Ngày 9-5, Movenpick resort Cam Ranh tổ chức cuộc thi nghệ thuật tái chế với chủ đề “Waste 2 Art – Nghệ thuật từ tái chế”, thu hút hàng trăm học sinh trong tỉnh Khánh Hòa tham gia.
Không còn giấy vẽ hay toan màu truyền thống, chất liệu của cuộc thi là những món đồ bị xem là phế thải như chai nhựa, nắp chai, muỗng dùng một lần, bìa các tông… Dưới đôi tay sáng tạo của các học sinh, chúng dần được “hồi sinh” thành những con cá mập, rùa biển, cá heo, cá voi… 3D sống động.
Các đội thi sử dụng bìa các tông để tạo khung, sau đó phủ lớp “da” bằng vật liệu tái chế rồi phối màu acrylic để hoàn thiện tác phẩm. Có nhóm dùng muỗng nhựa làm vảy cá, nhóm khác cắt vỏ lon tạo mai rùa hoặc tận dụng nắp chai nhiều màu để tạo hiệu ứng chuyển sắc trên thân cá voi…
Tỉ mỉ gắn từng chiếc nắp chai lên mô hình rùa biển, em Trần Bình An, học sinh lớp 7 Trường THCS Quang Trung (xã Cam Lâm), cho biết trước đây em nghĩ rác chỉ là đồ bỏ đi, nhưng khi ghép lại mới thấy có thể tạo thành những tác phẩm đẹp mắt.
“Làm mô hình xong, chúng mình càng hiểu nếu mỗi người giảm xả nhựa thì biển sẽ sạch hơn rất nhiều”, An chia sẻ.
Đại diện ban tổ chức cho biết cuộc thi không chỉ tạo sân chơi sáng tạo cho học sinh địa phương mà còn hướng đến nâng cao nhận thức về bảo tồn đại dương, tác động của rác thải nhựa đối với hệ sinh thái biển và tinh thần làm việc nhóm của thế hệ trẻ.
Sau khi hoàn thiện, 25 tác phẩm mang tên “Ocean Guardians – Những người bảo vệ đại dương” được trưng bày dọc lối đi và khu vực bãi biển của khu nghỉ dưỡng trong suốt mùa hè như một không gian nghệ thuật sinh thái, lan tỏa thông điệp sống xanh đến du khách.
Một số tác phẩm cá, mực, cá ngựa đẹp mắt của các bạn học sinh – Ảnh: TRẦN HOÀI
Tin Gốc: Tuổi Trẻ
Hơn 300 học sinh từ 7 đến 17 tuổi tham gia hành trình đi bộ rèn luyện xuất phát từ trường Xanh Tuệ Đức (KĐT Thanh Hà), theo tuyến dọc sông Nhuệ qua các xã Bình Minh, Tam Hưng rồi quay về trường.
Đây là một trong những hoạt động của khóa hè "Trưởng thành" dành cho học sinh từ 6-17 tuổi, diễn ra trong tháng 6. Các em được chia thành 10 tiểu đội, với khoảng 80 giáo viên, nhân viên y tế, hậu cần,... hỗ trợ.
Đây là khóa hè thường niên của trường trong 5 năm qua. Năm nay, khóa này kéo dài 13 ngày, với nhiều hoạt động trải nghiệm, rèn luyện.
Hơn 300 học sinh từ 7 đến 17 tuổi tham gia hành trình đi bộ rèn luyện xuất phát từ trường Xanh Tuệ Đức (KĐT Thanh Hà), theo tuyến dọc sông Nhuệ qua các xã Bình Minh, Tam Hưng rồi quay về trường.
Đây là một trong những hoạt động của khóa hè "Trưởng thành" dành cho học sinh từ 6-17 tuổi, diễn ra trong tháng 6. Các em được chia thành 10 tiểu đội, với khoảng 80 giáo viên, nhân viên y tế, hậu cần,... hỗ trợ.
