Chính phủ tuần trước ban hành nghị định 176 về chính sách học bổng cho người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược. Theo đó, sinh viên 15 ngành có thể nhận hỗ trợ 37-55 triệu đồng một năm. Thạc sĩ, nghiên cứu sinh nhận 55-84 triệu đồng.
Bộ Giáo dục và Đào tạo, cơ quan tham mưu chính sách, cho biết đây là bước cụ thể hóa chủ trương phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong các lĩnh vực khoa học, công nghệ trọng điểm.
Đại diện nhiều trường đại học nhìn nhậnchính sách học bổng mới là “lực hút” lớn với người học.
Theo PGS. TS Trần Đình Phong, Phó hiệu trưởng trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội (USTH), nhân lực chất lượng cao, đặc biệt trong lĩnh vực khoa học và công nghệ, ảnh hưởng tới sức hấp dẫn của đất nước với các tập đoàn công nghệ lớn của thế giới. Nó cũng tác động tới khả năng làm chủ công nghệ, xây dựng sức cạnh tranh và phát triển đất nước bền vững trong tương lai xa hơn.
Tuy nhiên, thời gian qua nhóm ngành này chưa thật sự hấp dẫn người học. Nhiều học sinh có năng lực, gồm cả những em học chuyên tự nhiên ở phổ thông, vẫn rẽ hướng sang lĩnh vực khác khi lên đại học.
“Tôi kỳ vọng chính sách học bổng này giúp thay đổi xu hướng đó, khuyến khích học sinh có năng lực, giàu tiềm năng phát triển lựa chọn theo học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược của quốc gia”, ông Phong nói.
TS Nguyễn Trung Nhân, Trưởng phòng Đào tạo, trường Đại học Công nghiệp TP HCM, đồng tình.
Hai chuyên gia cho rằng có ba điểm nổi trội từ chính sách mới. Một là mức học bổng tương đối hấp dẫn trong điều kiện kinh tế Việt Nam hiện nay.
Ông Nhân cho rằng với 37-55 triệu đồng/năm, sinh viên đã đủ để trang trải toàn bộ học phí tại đa số trường công lập. Nếu giành thêm học bổng khuyến khích của trường hoặc doanh nghiệp, họ hoàn toàn không phải lo về chi phí sinh hoạt suốt khóa học.
Ở bậc sau đại học, nghiên cứu sinh có thể nhận tối đa 8,4 triệu đồng/tháng -tương đương thu nhập bình quân đầu người hàng tháng của Việt Nam năm 2025.
Để so sánh, ông Phong cho biết tại Pháp, mức hỗ trợ nghiên cứu sinh khoảng 1.200 – 2.000 Euro, trong khi thu nhập bình quân đạt gần 4.000 Euro.
“Mức học bổng thể hiện quyết tâm đầu tư cho đào tạo nhân lực rất lớn của Chính phủ”, ông Phong nói. “Nếu được các nhóm nghiên cứu hỗ trợ thêm, nghiên cứu sinh có thể yên tâm tập trung nghiên cứu để đạt kết quả tốt nhất”.
Điểm đáng chú ý thứ hai là học bổng cấp xuyên suốt từ bậc cử nhân, thạc sĩ đến tiến sĩ.
PGS Phong đánh giá việc tiếp sức cho bậc sau đại học là bước đi kịp thời, cần thiết để thu hút cử nhân có năng lực tiếp tục theo học lên cao, được đào tạo chuyên sâu hơn để có thể tham gia trực tiếp vào R&D (nghiên cứu và phát triển) hoặc quản trị sản xuất.
Đồng thời, đây cũng là nguồn đầu tư gián tiếp cho các trường đại học, bởi học viên cao học và nghiên cứu sinh tham gia trực tiếp vào hoạt động nghiên cứu.
Cuối cùng, chính sách mới cho thấy tư duy mở và cơ chế tạo động lực.
Việc đưa ra điều kiện duy trì học bổng được TS Nguyễn Quang Khởi, khoa Vật lý – Vật lý kỹ thuật, trường Đại học Khoa học Tự nhiên TP HCM, đánh giá là cần thiết để tạo động lực học tập cho sinh viên.
