Mức hỗ trợ này nằm trong chính sách học bổng cho người học ở các lĩnh vực trên, được Chính phủ ban hành ngày 22/5.
Chính sách nhằm khuyến khích sinh viên đại học, học viên cao học (thạc sĩ, tiến sĩ) trong những lĩnh vực ưu tiên phát triển của đất nước, theo nguyên tắc bảo đảm nhu cầu học tập, sinh hoạt tối thiểu. Mức hỗ trợ cụ thể như sau:
Sinh viên được nhận hỗ trợ tối đa 10 tháng một năm, không quá 4 năm với chương trình cử nhân và 5 năm với kỹ sư. Học viên thạc sĩ, tiến sĩ được nhận nguyên năm, theo thời gian đào tạo chuẩn của chương trình.
Danh sách 15 nhóm ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược được hưởng chính sách học bổng gồm:
Năm học 2024-2025, nhóm ngành STEM, trong đó chủ đạo là các ngành công nghệ – kỹ thuật, có gần 686.000 sinh viên, chiếm trên 33% tổng quy mô đại học. Dù tăng đều trong vài năm gần đây, số này thấp hơn các nước trong khu vực và thế giới, như Singapore (46%) và Malaysia (50%).
Việt Nam dự kiến tăng quy mô đào tạo nhóm này đạt trên một triệu người học vào năm 2030.
Tin Gốc: Vnexpress
Gửi đến Báo Thanh Niên, một bạn đọc viết: ''Các trường yêu cầu thí sinh đăng ký và nộp hồ sơ minh chứng xét tuyển, đóng cổng trước 17 giờ ngày 20.6, trong khi Bộ GD-ĐT không có hướng dẫn thí sinh về việc này. Nếu thí sinh chỉ nộp các hồ sơ minh chứng này như kết quả thi đánh giá năng lực, chứng chỉ IELTS… trên Hệ thống tuyển sinh của Bộ mà không đăng ký/nộp trên cổng tuyển sinh của các trường thì xem như hết cơ hội xét tuyển?..".
Trong thực tế, các trường ĐH đã và đang trong quá trình tiếp nhận hồ sơ minh chứng xét tuyển với các mốc thời gian khác nhau.
Trường ĐH Kinh tế - Luật (ĐH Quốc gia TP.HCM) mở cổng tiếp nhận hồ sơ minh chứng xét tuyển ĐH chính quy năm 2026 theo hình thức trực tuyến từ ngày 13.5 đến hết ngày 20.6.
Từ ngày 14.5, ĐH Kinh tế TP.HCM bắt đầu nhận thông tin minh chứng đăng ký xét tuyển trên cổng tuyển sinh của trường, thời gian nhận đến 17 giờ ngày 7.7.
Năm nay, Trường ĐH Y Dược TP.HCM tính điểm khuyến khích cho các thí sinh có chứng chỉ ngoại ngữ hoặc có chứng chỉ quốc tế. Theo quy định của trường này, ngoài việc nộp chứng chỉ ngoại ngữ (IELTS/TOEFL iBT), kết quả SAT trên hệ thống theo quy định và kế hoạch chung của Bộ GD-ĐT, thí sinh bắt buộc phải nộp bản sao chứng thực các minh chứng này tại trường. Cụ thể, chứng chỉ ngoại ngữ thí sinh nộp trực tiếp hoặc chuyển phát nhanh qua đường bưu điện, kết quả SAT nộp trực tiếp tại trường trước ngày 26.6.
Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn TP.HCM (ĐH Quốc gia TP.HCM) cũng quy định mốc thời gian đăng ký xét tuyển của phương thức xét tuyển thẳng từ 1.6 đến 17 giờ ngày 20.6. Phương thức xét tuyển tổng hợp thời gian khai báo và nộp hồ sơ minh chứng trên cổng tuyển sinh của trường từ ngày 3.6 đến 17 giờ ngày 30.6.
Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM thông báo nhận hồ sơ sơ tuyển với thí sinh thuộc diện được hưởng điểm cộng xét tuyển trong tuyển sinh ĐH năm 2026, thời gian nhận hồ sơ đến trước 17 giờ ngày 30.6.
Trường ĐH Mở TP.HCM nhận hồ sơ minh chứng xét tuyển ĐH chính quy năm 2026 đến 17 giờ ngày 14.7…
Trong Hướng dẫn tuyển sinh ĐH-CĐ 2026, Bộ GD-ĐT nêu rõ các mốc thời gian đăng ký xét tuyển. Trong đó, thí sinh đăng ký xét tuyển theo phương thức xét tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển theo quy chế tuyển sinh của Bộ GD-ĐT, trước 17 giờ ngày 20.6.