Đây là khóa hè thường niên của trường trong 5 năm qua. Năm nay, khóa này kéo dài 13 ngày, với nhiều hoạt động trải nghiệm, rèn luyện.
Theo trường, hoạt động hành quân đêm nhằm rèn luyện ý chí, nghị lực và sự dũng cảm cho học sinh, khi các em từng bước vượt qua giới hạn bản thân trong môi trường an toàn.
Hoạt động cũng đề cao tinh thần đồng đội, học sinh lớn sẽ hỗ trợ, động viên các em nhỏ cùng hoàn thành chặng đường.
Trên đường đi, học sinh quan sát cuộc sống của người dân từ sáng sớm, qua đó hiểu hơn về sự vất vả của người lao động và học cách biết ơn, trân trọng những điều đang có. Những bãi rác ven đường được thầy cô làm chất liệu, hướng dẫn các em về ý thức bảo vệ môi trường.
Theo trường, hoạt động hành quân đêm nhằm rèn luyện ý chí, nghị lực và sự dũng cảm cho học sinh, khi các em từng bước vượt qua giới hạn bản thân trong môi trường an toàn.
Hoạt động cũng đề cao tinh thần đồng đội, học sinh lớn sẽ hỗ trợ, động viên các em nhỏ cùng hoàn thành chặng đường.
Trên đường đi, học sinh quan sát cuộc sống của người dân từ sáng sớm, qua đó hiểu hơn về sự vất vả của người lao động và học cách biết ơn, trân trọng những điều đang có. Những bãi rác ven đường được thầy cô làm chất liệu, hướng dẫn các em về ý thức bảo vệ môi trường.
Theo trường, hoạt động hành quân đêm nhằm rèn luyện ý chí, nghị lực và sự dũng cảm cho học sinh, khi các em từng bước vượt qua giới hạn bản thân trong môi trường an toàn.
Hoạt động cũng đề cao tinh thần đồng đội, học sinh lớn sẽ hỗ trợ, động viên các em nhỏ cùng hoàn thành chặng đường.
Trên đường đi, học sinh quan sát cuộc sống của người dân từ sáng sớm, qua đó hiểu hơn về sự vất vả của người lao động và học cách biết ơn, trân trọng những điều đang có. Những bãi rác ven đường được thầy cô làm chất liệu, hướng dẫn các em về ý thức bảo vệ môi trường.
Năm nay, trường điều chỉnh giáo án, tăng hoạt động buổi tối so với nhịp sinh hoạt thông thường của học sinh.
Buổi tối, trước giờ luyện tập, học sinh ăn tự chọn, có thể ăn chay nếu muốn. Mỗi ngày, học sinh được phục vụ năm bữa, gồm ba bữa chính và hai bữa phụ.
Hai khu nhà ăn của trường có sức chứa khoảng 1.000 em cùng lúc. Học sinh được yêu cầu chỉ dùng một tờ giấy lau miệng mỗi bữa và tự dọn khay. Nhà trường cũng phân công học sinh giám sát việc thực hiện quy định, hạn chế lãng phí thức ăn và vật dụng dùng một lần.
Năm nay, trường điều chỉnh giáo án, tăng hoạt động buổi tối so với nhịp sinh hoạt thông thường của học sinh.
Buổi tối, trước giờ luyện tập, học sinh ăn tự chọn, có thể ăn chay nếu muốn. Mỗi ngày, học sinh được phục vụ năm bữa, gồm ba bữa chính và hai bữa phụ.
Hai khu nhà ăn của trường có sức chứa khoảng 1.000 em cùng lúc. Học sinh được yêu cầu chỉ dùng một tờ giấy lau miệng mỗi bữa và tự dọn khay. Nhà trường cũng phân công học sinh giám sát việc thực hiện quy định, hạn chế lãng phí thức ăn và vật dụng dùng một lần.
