Phan Bảo Châu, học sinh lớp 12D4, Trường THPT Đào Duy Từ, là thủ khoa khối D01 tỉnh Quảng Trị tại kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 với tổng điểm 27,75 (toán 9, ngữ văn 9,5, tiếng Anh 9,25).
Là một trong những thí sinh đạt 9,5 điểm ngữ văn, Châu cho rằng đề thi năm nay có sự đổi mới ở cách đặt vấn đề. Theo nữ sinh, câu hỏi “Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?” đòi hỏi học sinh phát huy tư duy, bày tỏ quan điểm và góc nhìn của bản thân.
Khi đọc đề, Châu không cảm thấy bất ngờ hay áp lực bởi những nhân vật được nhắc đến khá quen thuộc. Trong quá trình học tập và tiếp cận thông tin, em biết đến những doanh nhân này có những đóng góp lớn cho sự phát triển của khoa học – công nghệ.
Điều khiến Châu thích nhất ở câu hỏi này là không yêu cầu thí sinh học thuộc hay lặp lại những kiến thức có sẵn mà phải suy nghĩ, phân tích và đưa ra quan điểm của riêng mình.
“Em triển khai bài viết bằng góc nhìn bản thân, nhưng xác định phải có hệ thống luận điểm rõ ràng để bài viết không bị lan man”, Châu nói.
Về cách triển khai bài làm, Châu lựa chọn đi thẳng vào trọng tâm câu hỏi thay vì phân tích nhiều về các tỷ phú công nghệ. Theo nữ sinh, để Việt Nam có thêm những Steve Jobs, trước hết mỗi người trẻ phải thay đổi từ chính bản thân mình.
“Em đưa ra luận điểm người trẻ cần có tư duy đột phá, dám nghĩ, dám làm và không sợ thất bại. Mỗi người phải luôn nỗ lực học tập, nuôi dưỡng khát vọng cống hiến cho đất nước, không chỉ vì thành công của bản thân mà còn tạo ra những giá trị cho xã hội.
Em cũng nhấn mạnh việc không ngừng học hỏi, nâng cao năng lực ngoại ngữ, công nghệ và kỹ năng số để bắt kịp sự phát triển của thế giới. Khi người trẻ có đủ năng lực, khát vọng và được sống trong môi trường khuyến khích sáng tạo sẽ có nhiều cơ hội tạo nên những sản phẩm, ý tưởng hữu ích”, Châu chia sẻ.
Bên cạnh khả năng lập luận ở phần nghị luận xã hội, Châu còn có thế mạnh trong phân tích, cảm thụ thơ. Vì vậy, việc bài thơ “Những chiếc lá” của Nguyễn Đình Thi xuất hiện trong đề thi cũng giúp nữ sinh phát huy lợi thế và đạt điểm cao.
Dù trở thành thủ khoa khối D01 của tỉnh Quảng Trị, Châu vẫn khiêm tốn cho rằng bản thân còn phải học hỏi rất nhiều. Với Châu, kết quả kỳ thi đến từ quá trình học tập lâu dài chứ không phải ôn luyện trong thời gian ngắn. Em luôn lựa chọn phương pháp học khoa học, không học vẹt, nhồi nhét kiến thức hay học tủ.
Với môn ngữ văn, Châu cho rằng phải đọc nhiều, viết nhiều để có thêm vốn sống, vốn từ và nhiều góc nhìn, biết cách sắp xếp luận điểm, diễn đạt mạch lạc hơn. Ngoài môn ngữ văn, tiếng Anh cũng là thế mạnh của nữ thủ khoa. Châu dự định đăng ký vào ngành sư phạm tiếng Anh để phát huy khả năng của mình. Bên cạnh đó, nữ sinh còn có niềm đam mê với hội họa.
Chị Nguyễn Thị Phương, mẹ của Châu cho biết gia đình chưa bao giờ đặt áp lực về điểm số. Chị luôn động viên con học bằng sự yêu thích và phát huy thế mạnh của mình. “Tôi rất tự hào vì con đã nỗ lực hết sức. Điều khiến tôi vui nhất không chỉ điểm số mà con luôn giữ được tinh thần tự học, tự lập và không ngừng cố gắng”, chị Phương tâm sự.
Cô Võ Tố Như, giáo viên chủ nhiệm lớp 12D4, Trường THPT Đào Duy Từ cho hay thầy, cô nhà trường không bất ngờ khi Châu đạt điểm số cao. Bởi những năm THPT, Bảo Châu luôn có thành tích học tập nổi trội.
Theo cô Như, Châu là học sinh chăm ngoan, học đều các môn, nổi bật là tiếng Anh và ngữ văn. Châu rất sáng tạo và có lối hành văn độc đáo, em cũng viết chữ rất đẹp.
Lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Khánh Hòa ngày 17/6 cho biết thông tin trên. Cụ thể, một thí sinh bị phát hiện mang điện thoại vào cuối giờ thi môn lựa chọn thứ nhất (khoảng 8h25 phút ngày 12/6).
