Cụ thể, Thủ tướng quyết định sáp nhập Trường cao đẳng Luật miền Nam (trực thuộc Bộ Tư pháp) vào Đại học Cần Thơ (Bộ Giáo dục và Đào tạo).
Đồng thời sáp nhập Trường cao đẳng Luật miền Bắc (trực thuộc Bộ Tư pháp) vào Trường đại học Khoa học trực thuộc Đại học Thái Nguyên (Bộ Giáo dục và Đào tạo).
Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Tư pháp được giao chỉ đạo các cơ quan, đơn vị có liên quan thực hiện bàn giao, tiếp nhận nguyên trạng theo quy định.
Việc tiếp nhận, bàn giao phải bảo đảm hoạt động bình thường, quyền, lợi ích hợp pháp của các bên liên quan, không để xảy ra tiêu cực trong quá trình sáp nhập.
Bộ Giáo dục và Đào tạo chịu trách nhiệm về việc Đại học Cần Thơ tiếp tục đào tạo, cấp bằng cho người học đang học tại Trường cao đẳng Luật miền Nam; Trường đại học Khoa học trực thuộc Đại học Thái Nguyên tiếp tục đào tạo, cấp bằng cho người học đang học tại Trường cao đẳng Luật miền Bắc theo quy định.
Ngoài ra, Thủ tướng quyết định thành lập Phân hiệu Trường đại học Tài chính – Marketing tại tỉnh Quảng Ngãi trên cơ sở Trường đại học Tài chính – Kế toán.
Thủ tướng giao Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ trưởng Bộ Tài chính chịu trách nhiệm chỉ đạo Trường đại học Tài chính – Marketing, Trường đại học Tài chính – Kế toán thực hiện bàn giao, tiếp nhận nguyên trạng theo quy định.
Quá trình bàn giao, tiếp nhận phải bảo đảm hoạt động bình thường, quyền, lợi ích của người học, nhà giáo, cán bộ quản lý, nhân viên, các bên liên quan.
Tin Gốc: Tuổi Trẻ

Sáng 23/5, sân trường Đại học Sư phạm Hà Nội đông đúc thí sinh. Nhiều thí sinh ở tỉnh mang theo vali đến thẳng trường thi. Lực lượng công an, bảo vệ, thanh niên tình nguyện túc trực tại nhiều điểm để phân luồng, hướng dẫn.
"Lần đầu tiên em tham gia một kỳ thi đông như thế này", Nguyễn Thu Ngân, học sinh trường Phổ thông Vùng cao Việt Bắc, tỉnh Thái Nguyên, nói. "Em hồi hộp, lo lắng khi thấy nhiều thí sinh có nguyện vọng giống mình".
Ngân cho biết dự định đăng ký vào ngành Giáo dục tiểu học nên cuối năm lớp 11, em đã tìm hiểu và ôn thi SPT với ba môn Toán, Văn, Anh.
Tìm hiểu kỹ đề thi các năm trước và cấu trúc trường công bố, Ngân thấy các dạng đề tương tự thi tốt nghiệp THPT nhưng độ khó cao hơn. Vì vậy, ngoài thời gian tự học, em đăng ký khóa học online để luyện đề nhiều hơn, rèn cách diễn đạt, trình bày vì đề thi có phần tự luận.
Năm ngoái, điểm chuẩn vào ngành Giáo dục tiểu học của trường Đại học Sư phạm Hà Nội là 25,17/30. Theo cách quy đổi tương đương điểm giữa các phương thức, Ngân thấy xét bằng điểm thi SPT lợi thế hơn.
"Em kỳ vọng đạt kết quả tốt ở kỳ thi này để giảm áp lực thi tốt nghiệp", nữ sinh chia sẻ.
Đào Duy Tùng, học sinh trường THPT số 1 Bảo Yên, tỉnh Lào Cai, cũng coi SPT là "cánh cửa" thứ hai, bên cạnh xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp, để vào ngành Sư phạm Vật lý.
Xuống Hà Nội từ hôm qua để chuẩn bị cho hai ngày thi, Tùng thấy hồi hộp, có phần lo lắng khi biết thí sinh đông hơn, khi gần 40 đại học dùng kết quả để xét tuyển đầu vào, như Đại học Y Hà Nội, Y Dược Thái Bình, Học viện Công nghệ Bưu chính viễn thông.
Dự thi ba môn Toán, Vật lý, Tiếng Anh, Tùng tập trung luyện đề, tự đào sâu hơn các phần kiến thức nâng cao vì cho rằng độ phân hóa của đề thi SPT rất cao.
2026 là năm thứ 5 Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực. Số thí sinh đăng ký đông nhất từ trước đến nay với gần 23.000, tăng khoảng 5.000 so với năm ngoái.
Đợt đầu diễn ra ngày 23-24/5 với khoảng 15.000 thí sinh. Số còn lại thi đợt hai vào cuối tuần tới.