Năm nay, trường điều chỉnh giáo án, tăng hoạt động buổi tối so với nhịp sinh hoạt thông thường của học sinh.
Buổi tối, trước giờ luyện tập, học sinh ăn tự chọn, có thể ăn chay nếu muốn. Mỗi ngày, học sinh được phục vụ năm bữa, gồm ba bữa chính và hai bữa phụ.
Hai khu nhà ăn của trường có sức chứa khoảng 1.000 em cùng lúc. Học sinh được yêu cầu chỉ dùng một tờ giấy lau miệng mỗi bữa và tự dọn khay. Nhà trường cũng phân công học sinh giám sát việc thực hiện quy định, hạn chế lãng phí thức ăn và vật dụng dùng một lần.
Khoảng 19h30, tại nhà thể chất, hàng trăm học sinh bắt đầu bài tập đầu tiên của buổi tối: Gấp chăn gối đúng quy cách, xếp hàng ngay ngắn và thực hiện theo hiệu lệnh.
Nhà trường sử dụng bộ chăn gối thiết kế riêng; khi gấp đúng, chăn đạt độ vuông theo quy chuẩn với logo nằm giữa. Theo thầy Phạm Tuấn Đạt, Giám đốc điều hành, mục tiêu không chỉ là chăn gọn đẹp mà còn rèn học sinh ý thức chỉn chu trong mọi hoạt động cá nhân.
Khoảng 19h30, tại nhà thể chất, hàng trăm học sinh bắt đầu bài tập đầu tiên của buổi tối: Gấp chăn gối đúng quy cách, xếp hàng ngay ngắn và thực hiện theo hiệu lệnh.
Nhà trường sử dụng bộ chăn gối thiết kế riêng; khi gấp đúng, chăn đạt độ vuông theo quy chuẩn với logo nằm giữa. Theo thầy Phạm Tuấn Đạt, Giám đốc điều hành, mục tiêu không chỉ là chăn gọn đẹp mà còn rèn học sinh ý thức chỉn chu trong mọi hoạt động cá nhân.
Sau đó, học sinh tham gia hoạt động chui hầm địa đạo nhằm rèn luyện sự tự tin và khả năng vượt qua cảm giác sợ hãi trong môi trường tối. Các em di chuyển nối đuôi nhau trong hầm không có đèn chiếu sáng.
Công trình được xây bằng ống bê tông đường kính 0,8 m, dài khoảng 150 m, nằm ở độ sâu 1-2 m. Bên trong được lắp hệ thống thông gió, bố trí điểm nghỉ cách nhau khoảng 5 m và có giáo viên túc trực để đảm bảo an toàn. Theo nhà trường, học sinh mới tham gia thường hoàn thành quãng đường khoảng 50 m.
Sau đó, học sinh tham gia hoạt động chui hầm địa đạo nhằm rèn luyện sự tự tin và khả năng vượt qua cảm giác sợ hãi trong môi trường tối. Các em di chuyển nối đuôi nhau trong hầm không có đèn chiếu sáng.
Công trình được xây bằng ống bê tông đường kính 0,8 m, dài khoảng 150 m, nằm ở độ sâu 1-2 m. Bên trong được lắp hệ thống thông gió, bố trí điểm nghỉ cách nhau khoảng 5 m và có giáo viên túc trực để đảm bảo an toàn. Theo nhà trường, học sinh mới tham gia thường hoàn thành quãng đường khoảng 50 m.
Bên trong hầm, nền được trải cỏ nhân tạo để học sinh di chuyển thuận lợi. Nhiều mô hình nhện, rắn bằng nhựa và bông được bố trí nhằm tạo yếu tố bất ngờ, tăng tính thử thách. Trường kỳ vọng học sinh học được kỹ năng thích nghi và kiểm soát cảm xúc khi đối diện với nỗi sợ hay những tình huống khó khăn.
