Kết thúc môn thi đầu tiên, môn ngữ văn trong kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội, thí sinh đánh giá đề thi sử dụng ngữ liệu và yêu cầu gần gũi với giới trẻ.
Phần nghị luận xã hội cũng “chạm” đúng vào tâm tư của các em khi yêu cầu viết về sự kết nối của người trẻ với cuộc sống xung quanh trong xã hội hiện đại.
Sau đây là gợi ý đáp án của các giáo viên Tuyensinh247 để phụ huynh và thí sinh tham khảo.
Phần đọc hiểu
Câu 1 (0,5 điểm)
– Thể thơ tự do. Dấu hiệu: số chữ trong các dòng thơ không đều nhau, nhịp thơ ngắt linh hoạt…
Câu 2 (0,5 điểm): Hai từ ngữ chỉ thiên nhiên trong khổ đầu: biển, trăng…
Câu 3 (1 điểm)
Biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng trong hình ảnh: “gương mặt dịu lành”.
Tác dụng: Làm cho hình ảnh trăng trở nên gần gũi, sinh động, có tâm hồn như một con người. Thể hiện vẻ đẹp hiền hòa, thân thiện của ánh trăng đối với những đứa trẻ nơi rừng núi. Qua đó bộc lộ tình yêu thiên nhiên…
Câu 5 (1 điểm)
Học sinh nêu lựa chọn cá nhân và có lý giải phù hợp. Gợi ý: Lựa chọn dấn thân để khám phá những chân trời mới. Bởi vì mỗi trải nghiệm mới đều giúp con người mở rộng hiểu biết, học hỏi thêm nhiều điều bổ ích và trưởng thành hơn. Nếu chỉ bằng lòng với cuộc sống hiện tại, chúng ta có thể bỏ lỡ nhiều cơ hội để phát triển bản thân. Tuy nhiên, việc khám phá cần đi đôi với sự chuẩn bị và trách nhiệm. Khi dám bước ra khỏi vùng an toàn, con người sẽ tích lũy được kinh nghiệm quý giá và làm cho cuộc sống trở nên phong phú, ý nghĩa hơn.
Phần viết:
Câu 1 (2 điểm)
Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề nghị luận.
Thân đoạn: Những đứa trẻ gắn bó với thiên nhiên núi rừng: “Ở rừng”, “đón trăng rằm qua kẽ lá”: Không gian thiên nhiên trong trẻo, bình yên, gần gũi, nhưng cuộc sống khó khăn, trẻ em chịu nhiều thiệt thòi.
Những đứa trẻ mang vẻ đẹp hồn nhiên, ngây thơ, giàu trí tưởng tượng: Đôi mắt trong trẻo, đầy niềm vui và sự háo hức trước vẻ đẹp thiên nhiên: “Những vệt ngời nho nhỏ”, “đôi mắt ngây thơ”;
“Trăng tròn ơi xuống đây chơi”: nhân hóa vầng trăng như người bạn thân thiết thể hiện sự hồn nhiên, tâm hồn giàu trí tưởng tượng của trẻ thơ;
Khát vọng khám phá thế giới: “Ai hiểu hết nỗi khát thèm của bé?” => Khát khao được vui chơi, học hỏi, khám phá, được trải nghiệm thế giới.
Nghệ thuật: thể thơ tự do, ngắt nhịp linh hoạt. Hình ảnh thơ giàu ý nghĩa. Sử dụng linh hoạt các biện pháp tu từ: nhân hóa, câu hỏi tu từ…
Kết đoạn: Tổng kết vấn đề nghị luận.
Câu 2 (4 điểm)
Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận
Thân bài, gợi ý gồm các phần chính:
Giải thích: kết nối là những mối quan hệ mang lại sự thấu hiểu, chia sẻ, hỗ trợ và giúp con người phát triển tốt hơn. Mất kết nối là tình trạng sống khép kín, thờ ơ với mọi người và môi trường xung quanh.
Nhiều bạn trẻ lại đang dần xa rời các mối quan hệ thực tế, thiếu sự gắn kết với gia đình, bạn bè và cộng đồng.
Thực trạng và nguyên nhân: Người trẻ ngày nay dành quá nhiều thời gian cho mạng xã hội, ngại giao tiếp trực tiếp. Từ đó hình thành việc thiếu sự quan tâm tới gia đình và cộng đồng, sống trong “thế giới riêng”.
Nguyên nhân xuất phát từ sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ, áp lực học tập, công việc. Người trẻ thiếu kỹ năng giao tiếp và chia sẻ cảm xúc…
Giải pháp: Bản thân mỗi người cần: chủ động trò chuyện, lắng nghe và chia sẻ với người khác; hạn chế phụ thuộc vào điện thoại, mạng xã hội; rèn luyện kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm. Dành thời gian cho gia đình mỗi ngày.
Nhà trường tổ chức các hoạt động trải nghiệm, ngoại khóa. Khuyến khích học sinh tham gia câu lạc bộ, hoạt động tập thể. Giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp.
Gia đình cần quan tâm, lắng nghe con cái, tạo không khí gắn kết giữa các thành viên. Dành thời gian sinh hoạt chung.