Thí sinh dự thi đăng ký 3-7 môn, trong nhóm Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Tin học, Công nghệ (Nông nghiệp và Công nghiệp), Giáo dục kinh tế và pháp luật.
TS Trần Bá Trình, Trưởng phòng Đào tạo, trường Đại học Sư phạm Hà Nội, nhận định số lượng thí sinh đông kỷ lục bởi học sinh vừa lấy điểm thi xét tuyển vào các trường đại học, vừa coi đây là thước đo trình độ hiện tại để chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT vào giữa tháng 6.
Đề thi SPT có sự tương đồng với đề thi tốt nghiệp. Thí sinh làm bài trực tiếp trên giấy và theo từng môn. Điểm khác biệt là đề thi không có câu hỏi nhận biết đơn giản và có thêm các câu hỏi tự luận yêu cầu trình bày, diễn đạt.
"Bởi đây là những năng lực không thể thiếu đối với sinh viên các ngành đào tạo giáo viên", ông Trình nói.
Ngoài ra, số lượng thí sinh đông có thể do ngày càng nhiều trường sử dụng để xét tuyển, trong đó có trường Đại học Y Hà Nội.
"Trong thảo luận với Đại học Y Hà Nội, rất có thể năm tới hai trường sẽ phối hợp hình thành một kỳ thi cho sinh viên Y. Khi đó, kỳ thi sẽ được mở rộng hơn nữa và sẽ mang sắc thái kỳ thi cho những người thầy: thầy giáo và thầy thuốc", ông Trình thông tin.
Theo quy đổi điểm của trường năm ngoái, thí sinh đạt 28,33 điểm SPT theo tổ hợp A00 tương đương với 29,75 điểm thi tốt nghiệp THPT. Với khối D01 (Toán, Văn, Anh), thí sinh đạt 25,12 điểm SPT tương đương 27,75 điểm thi tốt nghiệp.
Điểm chuẩn Đại học Sư phạm Hà Nội năm 2025 áp dụng với mọi phương thức là từ 19 đến 29,06/30. Ngành Sư phạm Lịch sử dẫn đầu.
Tin Gốc: Vnexpress

Đại học Bách khoa Hà Nội sáng 3/7 đưa ra dự báo điểm chuẩn năm 2026 cho tất cả ngành, theo các phương thức: xét tuyển tài năng (diện 1.2 dựa vào chứng chỉ quốc tế và diện 1.3 dựa vào hồ sơ kết hợp phỏng vấn), xét điểm thi đánh giá tư duy và điểm thi tốt nghiệp THPT 2026.
Theo trường, dự báo điểm chuẩn căn cứ các loại phổ điểm và dữ liệu tuyển sinh các năm trước đây. Với nhóm xét điểm thi, ngành Khoa học dữ liệu và Trí tuệ nhân tạo (chương trình tiên tiến) dự kiến có đầu vào cao nhất - trên 28,5 điểm tốt nghiệp THPT và trên 75/100 điểm thi đánh giá tư duy (TSA).
Một số ngành khác dự kiến điểm chuẩn trong khoảng 27,5-28,5 gồm Khoa học máy tính, Kỹ thuật máy tính, An toàn không gian số, Công nghệ thông tin (Global ICT), Kỹ thuật Điều khiển - Tự động hóa (chương trình chuẩn và tiên tiến), Kỹ thuật Vi điện tử và Công nghệ nano.
Ngược lại, một số ngành có thể lấy 20-22 điểm như Kỹ thuật Dệt may, Kỹ thuật Sinh học, Kỹ thuật Thực phẩm, Hóa dược Mỹ phẩm.
Năm ngoái, điểm chuẩn ngành Khoa học dữ liệu và Trí tuệ nhân tạo (chương trình tiên tiến) cao nhất với 29,39. Mức thấp nhất vào trường là 19, ở ngành Quản trị kinh doanh - hợp tác với Đại học Troy (Mỹ).
Với các phương thức khác, dự đoán điểm chuẩn theo thang 100.
Dự báo điểm chuẩn Đại học Bách khoa Hà Nội 2026 ở tất cả ngành như sau:
Năm nay, Đại học Bách khoa Hà Nội tuyển 9.700 sinh viên, bằng ba phương thức: xét tuyển tài năng, xét điểm thi đánh giá tư duy và dựa vào điểm thi tốt nghiệp THPT.
Trường chưa công bố học phí. Còn năm ngoái, học phí Đại học Bách khoa Hà Nội là 28-90 triệu đồng, trong đó các chương trình chuẩn quanh mức 28-35.
Tin Gốc: Vnexpress

Sau 30 năm hình thành và phát triển, Kỳ thi Olympic truyền thống 30/4 do Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong khởi xướng không chỉ trở thành sân chơi tri thức uy tín của học sinh mà còn chính thức được xác lập kỷ lục Việt Nam vào hôm nay, 5.4, với dấu ấn là kỳ thi có lịch sử tổ chức lâu năm, liên tục, do một trường THPT sáng lập và tổ chức.
