Ngày 10-4, Trường đại học Kinh tế – Luật, Đại học Quốc gia TP.HCM phối hợp cùng Tòa án nhân dân khu vực 1 – TP.HCM tổ chức tọa đàm “Tòa án điện tử trong bối cảnh cải cách tư pháp ở Việt Nam”.

PGS.TS Ngô Hữu Phước, Phó trưởng khoa phụ trách khoa luật kinh tế, Trường đại học Kinh tế – Luật, cho rằng tòa án điện tử cần được nhìn nhận như một mô hình vận hành tư pháp mới, trong đó toàn bộ quy trình tố tụng được thiết kế lại trên nền tảng số.

Theo ông, tòa án điện tử có thể chia thành ba cấp độ gồm số hóa dữ liệu, thực hiện các giao dịch tố tụng trực tuyến và cấp độ cao nhất là tái cấu trúc toàn diện theo nguyên tắc “digital by design” (tạm dịch: thiết kế số ngay từ đầu).

Ở cấp độ cuối cùng, công nghệ đi vào lõi vận hành của tòa án, từ quản lý dữ liệu, kết nối liên thông, hỗ trợ tra cứu, cho tới ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong các tác vụ tư pháp.

Theo ông, muốn xây dựng tòa án điện tử thì phải có khung pháp lý đồng bộ, hạ tầng công nghệ đủ mạnh, dữ liệu được chuẩn hóa và bảo mật.

Quan trọng hơn cả, đội ngũ thẩm phán, thư ký, cán bộ tư pháp phải được đào tạo bài bản về năng lực số, từ kỹ năng vận hành hệ thống đến khả năng đánh giá chứng cứ điện tử, tổ chức phiên tòa trực tuyến và xử lý các tình huống phát sinh trong môi trường số.

Ông Nguyễn Cao Trí, Tòa án nhân dân khu vực 1 – TP.HCM, chia sẻ một trong những chuyển động rõ nhất là quá trình từng bước số hóa quy trình tố tụng, từ tiếp nhận đơn, quản lý hồ sơ cho đến tổ chức xét xử.

Nhờ sử dụng phần mềm quản lý án, hệ thống lưu trữ dữ liệu điện tử và các công cụ hỗ trợ điều hành, thời gian xử lý, hạn chế sai sót và tăng khả năng theo dõi tiến độ giải quyết vụ việc đã giảm đáng kể.

Một khó khăn được ông Trí nhấn mạnh là yếu tố con người. Theo ông, không phải cán bộ nào cũng sẵn sàng thích ứng ngay với môi trường làm việc số, trong khi kỹ năng công nghệ thông tin giữa các vị trí còn chưa đồng đều.

Vì vậy xây dựng tòa án điện tử cần đi cùng chiến lược đào tạo liên tục, giúp đội ngũ thẩm phán, thư ký và cán bộ tư pháp vừa sử dụng thành thạo công cụ, vừa thay đổi tư duy làm việc theo hướng phù hợp với mô hình tư pháp số.

Nguồn: https://tuoitre.vn/toa-an-dien-tu-can-mot-the-he-nhan-luc-moi-vua-biet-luat-vua-biet-cong-nghe-20260410154502099.htm

Giáo Dục

Sắc màu cảng cá ở TP HCM qua ống kính học trò

Posted on 08-05-2026 by Tin Tức

Bức ảnh ghi lại cảnh ngư dân vung mẻ lưới của em Hồ Phú Đức, THPT Dầu Tiếng, xã Dầu Tiếng, giành giải nhất cuộc thi sáng tác ảnh Tuổi Xanh, bảng THPT.

"Trên đường di chuyển về, em thấy một người chuẩn bị quăng mẻ lưới mới. Nhận thấy động tác vung lưới thể hiện sự mạnh mẽ của ngư dân, dự đoán sẽ có khoảnh khắc đẹp nên em đưa máy lên ghi lại", Đức kể về bức ảnh.

Nhiếp ảnh gia Trần Thế Phong, thành viên ban giám khảo, đánh giá đây là khoảnh khắc vàng thể hiện cả thần thái và động tác dứt khoát của nhân vật. Ảnh có bố cục tốt, chặt chẽ, tôn vinh nhịp sống lao động của ngư dân.

