Từ 10.5.2026, Điều lệ mới đối với trường tiểu học, trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học (gọi chung là trường phổ thông) sẽ có hiệu lực thi hành.
Thông tư này thay thế các thông tư ban hành điều lệ riêng cho từng bậc học trước đây (điều lệ trường tiểu học năm 2020, điều lệ trường THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học năm 2020).
Theo đó, trường phổ thông là cơ sở giáo dục phổ thông thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, thực hiện chương trình giáo dục phổ thông. Trường phổ thông được thành lập và hoạt động theo quy định của pháp luật, có tư cách pháp nhân, có tài khoản và con dấu riêng.
Điều lệ quy định có các loại hình trường phổ thông gồm trường phổ thông có một cấp học (trường tiểu học, trường THCS, trường THPT) và trường phổ thông có nhiều cấp học (trường tiểu học và THCS; trường THCS và THPT; trường tiểu học, THCS và THPT).
Bên cạnh đó có trường chuyên biệt gồm trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú, trường phổ thông nội trú; trường THPT chuyên, trường phổ thông năng khiếu nghệ thuật, thể dục, thể thao và các trường năng khiếu khác; trường, lớp dành cho người khuyết tật; trường giáo dưỡng…
Thông tư 19 sửa đổi bổ sung một số điều của Thông tư năm 2024 quy định về dạy thêm học thêm, có hiệu lực từ 15.6, yêu cầu tổ chức hoặc cá nhân tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường có thu tiền của học sinh phải đăng ký kinh doanh theo quy định của pháp luật.
Giáo viên đang dạy học tại các trường khi tham gia dạy thêm ngoài nhà trường phải báo cáo với hiệu trưởng về môn học, địa điểm, hình thức dạy thêm, mối quan hệ với chủ thể đứng tên đăng ký kinh doanh cơ sở dạy thêm.
UBND cấp xã có trách nhiệm phải thiết lập và công khai niêm yết số điện thoại đường dây nóng trên Cổng thông tin điện tử của UBND cấp xã (nếu có) hoặc tại trụ sở cơ quan UBND cấp xã để tiếp nhận, xử lý các kiến nghị, phản ánh về hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn quản lý.
Cũng theo quy định này, học tăng cường ngoại ngữ, giáo dục STEM không được coi là dạy thêm, học thêm. Theo đó, các hoạt động giáo dục về văn hóa, nghệ thuật, thể thao; tăng cường năng lực ngoại ngữ, giáo dục STEM/STEAM, giáo dục năng lực số, trí tuệ nhân tạo, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục kỹ năng sống và các nội dung giáo dục khác theo quy định nhằm giáo dục toàn diện, đáp ứng nhu cầu, sở thích, năng khiếu của học sinh mà không thuộc nội dung chương trình các môn học do Bộ trưởng Bộ GD-ĐT ban hành không phải là dạy thêm học thêm và được thực hiện theo các quy định khác của pháp luật.
Nghị định Quy định quản lý dữ liệu giáo dục và đào tạo được Chính phủ ban hành ngày 28.3, có hiệu lực từ ngày 15.5, cho thấy trong thời gian tới toàn bộ quá trình học tập của người học (hồ sơ học tập suốt đời) trong hệ thống giáo dục quốc dân sẽ được lưu giữ trong Cơ sở dữ liệu quốc gia về giáo dục và đào tạo và tích hợp lên ứng dụng định danh quốc gia VNeID.
Dữ liệu hồ sơ học tập suốt đời được tạo lập bao gồm thông tin về học bạ ghi nhận toàn bộ quá trình học tập; kết quả học tập và rèn luyện của người học đối với giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; thông tin về văn bằng, chứng chỉ được cấp sau khi người học tốt nghiệp cấp học, hoàn thành chương trình giáo dục hoặc khóa đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ.
Bên cạnh đó là thông tin công nhận văn bằng do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp để sử dụng tại Việt Nam, thông tin kết quả học tập của người học trong các chương trình giáo dục ĐH, giáo dục nghề nghiệp; chứng nhận kết quả đánh giá năng lực qua các kỳ thi hoặc kỳ kiểm tra; chứng nhận giải thưởng, thành tích học tập của người học…
Từ 15.5.2026, mỗi người học được cấp 1 mã hồ sơ học tập suốt đời theo số định danh cá nhân và trước 1.1.2027 sẽ hoàn thành cấp mã số hồ sơ học tập suốt đời cho tất cả người học.
