Hôm nay (13.7), đông đảo các em học sinh, giáo viên và phụ huynh Trường THCS-THPT Pathway Tuệ Đức (phường Tân Sơn, TP.HCM) tham dự buổi giao lưu với Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân, trung tướng Phạm Tuân chủ đề “Tư duy khoa học – Bản lĩnh tạo kỳ tích”.
Các em học sinh, nhiều thầy cô giáo xúc động khi hôm nay đã có thể gặp anh hùng Phạm Tuân – người từ trang sách giáo khoa – bước ra đời thật.
Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân, trung tướng Phạm Tuân, sinh ngày 14.2.1947, quê ở xã Quốc Tuấn, huyện Kiến Xương, Thái Bình (nay thuộc tỉnh Hưng Yên), nhập ngũ ngày 2.9.1965, được phong danh hiệu Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam năm 1973; danh hiệu Anh hùng lao động Việt Nam năm 1980; danh hiệu Anh hùng Liên Xô và Huân chương Lenin, Huân chương Hồ Chí Minh năm 1980…
Tại buổi giao lưu, Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam, trung tướng Phạm Tuân – người được lịch sử Việt Nam ghi nhận là phi công đầu tiên dùng máy bay MiG-21 bắn rơi B-52 và trở về an toàn- đồng thời là người Việt Nam và châu Á đầu tiên bay vào vũ trụ, đã chia sẻ nhiều câu chuyện vượt khó của bản thân gắn với những dấu mốc đặc biệt của lịch sử dân tộc và hành trình chinh phục không gian mà ông vinh dự được trải qua.
Đêm 27.12.1972, trong chiến dịch “Điện Biên Phủ trên không”, ông bắn rơi 1 máy bay B-52 của Mỹ, trở thành người đầu tiên bắn hạ được loại máy bay này từ trên không và trở về an toàn.
Ngày 23.7.1980, Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân, trung tướng, phi công Phạm Tuân cùng với nhà du hành vũ trụ Liên Xô Viktor Vassilyevich Gorbatko thực hiện chuyến bay vào vũ trụ trên tàu vũ trụ Soyuz 37 từ sân bay Baikonur (nay thuộc Cộng hòa Kazakhstan). Ông đã ở trong không gian 7 ngày 20 giờ 42 phút, thực hiện 142 vòng quỹ đạo quanh trái đất.
Đáng chú ý, trong suốt phần chia sẻ của mình với các thầy cô giáo, học sinh, phụ huynh hôm nay, Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân, trung tướng Phạm Tuân luôn khiêm tốn nhận là mình chỉ là một người may mắn, người từng ở vị trí “dự bị”, từng học lớp thợ sửa máy ở Liên Xô rồi được phân về tổ sửa chữa rada, từng bị thi rớt trong nhiều đợt thi tuyển phi công…
Thế nhưng điều ông luôn bền bỉ, tự giác, đó là ý chí quyết tâm, rèn luyện sức khỏe, trau dồi thể lực, phát triển tư duy, nuôi dưỡng khao khát được làm phi công khám phá bầu trời, biến ước mơ của mình thành sự thật.
“Tôi bay lên vũ trụ 8 ngày. Trong 8 ngày đó, chúng tôi mang tới gần 40 thí nghiệm… Đặc biệt, tôi mang theo nhiều hình ảnh của Việt Nam khi vào vũ trụ. Khi đi, tôi được Nhà nước giao mang theo cờ Việt Nam, một nắm đất Ba Đình, ảnh Chủ tịch Hồ Chí Minh, Tuyên ngôn độc lập và Di chúc của Bác, đó là những kỷ vật của Việt Nam. Khi vào vũ trụ, sau ngày thứ ba, chúng tôi mang tất cả những kỷ vật đó ra trưng bày, lấy dấu của vũ trụ đóng vào những kỷ vật đó, truyền hình xuống khi bay qua Việt Nam. Lúc đó, tôi được đại diện phát biểu chào mừng đất nước, cảm ơn nhân dân, công bố với thế giới rằng lá cờ Việt Nam đã có mặt trong vũ trụ”, anh hùng Phạm Tuân xúc động kể lại.