Bức ảnh ghi lại cảnh ngư dân vung mẻ lưới của em Hồ Phú Đức, THPT Dầu Tiếng, xã Dầu Tiếng, giành giải nhất cuộc thi sáng tác ảnh Tuổi Xanh, bảng THPT.

Ở bảng THCS, giải nhất thuộc về em Trần Thụy Khánh An, THCS Ngô Quyền, phường Bảy Hiền.

Cuộc thi sáng tác ảnh Tuổi Xanh lần thứ 19 với chủ đề "Long lanh sắc màu" do Sở Giáo dục và Đào tạo TP HCM, báo Tuổi Trẻ cùng một số đơn vị tổ chức. Cuộc thi thu hút 40.188 ảnh dự thi của 9.168 học sinh.

Cuộc thi chia hai bảng THCS và THPT. Mỗi bảng có một giải nhất, 5 giải nhì, 10 ba và 30 khuyến khích. Các em sẽ nhận được giấy khen của Giám đốc Sở.

Ở bảng THCS, giải nhất thuộc về em Trần Thụy Khánh An, THCS Ngô Quyền, phường Bảy Hiền.

Trường Đại học Kinh tế Huế có thêm 4 ngành học mới

Cuộc thi chia hai bảng THCS và THPT. Mỗi bảng có một giải nhất, 5 giải nhì, 10 ba và 30 khuyến khích. Các em sẽ nhận được giấy khen của Giám đốc Sở.

Cảnh ngư dân nghỉ ngơi, tươi cười trò chuyện trên thuyền sau buổi đánh bắt được em Hồ Như Phúc, THCS Lê Văn Hữu, xã Nhà Bè ghi lại, giành giải nhì.

Năm nay là lần đầu tiên thí sinh được đi thực tế ở ngoài trung tâm thành phố. 200 học sinh lọt vào vòng chung kết đã có buổi trải nghiệm tại cảng cá Bình Châu và hồ Cốc, khu vực Bà Rịa - Vũng Tàu. Mỗi em được nộp tối đa 10 ảnh tác nghiệp, gồm phần bắt buộc (30%) ghi lại hành trình trên xe và tự chọn (70%) ở các địa điểm.

Cảnh ngư dân nghỉ ngơi, tươi cười trò chuyện trên thuyền sau buổi đánh bắt được em Hồ Như Phúc, THCS Lê Văn Hữu, xã Nhà Bè ghi lại, giành giải nhì.

Bức ảnh giành giải ba bảng THPT của em Nguyễn Chất, THCS-THPT Trí Đức, phường Tân Phú.

Bà Nguyễn Hồng Nga, Phó chủ tịch Hội Nhiếp ảnh TP HCM, đánh giá cuộc thi năm nay "gặt" được nhiều hình ảnh nổi trội, thể hiện ý tưởng, tư duy khác biệt của học sinh. Nhiều góc nhìn khiến ban giám khảo bất ngờ.

"Nhiều bức ảnh vẫn còn sự ngô nghê, nhưng chính điều đó tạo nên nét hồn nhiên, đặc biệt trong tác phẩm của các em", bà Nga nói.

Bức ảnh giành giải ba bảng THPT của em Nguyễn Chất, THCS-THPT Trí Đức, phường Tân Phú.

"Nhiều bức ảnh vẫn còn sự ngô nghê, nhưng chính điều đó tạo nên nét hồn nhiên, đặc biệt trong tác phẩm của các em", bà Nga nói.

Ánh mắt của cô lái đò ở cảng cá Bình Châu do em Phạm Thảo An, TH-THCS-THPT Việt Úc, phường Diên Hồng, chụp lại, đạt giải ba bảng THCS. Tác giả cho biết khoảnh khắc này xuất phát từ tình huống "dở khóc dở cười". An cùng vài người bạn nhờ cô lái đò đưa sang bờ bên kia cảng cá nhưng quên mang tiền.

