Tỷ lệ điểm 10 Toán thi tốt nghiệp ở 34 tỉnh, thành

Chiều nay 30.6, Sở GD-ĐT thành phố Đà Nẵng cho biết sẽ công bố điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vào lúc 8 giờ sáng mai 1.7.

Theo Sở GD-ĐT thành phố Đà Nẵng, thí sinh tra cứu điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026 bằng một trong các cách sau:

Tra cứu trên Hệ thống tra cứu điểm thi của Sở GD-ĐT thành phố Đà Nẵng (theo địa chỉ: https://tracuudiem.danang.edu.vn; hoặc https://tracuudiem.danang.gov.vn).

Tra cứu trên cổng kỳ thi tốt nghiệp THPT của Bộ GD-ĐT (thí sinh đăng nhập vào cổng kỳ thi tốt nghiệp THPT của Bộ GD-ĐT bằng tài khoản của thí sinh tại địa chỉ sau để tra cứu điểm thi: https://thisinh.thitotnghiepthpt.edu.vn).

Tra cứu trên cổng Thông tin dịch vụ công của thành phố Đà Nẵng (truy cập địa chỉ https://diemthi.1022.vn/; gọi (0236) 1022 (bấm phím 4) hoặc *1022 (bấm phím 4); truy cập Zalo Tổng đài 1022 Đà Nẵng, chọn menu nhanh Điểm thi THPT).

Tra cứu trên ứng dụng Danang Smart City (thí sinh tải và cài đặt app Danang Smart City trên điện thoại di động thông minh, sau đó truy cập app Danang Smart City, trong trang chủ chọn Tra cứu điểm thi).

Ngoài ra, thí sinh có thể tra cứu điểm thi trên Báo Thanh Niên tại https://thanhnien.vn/giao-duc/tra-cuu-diem-tot-nghiep-thpt.htm.

Sở GD-ĐT thành phố Đà Nẵng sẽ hoàn thành xét công nhận tốt nghiệp THPT (giai đoạn trước phúc khảo) chậm nhất ngày 3.7; các đơn vị, trường học tổ chức in, cấp giấy chứng nhận kết quả thi và các loại giấy chứng nhận liên quan cho thí sinh chậm nhất ngày 7.7. Thí sinh nộp đơn đề nghị phúc khảo bài thi theo quy định (nếu có) tại nơi nộp hồ sơ đăng ký dự thi từ ngày 1.7 đến 17 giờ 30 ngày 5.7.

Đối với tuyển sinh trình độ đại học, cao đẳng, từ ngày 2.7 đến 17 giờ ngày 14.7, thí sinh dùng tài khoản đã được cấp đăng nhập vào Hệ thống quản lý xét tuyển của Bộ GD-ĐT để đăng ký, điều chỉnh nguyện vọng xét tuyển.

Từ ngày 15.7 đến 17 giờ ngày 21.7, thí sinh nộp lệ phí đăng ký xét tuyển theo số lượng nguyện vọng xét tuyển bằng hình thức trực tuyến theo hướng dẫn của Bộ GD - ĐT.

Trước 17 giờ ngày 21.8, tất cả thí sinh trúng tuyển phải xác nhận nhập học trên Hệ thống tại địa chỉ https://thisinh.thitotnghiepthpt.edu.vn (nếu có nguyện vọng theo học).

Từ ngày 22.8 đến tháng 12.2026, thí sinh có nhu cầu xét tuyển các đợt bổ sung, thực hiện theo thông tin tuyển sinh được đăng tải trên trang thông tin tuyển sinh của cơ sở đào tạo.

Tin Gốc: Thanh Niên

Tại buổi tiếp xúc, nhiều vấn đề về đời sống, dân sinh được các cử tri đặt ra với các đại biểu Quốc hội.

