Lễ công bố và trao quyết định bổ nhiệm diễn ra vào chiều nay (2.7), với sự tham dự của đại diện lãnh đạo Thành ủy, UBND, HĐND, Ủy ban MTTQ Việt Nam thành phố Huế, đại diện lãnh đạo các sở ngành và đông đảo cán bộ, viên chức thuộc Đại học Huế.
Sự kiện đánh dấu bước kiện toàn đồng bộ đội ngũ lãnh đạo tại các trường đại học thành viên và đơn vị trực thuộc, quyết tâm phát triển Đại học Huế thành Đại học Quốc gia theo các nghị quyết, chủ trương của Đảng và Nhà nước.
Tại buổi lễ, GS-TS Nguyễn Vũ Quốc Huy, quyền Giám đốc Đại học Huế, đã trao quyết định bổ nhiệm hiệu trưởng, phó hiệu trưởng các trường đại học thành viên và trưởng đơn vị trực thuộc.
Theo đó, ở Trường đại học Khoa học, Ban giám đốc Đại học Huế đã quyết định bổ nhiệm PGS-TS Võ Thanh Tùng tiếp tục giữ chức hiệu trưởng; bổ nhiệm 3 phó hiệu trưởng, gồm: TS Bùi Quang Vũ, PGS-TS Trần Ngọc Tuyền và TS Phan Tuấn Anh.
Với Trường đại học Kinh tế, đơn vị quản lý tiếp tục tín nhiệm, bổ nhiệm PGS-TS Trương Tấn Quân giữ chức hiệu trưởng; cùng 3 phó hiệu trưởng, gồm: TS Phan Khoa Cương, PGS-TS Bùi Đức Tính và PGS-TS Phan Thanh Hoàn.
Với Trường đại học Luật, PGS-TS Đoàn Đức Lương tiếp tục được Đại học Huế tín nhiệm, bổ nhiệm giữ chức hiệu trưởng; cùng 2 phó hiệu trưởng, gồm: TS Nguyễn Hồng Sơn và TS Nguyễn Sơn Hà.
Ở Trường đại học Ngoại ngữ, PGS-TS Phạm Thị Hồng Nhung được bổ nhiệm giữ hiệu trưởng; PGS-TS Nguyễn Văn Huy và PGS-TS Nguyễn Hồ Hoàng Thủy giữ chức phó hiệu trưởng.
Trường đại học Nông Lâm có tân hiệu trưởng là GS-TS Lê Đình Phùng; cùng 1 phó hiệu trưởng là PGS-TS Nguyễn Hữu Văn.
Về phía Trường đại học Sư phạm, TS Lê Hồ Sơn tiếp tục được tin tưởng, bổ nhiệm giữ chức hiệu trưởng; cùng 2 phó hiệu trưởng là PGS-TS Nguyễn Thành Nhân và PGS-TS Nguyễn Thanh Hùng.
Với Trường đại học Y – Dược, GS-TS Nguyễn Vũ Quốc Huy, quyền Giám đốc Đại học Huế tiếp tục giữ chức hiệu trưởng; cùng 4 phó hiệu trưởng, gồm: PGS-TS Hoàng Bùi Bảo; PGS-TS Nguyễn Khoa Hùng, PGS-TS Nguyễn Minh Tâm và TS Đặng Phước Hải.
Đại học Huế cũng bổ nhiệm TS Phan Lê Chung giữ chức Phó hiệu trường Trường đại học Nghệ thuật; bổ nhiệm PGS-TS Nguyễn Hoàng Sơn tiếp tục giữ chức Viện trưởng Viện Đào tạo mở và công nghệ thông tin; GS-TS Nguyễn Vũ Quốc Huy, quyền Giám đốc Đại học Huế, giữ thêm chức quyền Giám đốc Trung tâm Giáo dục quốc phòng và an ninh.
Các quyết định bổ nhiệm có hiệu lực từ ngày 1.7, trong thời hạn 5 năm.
Phát biểu tại buổi lễ, GS-TS Nguyễn Vũ Quốc Huy đã thay mặt Ban giám đốc Đại học Huế trao gửi nhiệm vụ đến các hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, lãnh đạo các đơn vị thuộc, trực thuộc vừa được bổ nhiệm.