Phan Chí Kiên, học sinh lớp 7, cho biết đã trải qua bốn mùa hè tại trường. "Lúc đầu em khá sợ, nhưng dần quen và vượt qua được", Kiên nói sau khi hoàn thành phần chui hầm địa đạo.
Bên trong hầm, nền được trải cỏ nhân tạo để học sinh di chuyển thuận lợi. Nhiều mô hình nhện, rắn bằng nhựa và bông được bố trí nhằm tạo yếu tố bất ngờ, tăng tính thử thách. Trường kỳ vọng học sinh học được kỹ năng thích nghi và kiểm soát cảm xúc khi đối diện với nỗi sợ hay những tình huống khó khăn.
Phan Chí Kiên, học sinh lớp 7, cho biết đã trải qua bốn mùa hè tại trường. "Lúc đầu em khá sợ, nhưng dần quen và vượt qua được", Kiên nói sau khi hoàn thành phần chui hầm địa đạo.
Bên trong hầm, nền được trải cỏ nhân tạo để học sinh di chuyển thuận lợi. Nhiều mô hình nhện, rắn bằng nhựa và bông được bố trí nhằm tạo yếu tố bất ngờ, tăng tính thử thách. Trường kỳ vọng học sinh học được kỹ năng thích nghi và kiểm soát cảm xúc khi đối diện với nỗi sợ hay những tình huống khó khăn.
Phan Chí Kiên, học sinh lớp 7, cho biết đã trải qua bốn mùa hè tại trường. "Lúc đầu em khá sợ, nhưng dần quen và vượt qua được", Kiên nói sau khi hoàn thành phần chui hầm địa đạo.
Ở giờ bơi, học sinh thực hành kỹ năng nổi và di chuyển trên mặt nước khi tay, chân bị cố định, mô phỏng tình huống gặp sự cố dưới nước. Bài tập được thiết kế nhằm giúp các em rèn kỹ năng tự cứu hộ và giữ bình tĩnh khi gặp nguy hiểm.
Theo trường, hoạt động lấy cảm hứng từ hình ảnh loài đại bàng luôn đối mặt và vượt qua thử thách, qua đó khuyến khích học sinh rèn luyện bản lĩnh và sự kiên trì trước khó khăn.
Ở giờ bơi, học sinh thực hành kỹ năng nổi và di chuyển trên mặt nước khi tay, chân bị cố định, mô phỏng tình huống gặp sự cố dưới nước. Bài tập được thiết kế nhằm giúp các em rèn kỹ năng tự cứu hộ và giữ bình tĩnh khi gặp nguy hiểm.
Theo trường, hoạt động lấy cảm hứng từ hình ảnh loài đại bàng luôn đối mặt và vượt qua thử thách, qua đó khuyến khích học sinh rèn luyện bản lĩnh và sự kiên trì trước khó khăn.
Bài tập bơi khi tay, chân bị cố định được học sinh tự nguyện đăng ký tham gia như một cách thử thách bản thân. Trước khi thực hiện, các em phải được giáo viên đánh giá kỹ năng bơi và lặn để đảm bảo đủ điều kiện.
Trong suốt quá trình luyện tập, huấn luyện viên theo sát dưới nước, đồng thời đội cứu hộ túc trực trên bờ để đảm bảo an toàn cho học sinh.
Bài tập bơi khi tay, chân bị cố định được học sinh tự nguyện đăng ký tham gia như một cách thử thách bản thân. Trước khi thực hiện, các em phải được giáo viên đánh giá kỹ năng bơi và lặn để đảm bảo đủ điều kiện.
Trong suốt quá trình luyện tập, huấn luyện viên theo sát dưới nước, đồng thời đội cứu hộ túc trực trên bờ để đảm bảo an toàn cho học sinh.
Học sinh cũng được hướng dẫn kỹ năng cứu hộ người đuối nước. Khi tiếp cận nạn nhân, các em phải giữ đầu nạn nhân ngửa lên để mũi và miệng luôn ở trên mặt nước, đảm bảo hô hấp.