Sau khi lắng nghe các ý kiến, kiến nghị, trao đổi với cử tri thủ đô về tình hình giáo dục, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm cho biết qua báo cáo, Hà Nội đang thiếu khoảng 1.000 trường học.

Thực tế trên đã khiến cuộc đua vào lớp 1, lớp 10 hằng năm tại Hà Nội rất áp lực. Trong đó, TP đang sử dụng các giải pháp hành chính, đặc biệt là thi cử để sàng lọc, loại học sinh không trúng tuyển.

Theo Tổng Bí thư, việc thi cử là cần thiết, song mục tiêu chính phải là đánh giá chất lượng dạy và học, không phải để học sinh không được đến trường.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước nêu thực tế kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 ở Hà Nội hiện còn căng thẳng hơn cả kỳ thi đại học, gây áp lực lớn cho phụ huynh, học sinh.

"Tại sao lại tạo ra một tâm lý bất an như vậy? Không những nặng nề cho học sinh mà còn nặng nề cho cả phụ huynh, khó khăn cho cả các thầy cô giáo" - Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm nói.

Để khắc phục những bất cập nêu trên, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm yêu cầu Hà Nội phải bảo đảm đủ trường lớp và đội ngũ giáo viên, qua đó đáp ứng nhu cầu học tập, tạo điều kiện để mọi học sinh đều được đến trường.

Về công tác an toàn thực phẩm và chăm sóc sức khỏe nhân dân, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm nhấn mạnh đây là lĩnh vực liên quan trực tiếp đến đời sống, sức khỏe và niềm tin của người dân.

Thời gian qua Bộ Chính trị đã ban hành nhiều nghị quyết, Quốc hội và Chính phủ cũng đã thể chế hóa nhiều nội dung quan trọng, nhận được sự đồng tình, ủng hộ của nhân dân.

Tuy nhiên, qua rà soát cho thấy công tác quản lý an toàn thực phẩm hiện còn phân tán, liên quan đến 5-6 bộ, ngành, mỗi đơn vị phụ trách một khâu, dẫn đến tình trạng "cắt khúc" trong quản lý.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước cho biết đã thống nhất giao Bộ Y tế chịu trách nhiệm chính về vấn đề này. Còn các khâu liên quan như kiểm tra xuất nhập khẩu do lực lượng hải quan đảm nhiệm; công tác phòng, chống buôn lậu, hàng giả do Bộ Công an phụ trách.

Các cơ quan liên quan phải thực hiện đúng chức năng, nhiệm vụ nhưng đồng thời cần phối hợp chặt chẽ, không để xảy ra tình trạng phân tán, thiếu liên thông.

"Vấn đề an toàn vệ sinh thực phẩm cho trường học như cử tri nói rất đúng. Chúng tôi rất biết điều này, vừa rồi cũng phải tập trung vào để gỡ.

Ai cũng biết là những đồ ăn ở ven trường học sinh rất thích ăn. Bởi vì học xong các cháu đói rồi, ở cổng trường bán lại rất rẻ. Nhưng thực phẩm không đảm bảo chất lượng. Có nhiều người bán hàng rất ác, bán hàng kém chất lượng, hết date (hết hạn sử dụng - PV), hoặc là cận date.

Ra đấy rồi nướng, rồi bán cho các cháu. Các cháu không biết date là bao nhiêu cả nhưng mà đói nên các cháu ăn rất ngon, lại rẻ nữa, các cửa hàng đua nhau mọc ở cổng trường" - Tổng Bí thư, Chủ tịch nước nêu thực tế.

Trước thực tế trên, Hà Nội cần phải có cơ quan quản lý việc này, không thể để việc kiếm lời gây ảnh hưởng tới tình trạng sức khỏe của học sinh.

"Ta có nên duy trì các hàng quán bán mà gây mất trật tự, an toàn vệ sinh thực phẩm như vậy ở cổng trường không? Trách nhiệm đó của ai, của phường. Ngoài ra, các cơ quan từ Quốc hội, Chính phủ, chính quyền TP, xã, phường đều phải thấy được trách nhiệm, chung tay xử lý vấn đề trên" - Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm yêu cầu.

