp được các con điều gì nhiều nữa. Nhưng ngược lại, cảm giác là các con đã cho tôi quá nhiều. Năng lượng của các con làm tôi sống lại những cảm xúc tuyệt vời. Tôi rất hạnh phúc khi được đến với các con”, Chủ tịch FPT chia sẻ.
Nhắc về hành trình 5 năm của Trường Hy Vọng, ông Trương Gia Bình cho rằng có hai giá trị quan trọng nhất mà các học sinh cần mang theo, đó là tình yêu thương và sự trân quý.
Theo ông, tình yêu thương là nền tảng của tất cả mọi điều, là giá trị làm nên hạnh phúc của các em, của thầy cô và của tất cả những người đã chìa cánh tay giúp đỡ các em trong những thời khắc khó khăn nhất.
Chủ tịch FPT Trương Gia Bình mong các em hãy trân quý từng ngày được sống dưới mái trường, trân quý những người bạn đang ở bên cạnh mình.
“Bây giờ có thể các con cảm thấy mình ghét người này, giận người kia, nhưng rồi thời gian sẽ trôi qua. Đến một ngày nhìn lại, tất cả sẽ trở thành một nỗi thương yêu tràn ngập. Vì thế, hãy trân quý tất cả những gì mình có ngày hôm nay, bất kể đó là những trải nghiệm vui hay buồn, hạnh phúc hay khó khăn, bởi tất cả đều đáng quý”, ông Bình nói.
Đặc biệt, gửi lời đến 34 học sinh chuẩn bị bước vào giảng đường đại học, Chủ tịch FPT kể lại những tháng ngày tuổi trẻ của chính mình khi lần đầu bước vào cuộc sống tự lập.
Ông nhớ có những đêm đứng một mình trên tầng cao của thư viện, nhìn ra màn đêm và tự hỏi tương lai của mình sẽ thế nào. Dù được học tập trong một môi trường có những con người tài giỏi nhất, ông vẫn từng trải qua nỗi sợ hãi, sự chênh vênh và cảm giác nhỏ bé trước tương lai.
“Rồi tôi nghĩ rằng mình có thể bay nhưng cũng có thể gãy cánh và rơi xuống đất. Nhưng nếu một ngày mình gãy cánh, mình vẫn còn vòng tay yêu thương của bố mẹ, của gia đình chờ đón. Chính cảm giác có một điểm tựa để dù có rơi xuống vẫn được yêu thương đã cho tôi sức mạnh để không còn sợ hãi, để dấn thân và vượt qua những khó khăn trong cuộc đời”, ông Bình chia sẻ.
Từ câu chuyện của chính mình, Chủ tịch FPT gửi gắm tới các học sinh chuẩn bị rời mái trường một lời nhắn nhủ đầy yêu thương: “Các con hãy nhớ rằng, dù các con có bay đi đâu, bay xa đến đâu, vẫn luôn có một tình yêu thương mang tên Hy Vọng, luôn ở phía sau nâng đỡ và chờ đón các con”.
Cũng trong buổi lễ, bà Lê Thị Bích Thuận, Giám đốc Sở GD-ĐT thành phố Đà Nẵng, bày tỏ sự xúc động khi nhớ lại những ngày đầu cùng ngành giáo dục đồng hành với Trường Hy Vọng.
Theo bà Thuận, thời điểm ấy, các thầy cô trong ngành giáo dục có rất nhiều trăn trở bởi các em tại Trường Hy Vọng là những học sinh mang trong mình những mất mát, tổn thương đặc biệt bởi đại dịch Covid-19.
“Chúng tôi nhận ra rằng, nếu không có một trái tim, không có một tấm lòng yêu thương và sự đồng cảm thật sự thì rất khó để đồng hành cùng nhà trường trong hành trình chăm sóc, nuôi dưỡng và giúp các em tiếp cận tri thức”, bà Thuận nói.
Trong suốt 5 năm qua, theo bà Thuận, sự vất vả của lãnh đạo FPT, các thầy cô giáo và những người đồng hành cùng Trường Hy Vọng không chỉ là chăm lo cơ sở vật chất mà còn là sự hy sinh thầm lặng về tinh thần, từ từng bữa ăn, giấc ngủ cho đến việc giúp các em có một môi trường học tập tốt nhất.
“Điều chúng tôi ghi nhận sâu sắc là tất cả những việc làm ấy đều xuất phát từ sự chân thành, tình yêu thương vô bờ bến và khát vọng mang đến cho các con một niềm hy vọng. Bởi nếu không có hy vọng, các con sẽ khó có thể đứng vững và bước tiếp trên hành trình cuộc đời”, Giám đốc Sở GD-ĐT thành phố Đà Nẵng chia sẻ.
Bà Lê Thị Bích Thuận cho biết, chính nghị lực và ý chí của học sinh Trường Hy Vọng cũng đã trở thành những bài học quý để ngành giáo dục lan tỏa tới nhiều thế hệ học sinh khác, giúp các em có thêm niềm tin, sự mạnh mẽ và ý chí vươn lên trong học tập cũng như cuộc sống.
