Ngày 3-6, thượng tá Lê Văn Mạnh – Phó trưởng Phòng An ninh chính trị nội bộ (PA03) Công an tỉnh Đắk Lắk – cho biết đã hoàn tất các phương án bảo đảm an ninh, an toàn cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay.
Theo thượng tá Mạnh, lực lượng công an đặc biệt chú trọng ngăn chặn gian lận công nghệ cao khi các thiết bị ngày càng nhỏ gọn, ngụy trang tinh vi và khó phát hiện hơn trước.
Theo ông Mạnh, nếu trước đây chủ yếu là điện thoại di động thì hiện nay xuất hiện thêm tai nghe siêu nhỏ, camera siêu mỏng, đồng hồ thông minh, kính AI giải đề… kết nối không dây, rất khó phát hiện bằng mắt thường.
Ghi nhận cho thấy nhiều thiết bị được quảng cáo, mua bán công khai trên mạng xã hội, thậm chí hình thành các hội nhóm hướng dẫn sử dụng để gian lận thi cử. Vì vậy lực lượng chuyên trách rà soát không gian mạng, phát hiện hành vi quảng cáo, mua bán, môi giới hoặc hỗ trợ gian lận, không để lọt thiết bị vào khu vực điểm thi.
Trước thực tế thiết bị gian lận ngày càng tinh vi, Công an tỉnh Đắk Lắk cũng bổ sung nhiều giải pháp kỹ thuật vào phương án bảo vệ kỳ thi, trong đó sử dụng thiết bị chuyên dụng để rà soát nguồn phát sóng bất thường, phát hiện tín hiệu nghi vấn liên quan gian lận tại các điểm thi.
Lực lượng làm nhiệm vụ cũng được trang bị thiết bị kiểm tra cầm tay, mở rộng kiểm soát cả khu vực ngoài phòng thi như nhà vệ sinh, phòng gửi đồ, khu vực chờ… nhằm phát hiện, ngăn chặn từ sớm.
Song song đó, công an phối hợp ngành giáo dục tăng cường tuyên truyền đến học sinh, phụ huynh về việc bảo mật đề thi, bài thi và chấp hành quy chế thi; không tiếp tay hoặc phát tán thông tin liên quan đề thi trên mạng xã hội.
Thượng tá Mạnh nhấn mạnh, đề thi tốt nghiệp THPT là tài liệu bí mật nhà nước độ “tối mật”, mọi hành vi làm lộ, lọt đều bị xử lý nghiêm. “Các trường hợp sử dụng công nghệ gian lận có thể bị xử lý kỷ luật hoặc truy cứu trách nhiệm hình sự nếu đủ căn cứ theo quy định pháp luật”, ông nhấn mạnh.
Ngày 27-5, ngày đầu tiên phụ huynh ở TP.HCM đăng ký tuyển sinh cho con vào lớp 1, năm học 2026-2027. Để hiểu rõ về trường, Trường tiểu học Nguyễn Thái Học (phường Bến Thành, TP.HCM) - mô hình trường tiên tiến hội nhập - tổ chức chuỗi tư vấn trực tiếp tuyển sinh lớp 1 cho con.
Phóng viên Tuổi Trẻ Online ghi nhận nhiều phụ huynh có mặt sớm tại Trường tiểu học Nguyễn Thái Học. Đội ngũ tư vấn trực tiếp là giáo viên, thậm chí cả ban lãnh đạo nhà trường.
Bà Nguyễn Thị Chi (phường Bến Thành, TP.HCM) cho biết con vào lớp 1 nếu đúng tuyến là một trường trên đường Sương Nguyệt Ánh. Nhưng con gái chị Chi có năng khiếu vẽ và hướng ngoại, không thích gò bó bởi chương trình học tập nặng.
Bà Chi nói: "Nếu cho con học quốc tế, tôi không đủ kinh phí để theo lâu dài. Mong muốn học kiểu na ná mô hình quốc tế trong trường công lập nên tôi quan tâm trường tiên tiến hội nhập. Tìm hiểu trên fanpage nhà trường, thấy có nhiều câu lạc bộ ngoại khóa, tôi đăng ký ngay cho con".
Trong khi đó, một số phụ huynh cũng đăng ký một suất vào trường đặc thù theo tiêu chí cao nhất phải là bếp ăn bán trú an toàn, nhà vệ sinh sạch sẽ...
"Có quá nhiều vụ việc liên quan đến bữa ăn bán trú không đảm bảo an toàn thực phẩm. Phải khỏe mạnh mới nuôi sức học lâu dài nên tôi chọn trường có bếp ăn bán trú tốt. Ngoài ra nhà vệ sinh phải sạch sẽ", anh Hồ Đắc Thiên (quận 9 cũ) chia sẻ.
