Đó là hai tân cử nhân khóa 2026 của ĐH RMIT Việt Nam gây chú ý bởi những dự án vượt khỏi giảng đường.
Người dùng khoa học thực phẩm để kể chuyện bằng ẩm thực, người kia lại chọn ngôn ngữ để kết nối và trao quyền cho cộng đồng. Có thể nói cả hai đang đại diện cho một thế hệ sinh viên không chờ tốt nghiệp mới bắt đầu tạo giá trị.
Tốt nghiệp khóa đầu tiên ngành công nghệ thực phẩm và dinh dưỡng ĐH RMIT Việt Nam năm 2026 với GPA tuyệt đối 4.0, Đoàn Anh Thắng không xem việc học chỉ là con đường để đạt điểm cao. Ngay trong thời gian học ĐH, Thắng đã bắt đầu xây dựng Vore – mô hình nhà hàng cao cấp kết hợp nghiên cứu thực phẩm, kể chuyện và trải nghiệm giác quan.
Với Thắng, đó cũng không đơn thuần là hành trình từ sinh viên trở thành doanh nhân. “Tôi không nghĩ đó là bước chuyển từ sinh viên sang nhà sáng lập mà là từ người tiêu dùng sang người tạo giá trị”, Thắng bày tỏ. Anh kể trong một thời gian dài từng chỉ đứng từ xa ngưỡng mộ những ý tưởng lớn, những dự án đầy tham vọng.
Mọi thứ thay đổi khi anh bắt đầu đặt mình vào vị trí của người trực tiếp tạo ra giá trị chứ không chỉ là quan sát và cảm nhận. Bước ngoặt ấy trở nên rõ ràng hơn khi Thắng tìm được cộng sự phù hợp để cùng phát triển Vore. Một ý tưởng cá nhân dần trở thành trách nhiệm chung buộc anh phải học cách ra quyết định, trưởng thành và thích nghi với thực tế vận hành.
Khác với nhiều người chọn ngành quản trị nhà hàng – khách sạn để theo đuổi lĩnh vực ẩm thực, Thắng chủ động chọn học công nghệ thực phẩm và dinh dưỡng để khám phá điều cậu gọi là “phần vô hình của thực phẩm”. Những nguyên lý khoa học nằm sau hương vị, cảm xúc và trải nghiệm của con người khi ăn uống mới là những điều hút hồn anh bạn trẻ này.
Một trong những môn học ảnh hưởng sâu sắc nhất với Thắng là môn “Đánh giá cảm quan con người” (Human Sensory Evaluation). Từ môn học này, anh nhận ra rằng dù khác biệt về văn hóa, độ tuổi hay xuất thân, con người vẫn có những điểm giao nhau trong trải nghiệm ẩm thực. Và Thắng chọn nhận thức ấy làm nền tảng cho triết lý vận hành của Vore.
Đằng sau thành tích GPA 4.0 là một phương pháp học tập mà Thắng gọi là “kỷ luật hai giai đoạn”. Đầu tiên là dành thời gian để hiểu thật sâu yêu cầu của từng bài tập trước khi bắt tay thực hiện. Sau đó mới tiến hành hoàn thiện và tinh chỉnh với góc nhìn tổng thể hơn. Theo bạn, sự nhất quán đóng vai trò đặc biệt quan trọng.
“Tôi luôn hiện diện nghe có vẻ đơn giản nhưng tôi thực sự nghiêm túc với điều đó. Nếu giảng viên đã dành thời gian giảng dạy, điều tối thiểu tôi có thể làm là có mặt một cách trọn vẹn”, anh nói.
Gương mặt khác, Nguyễn Thúy Anh Thư – tân cử nhân ngành ngôn ngữ thuộc khoa truyền thông và thiết kế – gây chú ý với Lexisprouts, nhóm dịch thuật sinh viên do cô sáng lập. Từ một dự án nhỏ, sau ba năm Lexisprouts đã phát triển với hơn 30 thành viên và hợp tác cùng Nhà xuất bản Trẻ để ra mắt sáu đầu sách.
“Tôi đặt tên cho nhóm là Lexisprouts khi bắt đầu dự án dịch sách đầu tiên. Cái tên kết hợp giữa “lexis” (từ vựng) và “sprouts” (những mầm non), tượng trưng cho những dịch giả trẻ đang từng bước trưởng thành qua mỗi bản dịch”, Thư giải thích về “đứa con tinh thần” của mình.
Là sinh viên tiêu biểu năm 2026 của ĐH RMIT Việt Nam, câu chuyện của Thư không chỉ được kể bằng thành tích mà còn qua một triết lý giản dị: “Thành công chỉ thực sự có ý nghĩa khi trở thành cánh cửa mở ra cơ hội cho người khác”.
Không ồn ào hay thích đứng ở vị trí trung tâm, Thư chọn cách âm thầm tạo ra giá trị và mở đường cho cộng đồng. Cô tự nhận mình là “một bông hoa nở chậm” nhưng sự bền bỉ ấy lại giúp cô tạo dựng dấu ấn riêng.
Chọn ngoại ngữ làm chuyên ngành, Thư không chỉ tìm thấy một lĩnh vực học tập phù hợp mà còn khám phá ra cách kết nối con người với những cơ hội họ có thể chưa từng nghĩ tới.
Sáng lập Lexisprouts, cô trực tiếp tuyển chọn và hướng dẫn các sinh viên khóa dưới, kiểm soát chất lượng bản dịch, đồng thời điều phối tám nhóm làm việc cùng lúc, tham gia tất cả các buổi họp cùng một ngày “để không thành viên nào cảm thấy bị bỏ lại phía sau”.
TS Lê Xuân Quỳnh – chủ nhiệm bộ môn cử nhân ngôn ngữ – nhận xét Thư là hiện thân của “tinh thần lãnh đạo xuất sắc, giàu sáng kiến và phụng sự”. Còn PGS Catherine Earl nhớ từng chứng kiến Thư tuyển chọn và điều phối nhóm hơn chục phiên dịch viên phiên dịch cùng lúc trong một hội thảo nghiên cứu về các TP thân thiện với người cao tuổi khen:
“Thư đã xử lý tình huống phát sinh ngoài kế hoạch với sự điềm tĩnh đáng khen ngợi đến mức đối tác đã công khai gửi lời tri ân đích danh đến cô”.
Trong khi MC và diễn giả Amy Minh Hạnh Corey – một trong 20 người tiến cử Thư cho danh hiệu sinh viên tiêu biểu RMIT – nói: “Cô ấy dẫn dắt bằng ngôn từ của mình, đồng thời chào đón, nêu bật và nâng đỡ lời người khác. Đó là một phẩm chất hiếm có”.
Tin Gốc: Tuổi Trẻ