Nhân dịp kỷ niệm 5 năm thành lập trường, Giám đốc Sở GD-ĐT thành phố Đà Nẵng gửi lời cảm ơn lãnh đạo FPT, các thầy cô giáo và những người đã âm thầm dành tình yêu thương cho học sinh Trường Hy Vọng, đồng thời mong rằng những lời dặn dò, sự quan tâm và tình yêu thương ấy sẽ trở thành hành trang để các em tự tin bước tiếp trên con đường phía trước, đánh dấu chặng đường 5 năm xây dựng một mái nhà chung dành cho những học sinh mất đi người thân vì đại dịch Covid-19.
Bộ Nội vụ đang lấy ý kiến về dự thảo Nghị định của Chính phủ quy định mức lương cơ sở và chế độ tiền thưởng đối với cán bộ, công chức, viên chức và lực lượng vũ trang.
Dự thảo này điều chỉnh mức lương cơ sở là 2,53 triệu đồng/tháng kể từ ngày 1.7.2026, tăng khoảng 8,1% so với mức lương cơ sở đang thực hiện theo Nghị định 73 năm 2024 của Chính phủ - 2,34 triệu đồng/tháng.
Theo công thức tính lương dành cho người lao động thì Lương = Mức lương cơ sở x Hệ số lương hiện hưởng. Đối với nhà giáo, dự thảo Nghị định quy định chính sách tiền lương, chế độ phụ cấp đối với nhà giáo (chưa chính thức) thì công thức tính lương sẽ có thêm hệ số lương đặc thù. Vì vậy, Lương nhà giáo = Mức lương cơ sở x Hệ số lương hiện hưởng x hệ số lương đặc thù.
Hiện nay trong các cơ sở giáo dục ĐH, chức danh nhà giáo gồm có giảng viên cao cấp, giảng viên chính và giảng viên.
Nếu áp dụng mức lương cơ sở và hệ số lương đặc thù theo 2 dự thảo trên, thì với giảng viên cao cấp (hạng I, hệ số lương của viên chức loại A3.1, có hệ số bậc 1 là 6,20 đến bậc 6 là 8), bậc 1 sẽ có lương là 2,53 triệu đồng x 6,20 x 1,15 = 18.038.900 đồng/tháng. So với mức lương cơ sở cũ thì lương này tăng 1,35 triệu đồng.
Lương giảng viên cao cấp bậc 6 sẽ là 2,53 triệu đồng x 8 x 1,15 = 23.276.000 đồng/tháng, tăng 1,74 triệu đồng so với lương cũ.
Giảng viên chính (hạng II) đang áp dụng hệ số lương của viên chức loại A2.1 (từ hệ số bậc 1 là 4,40 đến bậc 8 là 6,78). Mức lương bậc 1 sẽ là 2,53 triệu đồng x 4,40 x 1,15 = 12.901.800 đồng, tăng khoảng 1 triệu đồng so với trước. Lương bậc 8 là 2,53 triệu đồng x 6,78 x 1,15 = 19.726.641 đồng, tăng khoảng 1,5 triệu đồng.
Giảng viên (hạng III) đang áp dụng hệ số lương của viên chức loại A1 (từ hệ số bậc 1 là 2,34 đến bậc 9 là 4,98). Mức lương bậc 1 sẽ là 2,53 triệu đồng x 2,34 x 1,15 = 6,8 triệu đồng, tăng 500.000 đồng. Mức lương bậc 9 sẽ là 2,53 triệu đồng/tháng x 4,98 x 1,15 = 14,49 triệu đồng, tăng khoảng 1 triệu đồng.
Cũng theo dự thảo Nghị định quy định chính sách tiền lương, chế độ phụ cấp đối với nhà giáo thì giảng viên được bổ nhiệm chức danh giáo sư được áp dụng bảng lương chuyên gia cao cấp. Theo đó, hệ số lương sẽ có 3 bậc, gồm bậc 1 là hệ số 8,8; bậc 2 là 9,4 và bậc 3 là 10. Như vậy lương giáo sư theo đề xuất mới thì bậc thấp nhất là 25,6 triệu đồng/tháng (tăng khoảng 2 triệu đồng so với lương cũ) và cao nhất là 29 triệu đồng/tháng (tăng hơn 2 triệu đồng).
Mức lương trên chưa tính các chế độ phụ cấp khác (nếu có) như phụ cấp thâm niên, phụ cấp trách nhiệm công việc, phụ cấp lưu động…
Ngoài ra, giảng viên tại các cơ sở giáo dục ĐH công lập còn được hưởng phụ cấp ưu đãi theo quy định hiện hành là 25%. Vì mức lương cơ sở tăng dẫn đến lương tăng, nên phụ cấp ưu đãi của giảng viên cũng tăng. Chẳng hạn, giảng viên cao cấp bậc 1 theo mức lương cũ phụ cấp ưu đãi là 4,17 triệu đồng, theo mức lương mới phụ cấp này sẽ là 4,5 triệu đồng.