Sự việc bắt nguồn từ một bài đăng trên mạng xã hội hôm 13/6. Người đăng bài cho biết được người quen kể lại chuyện một thí sinh mang tài liệu, điện thoại vào phòng thi 0577, trường THPT Ngô Gia Tự, phường Bắc Cam Ranh, trong giờ thi môn Vật lý. Tuy nhiên, thí sinh này không bị giám thị lập biên bản và tiếp tục làm bài đến hết thời gian. Sau khi lan truyền "chóng mặt", bài đăng bị gỡ bỏ.
Tỉnh Khánh Hòa sau đó lập đoàn xác minh, kết luận sự việc có thật. Lãnh đạo Sở cho biết hội đồng thi thống nhất hủy kết quả toàn bộ bài thi của em này, theo quy chế của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Nhà chức trách cũng tiếp tục xác minh để xử lý những người liên quan công tác coi thi tại trường THPT Ngô Gia Tự.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 diễn ra hôm 11-12/6 với 1,2 triệu thí sinh - đông kỷ lục. Tỉnh Khánh Hòa có khoảng 22.000 em tham gia, ba em bị đình chỉ thi vì mang điện thoại.
Hội thao Giáo dục quốc phòng và an ninh học sinh THPT toàn quốc năm 2026 do UBND TP.HCM đăng cai tổ chức. Hội thao diễn ra từ ngày 14 đến ngày 19.4 với sự tham dự của 250 cán bộ quản lý, các thầy cô giáo, huấn luyện viên và 730 học sinh là vận động viên đến từ 34 địa phương trên cả nước tham gia ở 9 bộ môn.
Kết quả, đoàn Sở GD-ĐT Hà Tĩnh giành giải nhất; Hai giải nhì thuộc về đoàn Sở GD-ĐT Quảng Trị và Sở GD-ĐT Ninh Bình. Các đoàn Sở GD-ĐT Thái Nguyên, Sở GD-ĐT Vĩnh Long và Sở GD-ĐT Bắc Ninh cùng đoạt giải ba.
Phát biểu tại lễ bế mạc, ông Phạm Ngọc Thưởng, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT, nhấn mạnh kết quả phản ánh đúng chất lượng công tác dạy và học môn giáo dục quốc phòng và an ninh tại các trường THPT trong thời gian qua, thúc đẩy phong trào thi đua học tập môn học này trong nhà trường.
"Những trải nghiệm và tình bạn, tinh thần thi đấu cao thượng là kỷ niệm đẹp, là động lực để các em phấn đấu và rèn luyện. Bộ sẽ tiếp tục chỉ đạo, rút kinh nghiệm để những lần tổ chức hội thao sau tốt hơn", ông Thưởng nói.
Trước đó, tại lễ khai mạc vào ngày 14.4, ông Nguyễn Mạnh Cường, Ủy viên dự khuyết Trung ương Đảng, Phó chủ tịch UBND TP.HCM, chia sẻ thành phố vinh dự được chọn đăng cai tổ chức hội thao. Ông Cường nhìn nhận, giáo dục quốc phòng và an ninh giữ vai trò quan trọng trong việc bồi dưỡng bản lĩnh chính trị, lòng yêu nước và tinh thần sẵn sàng cống hiến cho Tổ quốc. Việc triển khai hiệu quả nội dung này cũng là cụ thể hóa các chủ trương của Đảng và Nhà nước về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, gắn tri thức với rèn luyện phẩm chất, đạo đức và ý thức công dân.
Theo ông Nguyễn Mạnh Cường, TP.HCM luôn chú trọng đổi mới nội dung và phương pháp giáo dục quốc phòng - an ninh, gắn với giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống và rèn luyện thể chất cho học sinh, qua đó góp phần xây dựng thế hệ trẻ phát triển toàn diện. Thành phố kỳ vọng đây sẽ là dịp để các địa phương, cơ sở giáo dục và học sinh giao lưu, học hỏi, đồng thời quảng bá hình ảnh một TP.HCM năng động, hiện đại, nghĩa tình.
Để chuẩn bị cho Hội thao Giáo dục quốc phòng và an ninh học sinh THPT toàn quốc, TP.HCM đã chủ động phối hợp với các bộ, ngành, đơn vị liên quan chuẩn bị đầy đủ điều kiện về cơ sở vật chất, hậu cần, đảm bảo an ninh, an toàn tuyệt đối để hội thao diễn ra nghiêm túc, hiệu quả.
Đức Thành, học sinh lớp 11 Toán 1, trường THPT chuyên Đại học Sư phạm Hà Nội, nhận kết quả SAT hôm 27/3. Đây là bài thi chuẩn hóa, được dùng rộng rãi trong xét tuyển đại học ở Mỹ và các nước châu Âu. Theo College Board, đơn vị tổ chức, ở mức điểm 1520, thí sinh đã lọt top 1% cao nhất thế giới.