GS-TS Nguyễn Vũ Quốc Huy nhấn mạnh, sự ổn định, đoàn kết và thống nhất của tập thể lãnh đạo là một yếu tố cốt lõi cho sự phát triển bền vững của Đại học Huế. Đó là yếu tố quyết định để duy trì định hướng chiến lược, tránh đứt gãy, khơi dậy sức mạnh nội sinh và hoàn thành tốt các nhiệm vụ trọng đại, đặc biệt là phấn đấu phát triển Đại học Huế trở thành Đại học Quốc gia.
Để hiện thực hóa sứ mạng này, đại diện Ban lãnh đạo Đại học Huế đề nghị lãnh đạo các trường đại học và đơn vị trực thuộc cần tập trung triển khai mạnh mẽ 4 định hướng chiến lược “A – B – C – D”.
Cụ thể, A (Academic excellence) – khẳng định sự ưu tú trong học thuật; B (Business excellence) – tối ưu hóa hiệu quả trong quản trị đại học; C (Community reputation) – nâng cao uy tín và phụng sự cộng đồng và D (Digital transformation and innovation) – bứt phá trong chuyển đổi số và đổi mới sáng tạo.
Theo GS-TS Nguyễn Vũ Quốc Huy, sức mạnh của Đại học Huế nằm ở sự đồng lòng, trí tuệ tập thể và khát vọng cống hiến, môi trường làm việc dân chủ, minh bạch, nơi mọi tài năng được trân trọng và mọi đóng góp được ghi nhận tương xứng.
Quyền Giám đốc Đại học Huế cũng đề nghị các tân lãnh đạo trên cương vị mới hãy là những người lĩnh ấn tiên phong, giữ vững nguyên tắc đoàn kết, dân chủ, kỷ cương, đem hết tâm sức và trí tuệ cùng khơi thông tối đa các nguồn lực nội tại để từng trường, viện thành viên, đơn vị trực thuộc trở thành mỗi một cực đổi mới, sáng tạo mạnh mẽ và bền vững.
Hội đồng tuyển sinh Trường ĐH Khoa học sức khỏe vừa có thông báo đến thí sinh về việc nhận bản sao công chứng chứng chỉ ngoại ngữ và kết quả kỳ thi SAT để bổ sung hồ sơ xét điểm cộng trong xét tuyển trình độ ĐH chính quy năm 2026.
Năm 2026, Trường ĐH Khoa học Sức khỏe có 2 phương thức tuyển sinh trình độ ĐH.
Phương thức 1: Xét tuyển thẳng theo quy định của Bộ GD-ĐT.
Đối tượng 1 là thí sinh đạt giải học sinh giỏi quốc gia. Thí sinh đạt giải nhất, nhì, ba học sinh giỏi quốc gia môn sinh khi đăng ký xét tuyển ngành: y khoa, răng - hàm - mặt, y học cổ truyền, điều dưỡng. Thí sinh đạt giải nhất, nhì, ba học sinh giỏi quốc gia môn hóa khi đăng ký xét tuyển ngành dược học.
Đối tượng 2 là thí sinh thuộc đối tượng xét tuyển thẳng được quy định tại khoản 4 điều 8 của Quy chế tuyển sinh ĐH-CĐ hiện hành của Bộ GD-ĐT phải có kết quả học tập xếp mức tốt trong 3 năm lớp 10, 11, 12. Trường không xét tuyển thẳng thí sinh đạt giải khoa học kỹ thuật quốc gia.
Nguyên tắc xét tuyển đối tượng 1 theo giải đạt được đến khi đủ chỉ tiêu. Đối tượng 2 dựa trên điểm trung bình chung kết quả học tập cả năm các lớp 10, 11, 12 theo tổ hợp môn xét tuyển, Hội đồng tuyển sinh sắp xếp từ cao xuống thấp để lấy đến khi đủ chỉ tiêu.
Phương thức 2: Xét tuyển tổng hợp dựa trên kết quả thi tốt nghiệp THPT năm tuyển sinh, kết quả thi đánh giá năng lực do ĐH Quốc gia TP.HCM tổ chức năm tuyển sinh và kết quả học tập cấp THPT. Thí sinh cần đạt ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào theo quy chế tuyển sinh đại học hiện hành của Bộ GD-ĐT.