Trao đổi với cử tri về kết quả kỳ họp thứ nhất của Quốc hội, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm cho biết việc thông qua Luật Thủ đô (sửa đổi) với nhiều cơ chế chính sách và thẩm quyền, đặc thù vượt trội đã tạo thêm ra nền tảng quan trọng cho Hà Nội phát triển.

Luật Thủ đô cùng với quy hoạch Thủ đô với tầm nhìn 100 năm là cơ sở để Hà Nội chủ động hơn trong thiết kế chính sách, huy động nguồn lực, tháo gỡ những điểm nghẽn và thiết kế, tổ chức lại không gian phát triển.

"Vừa rồi các đồng chí cũng đã làm được cái quy hoạch rất tốt. Tầm nhìn là chúng ta để lại được cái gì cho các con các cháu, thì phải làm quy hoạch 100 năm.

Quy hoạch rất quan trọng. Tất nhiên quy hoạch phải bám chắc quy hoạch, chứ không quy hoạch được 5 năm, nhiệm kỳ sau lại thay đổi thì dân người ta mất niềm tin thôi" - Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm nói.

Tuy nhiên, vấn đề quyết định hiện nay là không phải chỉ có luật, có quy hoạch, có cơ chế mà là vấn đề phải tổ chức thực hiện như thế nào. Cơ chế chỉ có giá trị khi vận hành hiệu quả, quy hoạch cũng chỉ có ý nghĩa khi tạo ra chuyển biến cụ thể, chủ trương đúng chỉ khi thật sự thành công và đi vào được cuộc sống.

Vì vậy, Hà Nội phải chuyển mạnh từ tư duy ban hành sang thực thi, từ có cơ chế sang vận hành cơ chế, từ có quy hoạch sang hiện thực hóa quy hoạch. Từ nói đúng sang làm đến nơi đến chốn, làm có kết quả.

"Những vấn đề đặt ra đối với thủ đô hôm nay rất lớn, rất khó nhưng cũng mở ra cơ hội rất lớn để Hà Nội bứt phá, phát triển xứng tầm hơn trong giai đoạn mới.

Hiện nay các tỉnh đang thi đua nhau, Hà Nội có lợi thế là dẫn dắt dẫn đầu, không được để tụt hậu hơn so với các tỉnh, TP khác" - Tổng Bí thư, Chủ tịch nước mong muốn.

Tin Gốc: Tuổi Trẻ

Vượt qua hơn 150.000 thí sinh trên cả nước, Mai Quang Minh Trí - cựu học sinh chuyên toán Trường THPT chuyên Quốc học Huế - đạt 1.122/1.200 điểm, trở thành thủ khoa kỳ thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM 2025.

Trong đó, bạn gây ấn tượng đặc biệt với điểm tuyệt đối phần toán, 284 điểm tư duy khoa học, 278 điểm tiếng Việt và 260 điểm tiếng Anh. Trí đồng thời là á khoa phương thức xét tuyển tổng hợp vào Trường ĐH Bách khoa (ĐH Quốc gia TP.HCM) với tổng điểm 97,24, trúng tuyển ngành kỹ thuật điện - điện tử.

Trí từng đạt 1.047 điểm ở đợt thi đánh giá năng lực đầu tiên cùng năm nhưng chưa hài lòng, đặc biệt ở phần toán, nên quyết định thi lại, xem đó như một cơ hội để "làm tốt hơn chính mình", một lựa chọn mang tính bước ngoặt khi nhiều thí sinh thường dừng lại với kết quả đã cao.

Từ trải nghiệm đó, Trí rút ra bài học quan trọng về sự cẩn trọng trong phòng thi, bởi theo bạn, sự khác biệt giữa hai lần thi không nằm ở kiến thức mới mà ở việc hạn chế sai sót và phân bổ thời gian hợp lý hơn.

