Những đóng góp của thầy thể hiện rõ nét qua từng bước phát triển của Trường ĐH Cửu Long trong khoảng thời gian thầy về công tác tại trường, cũng như qua các tác phẩm văn học mang đậm hơi thở thời đại.
Với vai trò là người đứng đầu Trường ĐH Cửu Long, NGƯT-PGS-TS Lương Minh Cừ, Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường ĐH Cửu Long đã không ngừng đổi mới, thực hiện đồng bộ các giải pháp đưa nhà trường vươn lên, ngày càng phát triển, đáp ứng yêu cầu đổi mới trong công tác giáo dục ĐH, đóng góp vào sự nghiệp phát triển đất nước.
Vào tháng 1.2017, thầy Lương Minh Cừ về công tác tại Trường ĐH Cửu Long với chức vụ Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng. Thời điểm đó, nhà trường có khoảng 210 cán bộ, giảng viên, tuyển sinh được 502/1.500 sinh viên so với chỉ tiêu (đạt tỷ lệ 33,5%). Quy mô đào tạo khoảng 8.000 sinh viên.
Tuy nhiên đến nay, trường đã có hơn 1.300 cán bộ, giảng viên, nhân viên (tăng gần 400 người so với cùng kỳ năm 2024). Trong đó có gần 70 giáo sư, phó giáo sư; gần 300 tiến sĩ, 475 thạc sĩ; gần 320 bác sĩ và dược sĩ chuyên khoa I, chuyên khoa II.
Về công tác tuyển sinh, năm 2026 nhà trường tuyển sinh 41 ngành với hơn 90 chuyên ngành đào tạo đại học chính quy; quy mô đào tạo của trường hơn 40.000 sinh viên. Đến nay, trường đã đào tạo và cấp bằng cho gần 42.000 cử nhân, kỹ sư và hơn 1.500 thạc sĩ.
Ngoài ra, trường đã tiếp nhận và đào tạo cho hơn 700 lưu học sinh nước ngoài, góp phần đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho nước CHDC Nhân dân Lào và Vương quốc Campuchia. Trường ĐH Cửu Long là 1 trong 20 cơ sở đào tạo được Bộ GD-ĐT giao nhiệm vụ bồi dưỡng, đánh giá và cấp chứng chỉ tiếng Việt cho người nước ngoài theo khung năng lực 6 bậc.
Trong những năm qua, PGS-TS Lương Minh Cừ luôn quan tâm thực hiện công tác kiểm định chất lượng. Kết quả, Trường ĐH Cửu Long được công nhận đạt chuẩn kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục chu kỳ 2 vào năm 2023, có 22/49 CTĐT đạt chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục (17 CTĐT trình độ ĐH, 5 CTĐT trình độ thạc sĩ), chiếm tỷ lệ 44,89%. Riêng năm 2025, trường có 6 CTĐT được công nhận đạt chuẩn kiểm định chất lượng.
Về hợp tác quốc tế, hiện nay, trường đã và đang hợp tác với gần 200 viện, trường ĐH, hiệp hội, doanh nghiệp… từ các nước và vùng lãnh thổ như: Nhật Bản, Hàn quốc, Đài Loan, Thái Lan, Canada, Đức, Úc, Campuchia, Lào, Ấn Độ… tăng gần 50 đơn vị so với năm 2025.
Song song với công tác quản lý, thầy Lương Minh Cừ còn được đông đảo bạn đọc biết đến với tư cách là một nhà thơ. Thơ của thầy phản ánh khá đầy đủ các chặng đường lịch sử và đời sống như: kháng chiến chống Mỹ cứu nước; chống giặc ngoại xâm ở biên giới phía bắc và bè lũ Khmer Đỏ ở biên giới Tây Nam; tình yêu quê hương, đất nước, con người, về tình yêu đôi lứa của con người…
Nhân kỷ niệm ngày Sách và văn hóa đọc Việt Nam, tối 21.4.2026, Hội Nhà văn TP.HCM phối hợp Trường ĐH Cửu Long tổ chức buổi Tọa đàm giới thiệu tập thơ “Dọc trời hoa lửa” của nhà thơ Lương Minh Cừ. Đây là tập thơ thứ 5 được xuất bản của PGS-TS Lương Minh Cừ, bên cạnh các tập thơ “Chân trời vùng sâu” (1976), “Bất chợt mùa xuân” (2007), “Nụ tầm xuân” (2015), “Anh đi giữa mùa tam giác mạch” (2023) và nhiều nhiều quyển tập thơ in chung nhiều tác giả.