Trường ĐH Khoa học sức khỏe ưu tiên cộng điểm cho thí sinh có chứng chỉ ngoại ngữ (IELTS ≥ 6.0, TOEFL iBT ≥ 79, TOEFL ITP ≥ 550, TOEIC (Nghe, đọc ≥ 671, Nói, viết ≥ 271), VSTEP Bậc 4); Và/hoặc có kết quả kỳ thi SAT từ 1.280 điểm trở lên; Và/hoặc thí sinh giỏi từ 149 trường THPT thuộc danh sách ưu tiên xét tuyển của ĐH Quốc gia TP.HCM thỏa 2 tiêu chí sau: học tập tối thiểu 2 năm tại các trường THPT chuyên, phổ thông năng khiếu; Trung bình học lực 3 năm trung học phổ thông từ tốt trở lên.
Các chứng chỉ/kết quả trên được sử dụng để xét điểm cộng trong xét tuyển trình độ ĐH năm 2026 theo quy định của trường không dùng để xét tuyển độc lập. Chứng chỉ ngoại ngữ hoặc kết quả kỳ thi SAT phải được cấp trước thời điểm xét tuyển không quá 2 năm, thí sinh phải nộp bản giấy về trường theo đúng hướng dẫn.
Điểm cộng theo thang điểm 100 được tính theo công thức như sau:
Điểm cộng = 5 x Điểm chứng chỉ ngoại ngữ/điểm tối đa của chứng chỉ ngoại ngữ tương ứng + 5 x Điểm SAT/1.600 + 5 x Điểm trung bình cộng của điểm trung bình các môn trong 3 năm học THPT/10
Trường hợp thí sinh có tổng điểm cộng của chứng chỉ ngoại ngữ và kết quả SAT lớn hơn 5 thì chỉ lấy 5.
Thời hạn nộp trước 17 giờ ngày 20.6, cách thức nộp gồm 2 bước:
Thí sinh cần đảm bảo bản giấy bản sao chứng chỉ/kết quả thi nộp về Trường ĐH Khoa học Sức khỏe trước ngày 20.6. Trường không giải quyết các trường hợp bản giấy nộp về trường sau thời gian trên. Trường ĐH này cũng lưu ý, thí sinh hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật với những thông tin đã khai báo. Trường hợp thí sinh giả mạo các giấy tờ, khai man, khai thiếu, gian lận trong khai báo sẽ bị hủy kết quả trúng tuyển. Tùy theo từng trường hợp vi phạm cụ thể sẽ được cấp có thẩm quyền xử lý theo quy định.
Người thầy tên Christopher (35 tuổi), mà mọi người gọi thân thương là Chris, đến từ Anh và đã qua Việt Nam công tác một năm nay. Còn cô học trò tên Thanh Hiền (9 tuổi) cùng mẹ là chị Mai Anh (44 tuổi) đã bán vé số tại đó cũng ngót bốn năm rồi.
Lớp học đặc biệt với vỉa hè làm bàn, ánh sáng hắt xuống từ đèn đường làm đèn học. Hình ảnh ba người tập trung cao độ vào buổi học, quên đi cái xô bồ hối hả của dòng xe xuôi ngược ngay bên cạnh.
Thầy giáo Chris có vẻ khá căng thẳng khi thấy có người lại gần. Thoáng chút suy nghĩ và anh hứa sẽ nói chuyện với khách sau vì không muốn làm học trò mình bị phân tâm khi học. Anh nói luôn muốn mỗi tiết học của mình phải thật nghiêm túc và mang lại hiệu quả tốt nhất.
Mẹ cô bé - chị Mai Anh - cũng nháy mắt rồi thì thầm nói chịu khó đợi sau khi tiết học kết thúc vì ngay cả chị cũng không dám xen vào mỗi lúc thầy dạy. Giữ lời hứa, hoàn thành hai giờ dạy, Chris bắt đầu câu chuyện bằng việc nhớ lại một lần đi ngang đoạn đường này tình cờ thấy cô gái nhỏ cùng mẹ đang chăm chú làm bài dưới ánh đèn giao thông.
Hình ảnh đó khiến anh xúc động và lóe lên ý nghĩ phải làm gì đó giúp cô bé ấy học tốt hơn. "Tôi thấy cô bé đáng khâm phục bởi dù trong hoàn cảnh nào cũng không xem nhẹ việc học, còn mẹ cô bé là một người mẹ tuyệt vời. Chị ấy đã làm tất cả những gì tốt đẹp nhất để con gái mình có thể đến trường và tiếp tục việc học. Tôi ngỏ ý muốn dạy bé tiếng Anh và rất mừng vì hai mẹ con đồng ý để tôi làm việc này", Chris nhớ lại.