Một nguyên tắc khác là tiếp cận từ phía sau thay vì đối diện trực tiếp. Theo huấn luyện viên, người bị đuối nước thường hoảng loạn, có thể bám hoặc ghì chặt khiến người cứu gặp nguy hiểm nếu tiếp cận từ phía trước.
Học sinh cũng được hướng dẫn kỹ năng cứu hộ người đuối nước. Khi tiếp cận nạn nhân, các em phải giữ đầu nạn nhân ngửa lên để mũi và miệng luôn ở trên mặt nước, đảm bảo hô hấp.
Một nguyên tắc khác là tiếp cận từ phía sau thay vì đối diện trực tiếp. Theo huấn luyện viên, người bị đuối nước thường hoảng loạn, có thể bám hoặc ghì chặt khiến người cứu gặp nguy hiểm nếu tiếp cận từ phía trước.
Cùng thời điểm, một nhóm học sinh khác tham gia bài tập Westpoint trên hệ thống chướng ngại dài khoảng 125 m, gồm nhiều tầng với độ cao từ 0,5 đến 9 m.
Tại các vị trí cao từ 3 đến 9 m, học sinh bắt buộc mặc áo và đội mũ bảo hộ. Với những bài tập ở độ cao thấp hơn, các em không sử dụng thiết bị này nhưng phải mang theo cốc nước hoặc vật dụng khác khi di chuyển để rèn khả năng giữ thăng bằng và sự tập trung. Giáo viên đứng dọc tuyến nhằm theo dõi và kịp thời xử lý nếu có tình huống phát sinh.
Cùng thời điểm, một nhóm học sinh khác tham gia bài tập Westpoint trên hệ thống chướng ngại dài khoảng 125 m, gồm nhiều tầng với độ cao từ 0,5 đến 9 m.
Tại các vị trí cao từ 3 đến 9 m, học sinh bắt buộc mặc áo và đội mũ bảo hộ. Với những bài tập ở độ cao thấp hơn, các em không sử dụng thiết bị này nhưng phải mang theo cốc nước hoặc vật dụng khác khi di chuyển để rèn khả năng giữ thăng bằng và sự tập trung. Giáo viên đứng dọc tuyến nhằm theo dõi và kịp thời xử lý nếu có tình huống phát sinh.
Học sinh luyện tập tại khu leo núi cao khoảng 10 m.
Học sinh luyện tập tại khu leo núi cao khoảng 10 m.
Khoảng 21h30, các hoạt động buổi tối kết thúc. Học sinh trở về phòng vệ sinh cá nhân, sau đó thực hành ngồi tĩnh lặng, điều hòa nhịp thở trước khi đi ngủ.
Mỗi tiểu đội gồm khoảng 30 học sinh, được ba giáo viên phụ trách. Theo thầy Phạm Tuấn Đạt, trường sẽ phối hợp phụ huynh để duy trì những thói quen sinh hoạt nề nếp của học sinh sau khóa học.
Khoảng 21h30, các hoạt động buổi tối kết thúc. Học sinh trở về phòng vệ sinh cá nhân, sau đó thực hành ngồi tĩnh lặng, điều hòa nhịp thở trước khi đi ngủ.
Mỗi tiểu đội gồm khoảng 30 học sinh, được ba giáo viên phụ trách. Theo thầy Phạm Tuấn Đạt, trường sẽ phối hợp phụ huynh để duy trì những thói quen sinh hoạt nề nếp của học sinh sau khóa học.
Tin Gốc: Vnexpress
Tuổi thơ của cậu bé Nguyễn Gia Định không gắn với những lớp học vẽ bài bản mà bắt đầu từ xưởng mộc của ba (tại Triệu Phong, tỉnh Quảng Trị) trong không gian tràn ngập mùi gỗ và âm thanh của tiếng bào, tiếng đục.