Ông cho biết lúc đó bối cảnh đất nước vừa chiến tranh xong, năm 1980 còn chiến tranh biên giới phía bắc và lá cờ Việt Nam có trong vũ trụ. Trước đây Việt Nam nổi tiếng thế giới với chiến dịch Điện Biên Phủ, “Điện Biên Phủ trên không”, đại thắng Mùa Xuân 1975 đất nước thống nhất, bây giờ thế giới nhìn thấy cờ Việt Nam trong vũ trụ, đó là khoảnh khắc vô cùng tự hào.
Anh hùng Phạm Tuân kể lại những giây phút không thể nào quên trong cuộc đời mình, khi ngắm nhìn trái đất từ tàu vũ trụ, đặc biệt khoảnh khắc nhìn thấy Việt Nam từ vũ trụ: “Đất nước chúng ta có vị trí địa lý đặc biệt, bờ biển dài hình chữ S, nên khi bay vào vũ trụ, chúng tôi nhìn xuống, thấy đường bờ biển, thấy Việt Nam, thấy Vịnh Hạ Long, tôi được cầm micro phát biểu cảm ơn Đảng, Nhà nước, quân đội, nhân dân, chắp cánh giúp tôi được bay vào vũ trụ, đó là những giây phút xúc động vô cùng”.
Sau buổi giao lưu hôm nay, em Lê Huỳnh Vương Long, năm nay lên lớp 9, bày tỏ sự xúc động khi có cơ hội gặp gỡ và lắng nghe những chia sẻ trực tiếp từ người Việt Nam đầu tiên bay vào vũ trụ. Theo Long, câu chuyện về hành trình của Anh hùng Phạm Tuân mang đến cho các em học sinh hôm nay nhiều bài học về sự tự tin, tinh thần vượt khó, động lực cố gắng trau dồi bản thân, bước ra khỏi vùng an toàn.
Trần Khánh Linh, năm nay học lớp 12, cho hay việc được gặp gỡ và lắng nghe những nhân chứng lịch sử mang lại cho các bạn học sinh nhiều trải nghiệm, kiến thức quý giá, đây sẽ là những kiến thức bổ ích cho các em học sinh trong quá trình học lịch sử.
Thầy Bùi Ngọc Chinh, Hiệu trưởng vận hành trung học Hệ thống trường Pathway Tuệ Đức, người dẫn dắt buổi giao lưu với Anh hùng, trung tướng Phạm Tuân, cho biết chương trình là một dịp ý nghĩa để khơi dậy trong mỗi học sinh, đồng thời cả tập thể đội ngũ nhà giáo tinh thần tự lập, trách nhiệm và ý chí vượt khó; góc nhìn mới mẻ về khoa học và việc học. Khoa học không chỉ là những kiến thức trong sách giáo khoa mà còn là phương pháp tư duy, khả năng quan sát, đặt câu hỏi, sự sáng tạo và kiên trì tìm lời giải.
Đặc biệt, thầy Chinh tâm đắc với thông điệp được Anh hùng Phạm Tuân nhắn nhủ các em học sinh: Mỗi người hãy cố gắng học tập thật tốt, hoàn thành thật tốt nhiệm vụ của mình được giao, sống khiêm tốn, giản dị, có ý chí phấn đấu, làm việc sáng tạo, là đang đóng góp cho bản thân, gia đình, xã hội, đất nước. Và làm gì, mỗi người cũng hãy nuôi dưỡng trong mình tình yêu với bản thân, với gia đình, quê hương, Tổ quốc. Không có công việc nào là nhỏ bé, mỗi nghề nghiệp lương thiện, mỗi ước mơ đều được trân trọng.
Cụ thể, đối với môn toán trong kỳ thi vào lớp 10, Sở GD-ĐT Hà Nội khẳng định đề thi bảo đảm tính chính xác, cấu trúc quen thuộc với thí sinh và được thiết kế theo các mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng.
Một số câu hỏi có tác dụng phân loại học sinh như câu II.3, câu III.3, câu c phần hình học phẳng và câu V, câu cuối cùng của đề thi.
Trong đó, câu V là câu hỏi khó ở mức độ vận dụng, có thang điểm 0,5 điểm. Nội dung bài toán gắn với tình huống thực tế về thực hiện đơn đặt hàng, chi phí thuê kho xưởng theo ngày và tiền thưởng cho công nhân sau khi hoàn thành đơn hàng.
Để giải đúng, học sinh cần hiểu chính xác các dữ kiện của đề bài, đặc biệt là yêu cầu về việc hoàn thành đơn hàng 1.000 sản phẩm và cách tính chi phí thuê kho xưởng theo ngày.