Nhà thơ Lương Minh Cừ sinh năm 1952, tại làng Đông, xã Hồng Việt, huyện Đông Hưng, tỉnh Thái Bình. Ông từng học và tốt nghiệp Trường phổ thông Nam Duyên Hà, Thái Bình. Từng tốt nghiệp Trường ĐH Tổng hợp TP.HCM (ĐH Văn Khoa cũ) và Trường ĐH Tài chính – Kế toán TP.HCM. Ông bảo vệ luận án tiến sĩ tại Viện Triết học, Hà Nội (1996).
Nhà thơ Lương Minh Cừ nhập ngũ năm 1970, thuộc Tiểu đoàn 2, Sư đoàn 305 Binh chủng Đặc công Quân đội Nhân dân Việt Nam. Từng tham gia chiến đấu tại Chiến trường K, Chiến trường miền Đông Nam bộ, Quân khu Sài Gòn – Gia Định – Chợ Lớn (cũ). Ông đã từng công tác tại Trường ĐH Tài chính – Kế toán TP.HCM, Trường ĐH Kinh tế TP.HCM; Trường ĐH Tài chính – Marketing. Hiện ông là Bí thư Đảng ủy, Hiệu Trưởng Trường ĐH Cửu Long.
Với sự cống hiến và nỗ lực của bản thân, thời gian qua, bản thân NGƯT-PGS-TS Lương Minh Cừ đã nhận được nhiều phần thưởng cao quý, tiêu biểu: 7 Bằng khen cấp Bộ, 6 Bằng khen cấp tỉnh/thành phố; 1 Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ; 1 Huân chương Lao động hạng nhì, 1 Huân chương Lao động hạng ba; Nhà giáo ưu tú, Nhà giáo tiêu biểu, Huy chương Kháng chiến chống Mỹ cứu nước hạng nhì, Huy chương Vì sự nghiệp giáo dục; Huân chương Lao động hạng ba và Huân chương Itsara do Chủ tịch nước CHDCND Lào trao tặng, 3 Bằng khen cấp tỉnh, Bộ (nước CHDCND Lào trao tặng), 1 Bằng khen cấp tỉnh, Bộ (Vương quốc Campuchia trao tặng).
Ông Cao Văn Bé Tư, Phó bí thư Đảng ủy Trường ĐH Cửu Long, nhận định: “NGƯT-PGS-TS Lương Minh Cừ là một cán bộ lãnh đạo tiêu biểu, hội tụ đầy đủ phẩm chất của người đảng viên, nhà giáo và nhà quản lý tâm huyết, đa tài. Thầy luôn thể hiện bản lĩnh chính trị vững vàng, tư duy đổi mới, sáng tạo và tinh thần trách nhiệm cao trong mọi nhiệm vụ được giao. Bên cạnh đó, thầy còn được biết đến là một người giàu tâm hồn nghệ sĩ, có nhiều đóng góp trong lĩnh vực thơ ca. Có thể nói, những đóng góp của Nhà giáo ưu tú, PGS-TS Lương Minh Cừ đã và đang tạo nền tảng vững chắc cho sự phát triển bền vững của Trường ĐH Cửu Long, đồng thời lan tỏa những giá trị cao đẹp của người thầy trong thời kỳ mới”.
Trao đổi với phóng viên Dân trí, bà Nguyễn Thị Mỹ Hạnh, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lương Thế Vinh, cho biết bà đã chủ động xin thôi giữ chức vụ hiện tại và đề xuất được chuyển sang một vị trí công tác khác.
Quyết định này được đưa ra sau khi nhà trường liên tiếp đối mặt với nhiều sự việc lùm xùm trong những tháng đầu năm 2026, đỉnh điểm là vụ việc một giáo viên yêu cầu học sinh tự chích kim tiêm vào tay.
“Tôi cũng sẽ hết nhiệm kỳ vào ngày 19/5 tới. Sau những vụ việc xảy ra, với trách nhiệm của người đứng đầu, tôi thấy lúc này nên để các bạn trẻ làm tốt hơn”, bà Hạnh chia sẻ.