Ông Nhân cũng thấy đây là khác biệt so với chính sách hỗ trợ dành cho sinh viên sư phạm, rất cần thiết để tuyển những em giỏi và quyết tâm. Như với hệ cử nhân, yêu cầu sinh viên đạt loại khá trở lên mỗi năm – gần với điều kiện xét học bổng khuyến khích của trường có thể thúc đẩy các em hơn.
Đặc biệt, học bổng không ràng buộc người học phải làm việc trong nước sau tốt nghiệp. TS Nguyễn Trung Nhân đánh giá đây là một “tư duy mở” rất đáng ghi nhận.
Vì thế, PGS Trần Đình Phong cho rằng chính sách học bổng sẽ tác động tích cực tới công tác tuyển sinh ở các trường đào tạo khoa học cơ bản, kỹ thuật, công nghệ.
Như với nhóm ngành về vi mạch bán dẫn, TS Khởi thấy đang có độ hút nhất định với thí sinh. Nhiều học sinh trường chuyên, đạt giải thưởng cấp tỉnh, quốc gia đăng ký khiến điểm chuẩn ngành Công nghệ bán dẫn và các ngành gần cũng tăng rõ rệt. Ông cho rằng thêm chính sách học bổng Chính phủ, các ngành này sẽ ngày càng “hot”.
Lấy ví dụ chính sách học bổng giúp ngành Sư phạm khởi sắc rõ rệt, TS Nguyễn Trung Nhân cũng nhận định các trường khối công nghệ, kỹ thuật sẽ thu hút được nhiều thí sinh hơn, từ đó chọn lọc được nhiều bạn giỏi.
“5-10 năm sau Việt Nam sẽ có nguồn nhân lực mạnh trong các ngành này”, TS Nhân nói.
Tuy nhiên, ông Nhân lưu ý học sinh xác định rõ năng lực và đam mê, tránh chạy theo trào lưu hay lợi ích tài chính từ học bổng. Bởi chương trình đào tạo các ngành công nghệ, kỹ thuật tương đối khó, nặng hơn những ngành khác.
Song song học bổng, để thu hút người giỏi, PGS Phong cho rằng các trường đại học cần liên tục nâng cao chất lượng đào tạo, cơ sở vật chất, thúc đẩy hội nhập quốc tế để mang lại cơ hội tốt nhất cho người học.
Ông cũng mong các doanh nghiệp công nghệ nhanh chóng phát triển; hệ sinh thái khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo ngày càng hoàn thiện để đủ sức hấp thu nguồn nhân lực khoa học, công nghệ chất lượng cao sau đào tạo, tránh những “khoảng hẫng” giữa cung và cầu.
Ngày 31.5, Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật Vĩnh Long tổ chức tổng kết năm học, trao bằng tốt nghiệp và đưa tân kỹ sư của nhà trường cùng thanh niên tỉnh Vĩnh Long sang Nhật Bản học tập, làm việc.
Đợt này, Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long có 576 học viên, sinh viên hoàn thành chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ và đại học. Trong đó, có 20 tân thạc sĩ hoàn thành khóa đào tạo 2 năm thuộc 5 ngành đào tạo và 556 tân cử nhân, kỹ sư, bác sĩ thú y hoàn thành khóa đào tạo 4 năm thuộc 24 ngành đào tạo đại học.
Trong số sinh viên tốt nghiệp, có 28 sinh viên đạt loại xuất sắc, 89 sinh viên đạt loại giỏi và 242 sinh viên đạt loại khá. Nhà trường đã tuyên dương, khen thưởng 9 sinh viên có kết quả học tập và rèn luyện toàn khóa đạt loại xuất sắc.
Cùng ngày, Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long tổ chức lễ xuất cảnh lần thứ 4, đưa 45 tân kỹ sư của trường và thanh niên tỉnh Vĩnh Long sang Nhật Bản học tập, làm việc.