Theo thông tin từ Ban chấm thi, 38 tổ trưởng chấm môn toán đã họp và thống nhất cách xử lý đối với một số tình huống trong bài làm của thí sinh. Cụ thể, với câu V, nếu học sinh hiểu chưa chính xác điều kiện của bài toán, dẫn đến lập luận theo hướng 5xy = 1.000 thay vì 5xy ≥ 1.000 nhưng vẫn thực hiện đúng các bước còn lại thì chỉ bị trừ 0,25 điểm.
Câu V có nội dung như sau: "Một công ty dự định thuê một kho xưởng và điều động một số công nhân để hoàn thành đơn hàng 1.000 sản phẩm. Chi phí thuê kho xưởng được tính theo ngày với giá 3 triệu đồng một ngày. Biết một ngày mỗi công nhân làm được 5 sản phẩm và công ty dự định thưởng mỗi công nhân 1 triệu đồng sau khi đơn hàng được hoàn thành.
Công ty muốn tổng chi phí thuê kho xưởng và thưởng công nhân khi hoàn thành đơn hàng là nhỏ nhất. Hỏi công ty nên điều động bao nhiêu công nhân và thuê kho xưởng trong bao nhiêu ngày?".
Sau khi kết thúc kỳ thi, xuất hiện những quan điểm khác nhau về cách đặt điều kiện khi giải câu này. Một số học sinh và giáo viên cho rằng, theo đề bài, ta có: 5xy = 1.000. Song, một số giáo viên khác cho rằng, điều kiện cho bài toán này phải là: 5xy ≥ 1.000.
Dù kết quả cuối cùng của bài toán (x = 25 công nhân, y = 8 ngày) không thay đổi khi đặt điều kiện theo dấu "=" hay dấu "≥", cách hiểu đề vẫn tạo ra nhiều ý kiến tranh luận.
Một số học sinh, giáo viên cho rằng, do bài toán nói trên thuộc dạng toán tối ưu chi phí sản xuất, nên đặt điều kiện 5xy = 1.000 là đúng, theo yêu cầu đề bài. Số giáo viên khác cho rằng đây là bài toán gắn với thực tiễn và đây vẫn là bài toán tối ưu chi phí sản xuất nhưng cần xét yếu tố thực tế. Chẳng hạn, nếu đơn hàng được hoàn thành vào giữa ngày cuối cùng thì doanh nghiệp vẫn phải trả chi phí thuê kho xưởng cho cả ngày đó. Do vậy, điều kiện đúng là: 5xy ≥ 1.000.
Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết ngay sau khi kết thúc ngày thi cuối cùng của kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026 - 2027, ngày 2.6, Ban chấm thi đã triển khai công tác chấm thi.
Ban chấm thi đã tổ chức họp toàn bộ tổ trưởng các môn để thống nhất phương án chấm. Việc chấm thi được thực hiện nghiêm túc, bảo đảm công bằng, khách quan và đánh giá đúng năng lực của thí sinh.
"Các tình huống phát sinh trong quá trình chấm thi đều được Ban chấm thi xem xét, quy định cụ thể nhằm bảo đảm đánh giá đúng năng lực, bảo đảm tính công bằng, khách quan và quyền lợi của thí sinh", Sở GD-ĐT Hà Nội khẳng định.
Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập không chuyên của Hà Nội năm học 2026 - 2027 diễn ra ngày 30 và 31.5 với khoảng 124.000 thí sinh dự thi, là kỳ thi có số lượng thí sinh đông nhất từ trước đến nay. Thí sinh làm ba bài thi gồm ngữ văn, ngoại ngữ và toán.
Điểm thi và điểm chuẩn lớp 10 năm nay dự kiến được công bố trong khoảng từ ngày 19 đến 22.6.
Từ 14 giờ đến 15 giờ ngày 14.4, Báo Thanh Niên tổ chức chương trình tư vấn truyền hình trực tuyến 2026 "Xét tuyển ĐH: Những điều cần lưu ý khi chọn ngành". Chương trình diễn ra đồng thời ở các kênh: thanhnien.vn, fanpage Facebook, kênh YouTube, TikTok Báo Thanh Niên.
Như Thanh Niên đã đưa, đến nay các trường THPT tại TP.HCM đã bước đầu thăm dò việc lựa chọn 2 môn thi tự chọn trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026. Ghi nhận thống kê từ các trường cho thấy tỷ lệ học sinh chọn tiếng Anh và các môn khoa học tự nhiên, đặc biệt môn lý, vẫn chiếm đa số.