Xã hội tăng cường các hoạt động tình nguyện, hoạt động cộng đồng, xây dựng môi trường sống tích cực, nhân văn nhằm lan tỏa những giá trị tốt đẹp.
Học sinh có thể lấy dẫn chứng minh họa phù hợp.
Mở rộng vấn đề, thí sinh có thể phê phán những người sống thờ ơ, vô cảm, chỉ quan tâm đến bản thân.Khẳng định kết nối không chỉ là số lượng bạn bè mà quan trọng là sự chân thành và giá trị của các mối quan hệ.
Theo kế hoạch của Bộ GD&ĐT, đúng 8h ngày 1/7, thí sinh trên cả nước có thể tra cứu kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.
Thí sinh có thể tra cứu điểm thi tốt nghiệp THPT 2026 thông qua báo Dân trí ở địa chỉ: https://dantri.com.vn/giao-duc/tuyen-sinh/tra-cuu-diem.htm
Ngay sau đó, việc đầu tiên cần làm là kiểm tra kỹ kết quả từng môn, đối chiếu với bài làm và dự đoán trước đó. Nếu thấy điểm số có dấu hiệu bất thường, thí sinh cần nộp đơn phúc khảo từ ngày 1/7 đến hết ngày 5/7. Đây là quyền lợi quan trọng và đã có không ít trường hợp thay đổi kết quả sau phúc khảo.
Song song đó, các trường THPT cũng tiến hành xét công nhận tốt nghiệp, thời gian hoàn thành cậm nhất 3/7.
Bên cạnh đó, thí sinh cần lưu ý, chậm nhất đến ngày 7/7, các trường phổ thông sẽ hoàn tất việc cấp Giấy chứng nhận kết quả thi, học bạ và các giấy tờ liên quan bản chính. Đây là những giấy tờ cần thiết cho quá trình xét tuyển và nhập học sau này, vì vậy cần kiểm tra đầy đủ thông tin cá nhân, điểm số, khu vực ưu tiên để tránh sai sót.
Nếu có đăng ký phúc khảo, thí sinh cũng cần theo dõi sát tiến trình xử lý. Việc tổ chức chấm phúc khảo sẽ hoàn thành chậm nhất vào ngày 20/7, và kết quả xét công nhận tốt nghiệp sau phúc khảo sẽ được công bố trước ngày 23/7.
Ngoài câu chuyện điểm số, điều thí sinh cần nắm là không nên vội vàng chốt nguyện vọng ngay khi vừa biết điểm. Hãy dành thời gian phân tích phổ điểm, đối chiếu điểm chuẩn các năm trước, tính toán điểm ưu tiên và sắp xếp nguyện vọng theo chiến lược: ngành yêu thích nhất đặt lên đầu, tiếp đến là nhóm vừa sức và an toàn.
Các chuyên gia tuyển sinh lưu ý, sau kỳ thi, nhiều thí sinh thường chủ quan vì nghĩ “biết điểm là xong”. Thực tế, từ thời điểm công bố điểm đến lúc xác nhận nhập học là cả một chuỗi thủ tục quan trọng. Chỉ cần bỏ lỡ một mốc, cơ hội vào đại học có thể khép lại dù điểm số đủ cao.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay diễn ra ngày 11-12/6, với 2 môn bắt buộc là toán, ngữ văn và 2 môn tự chọn trong số các môn: vật lý, hóa học, sinh học, tin học, công nghệ công nghiệp, công nghệ nông nghiệp, lịch sử, địa lý, giáo dục kinh tế - pháp luật và ngoại ngữ.
Số liệu từ Bộ GD&ĐT, kỳ thi năm nay có hơn 1,2 triệu thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 61.600 thí sinh so với năm trước.
Thí sinh có thể tra cứu điểm thi tốt nghiệp THPT 2026 thông qua báo Dân trí ở địa chỉ: https://dantri.com.vn/giao-duc/tuyen-sinh/tra-cuu-diem.htm
Dưới nắng nóng 36 độ tại Hà Nội chiều 20/6, Nghiêm Hải Chiến, học sinh trường THPT Nguyễn Văn Cừ, Bắc Ninh, trầm ngâm đứng một góc trong khuôn viên Học viện An ninh nhân dân. Em đang đợi giờ vào làm thủ tục dự thi đánh giá, lấy điểm xét tuyển vào ngôi trường này.
"Em theo dõi các kênh truyền thông của học viện và ấp ủ được học ngành Nghiệp vụ An ninh từ đầu năm lớp 11", Chiến nói. "Giờ đứng trước kỳ thi quan trọng để vào trường, em rất hồi hộp".
Chiến cho biết dự thi mã đề CA4 với 5 môn Toán, Văn, Anh, Sử, Địa. Ngoài Văn thi theo hình thức tự luận, các môn khác thi trắc nghiệm, tương tự thi tốt nghiệp THPT. Điểm bài thi này sẽ chiếm 60%, kết hợp với 40% điểm thi tốt nghiệp THPT để ra điểm xét tuyển.