"Xưởng mộc đã gắn liền với tuổi thơ của em. Sau những buổi học trên lớp, em lại đến xưởng mộc để nhìn ba làm việc và thích thú với việc quan sát từng thanh gỗ thô ráp dần được bào mịn với nhiều hình thù đẹp mắt.
Công việc chính của ba là làm nhà rường, đòi hỏi độ chính xác cao nên ba thực sự rất kiên nhẫn. Có những chi tiết bị hỏng, lỗi phải làm đi làm lại nhiều lần, ba vẫn luôn bình tĩnh tìm cách giải quyết. Điều em học được từ ba không chỉ là sự khéo léo mà còn là cách đối diện với khó khăn và kiên trì đến cùng trong mọi việc.", Gia Định chia sẻ.
Cũng chính sự bền bỉ và đôi bàn tay khéo léo của ba đã âm thầm hun đúc nên ở Nguyễn Gia Định một tinh thần làm nghề nghiêm túc, khả năng tập trung cao độ và thái độ không ngại thử thách. Đây là một trong những yếu tố then chốt giúp Gia Định kiên định theo đuổi học ngành kiến trúc công trình tại ĐH Duy Tân để rồi tỏa sáng trên các sân chơi.
Từ những nét vẽ non nớt thời tiểu học, Gia Định bắt đầu quan sát nhiều hơn về hình khối, không gian, ánh sáng. Những điều tưởng chừng rất tự nhiên trong xưởng mộc lại trở thành "bài học nền" cho tư duy kiến trúc và thiết kế sau này. Khi đứng trước lựa chọn nghề nghiệp, Gia Định đã chủ động tìm hiểu và quyết định theo đuổi ngành kến trúc công trình của ĐH Duy Tân.
"Khi tìm hiểu về đào tạo kiến trúc tại ĐH Duy Tân, em đã rất ấn tượng với chương trình đào tạo bài bản, môi trường học tập năng động cùng nhiều cơ hội trải nghiệm thực tế. Bên cạnh đó, nhà trường không chỉ chú trọng truyền dạy kiến thức chuyên môn mà còn tạo điều kiện để sinh viên tham gia các cuộc thi, triển lãm và dự án thực tế ngay từ sớm", Gia Định khẳng định.
Là sân chơi uy tín mang tầm quốc gia, Liên hoan Sinh viên kiến trúc toàn quốc 2026 thu hút hơn 800 sinh viên, giảng viên cùng gần 150 khách mời trên toàn quốc tham dự. Sinh viên đã được tham gia vào đa dạng các phần thi từ Thiết kế nhanh A, Thiếu kế nhanh B, Thiết kế đồ họa đến Ký họa, Nghệ thuật sắp đặt, Thiết kế logo…
Festival sinh viên kiến trúc 2026 đã để lại một dấu ấn đáng nhớ trên chặng đường theo học ngành kiến trúc công trình tại ĐH Duy Tân của Nguyễn Gia Định. Gây ấn tượng mạnh tại liên hoan, dự án "Trạm" của Gia Định cùng các thành viên trong nhóm đã được trao giải nhất ở phần thi Thiết kế nhanh A.
Dự án "Trạm" - một mô hình không gian chung cho đại học tương lai do Gia Định và nhóm bạn thực hiện - đã thể hiện rõ tư duy linh hoạt trong bối cảnh công nghệ đang phát triển mạnh mẽ, khi kiến trúc không chỉ là không gian vật lý mà còn đóng vai trò kết nối con người cũng như người và máy.
Công trình được đánh giá cao nhờ ý tưởng linh hoạt, sử dụng hệ module hình tròn kết hợp không gian xanh hướng tới một môi trường thân thiện và bền vững. Không gian bên trong "Trạm" được tổ chức đa chức năng, vừa đáp ứng nhu cầu học tập, nghỉ ngơi, vừa khuyến khích sự tương tác và trao đổi tri thức giữa người học cũng như trong việc sử dụng các công nghệ mới.