Theo kế hoạch, ngày 24.4, thí sinh bắt đầu đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT năm 2026, thời gian kéo dài cho đến hết ngày 5.5. Trước đó, Bộ GD-ĐT sẽ tổ chức cho học sinh lớp 12 thử đăng ký dự thi trực tuyến trên Hệ thống quản lý thi từ ngày 17.4 đến hết ngày 21.4. Theo quy định, ngoài 2 môn bắt buộc (văn và toán), thí sinh lựa chọn 2 trong số các môn còn lại mình theo học THPT để dự thi.
Việc chọn môn thi tốt nghiệp THPT 2026 nên dựa vào tiêu chí nào? Khi thực hiện đăng ký, thí sinh cần lưu ý gì để tăng cơ hội trúng tuyển ngành/trường yêu thích? Vì sao việc đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT lại liên quan mật thiết đến việc chọn ngành xét tuyển? Vai trò quan trọng của kết quả thi tốt nghiệp THPT trong xét tuyển năm nay? Cơ hội và điều kiện dành cho thí sinh khi tham gia xét tuyển bằng các phương thức không sử dụng điểm thi tốt nghiệp THPT vào trường năm nay?
Các thông tin này tiếp tục được phân tích trong PHẦN 2 chương trình tư vấn truyền hình trực tuyến với chủ đề "Xét tuyển ĐH: Những điều cần lưu ý khi chọn ngành".
Chương trình diễn ra từ 14-15 giờ, gồm các chuyên gia:
Sở Giáo dục và Đào tạo tối 19/6 công bố điểm chuẩn lớp 10 của 122 trường THPT công lập không chuyên. Trong số này, 86 trường tăng điểm chuẩn.
THPT Đỗ Mười có mức tăng mạnh nhất - 8 điểm. Trường lần đầu tuyển sinh năm ngoái, lấy điểm chuẩn "tràn tuyến" là 12, năm nay tăng lên 20,5. Đây cũng là một trong những trường nhận được nhiều nguyện vọng nhất, với gần 6.000 thí sinh đăng ký.
Có mức tăng mạnh thứ hai là THPT Thọ Xuân, từ 10 lên 16 điểm.
Tiếp đó là THPT Phúc Lợi - "hiện tượng" của năm 2025 khi thường lấy 7-7,5 điểm một môn, nhưng bất ngờ giảm chỉ còn 14,5/30. Năm nay, trường "trở lại phong độ" khi tăng 5,75 điểm chuẩn, về mức 20,25.
Các trường có mức tăng 3-4 điểm là Ứng Hòa A, Ứng Hòa B, Bắc Lương Sơn, Hoài Đức A, Phúc Thịnh, Thượng Cát. Còn lại, mức tăng phổ biến 1-2 điểm.
Ở chiều ngược lại, chỉ 23 trường giảm điểm chuẩn. Trường Mỹ Đức C giảm mạnh nhất với 3,5 điểm, từ 12,5 còn 9 điểm. Ngưỡng trúng tuyển này chỉ xếp trên mức 8,5 điểm của Tiểu học, THCS và THPT Minh Châu - trường mới thành lập ở xã đảo duy nhất của Hà Nội.
Trường Quang Minh và Trung Giã cùng giảm 1,75 điểm chuẩn, từ khoảng 17 xuống 15 điểm. Một số trường giảm trên 1 điểm, như Mỹ Đức B, Yên Lãng, Hợp Thanh, Tùng Thiện; còn lại hầu hết dưới 1.
Đây cũng là nhóm thuộc diện lấy điểm chuẩn thấp nhất.
Năm 2026, Hà Nội có khoảng 147.000 học sinh tốt nghiệp THCS, hơn 124.000 em đăng ký thi lớp 10 công lập, đông kỷ lục. Với chỉ tiêu khoảng 82.660, tỷ lệ đỗ trên số dự thi là 66%.
Những em trúng tuyển làm thủ tục nhập học từ ngày 25 đến 27/6. Các trường chưa tuyển đủ sẽ xét điểm chuẩn bổ sung vào ngày 3/7.
Sở cho biết nhận đơn phúc khảo của thí sinh đến hết ngày 24/6. Chậm nhất ngày 9/7, các em biết kết quả.