"Chúng em luống cuống đến mức phải chạy lại xin một người lớn lạ mặt 30.000 đồng để trả tiền đò. Có lẽ chính sự ngây ngô ấy khiến cô chỉ biết cười hiền, để lại trong em một khoảnh khắc thật ấm áp và đáng nhớ", Thảo An cho biết.

Cùng đạt giải nhì bảng THCS là em Lê Thị Ngọc Hân, THCS Lai Uyên, xã Bàu Bàng. Hân sắp xếp ốc, sò, sao biển cùng các viên đá nhiều màu sắc trên bãi cát, đúng với chủ đề Long lanh sắc màu của cuộc thi năm nay.

Cá biển mắc lưới của em Tăng Xuân Nữ, THPT Huỳnh Văn Nghệ, phường Tân Uyên, giành giải ba.

Cảnh ngư dân đang vệ sinh lưới sau buổi đánh bắt, được trao giải nhì bảng THCS của em Lê Hoàng Phúc, THCS Phú Cường, phường Thủ Dầu Một.

Doanh nghiệp sẽ được tôn vinh, khen thưởng nếu hợp tác với trường nghề

Em Trần Nhã Tú, THPT Trần Hưng Đạo, phường An Nhơn, giành giải ba bảng THPT với ảnh khung cảnh nhộn nhịp trên bến đò sau chuyến đánh bắt buổi sáng.

Một hình ảnh khác của cô lái đò qua góc nhìn của em Đỗ Minh Đức Trí, THCS-THPT Đinh Thiện Lý, phường Tân Hưng, đạt giải nhì bảng THCS.

Ban giám khảo đánh giá Đức Trí chọn góc nhìn sáng tạo, thể hiện chiều sâu, liên kết từ tiền cảnh, trung cảnh và hậu cảnh, tôn vinh nội dung, theo sát chủ đề, màu sắc ấn tượng.

Một hình ảnh khác của cô lái đò qua góc nhìn của em Đỗ Minh Đức Trí, THCS-THPT Đinh Thiện Lý, phường Tân Hưng, đạt giải nhì bảng THCS.

Chòi che mát trên bãi biển qua góc nhìn độc đáo của em Vũ Quốc Thiên, THCS Trần Quốc Toản, phường Bình Hưng Hà, giành giải ba. Màu sắc đối lập với tiền cảnh màu đỏ và hậu cảnh là bãi cát trắng cùng nền biển, trời xanh ngắt qua khung hình trái tim tạo nên ấn tượng cho bức ảnh.

Hình ảnh mặt trời mọc trên đường di chuyển xuống cảng cá Bình Châu được em Vũ Khánh Quân, THPT Marie Curie, phường Xuân Hòa, ghi lại và giành giải ba. Đa số các khoảnh khắc đoạt giải được sáng tác ở cảng cá, hiếm hình ảnh đẹp trên hành trình di chuyển.

Tin Gốc: Vnexpress

Giáo Dục

Chuỗi thành tích học thuật ấn tượng của học sinh Royal School

Posted on 07-04-2026 by Tin Tức

Royal School vinh danh học sinh đạt thành tích cao tại các sân chơi học thuật trong và ngoài nước - Ảnh: NTCC

Những tháng đầu năm 2026, Royal School đã ghi nhận chuỗi kết quả đáng tự hào của các em học sinh, tại khắp các đấu trường học thuật, văn hoá, văn nghệ, thể thao,... quốc gia, quốc tế.

Học sinh Nguyễn Trần Quỳnh Hương đạt 21 thành tích tại đấu trường Toán - Tiếng Anh - Khoa học quốc tế - Ảnh: NTCC

Cụ thể, ở nhóm giải thưởng từ các sân chơi học thuật, ghi nhận nhiều Huy chương Vàng, Bạc, Đồng tại các kỳ thi Toán - Tiếng Anh - Khoa học cấp Thành phố, Quốc gia, Quốc tế uy tín như: Huy chương Vàng Toán ASMO, Giải Vàng HKIMO (Vòng Quốc gia), Giải Bạc (TIMO, ASMO, HKIMO, Vietnamese Scholars Debating Championship) Giải Đồng (ASMO, TIMO, FMO, STEMCO, Olympic Toán học Quốc tế Big Bay Bei, Toán trên máy tính cầm tay),....