Tại lễ tổng kết và phát thưởng, Tổ chức Kỷ lục Việt Nam (VietKings) đã chính thức xác lập kỷ lục đến Kỳ thi Olympic truyền thống 30/4 của Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong với nội dung: Kỳ thi Olympic truyền thống 30 tháng 4: Kỳ thi học sinh giỏi dành cho học sinh chuyên lớp 10,11 do một trường THPT khởi xướng tổ chức thường niên liên tục và lâu năm nhất tại Việt Nam.
Được thành lập từ năm 1927 với tiền thân là Collège Petrus Ký, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong là một trong những cơ sở giáo dục có lịch sử lâu đời và giàu truyền thống bậc nhất tại TP.HCM. Không chỉ dừng lại ở thành tích học tập xuất sắc, nhà trường còn là đơn vị tiên phong tổ chức nhiều hoạt động học thuật quy mô lớn, trong đó nổi bật nhất là Kỳ thi Olympic truyền thống 30/4.
Ra đời từ năm 1995, Kỳ thi Olympic truyền thống 30/4 là sáng kiến của Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong nhằm tạo nên một sân chơi tri thức dành cho học sinh chuyên lớp 10 và lớp 11.
Từ một kỳ thi quy mô nhỏ với 15 đoàn và 109 thí sinh, Olympic 30/4 đã nhanh chóng phát triển thành sự kiện thường niên có quy mô lớn. Đây được xem là sân chơi học thuật uy tín, nơi các đội tuyển đến từ các trường THPT chuyên trên toàn quốc có cơ hội giao lưu, cọ xát, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy giữa các thầy cô đồng thời nâng cao năng lực học tập của học sinh. Bên cạnh đó, cuộc thi còn góp phần phát hiện, bồi dưỡng và phát triển những học sinh tiềm năng, làm nền tảng để thành lập các đội tuyển tham gia các kỳ thi lớn hơn.
Đến năm 2026, kỳ thi lần thứ 30 quy tụ 131 đoàn với khoảng 3.829 thí sinh tham dự, cho thấy sức hút ngày càng mạnh mẽ và vị thế ngày càng được khẳng định của kỳ thi.
Trải qua 30 năm, kỳ thi đã trở thành "bệ phóng" cho nhiều học sinh trước khi bước vào các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia và quốc tế. Không ít thí sinh từng tham dự đã tiếp tục đạt thành tích cao, đóng góp vào nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước. Với TP.HCM, đây là một hoạt động học thuật tiêu biểu, góp phần củng cố vị thế trung tâm giáo dục của cả nước. Trên bình diện rộng hơn, mô hình Olympic 30/4 đã tạo hiệu ứng lan tỏa, thúc đẩy phong trào học tập và kết nối hệ thống các trường chuyên trên toàn quốc.
Phát biểu tại lễ tổng kết, bà Phạm Thị Bé Hiền, Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong đã điểm qua quá trình hình thành và phát triển của cuộc thi; tri ân Ban giám hiệu, các thầy giáo, cô giáo qua các thời kỳ đã có công sáng lập kỳ thi. Cô chia sẻ: "Có những giai đoạn vì dịch bệnh, kỳ thi buộc phải tạm dừng nhưng tinh thần của kỳ thi chưa bao giờ gián đoạn, nhờ sự ủng hộ, chỉ đạo sát sao của Sở GD-ĐT TP.HCM, sự quyết tâm của lãnh đạo nhà trường; sự kiên trì, trách nhiệm và ngọn lửa đam mê trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi của các thầy cô đã giúp kỳ thi giữ vững giá trị và niềm tin... Olympic truyền thống 30/4 không chỉ là một kỳ thi mà là một phần ký ức được gìn giữ, một phần truyền thống được tiếp nối và là niềm tự hào lớn lao của các thế hệ thầy và trò suốt 30 năm".
Phát biểu trước khi công bố quyết định trao tặng Kỷ lục Việt Nam, bà Nguyễn Thị Quỳnh Ngọc, Tổng thư ký Hội đồng Xác lập Kỷ lục Việt Nam, cho biết: "Việc Kỳ thi Olympic truyền thống 30/4 được xác lập Kỷ lục Việt Nam là sự ghi nhận xứng đáng cho hành trình 30 năm bền bỉ của Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong. Đây không chỉ là sự tôn vinh, mà còn là minh chứng cho giá trị thực tiễn của một mô hình giáo dục hiệu quả, góp phần phát hiện và bồi dưỡng nhân tài, đồng thời xây dựng môi trường học tập tích cực, truyền cảm hứng. Chúng tôi tin tưởng rằng, trên nền tảng đã được xây dựng, Kỳ thi Olympic truyền thống 30/4 sẽ tiếp tục phát triển, thích ứng và lan tỏa mạnh mẽ hơn nữa trong thời gian tới, đóng góp tích cực cho sự nghiệp giáo dục của TP.HCM nói riêng và cả nước nói chung".