Người dân quanh đó và người đi đường không xa lạ gì với hình ảnh hai mẹ con mỗi tối dắt díu nhau ra chỗ cột đèn giao thông. Mẹ bán vé số, con thì học bài. Vì hoàn cảnh, Hiền phải theo mẹ mưu sinh khắp các nẻo đường của TP. Cuộc sống dẫu cơ cực, song ánh mắt bé Hiền vẫn luôn đong đầy nét hồn nhiên của trẻ thơ.
Thấy Hiền ham học, nhiều người đi đường còn ghé tặng sách vở, bút thước, ly nước, hộp bánh để động viên cô bé. Có người còn cho tiền nhưng chị Mai Anh xin không nhận, chỉ mời họ mua vé số để mấy mẹ con được về nhà sớm hơn.
Mỗi ngày bán được 300 tờ vé số, hết sớm về sớm, không thì có khi khoảng 23h thấy người đi đường thưa bớt ba mẹ con mới về lại căn phòng trọ cách đó chừng hai cây số. Hỏi chuyện thầy Chris dạy Hiền học tiếng Anh, chị Mai Anh nói thật sự rất biết ơn.
"Bán vé số thu nhập bấp bênh vầy tiền đâu cho con đến trung tâm học, nên khi thầy nói sẽ dạy con bé, mẹ con tôi mừng lắm. Mà thầy rất nghiêm túc và tận tâm, luôn có mặt đúng giờ. Ngoài dạy tiếng Anh, thầy còn dạy bé các kỹ năng trong cuộc sống nữa, mẹ con tôi rất biết ơn thầy", chị Mai Anh cười.
Không biết đáp lại tấm lòng của thầy thế nào, vậy là có hôm mấy mẹ con mời thầy ăn bánh chưng, có hôm bánh giầy kẹp chả, hôm lại ly nước mía. Mà ông thầy không chê cái gì, được mời món nào cũng hào hứng thưởng thức.
Cứ vậy ngày qua ngày dưới ánh đèn vàng mờ đục, thầy Chris miệt mài gieo tri thức cho bạn nhỏ ham học. Người đi đường thích thú với hình ảnh đó, nhiều người rút điện thoại ghi lại hình ảnh ấy nhưng cả hai thầy trò chẳng mấy bận tâm, chỉ tập trung vào những trang sách.
Hỏi về ước mơ, ánh mắt Hiền như lấp lánh nói muốn trở thành bác sĩ. Người mẹ nghe vậy buông lời "Học bác sĩ phải giỏi với tốn tiền lắm nha". Cô bé nghe vậy ngập ngừng: "Hay con làm giáo viên cho đỡ tốn tiền". Người mẹ nhìn con gái có chút ái ngại, bởi hơn ai hết, chị hiểu rõ gia cảnh của mình, hiểu tương lai vốn chưa gì rõ ràng phía trước. Nhưng thôi kệ, con gái có ước mơ, người làm mẹ như chị sẽ nỗ lực chắp cho con thêm đôi cánh vươn xa.
Theo kế hoạch, tháng 6 tới thầy Chris sẽ về nước. Anh thật thà nói chưa có kế hoạch nhưng vẫn hy vọng có dịp được quay lại. "Tôi rất yêu Việt Nam, người phương Tây chúng tôi có thể học hỏi lòng yêu nước của quê hương các bạn. Tôi đã đọc về lịch sử đấu tranh bảo vệ đất nước của người dân Việt Nam, sự kiên cường và gan dạ của các bạn rất đáng được học hỏi", thầy Chris bày tỏ.
Cô Hồng, 49 tuổi, giáo viên Ngữ văn, kiêm tổng phụ trách Đội ở trường THCS Lê Thị Bạch Cát, phường Cửa Lò, đã có hơn 23 năm đứng lớp theo diện hợp đồng dài hạn. Từng đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp thị xã, được Sở Giáo dục và Đào tạo cử làm giáo viên cốt cán, nhưng cô chưa có cơ hội vào biên chế. Với 14,5 triệu đồng mỗi tháng, cô Hồng chắt chiu nuôi hai con ăn học và lo thuốc men cho chồng, thấy "đủ" để duy trì cuộc sống.