Cô Trần Bé Hồng Hạnh - Hiệu trưởng Trường tiểu học Nguyễn Thái Học - thông tin năm học này nhà trường tuyển 210 chỉ tiêu cho 6 lớp 1. Với chuỗi (gồm 3 ngày, từ ngày 27 đến hết ngày 29-5) tư vấn trực tiếp tuyển sinh cho phụ huynh là công tác tư vấn hằng năm mà nhà trường thực hiện.
"Trường tiên tiến hội nhập là trường đặc thù, khác biệt với trường đại trà nên cần phụ huynh hiểu được chương trình nhà trường dạy gì, nội dung và chuẩn đầu ra mức nào, yêu cầu phụ huynh phối hợp với nhà trường ra sao, công khai mức học phí…
Nhà trường nói rõ hết để phụ huynh nắm và ký cam kết đồng thuận nếu được xét tuyển sẽ thực hiện theo yêu cầu chung", cô Hạnh thông tin.
Khác với các năm trước, nói đến trường tiên tiến hội nhập, phụ huynh quan tâm đến học phí nhưng với đông đảo phụ huynh có mặt ở trường sáng 27-5, cô Hạnh cho rằng phụ huynh có xu hướng chọn trường không đặt nặng chuyện học thuật, mà quan tâm đến chương trình tiếng Anh, hoạt động ngoại khóa, phát triển năng khiếu và thể dục thể thao…
"Đặc biệt bếp ăn bán trú. Các phụ huynh quan tâm bữa ăn bán trú, và xin "thị sát" bếp ăn nhà trường trước khi đặt bút chọn trường. Trong khi đó, một số phụ huynh gen Z có con vào lớp 1 quan tâm nhiều đến các hoạt động trải nghiệm ngoại khoá, thể dục thể thao", cô Hạnh nhấn mạnh.
Phụ huynh H.V.Đ, con đang học lớp 8 và lớp 9, Trường THCS Lý Thánh Tông, P.Chánh Hưng, TP.HCM, cho biết chứng kiến con gái lớn học hành căng thẳng, còn 2 tuần nữa là thi vào lớp 10 thì rất xót ruột. Tuy nhiên ông H.V.Đ nói: "Tôi đang băn khoăn là nếu xét tuyển vào lớp 10, thì có công bằng giữa các địa phương của TP.HCM không, khi mà chất lượng trường THPT ở các khu vực chênh lệch nhau nhiều. Nếu xét tuyển theo "vị trí gần nhà", theo nơi cư trú, thì thiệt thòi cho những bạn này không (khi mà sức học của các bạn này nếu thi tuyển lớp 10, có thể tranh suất ở trường khác). Do đó, TP không nên bỏ hẳn thi tuyển vào lớp 10, vẫn nên giữ thi tuyển để tranh suất vào những trường chất lượng cao, trường có nhu cầu cao của học sinh (HS), còn lại thì xét tuyển, giống như việc chúng ta đang thực hiện khi HS vào lớp 6".
Ông Nguyễn Duy Linh, phụ huynh có con đang học lớp 11, Trường THPT Nguyễn Hữu Cầu, xã Bà Điểm, TP.HCM, cho rằng thi tuyển sinh là cách công bằng nhất để đảm quyền lợi của HS, cũng là đảm bảo để các trường THPT tuyển chọn được HS có nguyện vọng, phù hợp với định hướng phát triển của mỗi nhà trường. Đồng thời, ông Linh cho rằng để bỏ thi tuyển vào lớp 10, điều kiện lý tưởng là TP cần phải xây dựng thêm nhiều trường THPT. Tiếp đó, là chất lượng các trường THPT phải đồng đều, ngang bằng nhau. Còn lại, nếu vẫn còn có sự chênh lệch chất lượng cơ sở vật chất - chất lượng đào tạo giữa các trường ở các khu vực thì việc HS thi tuyển lớp 10 vào những trường điểm chuẩn luôn ở tốp đầu là cần thiết, tạo động lực cố gắng cho những HS có ước mơ, khát vọng học tập và cho thấy sự công bằng hơn trong giáo dục.
Ở một góc nhìn khác, thạc sĩ Trần Xuân Diệu, vừa là một phụ huynh tại TP.HCM cũng là Giám đốc kiêm đồng sáng lập Công ty tư vấn du học RAB Consulting, cho rằng: "Công bằng hay không, thì không thể thể hiện qua việc có thi hay bỏ thi vào lớp 10. Đó chỉ là phần ngọn. Nếu mà ngay từ đầu, quan điểm tiếp cận giáo dục, đầu tư vào giáo dục, nguồn lực của đa số các bậc ba mẹ và các địa phương là gần như ngang bằng với nhau, ai cũng nghĩ "trường tốt nhất là trường gần nhà nhất" thì câu chuyện đã khác".