Ở lĩnh vực văn hoá, thể thao, năng khiếu, tiếp tục đón nhận các Huy chương Vàng, Bạc trên các ‘đấu trường’: Liên hoan nghệ thuật Asia Pacific Youth Ambassador Performing Arts Festival 2025, Giải năng khiếu Thể dục thể thao TPHCM, Giải vô địch các CLB Võ thuật Tổng hợp Quốc gia,...

Bên cạnh đó, các em còn đạt nhiều chứng chỉ chất lượng: IELTS 8.0, Chứng chỉ IC3 Trung học Level 1, Chứng chỉ Cambridge Flyer (15/15 khiên), Xếp loại A kỳ thi KET.

Đây là kết quả đáng tự hào của gia đình, nhà trường và cả chính các em học sinh. Qua đó không chỉ thể hiện khả năng hiểu sâu, mà còn hiểu rộng của các ‘công dân toàn cầu’ tài năng, với nền tảng kiến thức và kỹ năng phong phú được trau dồi mỗi ngày.

Học sinh đạt thành tích đa dạng lĩnh vực, nhiều bạn nhận huy chương ở nhiều môn cùng lúc - Ảnh: NTCC

Nhìn lại các sân chơi học sinh đã tham gia, phần lớn đều yêu cầu học sinh phải sở hữu năng lực học tập vượt trội. Chẳng hạn với các đấu trường Toán học quốc tế, khi đề bài được triển khai bằng tiếng Anh, đòi hỏi học sinh không chỉ giải đáp tìm kết quả, giỏi hình học, mà còn phải trang bị kỹ năng đọc - hiểu ngoại ngữ cao.

Đây vốn là thử thách nhưng với học sinh Royal School, lại trở thành một lợi thế. Khi các em đã được làm quen, tiếp xúc với các kiến thức song ngữ mỗi ngày, các chương trình học cũng được thiết kế phát triển song song học thuật và kỹ năng.

Nữ sinh lớp 7 bị nhóm nam sinh đánh hội đồng trước cổng trường

Thầy cô Royal School truyền cảm hứng học tập với nhiều kiến thức bổ ích - Ảnh: NTCC

Vì thế, khi tham gia thi đấu, học sinh Royal School luôn thể hiện sự tự tin và ưu thế nổi bật.

Học sinh Nguyễn Hà An Nhiên (lớp 3) rinh về sáu tấm huy chương, hào hứng chia sẻ: ‘Thầy cô thường cho chúng em làm việc theo nhóm và nói tiếng Anh, hay thử thách kết hợp giải Toán, kể chuyện bằng tiếng Anh,...cách này giúp em và các bạn tiến bộ rất nhanh.’.

Nhịp hoạt động, học tập sôi nổi trong môi trường giáo dục quốc tế cũng là điểm cộng. Bởi ngoài trau dồi kiến thức qua việc học ở lớp, học sinh còn có cơ hội rèn luyện thông qua các hoạt động vui học khám phá, thực hành thực tế.

Trong mỗi năm học, nhà trường luôn chủ động kết nối với các tổ chức giáo dục, các đơn vị trường học uy tín ở Việt Nam và quốc tế, xây dựng các chương trình giao lưu hay đăng cai tổ chức các sự kiện, hoạt động quy tụ nhiều học sinh đến tham dự.

Từ kỳ thi Cambridge Checkpoint hàng năm đến, kỳ thi Toán quốc tế Kangaroo, Hội khỏe Phù Đổng, Workshop IELTS, Talkshow Về Trí tuệ nhân tạo, Ngày hội hướng nghiệp,…

Điều này không chỉ góp phần tạo nên một không gian học thuật năng động, sôi nổi, mà còn giúp học sinh có cơ hội cọ sát với các tình huống thực tế, ngay tại nơi mình đang gắn bó mỗi ngày.