"Em rất vui và bất ngờ, vì dự tính có thể sai 1-2 câu", Thành nói.
Đây là lần thứ hai Đức Thành tham gia bài thi này. Hồi tháng 8/2025, em đạt 1510 điểm (Đọc - Viết 750/800, Toán 760/800). Theo nam sinh, đề thi lần này thử thách hơn ở phần Đọc - Viết với nhiều từ vựng khó liên quan khoa học, chuyên ngành. Vì thế, Thành ưu tiên xử lý các câu dễ trước, sau đó đọc kỹ bài để đoán ngữ cảnh của từ vựng và hoàn thành các câu hỏi suy luận.
Thành cho biết bắt đầu tự học SAT từ hè năm ngoái, chủ yếu luyện đề từ các nguồn trên mạng, diễn đàn và bộ đề của College Board, kết hợp học từ vựng.
Dù học nhiều, em nhận ra lỗ hổng khi ôn luyện không có hệ thống, làm nhiều đề nhưng không thống kê lỗi sai, cũng không xác định được điểm yếu của mình. Việc sử dụng nguồn tài liệu rời rạc, không cập nhật cũng khiến em thiếu kỹ năng xử lý bài làm khi "thực chiến".
Sau lần thi đầu, nam sinh quyết định thay đổi phương pháp học. Cuối năm 2025, em đăng ký học tại một trung tâm luyện thi để xây dựng lại phương pháp, tập trung phân tích lỗi sai và rèn chiến thuật làm bài.
Với phần Toán, nhờ có nền tảng từ lớp chuyên, Thành không mất nhiều thời gian. Em chủ yếu học cách tận dụng Desmos - máy tính đồ thị được tích hợp sẵn trong phần mềm thi SAT - nhằm giải các câu khó nhanh và dễ dàng hơn, đồng thời làm lại đề nhiều lần để ghi nhớ dạng bài và tránh lặp lỗi.
Còn ở phần Đọc - Viết, thế mạnh của Đức Thành là ngữ pháp và từ vựng. Thành thường nâng cao vốn từ vựng bằng các bộ flashcard (thẻ từ vựng) theo chủ đề thường gặp trong SAT, kết hợp tham khảo đề thi học sinh giỏi và sách luyện thi để mở rộng vốn từ.
Để tránh áp lực về điểm số, Thành rèn thói quen bình tĩnh từ các buổi thi thử, tránh nộp bài sớm và luôn kiểm tra lại đáp án. Bên cạnh đó, em thường xuyên chơi cầu lông, đá bóng và ăn uống điều độ để giữ sức khỏe và tinh thần thoải mái.
Song song ôn luyện SAT, Đức Thành cũng tự luyện thi IELTS và đạt 8.5 hồi tháng 1. Trong đó, em đạt tuyệt đối hai kỹ năng Nghe, Đọc, còn Nói và Viết đạt 7.5. Theo thống kê của IELTS, chỉ khoảng 1% người thi ở Việt Nam đạt mức này trở lên.
Nam sinh nhìn nhận kết quả một phần từ nền tảng tiếng Anh từ nhỏ. Em không học "nhồi nhét", mà gắn tiếng Anh vào cuộc sống hàng ngày, tích cực giao tiếp với giáo viên bản xứ và đọc sách, nghe nhạc, xem phim bằng ngôn ngữ này. Hai cuốn sách tiếng Anh mà Thành yêu thích là "Cậu bé nhút nhát" và "Kiêu hãnh và định kiến".
Lên cấp 3, Thành có định hướng tham gia kỳ thi học sinh giỏi quốc gia. Song, do nhận thấy khả năng môn Toán không nằm trong top 10 toàn trường, em quyết định chuyển hướng sang tiếng Anh, vừa để thử sức, vừa để phát triển đam mê vốn có.
Thời gian đầu, em khá ngợp vì chưa từng tham gia cuộc thi học thuật tiếng Anh nào, khó theo kịp với tiến độ học của lớp. Sau đó, nhờ sự hỗ trợ của các thầy cô đội tuyển Anh, Thành dần bắt nhịp và tiến bộ rõ rệt. Kết quả, em giành giải nhì học sinh giỏi quốc gia.
Thầy Hà Duy Hưng, giáo viên chủ nhiệm lớp 11 Toán 1, nhận xét Thành là một học sinh toàn tài và nghiêm túc, được bạn bè yêu quý.
"Dù là thành viên đội tuyển quốc gia, Thành vẫn chăm chỉ lên lớp và học đều các môn. Em cũng là một lớp phó học tập trách nhiệm trong các hoạt động của trường, lớp", thầy nói.
Trước mắt, Đức Thành định sử dụng kết quả SAT và IELTS để xét tuyển đại học trong và ngoài nước, mong muốn đỗ vào ngành Dược học.