Theo bà Diệu, cần phân luồng HS, không phải để chọn trường giỏi - trường dở, mà để chọn đúng định hướng nghề nghiệp, học tập của các em.
Vòng chung kết quốc gia cuộc thi L'Oréal Brandstorm 2026 đã chính thức khép lại tại TP. HCM hôm 22.4 sau kỳ thi kỷ lục với sự tham gia của 10.755 sinh viên từ 80 trường đại học trên toàn quốc.
Năm nay, với chủ đề "Kiến tạo tương lai của nước hoa cao cấp", cuộc thi thách thức giới trẻ vượt qua những ranh giới của nghệ thuật chế tác nước hoa truyền thống. Các thí sinh phải khai thác sức mạnh của sự sáng tạo thuần túy kết hợp cùng công nghệ và khoa học tiên phong (dữ liệu, AI tổng quát, thiết bị thông minh) để tạo ra những hành trình cảm xúc, định nghĩa lại cách người tiêu dùng hiện đại kết nối với mùi hương.
Trải qua các vòng thi đầy kịch tính, ngôi vị quán quân đã chính thức gọi tên "ALT" - ALTERNATIVE thuộc Trường đại học quốc tế RMIT Việt Nam.
Vượt qua các đối thủ nặng ký đến từ Trường đại học Ngoại thương, Đại học Kinh tế Quốc dân, Đại học Western Sydney (tất cả đều từ TP.HCM), đội RMIT trình làng dự án LE GRAINE - máy in nghệ thuật nước hoa thế hệ mới, cho phép người dùng thể hiện đa bản sắc thông qua sự kết hợp đa giác quan giữa hương thơm và hình xăm nghệ thuật tạm thời.
Bên cạnh vé dự vòng chung kết toàn cầu ở Paris, đội quán quân Việt Nam sẽ nhận được cơ hội nghề nghiệp chính thức tại L'Oréal.
L'Oréal Brandstorm 2026 đánh dấu một cột mốc bứt phá ngoạn mục khi Việt Nam vươn lên vị trí Top 4 toàn khu vực SAPMENA (Nam Á, Thái Bình Dương, Trung Đông, Bắc Phi) về quy mô, với số lượng đăng ký tăng 72% so với năm trước.
Đặc biệt, đây là năm lịch sử khi L'Oréal lần đầu tiên sử dụng trợ lý trí tuệ nhân tạo (AI) vào quá trình đánh giá vòng sơ tuyển gồm 444 bài dự thi trên khắp Việt Nam.
Trả lời Báo Thanh Niên, bà Nguyễn Hà Trang, Giám đốc nhân sự L'Oréal Việt Nam, giải thích rằng L'Oréal Brandstorm được định vị là "Vườn ươm đổi mới sáng tạo toàn cầu", nơi xóa nhòa ranh giới giữa lý thuyết giảng đường và thương trường khốc liệt trên thực tế.
Theo bà, sự khác biệt lớn nhất nằm ở tính "thực chiến". Thay vì giải những bài tập giả định, sinh viên được giao chính bài toán chiến lược mà L'Oréal đang đối mặt: Ứng dụng công nghệ làm đẹp, AI hoặc phát triển bền vững để thay đổi luật chơi của ngành làm đẹp.
Khi tham dự, các ứng viên không còn bị xem "thí sinh đi thi" mà được coi là những nhà sáng lập khởi nghiệp đang gọi vốn.
Bà Trang cũng nhắc đến độ chênh giữa đào tạo đại học và nhu cầu doanh nghiệp hiện tại. "Khoảng cách lớn nhất hiện nay không nằm ở kiến thức chuyên môn, mà là sự chênh lệch giữa "lý thuyết an toàn" trên bục giảng và "khả năng ứng biến thực chiến" của thương trường. Trong một thế giới biến động, chúng tôi không chỉ tìm kiếm những ứng viên có học thuật xuất sắc, mà còn tìm những người có thể thay đổi cuộc chơi", bà Trang nhấn mạnh.
Sau cuộc thi, đội về nhất sẽ được đưa vào hệ sinh thái ươm mầm của hãng với 2 lộ trình chiến lược: thứ nhất là quản trị viên tập sự, kế đến là bệ phóng thực tập sinh tiềm năng.
Bản thân Tổng giám đốc L'Oréal Việt Nam Ahmed Wagih cũng từng là một "Brandstormer" khi còn là sinh viên nhiều năm trước.
"Không một nhân tài nào bị lãng phí", bà Trang khẳng định.
