Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2, tăng hơn 77%

Nguyễn Đạt - sinh viên năm cuối ngành thiết kế đồ họa, Trường đại học Công nghệ TP.HCM - lựa chọn hát bội làm chất liệu cho đồ án tốt nghiệp mang tên "Hát bội làm tội người ta".

Tình cờ xem hát bội trên truyền hình vậy mà Đạt mê rồi mày mò tìm hiểu làm đề tài này. Tác phẩm mở ra góc nhìn phía sau cánh gà, nơi người nghệ sĩ bắt đầu từ tiếng trống chầu, rong ruổi theo các gánh tuồng và gắn bó với một nghề nhiều đam mê nhưng cũng đầy nhọc nhằn.

"Là loại hình nghệ thuật mang đậm hồn dân tộc nhưng hát bội có vẻ đang dần mai một. Tôi muốn người xem hiểu rõ hơn cuộc sống và những gì người nghệ sĩ đã trải qua", Đạt bày tỏ.

Tên gọi dự án được lấy cảm hứng từ một câu ca dao dân gian từng nói về sức hút của hát bội. Mượn câu ấy nhưng Đạt muốn ý nghĩa đảo chiều, "cái tội" ở đây dùng nói về những cực nhọc của nghề, rong ruổi theo gánh hát, khoảng cách gia đình và cả sự vương vấn không dứt với nghiệp diễn.

Sách được chia thành 5 phần: tội mê, tội thân, tội đời, tội vương, lan tỏa tương ứng với các lớp trải nghiệm cảm xúc của người nghệ sĩ từ đam mê, khổ luyện đến hy sinh và giữ nghề, được Đạt làm suốt 3-4 tháng.

Trần Việt Hoàng, tốt nghiệp ngành thiết kế đồ họa Trường đại học Kiến trúc Hà Nội, thực hiện đồ án thiết kế nhân vật, giao diện và quảng bá game "Hội đèn chơi trăng" lấy bối cảnh làng quê Bắc Bộ trong dịp Tết Trung thu.

Trong game, nhân vật chính là Tèo - cậu bé được Ông Địa mời tham gia lễ hội Trung thu. Thay vì chỉ đi dự hội, người chơi sẽ phải vượt qua nhiều thử thách trong hành trình khám phá "Vùng đất Đèn Hội" trước khi đến được tiệc phá cỗ.

"Những hình ảnh lồng đèn, lễ hội Trung thu đã đi vào tiềm thức. Tranh Đông Hồ cũng là dòng tranh tôi yêu thích vì có sự tương đồng về màu sắc và tạo hình với không khí lễ hội", Hoàng chia sẻ.

Tranh Đông Hồ trở thành chất liệu xuyên suốt đồ án, từ thiết kế nhân vật đến giao diện game với các đặc trưng như mảng màu phẳng, nét viền lớn và chất liệu gợi giấy điệp. Nhân vật chính cũng được lấy cảm hứng từ hình ảnh em bé ôm gà trong tranh Đông Hồ.

Đồ án được thực hiện trong khoảng 3 tháng, qua nhiều giai đoạn duyệt đề tài, phát triển ý tưởng, phản biện và bảo vệ tốt nghiệp.

"Còn nhiều điều chưa hoàn thiện nhưng tạm coi là cột mốc quan trọng khi lần đầu tiên hoàn thiện một sản phẩm game mang đậm yếu tố văn hóa Việt", Hoàng cười.

Tin Gốc: Tuổi Trẻ

Đây là một trong những nội dung được GS.TS Lê Quân, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, chia sẻ tại hội thảo "Đẩy mạnh gắn kết ba nhà (Nhà nước - Đại học - Doanh nghiệp) thực chất, hiệu quả góp phần phát triển đất nước trong kỷ nguyên vươn mình", diễn ra ngày 10-7 tại Đà Nẵng.

Theo GS.TS Lê Quân, phần lớn nguồn nhân lực nghiên cứu khoa học của Việt Nam hiện tập trung tại các trường đại học.

"Việt Nam hiện có khoảng 35.000 tiến sĩ. Chất lượng đội ngũ này ngày càng được nâng lên, đặc biệt tại các đại học trọng điểm như hai Đại học Quốc gia, Đại học Đà Nẵng, các trường đại học khối bách khoa và nhiều trường công nghệ khác", ông Quân cho biết.

Dẫn ví dụ khi còn công tác tại Đại học Quốc gia Hà Nội, Thứ trưởng Quân cho biết với hơn 2.000 tiến sĩ, hầu hết các bài toán công nghệ do doanh nghiệp đặt cho trường này đều có các nhóm nghiên cứu đủ năng lực cùng tham gia giải quyết.

"Đây là nguồn lực rất lớn mà doanh nghiệp hoàn toàn có thể khai thác thông qua hợp tác nghiên cứu, chuyển giao công nghệ và đổi mới sáng tạo", ông nói.