Theo nữ hiệu trưởng, dù nhà trường đã thường xuyên quán triệt giáo viên về việc bảo đảm an toàn cho học sinh nhưng vụ việc liên quan đến kim tiêm là điều vượt ngoài sức tưởng tượng của bà.
“Ở đây lúc nào tôi cũng yêu cầu cán bộ, giáo viên, nhân viên phải quan tâm, đảm bảo an toàn cho trẻ. Nhưng tôi không tưởng tượng được một cô giáo học 4 năm đại học lại hành xử như vậy”, bà nói.
Nữ hiệu trưởng thừa nhận dù bản thân không trực tiếp gây ra sai phạm nói trên, nhưng với vai trò là người quản lý, điều hành toàn bộ hoạt động của nhà trường, bà không thể né tránh trách nhiệm.
“Dù giáo viên làm nhưng xảy ra trong trường mình quản lý thì mình phải chịu trách nhiệm. Có những chuyện thực sự vượt ngoài tưởng tượng của tôi”, bà nói thêm.
Hiện tại, nguyện vọng xin thôi giữ chức vụ và dự kiến chuyển sang một công tác khác của nữ hiệu trưởng đã được trình lên cơ quan chức năng có thẩm quyền.
Bà chia sẻ, phía cấp trên đã lắng nghe, ghi nhận tâm tư, nguyện vọng và đang có những bước hướng dẫn bà thực hiện các thủ tục theo đúng quy định hiện hành.
Theo danh sách, Trường đại học Bách khoa - Đại học Quốc gia TP.HCM là trường dẫn đầu về số lượng chương trình được giao đào tạo tài năng. Trong đó, có 9 chương trình kỹ sư và 6 chương trình thạc sĩ, thuộc các lĩnh vực khoa học sự sống, kỹ thuật, sản xuất và chế biến, kiến trúc và xây dựng.
Trường đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội được giao đào tạo 10 chương trình thạc sĩ tích hợp, thuộc các lĩnh vực khoa học sự sống, máy tính và công nghệ thông tin, kỹ thuật.
Đại học Bách khoa Hà Nội được giao đào tạo 7 chương trình thạc sĩ tích hợp thuộc các lĩnh vực máy tính và công nghệ thông tin, công nghệ kỹ thuật, kỹ thuật.
Đại học Kinh tế TP.HCM, Trường đại học Sư phạm Hà Nội, Trường đại học Tôn Đức Thắng, Trường đại học VinUni là nhóm trường chỉ được giao đào tạo một chương trình.
Theo chuẩn chương trình đào tạo kỹ sư, thạc sĩ tài năng thuộc các lĩnh vực khoa học công nghệ, kỹ thuật và toán (STEM) được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành tháng 9-2025, người học tốt nghiệp chương trình kỹ sư tài năng được cấp bằng kỹ sư bậc 7 (tương đương trình độ thạc sĩ).
Với người học tốt nghiệp chương trình thạc sĩ tài năng được cấp bằng thạc sĩ. Người học tốt nghiệp chương trình thạc sĩ tích hợp cử nhân tài năng được cấp đồng thời bằng cử nhân và bằng thạc sĩ.
Chương trình đào tạo kỹ sư tài năng có ít nhất 180 tín chỉ, nhiều hơn 30 tín chỉ so với thông thường. Với chương trình thạc sĩ tài năng, người học phải hoàn thành ít nhất 60 tín chỉ (tương tự hiện nay) nếu đã tốt nghiệp đại học ở cùng nhóm ngành.
Ở đầu vào, để được tuyển thẳng vào chương trình đào tạo kỹ sư tài năng, thí sinh phải đạt giải nhất, nhì, ba trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia hoặc Olympic quốc tế các môn toán, lý, hóa, sinh, tin.
Nếu xét điểm thi tốt nghiệp THPT, tổ hợp xét tuyển phải có môn toán và ít nhất một môn khác thuộc nhóm khoa học tự nhiên. Tổng điểm của tổ hợp xét tuyển phải thuộc nhóm 20% thí sinh đạt điểm cao nhất cả nước.
Với chương trình đào tạo thạc sĩ yêu cầu điểm trung bình tích lũy của chương trình đại học đã tốt nghiệp đạt tối thiểu 3,2/4. Đồng thời tiếng Anh đạt tối thiểu bậc 4/6.