Văn bản hướng dẫn này cũng nêu, thí sinh nộp hồ sơ minh chứng xét tuyển tại cơ sở đào tạo thực hiện theo hướng dẫn của các trường.
Bên cạnh đó, theo kế hoạch triển khai công tác tuyển sinh ĐH, tuyển sinh CĐ năm 2026, Bộ GD-ĐT quy định thí sinh cung cấp chứng chỉ phục vụ xét tuyển trước 17 giờ ngày 20.6. Theo đó, thí sinh cung cấp các chứng chỉ (chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế, chứng chỉ tuyển sinh quốc tế...) tại các điểm tiếp nhận hoặc hệ thống tuyển sinh của Bộ GD-ĐT theo thông báo của Bộ GD-ĐT để được quy đổi điểm trong xét tuyển.
Căn cứ trên hướng dẫn của Bộ GD-ĐT, Trường ĐH Bách khoa (ĐH Quốc gia TP.HCM) nêu rõ 4 bước trong quy trình đăng ký xét tuyển năm nay:
Với những trường hợp chưa nộp hồ sơ minh chứng xét tuyển trên cổng tuyển sinh của trường ĐH, thông báo của ĐH Kinh tế TP.HCM nêu rõ, trường hợp thí sinh không cung cấp thông tin trên hệ thống của trường nhưng có cung cấp thông tin trên Hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung của Bộ GD-ĐT, minh chứng của thí sinh vẫn được xét tuyển, trường sẽ sử dụng dữ liệu từ Hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung của Bộ GD-ĐT. Thí sinh cũng cần lưu ý cổng tuyển sinh của trường nhận minh chứng xét tuyển, nhưng để hoàn tất đăng ký xét tuyển, thí sinh phải đăng ký nguyện vọng trên Cổng tuyển sinh của Bộ GD-ĐT theo thời gian quy định.
Tin Gốc: Thanh Niên
Giáo Dục
Khen đề văn lớp 10, thí sinh TP.HCM nói 'Sở GD-ĐT tặng quà 1.6 quá đã'
Đề thi văn lớp 10 năm 2026 của thí sinh TP.HCM được đánh giá là thời sự, gần gũi với học sinh THCS, cho các em nhiều "đất diễn", thể hiện bày tỏ quan điểm đa chiều.
Tại điểm thi lớp 10 tại Trường THCS Lê Lai, phường Phú Định, TP.HCM, nhiều học sinh bước ra cổng trường và nói cười sảng khoái. Có em còn cười tươi, bày tỏ niềm thích thú với đề văn và nói "Sở GD-ĐT tặng quà 1.6 quá đã".
Thí sinh Gia Hân, học sinh Trường THCS Bình Đông, cho biết đề nhẹ nhàng, nữ sinh chọn đề số 1 trong phần viết bài văn nghị luận xã hội. Nữ sinh này đánh giá, đề yêu cầu thí sinh viết bài văn nghị luận về vấn đề thiếu cảm xúc, khô cứng và cằn cỗi cảm xúc của một số bạn trẻ hiện nay, từ đó đề xuất giải pháp để thế giới cảm xúc của người trẻ phong phú những sắc màu tươi đẹp, đây là một đề bài gần gũi với đời sống giới trẻ.
Gia Hân nhận thấy thực tế hiện nay nhiều bạn sống khép kín, sống trong thế giới riêng của mình, ít bày tỏ cảm xúc với người khác, một phần đến từ áp lực học tập, làm việc, cuộc sống bận rộn với nhiều mối lo toan đã khiến nhiều bạn trẻ thu mình lại. Thí sinh này cũng cho rằng việc quá tập trung trên thế giới ảo đã khiến nhiều người quên đi thế giới thật với những người thân yêu quanh mình.
"Đề thi cũng gửi gắm nhiều thông điệp sống tích cực, sống biết quan tâm tới chính mình và mọi người xung quanh tới tất cả chúng em", Gia Hân chia sẻ.
Hai trang đề thi chính thức môn văn vào lớp 10 của Sở GD-ĐT TP.HCM
ẢNH: THÚY HẰNG
Thoải mái sau giờ thi văn sáng nay, nhiều học sinh Trường THCS Lê Lai, THCS Bình Đông cảm thấy mình đã ôn trúng, chuẩn bị trúng nhiều dẫn chứng thực tế và những giải pháp để đưa vào bài nghị luận xã hội hôm nay.
Phước Lâm, thí sinh Trường THCS Lê Lai, chọn đề 2 trong phần viết bài văn nghị luận xã hội, đề yêu cầu "Viết bài văn nghị luận với nhan đề "Thấu hiểu cảm xúc để biết sống yêu thuơng".