Theo GS.TS Lê Quân, một trong những hạn chế hiện nay là nhiều doanh nghiệp chỉ bắt đầu tìm kiếm nhân lực khi có nhu cầu tuyển dụng.

Trong khi đó, khảo sát của Bộ GD-ĐT cho thấy việc đăng thông báo tuyển dụng không còn đủ để thu hút nhân lực chất lượng cao, đặc biệt ở các lĩnh vực công nghệ, kỹ thuật và những ngành chiến lược.

"Nếu muốn có nguồn nhân lực chất lượng trong thời gian sớm nhất thì doanh nghiệp cần hợp tác với các trường đại học ngay từ đầu", ông Quân nói.

Theo ông Quân, một sinh viên mới ra trường khó có thể làm việc được ngay. Muốn làm được thì doanh nghiệp nên chủ động đặt hàng đào tạo, tham gia xây dựng chương trình học và tuyển chọn sinh viên từ năm thứ nhất hoặc năm thứ hai để cùng tham gia các dự án nghiên cứu, phát triển sản phẩm.

Liên quan đến nhân lực trình độ cao, GS.TS Lê Quân cho biết theo yêu cầu chung thì cơ chế đào tạo tiến sĩ thời gian tới sẽ có những thay đổi mang tính bước ngoặt, đặc biệt là tư duy về việc học "toàn thời gian".

Theo GS.TS Lê Quân, toàn thời gian không có nghĩa là buộc nghiên cứu sinh phải ngồi cứng nhắc 8 đến 10 tiếng mỗi ngày tại trường.

Bản chất của quy định này là người học phải dành trọn vẹn tâm sức và quỹ thời gian của mình cho công việc nghiên cứu.

Thay đổi này đòi hỏi các trường đại học phải ký hợp đồng rõ ràng với nghiên cứu sinh để nâng cao hiệu quả quản lý. Khi đó, nghiên cứu sinh sẽ được giảm tải việc đi dạy đại trà để tập trung hoàn toàn vào chuyên môn và triển khai đề tài.

Thay đổi mang tính "cởi trói" này được kỳ vọng sẽ đưa công tác đào tạo bậc tiến sĩ đi vào thực chất, nâng cao chất lượng luận án và tiệm cận với các tiêu chuẩn quốc tế.

Tin Gốc: Tuổi Trẻ

Ông Desmond Lee, Bộ trưởng Giáo dục Singapore, xác nhận thông tin trên trước Quốc hội nước này ngày 6/5. Theo đó, từ năm 2027, tất cả trường học tại Singapore sẽ áp dụng hình phạt roi mây nếu các biện pháp kỷ luật khác không hiệu quả. Một lần phạt tối đa là 3 roi.

Quy định này nằm trong chiến lược chống bạo lực học đường được công bố cách đây vài tuần. Theo Bộ Giáo dục, biện pháp này chỉ áp dụng với nam sinh, từ 9 tuổi trở lên.

Việc phạt roi phải được hiệu trưởng phê duyệt, do những giáo viên được ủy quyền thực hiện. Nhà trường sẽ cân nhắc mức độ trưởng thành của học sinh; hiệu quả của hình phạt khi áp dụng.

Theo ông Lee, cách kỷ luật này căn cứ nghiên cứu cho thấy trẻ em và thanh thiếu niên sẽ học cách đưa ra lựa chọn tốt hơn khi có những ranh giới rõ ràng, kèm các hình phạt nghiêm khắc và có ý nghĩa. Ông tin rằng nó sẽ giúp giảm tình trạng bạo lực học đường.

Sau khi phạt roi, trường sẽ "theo dõi sức khỏe và sự tiến bộ của học sinh", ông Lee cho biết.

Trong khi đó, hình phạt với các nữ sinh là cấm túc và/hoặc đình chỉ học, hạ hạnh kiểm và các cách khác do nhà trường quy định, theo bộ trưởng.

Hình phạt đánh roi tại Singapore do thực dân Anh áp dụng lần đầu vào thế kỷ 19, vẫn còn hiệu lực với tội phạm là nam giới dưới 50 tuổi. Các tội bao gồm cướp, lừa đảo hoặc lưu trú quá hạn visa 90 ngày.

Những thập kỷ gần đây, việc sử dụng đòn roi để kỷ luật tại trường học ngày càng hiếm. Tuy nhiên, Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) ước tính khoảng 1/4 đến 1/2 trẻ em trên toàn cầu vẫn phải chịu các hình phạt thân thể khi đi học, và kêu gọi chấm dứt tình trạng này.

"Hệ lụy của việc trừng phạt thân thể có thể kéo dài suốt đời, gây tổn hại đến sức khỏe thể chất, tinh thần, ảnh hưởng đến kết quả học tập cũng như khả năng giao tiếp xã hội và nghề nghiệp của trẻ", trích báo cáo hồi tháng 8/2025 của WHO.

Tin Gốc: Vnexpress