Phát biểu tại buổi lễ, PGS-TS Nguyễn Thanh Tùng, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long, bày tỏ niềm tự hào khi chứng kiến các sinh viên trưởng thành, bản lĩnh và sẵn sàng bước vào môi trường làm việc quốc tế. Việc các sinh viên được tuyển chọn làm việc tại Nhật Bản là minh chứng rõ nét cho chất lượng đào tạo của nhà trường, cũng như hiệu quả của mô hình hợp tác giữa cơ sở đào tạo, doanh nghiệp trong nước và các tập đoàn quốc tế.
Nhà trường luôn kiên định định hướng đào tạo gắn với thực tiễn, lấy nhu cầu doanh nghiệp làm cơ sở để đổi mới chương trình đào tạo, nâng cao năng lực ngoại ngữ, kỹ năng nghề nghiệp và khả năng hội nhập của người học.
Dịp này, Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long đã tổ chức hội chợ việc làm với sự tham gia của hơn 30 doanh nghiệp, đơn vị tuyển dụng trong và ngoài tỉnh. Sự kiện vừa mang đến hàng trăm cơ hội việc làm và thực tập cho sinh viên, vừa góp phần tăng cường sự gắn kết giữa nhà trường và doanh nghiệp trong công tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ nhu cầu xã hội.
10 chuyên đề ôn tập môn lịch sử thuộc chương trình Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao năm 2026 do giáo viên Nguyễn Viết Đăng Du, Trường THPT Lê Quý Đôn (P.Xuân Hòa), hướng dẫn sẽ phát ở chuyên mục giáo dục trên các nền tảng: thanhnien.vn, fanpage Facebook và kênh YouTube của Báo Thanh Niên.
https://www.youtube.com/watch?v=S4LBFQ2Gqqk
Trong chuyên đề 2 - ASEAN: Những chặng đường lịch sử - giáo viên tóm tắt những kiến thức cơ bản về quá trình hình thành và phát triển của tổ chức ASEAN; Quá trình hình thành và phát triển của Cộng đồng ASEAN.
Trước đó, vào ngày 22.4, Báo Thanh Niên đã phát sóng chuyên đề 1 - Trật tự thế giới trong và sau chiến tranh lạnh, cung cấp tóm tắt những kiến thức cơ bản về tổ chức Liên Hiệp Quốc; trật tự thế giới trong chiến tranh lạnh;xu thế và những biểu hiện của trật tự thế giới sau khi chiến tranh lạnh kết thúc.
Từ 20.4 đến 23.5, vào các khung giờ cố định (16 giờ 30, 18 giờ 30 và 20 giờ 30) thứ hai đến thứ bảy hàng tuần, Báo Thanh Niên lần lượt phát sóng trực tiếp 88 chuyên đề Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao tại các địa chỉ thanhnien.vn, Facebook.com/thanhnien và YouTube Báo Thanh Niên.
88 chuyên đề ôn tập kiến thức do các giáo viên giàu kinh nghiệm tại TP.HCM xây dựng, gồm: Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, chuyên Trần Đại Nghĩa, Bùi Thị Xuân, Lê Quý Đôn, Marie Curie, Nguyễn Hiền, quốc tế Á Châu… Qua mỗi chuyên đề ôn thi trực tuyến, giáo viên sẽ giúp học sinh tiết kiệm thời gian, tận dụng lợi thế của công nghệ để hứng thú với việc học, tích lũy kiến thức cho kỳ thi quan trọng sắp đến.
Sau các khung giờ nói trên, các chuyên đề vẫn xuất hiện trên các nền tảng thanhnien.vn, Facebook.com/thanhnien và YouTube Thanh Niên. Học sinh sử dụng bất kỳ thiết bị (điện thoại thông minh, máy tính cá nhân hay máy tính cố định) và chỉ cần kết nối internet đều có thể tiếp cận nội dung hệ thống kiến thức của 9 môn thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Học sinh có thể truy cập vào các nền tảng của Báo Thanh Niên hoặc quét mã QR từ lịch phát sóng để xem trực tiếp chương trình Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vào đúng khung giờ hoặc xem lại 88 chuyên đề ôn thi tốt nghiệp THPT đã phát.