Trí chia sẻ: "Ngay từ khoảng tháng 11 lớp 12, tôi bắt đầu ôn tập có hệ thống cho kỳ thi. Tôi thường luyện đề mô phỏng đúng thời gian 2 giờ 30 phút để rèn sức bền và phân bổ thời gian hợp lý. Ban đầu tôi dành khoảng 1 tiếng rưỡi mỗi ngày nhưng tăng dần lên khoảng 4 tiếng mỗi ngày khi gần thi".

Thay vì học tủ hay ghi nhớ máy móc, Trí tập trung nắm chắc kiến thức cốt lõi vì cho rằng đề thi đánh giá năng lực vẫn dựa trên nền tảng kiến thức phổ thông, chỉ khác ở cách đặt vấn đề và yêu cầu vận dụng, vì vậy học chắc cơ bản sẽ giúp xử lý linh hoạt nhiều dạng câu hỏi.

Với lợi thế ở toán và tư duy logic, Trí không gặp nhiều khó khăn ở phần phân tích số liệu nhưng nhận diện rõ điểm yếu của mình, anh chủ động dành nhiều thời gian hơn cho phần tiếng Việt, lựa chọn cách học có trọng tâm, ưu tiên cải thiện hạn chế thay vì chỉ tiếp tục củng cố thế mạnh.

Một chiến lược đáng chú ý khác là việc ôn song song kỳ thi tốt nghiệp THPT và kỳ thi đánh giá năng lực, bởi theo Trí, hai kỳ thi này có chung nền tảng kiến thức nên có thể tận dụng để "ôn một được hai", tránh học lệch và giảm rủi ro.

Việc lựa chọn tổ hợp thi THPT gồm toán và tiếng Anh giúp Trí đồng thời chuẩn bị cho cả đánh giá năng lực vì đây là hai môn chiếm phần lớn số câu hỏi. Kết quả, ở kỳ thi tốt nghiệp THPT, Trí cũng đạt 27,25 điểm khối A01.

Bên cạnh đó, Trí sinh cũng nhấn mạnh yếu tố tâm lý khi không đặt áp lực điểm số cụ thể trước mỗi lần thi, thay vào đó tập trung làm tốt nhất trong khả năng để giữ trạng thái ổn định, bởi theo Trí, cảm giác hài lòng ngay sau khi làm bài mới là điều quan trọng nhất.

Không chỉ học tập với cường độ cao, Trí vẫn duy trì sự cân bằng bằng cách dành thời gian cho gia đình, bạn bè và giải trí để tránh kiệt sức trong giai đoạn ôn thi căng thẳng.

Với số điểm 1.106/1.200 (tiếng Việt: 280, tiếng Anh: 226, toán học và tư duy khoa học: 300), Trần Như Khải (cựu học sinh Trường THPT chuyên Nguyễn Du, Đắk Lắk) trở thành thủ khoa phương thức xét tuyển bằng kỳ thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM năm 2025 của Trường ĐH Khoa học Tự nhiên (ĐH Quốc gia TP.HCM).

Ngay từ đầu lớp 12, Khải đã sớm xác định mục tiêu theo học chương trình tiên tiến ngành khoa học máy tính tại Trường ĐH Khoa học Tự nhiên, từ đó xây dựng lộ trình ôn tập rõ ràng thay vì học dàn trải, bởi theo Khải, việc "chốt đích đến" giúp mỗi giờ học đều có định hướng cụ thể và tránh rơi vào trạng thái học đối phó.

Theo Khải, kỳ thi đánh giá năng lực đòi hỏi thí sinh phải vận dụng tư duy tổng hợp, khả năng đọc hiểu nhanh và xử lý thông tin hiệu quả. Vì vậy anh không chọn cách học tủ hay ghi nhớ máy móc mà tập trung luyện nhiều dạng đề, rèn kỹ năng phân tích và suy luận, xem việc hiểu bản chất câu hỏi quan trọng hơn việc tìm ra đáp án bằng mẹo.