Vì điểm thi tốt nghiệp THPT theo tổ hợp C03 (Toán, Văn, Sử) áng chừng khoảng 24-25, Chiến tính toán phải đạt khoảng 80-85/100 điểm thi đánh giá mới có cơ hội trúng tuyển. Nam sinh đã tham gia một khóa học online ôn riêng cho kỳ thi từ đầu năm.
Xem đề minh họa do Bộ Công an công bố tháng trước, thấy đề Toán - môn Chiến lo nhất, có phần dễ hơn đề chính thức năm ngoái, em hy vọng hoàn thành tốt bài thi.
Theo Cục Đào tạo, Bộ Công an, toàn quốc có hơn 22.300 thí sinh đăng ký dự kỳ thi đánh giá để xét tuyển, tăng nhẹ so với năm ngoái. Trong khi đó, chỉ tiêu 8 trường công an là 2.070, giảm khoảng 280.
"Điều này cho thấy chất lượng và mức độ cạnh tranh ngày càng cao, thuận lợi để tuyển chọn nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ công tác xây dựng lực lượng Công an nhân dân trong tình hình mới", đơn vị này đánh giá.
Số thí sinh tăng trong khi chỉ tiêu giảm khiến Đặng Mai Hoa, học sinh tại Nam Định, thêm lo lắng.
Thi mã đề CA2 (Toán, Văn, Anh, Sử, Hóa), Hoa không tự tin với hai môn Anh và Sử do lớp 12 chỉ tập trung nhiều cho ba môn khối A00 (Toán, Lý, Hóa) để xét tuyển đại học.
Tương tự, Văn Lộc, thí sinh tự do đến từ TP Huế, lo đề Tiếng Anh "khó hơn IELTS" như nhận xét của nhiều giáo viên, thí sinh với đề thi tốt nghiệp THPT theo chương trình mới.
Đi xe khách từ Huế ra Hà Nội trong đêm, Lộc mang theo nhiều hy vọng "làm lại" sau một năm trượt Học viện An ninh nhân dân do thiếu 1 điểm.
Ước tính đạt 26-27 điểm thi tốt nghiệp THPT tổ hợp C03, Lộc muốn đạt ít nhất 75/100 điểm bài thi đánh giá, tăng 5 điểm so với năm ngoái để có cơ hội đỗ.
Năm nay, 8 trường công an sử dụng ba phương thức xét tuyển gồm: xét tuyển thẳng, xét kết hợp chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế với kết quả bài thi đánh giá của Bộ Công an, xét điểm thi tốt nghiệp THPT với điểm bài thi đánh giá. Đa số thí sinh xét theo phương thức cuối.
Các thí sinh làm bài thi đánh giá vào ngày 21/6, trong 180 phút. Đây là kỳ thi đánh giá năng lực cuối cùng để xét tuyển đại học năm nay. 70% đề thi nằm trong kiến thức lớp 12, 30% kiến thức lớp 10 và 11. Câu hỏi ở mức độ biết, thông hiểu chiếm 30%, mức độ vận dụng chiếm 50%, mức vận dụng cao chiếm 20% câu hỏi.
Năm ngoái, điểm chuẩn vào các trường công an theo phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT với điểm bài thi đánh giá là từ 15,95 đến 26,28/30. Điểm xét tuyển được tính theo công thức:
Điểm xét tuyển = Tổng điểm 3 môn * 2/5 + Điểm bài thi đánh giá * 3/5 + Điểm ưu tiên, điểm thưởng.
Ngày 17.5, Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật Vĩnh Long (VLUTE) tổ chức chương trình sơ kết học kỳ I năm học 2025 - 2026 và trao học bổng cho các sinh viên có thành tích học tập xuất sắc.
Phát biểu tại chương trình, PGS-TS Nguyễn Thanh Tùng, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật Vĩnh Long nhấn mạnh, trong bối cảnh chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo đang phát triển mạnh mẽ, sinh viên không chỉ cần trang bị kiến thức chuyên môn mà còn phải nâng cao năng lực thích ứng, kỹ năng công nghệ, tư duy sáng tạo và tinh thần học tập suốt đời để đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực trong giai đoạn mới. Học kỳ vừa qua nhà trường triển khai ứng dụng số hóa trong quá trình đào tạo nhằm đa dạng hóa các hình thức học tập, phát huy hơn nữa năng lực số của sinh viên trong giai đoạn hiện nay.
Dịp này, nhà trường đã tuyên dương, khen thưởng cho 84 tập thể lớp và 3.260 sinh viên có thành tích cao trong học tập, rèn luyện, trao học bổng khuyến khích học tập cho 682 sinh viên có thành tích học tập giỏi, xuất sắc với tổng giá trị học bổng lên tới hơn 5 tỉ đồng. Qua đó, góp phần tiếp thêm động lực để sinh viên nỗ lực học tập và rèn luyện.
Ngoài học bổng, nhà trường còn khen thưởng cho 23 sinh viên đạt thành tích cao tại các cuộc thi học thuật Olympic sinh viên toàn quốc ở các môn toán, vật lý, sinh học, tin học văn phòng thế giới, ý tưởng sáng tạo và khởi nghiệp cấp quốc gia trong học kỳ vừa qua.