Mã số hồ sơ học tập suốt đời của cá nhân được dùng làm mã khóa truy cập để khai thác dữ liệu hồ sơ học tập suốt đời của người học lưu giữ trong Cơ sở dữ liệu quốc gia về giáo dục và đào tạo.
Bộ GD-ĐT chịu trách nhiệm hoàn thành việc cấp mã số hồ sơ học tập suốt đời trên Cơ sở dữ liệu quốc gia về giáo dục và đào tạo cho tất cả các cá nhân có liên quan trong hệ thống giáo dục quốc dân.
Cụ thể, Thủ tướng quyết định sáp nhập Trường cao đẳng Luật miền Nam (trực thuộc Bộ Tư pháp) vào Đại học Cần Thơ (Bộ Giáo dục và Đào tạo).
Đồng thời sáp nhập Trường cao đẳng Luật miền Bắc (trực thuộc Bộ Tư pháp) vào Trường đại học Khoa học trực thuộc Đại học Thái Nguyên (Bộ Giáo dục và Đào tạo).
Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Tư pháp được giao chỉ đạo các cơ quan, đơn vị có liên quan thực hiện bàn giao, tiếp nhận nguyên trạng theo quy định.
Việc tiếp nhận, bàn giao phải bảo đảm hoạt động bình thường, quyền, lợi ích hợp pháp của các bên liên quan, không để xảy ra tiêu cực trong quá trình sáp nhập.
Bộ Giáo dục và Đào tạo chịu trách nhiệm về việc Đại học Cần Thơ tiếp tục đào tạo, cấp bằng cho người học đang học tại Trường cao đẳng Luật miền Nam; Trường đại học Khoa học trực thuộc Đại học Thái Nguyên tiếp tục đào tạo, cấp bằng cho người học đang học tại Trường cao đẳng Luật miền Bắc theo quy định.
Ngoài ra, Thủ tướng quyết định thành lập Phân hiệu Trường đại học Tài chính - Marketing tại tỉnh Quảng Ngãi trên cơ sở Trường đại học Tài chính - Kế toán.
Thủ tướng giao Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ trưởng Bộ Tài chính chịu trách nhiệm chỉ đạo Trường đại học Tài chính - Marketing, Trường đại học Tài chính - Kế toán thực hiện bàn giao, tiếp nhận nguyên trạng theo quy định.
Quá trình bàn giao, tiếp nhận phải bảo đảm hoạt động bình thường, quyền, lợi ích của người học, nhà giáo, cán bộ quản lý, nhân viên, các bên liên quan.
Ngày 28.4, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tỉnh Gia Lai cho biết vừa ban hành quyết định phê duyệt kết quả xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức giáo dục.
Theo đó, tổng số viên chức trúng tuyển thăng hạng chức danh nghề nghiệp là 9.191 và số không trúng tuyển là 3.590 viên chức.
Theo Sở GD - ĐT, để được xét thăng hạng, viên chức phải đáp ứng đồng thời nhiều tiêu chí nghiêm ngặt. Cụ thể, phải đang giữ hạng thấp hơn liền kề so với hạng đăng ký thăng hạng; có ít nhất một năm công tác liền kề trước đó được xếp loại hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên; có phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp tốt; không trong thời gian bị xử lý kỷ luật.
Bên cạnh đó, viên chức phải đáp ứng yêu cầu về bằng cấp, chứng chỉ và đảm bảo thời gian công tác tối thiểu ở hạng dưới liền kề, trong đó có ít nhất 12 tháng giữ chức danh nghề nghiệp ở hạng đó, tính đến thời điểm hết hạn nộp hồ sơ.
Đáng chú ý, thời gian công tác trước khi được tuyển dụng cũng được tính vào, với điều kiện có đóng bảo hiểm xã hội bắt buộc và làm việc ở vị trí phù hợp với chuyên môn. Trường hợp thời gian công tác không liên tục, được phép cộng dồn.