Mới đây, Bộ GD-ĐT cũng đã đề xuất chế độ phụ cấp ưu đãi theo nghề đối với viên chức, người lao động công tác trong các cơ sở giáo dục công lập trong dự thảo mới. Theo đó, phụ cấp này của giảng viên nói chung dự kiến được nâng lên 30%, riêng giảng viên giảng dạy các môn khoa học Mác – Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh hoặc giáo dục chính trị được hưởng 50%.
Lương và phụ cấp ưu đãi của nhà giáo tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, trường tiểu học, THCS, THPT cũng sẽ tăng nếu như áp dụng mức lương cơ sở mới từ 1.7.2026.
Ngày 19/5, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng đã có văn bản đề nghị UBND xã Di Linh, tỉnh Lâm Đồng, xác minh, xử lý nghiêm vụ việc em Đ.M.H. (học sinh lớp 8, Trường THCS Nguyễn Du) nghi bị bạo lực học đường trong thời gian dài. Em H. hiện được cấp cứu sau khi treo cổ tự tử.
Theo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng, đây là vụ việc đặc biệt nghiêm trọng, ảnh hưởng xấu đến môi trường giáo dục, tâm lý học sinh và phụ huynh tại địa phương.
Do vậy, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng đề nghị UBND xã Di Linh chỉ đạo các lực lượng chức năng địa phương phối hợp cùng nhà trường làm rõ nội dung, diễn biến vụ việc và các đối tượng liên quan; đồng thời xử lý nghiêm theo quy định nếu có sai phạm.
Ngành giáo dục tỉnh Lâm Đồng cũng đề nghị xã Di Linh chỉ đạo Trường THCS Nguyễn Du trấn an tâm lý học sinh, tổ chức thăm hỏi, động viên, hỗ trợ kịp thời đến gia đình em Đ.M.H..
Như Dân trí thông tin, ngày 16/5, người thân phát hiện em Đ.M.H. trong tình trạng nguy kịch do treo cổ tại nhà riêng nên đưa đến bệnh viện cấp cứu. Em H. sau đó được điều trị tại Bệnh viện Nhi Đồng 2 trong tình trạng hôn mê.
Theo người nhà em H., thời gian qua, em nhiều lần bị nhóm học sinh cùng trường đánh đập, gây tổn thương về thể chất, tinh thần. Theo bà T.K.V., con trai bà từng chia sẻ chuyện mỗi ngày phải đưa 10.000 đồng cho một học sinh. Vì không có tiền, em H. phải nhặt ve chai để bán, lấy tiền nộp cho bạn.
Theo bà V., việc bị đánh đập, ép buộc nhiều ngày đã làm con bà tổn thương tinh thần. Do vậy, bà đề nghị cơ quan chức năng vào cuộc điều tra, làm rõ vụ việc.
Cách trao thưởng độc lạ ấy được Trường Phổ thông dân tộc bán trú tiểu học, trung học cơ sở Trà Nam, xã Trà Linh, TP Đà Nẵng thực hiện tại lễ bế giảng và tuyên dương khen thưởng năm học 2025-2026 sáng 29-5.
Xã Trà Linh được biết đến là vùng trồng sâm Ngọc Linh lớn nhất của TP Đà Nẵng với số lượng người dân tham gia trồng, chăm sóc sâm nhiều.
Thầy Võ Đăng Chín, Hiệu trưởng Trường Phổ thông dân tộc bán trú tiểu học, trung học cơ sở Trà Nam, cho biết năm học này nhà trường có tổng số 338 học sinh khối tiểu học và trung học cơ sở.
Năm học này có 51 em học sinh giỏi và xuất sắc, trong đó 8 em học sinh giỏi khối trung học cơ sở và 43 em đạt danh hiệu xuất sắc khối tiểu học.
Thay vì trao thưởng tập vở cho các em thì năm nay nhà trường nghĩ ra ý tưởng tặng sâm giống Ngọc Linh cho các em, đây là cách trao thưởng mới, lạ.
Bởi vì các em học bán trú nên vở, sách, đồ dùng học tập từ đầu năm học đã được nhà trường mua cấp.
Thầy Chín cho biết việc tặng sâm giống trích từ nguồn kinh phí khen thưởng và vận động các hộ trồng sâm là giáo viên của trường ủng hộ. Thay vì nhận tập vở thì mỗi em học sinh giỏi, xuất sắc nhận tấm giấy khen và những cây sâm giống Ngọc Linh.
Theo đó mỗi em học sinh sẽ nhận được 5 cây sâm giống 2 năm tuổi, với giá trị bằng tiền mỗi cây sâm là 200.000 đồng.
Khi nhận những cây sâm này về thì gia đình, ba mẹ các em sẽ trồng, chăm sóc, phát triển kinh tế.
"Thông quan việc tặng thưởng bằng món quà thực tế là cây sâm giống, nhà trường mong muốn khích lệ cho học sinh cố gắng, nỗ lực học tập, bên cạnh đó có ý thức bảo vệ môi trường và phát triển sinh kế cho gia đình.
Vì xã Trà Linh là vùng trồng sâm nên việc khen thưởng như thế này sẽ phù hợp với thực tế, nhà trường sẽ tiếp tục thực hiện việc khen thưởng này trong những năm học tới", thầy Chín cho hay.