Sáng nay 31.5, hơn 26.700 thí sinh trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi chính thức bước vào kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2026 - 2027. Tại nhiều điểm thi, hàng trăm phụ huynh kiên nhẫn đứng chờ ngoài cổng trường giữa thời tiết nắng nóng, cùng con trải qua một trong những kỳ thi quan trọng đầu tiên trên hành trình học tập.
Sáng nay 31.5, thí sinh dự thi môn ngữ văn với thời gian làm bài 120 phút, buổi chiều tiếp tục thi môn toán.
Theo ghi nhận của PV Thanh Niên tại Trường THPT Võ Nguyên Giáp (phường Trương Quang Trọng), từ sáng sớm đã có rất đông phụ huynh đưa con đến điểm thi. Sau khi các em vào phòng thi, nhiều phụ huynh vẫn nán lại trước cổng trường, tìm chỗ ngồi dưới bóng cây hoặc đứng chờ suốt hơn 2 giờ đồng hồ.
Đứng ngoài khu vực cổng trường, bà Lê Thị Ánh (49 tuổi, xã Thọ Phong, tỉnh Quảng Ngãi) cho biết thức dậy từ 5 giờ sáng để chuẩn bị mọi thứ cho con gái trước ngày thi quan trọng.
"Hơn 6 giờ sáng tôi đã chở con đến điểm thi. Con đi thi mà mình ở ngoài còn lo hơn. Đứng chờ ngoài cổng trường cũng rất áp lực, cứ thấp thỏm không biết con làm bài thế nào", bà Ánh chia sẻ.
Cách đó không xa, ông Bùi Duy Phương (53 tuổi, xã Thọ Phong) cũng hồi hộp không kém khi chờ con hoàn thành bài thi đầu tiên.
"Ngồi chờ ngoài cổng trời đã nắng rồi mà trong lòng còn nóng hơn. Chỉ mong con bình tĩnh, làm bài thật tốt để đạt được nguyện vọng vào trường mong muốn", ông Phương nói.
Đúng 9 giờ 30 phút, khi tiếng trống báo hết giờ vang lên, các thí sinh lần lượt rời phòng thi với tâm trạng khá thoải mái.
Vừa bước ra khỏi cổng Trường THPT Võ Nguyên Giáp, em Ngô Thị Kim Quỳnh (xã Tịnh Khê, tỉnh Quảng Ngãi) nhận xét đề thi ngữ văn năm nay vừa sức với học sinh.
"Em thấy phần đọc hiểu có một số câu cần suy nghĩ kỹ nên hơi khó, còn phần viết khá phù hợp. Nhìn chung em làm bài ổn và hy vọng sẽ đạt điểm cao", Kim Quỳnh nói.
Trong khi đó, em Võ Thảo Quỳnh (xã Đông Sơn, tỉnh Quảng Ngãi) tỏ ra khá tự tin sau khi hoàn thành bài thi.
"Đề năm nay không quá khó. Em thích nhất phần nghị luận viết về "niềm tin giúp con người vượt qua khó khăn, thử thách". Theo em, khi có niềm tin vào bản thân, vào cuộc sống và xã hội thì sẽ có thêm động lực để vượt qua những trở ngại phía trước", Thảo Quỳnh chia sẻ.
Theo kế hoạch của Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Ngãi, kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2026 - 2027 diễn ra trong 2 ngày 31.5 và 1.6.
Theo Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Ngãi, toàn tỉnh có hơn 26.700 thí sinh đăng ký dự thi vào lớp 10 năm học 2026 - 2027. Để phục vụ kỳ thi, ngành giáo dục đã bố trí 61 hội đồng coi thi với gần 4.000 cán bộ, giáo viên, nhân viên và lực lượng công an, y tế tham gia làm nhiệm vụ, trong đó có gần 3.000 giám thị.
Sau môn ngữ văn và môn toán trong ngày hôm nay 31.5, sáng mai 1.6 các thí sinh sẽ thi môn tiếng Anh. Chiều mai 1.6, những thí sinh đăng ký vào các lớp chuyên sẽ tiếp tục dự thi môn chuyên theo quy định.