Hiện ngành giáo dục Gia Lai có tổng cộng 38.868 viên chức (kể cả tương đương), được phân bổ theo hạng như sau: Hạng 1 (105 người), hạng II (15.505 người), hạng III (20.505), hạng IV (2.753)
Với gần 9.200 người được thăng hạng trong đợt này, tương đương khoảng 23,7% tổng số viên chức toàn ngành, đây là tín hiệu tích cực cho thấy đội ngũ nhà giáo Gia Lai ngày càng được chuẩn hóa và nâng cao về chất lượng.
Việc thăng hạng chức danh nghề nghiệp là sự ghi nhận xứng đáng về năng lực, trình độ của đội ngũ viên chức và đồng nghĩa với việc được xếp lương theo chức danh cao hơn. Đây cũng là đòn bẩy thiết thực khuyến khích giáo viên tích cực học tập, bồi dưỡng và nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ trong thời gian tới.
Đây được xem là bước đi quan trọng của ngành GD-ĐT Gia Lai trong việc xây dựng đội ngũ nhà giáo vừa đủ về số lượng, vừa mạnh về chất lượng, góp phần thực hiện thắng lợi các mục tiêu phát triển giáo dục của tỉnh trong giai đoạn mới.
Tối 17-4, Bộ Công an cho biết liên quan chuyên án bóc gỡ đường dây cung cấp thực phẩm bẩn, thực phẩm kém chất lượng vào các trường học, chiều cùng ngày Cơ quan cảnh sát điều tra Công an tỉnh Thái Nguyên đã khởi tố vụ án, khởi tố bị can, bắt tạm giam ba người về hành vi đưa hối lộ và nhận hối lộ trong việc cung cấp suất ăn và thực phẩm cho các trường học trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên.
Ba người bị khởi tố, bắt tạm giam gồm:
Nguyễn Văn Thành (sinh năm 1976, chủ hộ kinh doanh thực phẩm Nguyễn Văn Thành, địa chỉ xã Vô Tranh, tỉnh Thái Nguyên) về tội đưa hối lộ;
Nguyễn Thị Tâm (sinh năm 1981, trú tại xã Nam Hòa, tỉnh Thái Nguyên), nguyên Hiệu trưởng Trường mầm non Nam Hòa;
Trần Thị Hằng (sinh năm 1982, trú tại phường Linh Sơn, tỉnh Thái Nguyên), kế toán Trường mầm non Nam Hòa, cùng về tội nhận hối lộ.
Theo kết quả điều tra ban đầu, hộ kinh doanh Nguyễn Văn Thành được cấp giấy chứng nhận đăng ký hộ kinh doanh với ngành nghề chính là mua bán thực phẩm tươi sống, thực phẩm chín.
Các năm học từ năm 2022 - 2026, hộ kinh doanh này đã ký hợp đồng cung cấp thực phẩm và suất ăn cho nhiều trường học thuộc huyện Đồng Hỷ cũ.
Tại Trường mầm non Nam Hòa (xã Nam Hòa, tỉnh Thái Nguyên), để được cung cấp thực phẩm và suất ăn năm học 2024 - 2025, Thành đã thỏa thuận, thống nhất chi trả cho bà Nguyễn Thị Tâm, Trần Thị Hằng số tiền bằng 6% tổng giá trị hàng hóa nhà trường mua trong tháng. Việc chi trả trên được thực hiện từ tháng 10-2024 đến tháng 3-2026.
Ngày 25-3-2026, phụ huynh học sinh Trường mầm non Hòa Bình (xã Văn Lăng, tỉnh Thái Nguyên) phản ánh thịt heo sử dụng tại nhà trường có dấu hiệu nhiễm dịch bệnh. Kết quả xét nghiệm sau đó cho thấy số thịt này dương tính với vi rút dịch tả heo châu Phi và vi khuẩn E.coli.
Số thịt nói trên do hộ kinh doanh Nguyễn Văn Thành cung cấp.
Trước tình hình trên, Giám đốc Công an tỉnh Thái Nguyên đã chỉ đạo Phòng Cảnh sát kinh tế áp dụng các biện pháp nghiệp vụ, triệt phá chuyên án, bóc gỡ đường dây cung cấp thực phẩm bẩn, thực phẩm kém chất lượng vào các trường học.
Hiện Cơ quan cảnh sát điều tra Công an tỉnh Thái Nguyên đang tích cực điều tra và mở rộng vụ án.