Khó khăn ập đến khi tháng 10/2025, tỉnh Nghệ An giao biên chế trực tiếp về các trường, nhóm do cấp huyện ký trước đây không còn nằm trong diện được trả lương từ ngân sách.
Cô Hồng không có lương từ đầu năm đến nay, dù vẫn đứng lớp đều đặn hai buổi mỗi ngày.
"Năng lực được ghi nhận, nhưng lương lại không có", cô ngậm ngùi.
Hơn 4 tháng qua, chi tiêu của gia đình cô Hồng dựa vào khoản lương hưu hơn 7 triệu đồng của chồng, kết hợp vay mượn đồng nghiệp và người thân, mỗi lần vài trăm nghìn.
"Tôi không dám vay nhiều, chỉ đủ cầm cự qua ngày", cô kể.
Gần đây, giá xăng tăng, chi phí cho quãng đường gần 20 km từ nhà đến trường cao hơn một chút. Vì thế, cô Hồng tự nấu cơm mang theo để tiết kiệm. Những khoản chi như học phí của con hay tiền thuốc cho chồng dần trở thành gánh nặng.
Sau gần 22 năm làm việc, chị Hà, nhân viên y tế trường Mầm non Bình Minh (phường Cửa Lò) nhận lương tháng khoảng 9,8 triệu đồng. Trước kia, chị tin hợp đồng dài hạn do Chủ tịch thị xã Cửa Lò (cũ) ký là đảm bảo cho một công việc ổn định.
Với thù lao lái xe thuê của chồng, tổng thu nhập gia đình chị Hà khoảng 15 triệu đồng mỗi tháng. Nay mất đi nguồn chính, cuộc sống gia đình 5 người chao đảo. Chị Hà phải tính toán, vay mượn từng đồng, bởi còn lo cho hai con lớn học đại học, con nhỏ học lớp 6.
"Tôi xoay như chong chóng", chị Hà nói, giọng mệt mỏi, cho biết phải mượn bạn bè từng khoản nhỏ, mỗi lần 1-2 triệu đồng để trang trải sinh hoạt.
Dù vậy, cả hai vẫn đi làm đều đặn. Cô Hồng dạy đủ hai buổi mỗi ngày, kiêm nhiệm công tác Đội, tối về thức khuya soạn giáo án. Trong lớp học, cô Hồng cố quên đi mọi bộn bề để giữ nguyên nhịp giảng.
"Đi làm vì cái tâm", cô nói, lấy tay lau nước mắt khi kể về việc người thân khuyên nghỉ dạy. Rời bỏ bục giảng sau 23 năm là điều cô chưa từng nghĩ đến.
Còn chị Hà phụ giáo viên chăm trẻ buổi sáng, buổi chiều tiếp tục các phần việc khác, từ y tế đến hỗ trợ lau dọn bàn ghế, vệ sinh phòng học... Ở tuổi 46, chị từng tìm việc làm thêm như rửa bát tại nhà hàng, quán ăn nhưng đều bị từ chối. Tính vay ngân hàng một khoản nhỏ để tìm hướng kinh doanh, song chị cũng bế tắc vì không có thu nhập ổn định để chứng minh khả năng trả nợ.
Cách đây vài ngày, cô Hồng, chị Hà cùng một số đồng nghiệp đến UBND tỉnh Nghệ An, đăng ký gặp Chủ tịch. Họ mong được giải quyết số tiền lương bị nợ và được trả lời rõ ràng về tương lai công việc.
"Chúng tôi cần một câu trả lời thỏa đáng để biết đường tính tiếp", chị Hà nói, cho hay đã có lịch gặp trong những ngày tới.
Tỉnh Nghệ An hiện có 63 giáo viên và 148 nhân viên hợp đồng (y tế học đường, thiết bị thư viện, thủ quỹ, kế toán...). Nhiều người làm việc trên 20 năm, cá biệt tới 29 năm. Cô Hồng và chị Hà thuộc diện hợp đồng dài hạn, hưởng chế độ như biên chế, còn phần lớn hưởng lương bậc 1 (khoảng 5 triệu đồng), thậm chí chỉ 85% mức này. Do nhiều năm không có chỉ tiêu hoặc không đạt yêu cầu tuyển dụng, đời sống và việc làm của họ luôn bấp bênh.