Niềm yêu thích công nghệ hình thành từ sớm cũng trở thành động lực giúp Khải duy trì sự hứng thú trong suốt quá trình ôn thi. Khải thường chủ động tìm hiểu thêm kiến thức liên quan ngoài sách vở, qua đó giữ được phong độ ổn định trong một kỳ thi có tính cạnh tranh cao.

Phan Lê Thúc Bảo, sinh viên năm 3 ngành khoa học máy tính Trường ĐH Khoa học Tự nhiên (ĐH Quốc gia TP.HCM), là trường hợp đặc biệt khi lập "cú đúp thủ khoa" tại kỳ thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM.

Ở đợt 1 năm 2025, Bảo đạt 1.060 điểm, với 233 điểm tiếng Việt, 257 điểm tiếng Anh, 270 điểm toán và 300/300 điểm ở phần tư duy khoa học.

Trước đó tại đợt 2 năm 2023, khi còn là học sinh lớp 12 Trường THPT chuyên Quốc học (Huế), Bảo từng trở thành thủ khoa với 1.133/1.200 điểm, mức điểm cao nhất lịch sử kỳ thi, sau khi đạt 1.052 điểm ở đợt 1 cùng năm.

Tính đến nay, Bảo đã tham gia kỳ thi này năm lần và hai lần giữ vị trí thủ khoa. Chia sẻ về việc tiếp tục dự thi khi đã là sinh viên, Bảo cho biết mục tiêu không phải để xét tuyển mà nhằm cập nhật cấu trúc đề mới, đồng thời đồng hành, tiếp thêm động lực cho các thí sinh khóa sau; dù tự tin đạt điểm cao, việc tiếp tục đứng đầu vẫn là điều khiến Bảo bất ngờ.

Từ trải nghiệm của mình, Bảo cho rằng để làm tốt bài thi đánh giá năng lực cần hội tụ ba yếu tố: vững kiến thức cơ bản, trau dồi năng lực suy luận và chuẩn bị tâm lý vững vàng. "Kết quả không đến từ việc ôn luyện ngắn hạn mà là quá trình tích lũy lâu dài, đặc biệt trong ba năm THPT.

Với 120 câu hỏi trong 150 phút, thí sinh phải duy trì sự tập trung và sức bền để tránh hụt hơi ở giai đoạn cuối, vì vậy cần luyện đề thường xuyên để làm quen áp lực thời gian và xây dựng chiến thuật làm bài phù hợp", Bảo nói.

Qua quá trình ôn tập, Bảo nhận ra kỳ thi này đòi hỏi năng lực toàn diện, do đó tuyệt đối không học tủ hay học lệch mà tập trung nắm chắc kiến thức cốt lõi ở các phần toán, tiếng Việt, tiếng Anh, đồng thời rèn tư duy và khả năng suy luận.

"Các bạn cần phát huy được điểm mạnh và cải thiện điểm yếu của bản thân, từ đó có thể lên kế hoạch ôn tập đúng trọng tâm và phân bổ thời gian hiệu quả. Đề thi năm nay không yêu cầu kiến thức từ nhiều môn, vì thế mình tập trung nâng cao hơn kỹ năng làm bài và chiến thuật phòng thi của mình.

Bên cạnh đó, mình nghĩ điều quan trọng nhất là phải thoải mái nên việc học phải đi kèm với niềm vui. Vì nếu quá căng thẳng thì khó thể đạt kết quả cao trong bất cứ kỳ thi nào", Bảo nhấn mạnh.

Nguồn: https://tuoitre.vn/cac-thu-khoa-thi-danh-gia-nang-luc-tiet-lo-chien-luoc-vang-20260402095721381.htm