"Yếu tố quan trọng nhất giúp 'Trạm' thuyết phục hội đồng giám khảo chính là ý tưởng thiết kế rõ ràng, cách thể hiện ý tưởng mạch lạc và khả năng giải quyết hiệu quả các vấn đề thực tiễn.
Không chỉ dừng lại ở hình thức, dự án "Trạm" còn hướng đến tính khả thi trong vận hành, khả năng kết nối với các khu vực lân cận và tiềm năng phát triển linh hoạt trong tương lai, phù hợp với định hướng xây dựng không gian học tập và cộng đồng trong kỷ nguyên công nghệ", Gia Định khẳng định.
Ngay tại liên hoan, Gia Định được trao giải Toàn năng - hạng mục cao nhất của Festival kiến trúc, vinh danh nhóm sinh viên đạt tổng điểm cao nhất ở tất cả các nội dung thi, bao gồm Thiết kế nhanh A và B, Vẽ k họa và đồ họa. Trong số 20 sinh viên được xướng tên ở giải thưởng danh giá này, Nguyễn Gia Định - sinh viên năm 3 ngành kiến trúc công trình của ĐH Duy Tân - đã xuất sắc được ghi nhận.
Tại Liên hoan snh viên kiến trúc toàn quốc 2026, SV ĐH Duy Tân đã ghi dấu ấn nổi bật với loạt thành tích ở đa dạng các nội dung thi:
· SV Nguyễn Gia Định đạt giải Toàn năng,
· SV Nguyễn Gia Định đạt giải nhất Thiết kế nhanh A,
· SV Nguyễn Hoàng Diệu Hiền đạt giải Nhất Thiết kế nhanh B,
· SV Nguyễn Thị Diễm Quyên đạt giải ba Thiết kế nhanh B.
Tin Gốc: Tuổi Trẻ
Danh sách do Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo, công bố cho thấy trong số này có khoảng 2.500 chương trình từ 192 trường đạt tiêu chuẩn trong nước.
Số còn lại của 66 đại học đạt tiêu chuẩn kiểm định của các tổ chức nước ngoài, như AUN-QA (Mạng lưới Đảm bảo chất lượng các trường đại học ASEAN), HCERES (Hội đồng cấp cao về đánh giá nghiên cứu và giáo dục đại học Pháp), ABET (Hội đồng Kiểm định Kỹ thuật và Công nghệ Mỹ), FIBAA (Quỹ Kiểm định các chương trình Quản trị kinh doanh quốc tế)...
Theo nghị định của Chính phủ về học phí, mức trần (mức cao nhất được thu) năm học 2026-2027 là 1,71 đến 3,5 triệu đồng mỗi tháng, áp dụng với các trường công chưa tự chủ. Nhóm tự chủ, tùy mức độ có thể thu học phí cao hơn trần 2-2,5 lần.
Với chương trình đạt kiểm định, các trường được tự quyết học phí.
Ngoài chương trình đào tạo, Bộ cũng cập nhật danh sách 17 trường đạt tiêu chuẩn kiểm định nước ngoài, không tăng so với năm ngoái. Số cơ sở đạt tiêu chuẩn của các tổ chức kiểm định trong nước là 206 đại học và 12 cao đẳng sư phạm.
Theo Luật giáo dục đại học, việc kiểm định là bắt buộc và định kỳ, nhằm bảo đảm và nâng cao chất lượng giáo dục đại học. Các trường có thể chọn tổ chức kiểm định, trong danh mục được cấp phép (gồm 13 tổ chức nước ngoài, 8 trong nước). Mỗi tổ chức có tiêu chí đánh giá, trọng số và chi phí khác nhau.
Cả nước hiện có khoảng 240 cơ sở giáo dục đại học. Thông thường, mỗi trường có vài chục chương trình đào tạo, một số ít lên tới hàng trăm. Số chương trình đạt kiểm định, được thu học phí vượt trần đều tăng hàng năm.
Tin Gốc: Vnexpress