Không chỉ vậy, học sinh còn nhận được sự hỗ trợ từ đội ngũ giáo viên giỏi chuyên môn, tâm huyết với các phương pháp giảng dạy sáng tạo.

Cùng với không gian học hiện đại, chú trọng trải nghiệm người học, cùng hệ thống cơ sở vật chất phục vụ tốt cho học sinh kiến tạo nên ‘bệ phóng’ hoàn hảo, phục vụ cho các ‘công dân toàn cầu’ Royal School phát triển mỗi ngày.

Môi trường học tập hiện đại mang lại cơ hội tuyệt vời cho học sinh phát triển bản thân - Ảnh: NTCC

‘Royal School không chỉ giáo dục lý thuyết mà còn xây dựng không gian để học sinh được thực hành trải nghiệm, để kiến thức không chỉ nằm ở trang vở mà còn là giá trị thực tế.’ - Cô Nguyễn Thị Thủy (Đại diện Ban Giám Hiệu) chia sẻ.

Nguồn: https://tuoitre.vn/chuoi-thanh-tich-hoc-thuat-an-tuong-cua-hoc-sinh-royal-school-20260407170138748.htm

Giáo Dục

Hai trường thuộc Bộ Công Thương sáp nhập làm một

Posted on 26-05-2026 by Tin Tức

Theo quyết định, Thủ tướng Chính phủ giao Bộ Công Thương chỉ đạo các cơ quan, đơn vị có liên quan thực hiện bàn giao, tiếp nhận nguyên trạng người học, nhân sự, tài chính, tài sản của Trường cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật thương mại vào Trường đại học Điện lực trực thuộc Bộ Công Thương theo quy định.

Quá trình tiếp nhận bảo đảm hoạt động bình thường, quyền, lợi ích hợp pháp của các bên liên quan, không để xảy ra tiêu cực, thất thoát, lãng phí tài chính, tài sản trong quá trình sáp nhập.

Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Công Thương chịu trách nhiệm về việc Trường đại học Điện lực tiếp tục đào tạo, cấp bằng cho người học đang học tại Trường cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật thương mại theo quy định, bảo đảm quyền và lợi ích hợp pháp của người học.

Trường cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật thương mại (Hà Nội) có tiền thân là Trường chuyên nghiệp trung cấp của Tổng cục Vật tư, được thành lập năm 1961 với nhiệm vụ đào tạo và bồi dưỡng cán bộ ngành vật tư. Đến năm 1965, Trường trung cấp Kỹ thuật thương nghiệp được thành lập trên cơ sở tách từ Trường Thương nghiệp Trung ương.

Ngày 24-11-1990, Bộ Thương nghiệp quyết định hợp nhất Trường trung học Thương nghiệp Sơn Tây và Trường Cán bộ vật tư để thành lập Trường trung học Thương mại Trung ương I, đảm nhiệm đào tạo nhân lực quản lý và nghiệp vụ thương mại cho nhiều tỉnh phía Bắc.

Đến năm 1998, Chính phủ đã nâng cấp Trường trung học Thương mại Trung ương I thành Trường cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật thương mại.

Còn Trường đại học Điện lực có tiền thân là Trường Kỹ nghệ thực hành được thành lập năm 1898.

Trước khi sáp nhập, Trường đại học Điện lực có 32 ngành đào tạo đại học, 10 ngành đào tạo thạc sĩ và 7 ngành đào tạo tiến sĩ, với quy mô hơn 20.000 người học.

Nhà trường đặt mục tiêu đến năm 2035 trở thành trường đại học đa ngành định hướng nghiên cứu ứng dụng và đổi mới sáng tạo, tự chủ bền vững, dẫn đầu ngành công thương trong một số lĩnh vực năng lượng và kỹ thuật công nghiệp hiện đại; chỉ số xếp hạng và năng lực cạnh tranh thuộc nhóm 100 đại học Đông Nam Á.

Tin Gốc: Tuổi Trẻ

Giáo Dục

Tòa án điện tử cần một thế hệ nhân lực mới vừa biết luật, vừa biết công nghệ

Tin Tức Giải Trí

chuyên mục Báo Mới

Liên hệ Báo Mới