Thí sinh này cho rằng "thấu hiểu cảm xúc" ở đây, là thấu hiểu cảm xúc của chính bản thân mình, của cha mẹ, anh em, bạn bè, thầy cô quanh mình. Em cũng dẫn chứng tới một số vụ bắt nạt học đường, học sinh vô cảm, không sẻ chia với những khó khăn của người xung quanh mình trong thực tế và nêu một số giải pháp.
Cô Trần Ngọc Phương Yên, bộ phận chuyên môn Công ty Gia sư eTeacher, nhận định đề thi văn vào lớp 10 năm 2026 của Sở GD-ĐT TP.HCM giữ nguyên định dạng đề thi theo những năm gần đây. Với phần II, điểm khác so với đề thi minh họa của Sở GD-ĐT năm 2026, đó là đề thi minh họa yêu cầu học sinh đọc hiểu văn bản thông tin, viết bài văn nghị luận xã hội, còn đề chính thức là đọc hiểu văn bản nghị luận, viết bài văn nghị luận xã hội.
"Năm nay, ở phần I, đề lựa chọn một tác phẩm truyện vừa mang hơi thở mới của thời đại, vừa bám vào những vấn đề rất mới. Độ phân hóa của đề cao. Với phần II, đề thi đổi mới hơn khi cho học sinh 2 sự lựa chọn với 2 độ phân hóa đề khác nhau, để cả học sinh không chuyên hay học sinh có thế mạnh về ngữ văn đều có đất để thể hiện", cô Phương Yên nhận định.
Cũng theo cô Phương Yên, "Đề văn thi lớp 10 của TP.HCM hay, thoát ly khỏi lối mòn, có độ phân hóa cao và đòi hỏi ở học sinh về sự soi chiếu bản thân. Tuy nhiên, thách thức đối với các bạn học sinh nằm ở chỗ chỉ với 120 phút nhưng đề chứa một khối lượng ngữ liệu quá lớn với mật độ chữ khá dày đặc, dẫn đến các bạn học sinh dễ mất thời gian ở phần đọc đề. Do đó với đề thi này cũng yêu cầu học sinh phải có kỹ năng đọc đề nhanh, nắm ý tốt, độ chín trong tư duy để xử lý các câu hỏi vận dụng".
Tin Gốc: Thanh Niên
Mới đây, mạng xã hội Trung Quốc lan truyền đoạn video ghi lại tình huống xảy ra tại một trường học ở thành phố Lục Bàn Thủy, tỉnh Quý Châu, thu hút sự chú ý của đông đảo người dùng.
Theo hình ảnh từ camera giám sát tại Trường Thanh Vân, sự việc xảy ra khi cô Trương đang đứng lớp thì bất ngờ cảm thấy không khỏe. Không muốn làm gián đoạn tiết học, cô rời khỏi lớp và đi ra hành lang.
Biểu hiện bất thường của cô nhanh chóng được một nhóm học sinh trong lớp nhận ra. Khi thấy cô giáo bước ra khỏi lớp, nhiều học sinh lập tức rời khỏi chỗ ngồi, chạy theo ra ngoài để kiểm tra tình hình.
Camera hành lang cho thấy cô Trương bắt đầu lảo đảo, có dấu hiệu mất thăng bằng. Trước khi ngã xuống, các học sinh đã kịp thời có mặt, đỡ lấy cô, dìu cô ngồi xuống ghế và hỗ trợ.
Theo thông tin sau đó, nguyên nhân được xác định là do cô bị tụt huyết áp dẫn đến choáng váng, sự việc không gây hậu quả nghiêm trọng.
Chia sẻ sau khi tỉnh lại và xem lại đoạn video, cô Trương cho biết thời điểm đó đầu óc choáng váng, trước mắt tối đen, nhưng cô không ngã xuống đất mà ngã trong vòng tay của học sinh. Chính trải nghiệm cảm động này khiến cô giáo càng muốn tiếp tục gắn bó với công việc giảng dạy.
Đoạn video sau khi được đăng tải đã nhận nhiều bình luận tích cực, trong đó nhiều ý kiến đánh giá cao phản ứng nhanh và sự chủ động của các học sinh trong tình huống bất ngờ.
Việc học sinh kịp thời nhận ra dấu hiệu bất thường và chủ động hỗ trợ giáo viên không chỉ là phản xạ tức thời, mà còn phản ánh mức độ quan tâm và kết nối trong lớp học.
Trong bối cảnh các vấn đề về hành vi, thái độ của học sinh đôi khi gây tranh luận, những hình ảnh như vậy góp thêm góc nhìn tích cực, nhấn mạnh vai trò của môi trường giáo dục trong việc hình thành kỹ năng ứng xử và sự quan tâm đến người khác.
Tin Gốc: Dân Trí