Xem chi tiết chuẩn chương trình đào tạo kỹ sư, thạc sĩ tài năng thuộc các lĩnh vực STEM tại đây.
Đề án đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển công nghệ cao giai đoạn 2025 - 2035 và định hướng tới năm 2045 được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt tháng 5-2025, đặt mục tiêu giai đoạn 2030 - 2035, tỉ lệ người theo học các ngành STEM đạt 40% ở mỗi trình độ đào tạo, trong đó ít nhất 3% thuộc các ngành khoa học cơ bản và 20% thuộc các ngành liên quan tới công nghệ số.
Đến năm 2045, hệ thống giáo dục đại học Việt Nam được xếp vào nhóm hàng đầu khu vực châu Á trong đào tạo và nghiên cứu các ngành STEM, nhất là các ngành về công nghệ số, trí tuệ nhân tạo và công nghệ sinh học.
Người theo học các chương trình đào tạo trong đề án sẽ được ưu tiên học bổng mức cao nhất. Các cơ sở đào tạo được tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, công nghệ phục vụ đào tạo và nghiên cứu...
Trước đó, từ tháng 1 đến tháng 3-2026, Tuổi Trẻ Online đã có nhiều bài viết phản ánh về việc nhiều giáo viên Trường THPT Tô Hiến Thành liên quan đến sửa điểm của học sinh tại kỳ thi học kỳ I, năm học 2025-2026.
Sau đó, ban giám hiệu Trường THPT Tô Hiến Thành đã kiểm tra nội dung báo chí nêu, báo cáo Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa.
Theo báo cáo của Trường THPT Tô Hiến Thành, việc báo chí phản ánh liên quan đến giáo viên sửa điểm của học sinh là có cơ sở, đúng sự thật.
Để giải quyết dứt điểm vụ việc tại Trường THPT Tô Hiến Thành, ngày 13-5, Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa đã yêu cầu ban giám hiệu trường này kiểm điểm, làm rõ trách nhiệm của tập thể, cá nhân vi phạm.
Theo đó, đối chiếu Luật Nhà giáo năm 2025, các nghị định của Chính phủ và các quy định khác liên quan để căn cứ, xem xét xử lý vi phạm của cán bộ, giáo viên đảm bảo khách quan, công bằng, đúng pháp luật.
Thực hiện chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo, Trường THPT Tô Hiến Thành vừa tổ chức họp ban chấp hành Đảng bộ, xem xét xử lý trách nhiệm đối với cán bộ, giáo viên, đưa ra hướng xử lý và biện pháp khắc phục.
Theo đó, đối với hiệu trưởng (ông Nguyễn Tài Quyển - P.V), với vai trò là người đứng đầu nhà trường trong công tác quản lý đã để xảy sự việc sửa điểm không đúng quy trình. Cá nhân hiệu trưởng đã nghiêm túc kiểm điểm, nhận trách nhiệm liên đới trong công tác quản lý chỉ đạo.
Đối với ông Nguyễn Xuân Tài - Phó hiệu trưởng nhà trường phụ trách chuyên môn, theo mức độ liên quan, cá nhân đã nhận khuyết điểm và tự nhận hình thức kỷ luật khiển trách trong hội nghị kiểm điểm.
Đối với bà Hà Thị Anh Đào - Phó hiệu trưởng nhà trường đã trách nhiệm và rút kinh nghiệp sâu sắc trong công tác phối hợp quản lý điều hành.
Đối với giáo viên có liên quan, hội đồng kỷ luật đã đưa 8 giáo viên có từ 5 điểm sai sót trở lên, nhưng không chủ động rà soát để sớm chỉnh sửa vào diện xem xét kỷ luật.
Hội đồng kỷ luật thống nhất bằng bỏ phiếu kín, với kết quả: xử lý kỷ luật với hình thức khiển trách 3 giáo viên/8 giáo viên diện xem xét.
Các trường hợp còn lại không kỷ luật, mà căn cứ vào mức độ của từng giáo viên sẽ đề nghị hội đồng thi đua nhà trường đánh giá xếp loại năm học 2025 - 2026 (trong đó có không hoàn thành nhiệm vụ, hoàn thành nhiệm vụ), hoặc trừ điểm thi đua, nhắc nhở rút kinh nghiệm.
