Hà Nội công bố đáp án, thang điểm các môn thi vào lớp 10

Theo quy định mới ban hành, lần đầu tiên Bộ GD&ĐT đưa yêu cầu về năng lực số và năng lực ngoại ngữ vào tiêu chuẩn đánh giá. Theo đó, giáo viên mầm non không chỉ đáp ứng các yêu cầu về chuyên môn, nghiệp vụ mà còn phải có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin, công nghệ số, sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc thiểu số theo yêu cầu vị trí việc làm.

Thông tư quy định rõ hệ thống tiêu chuẩn nghề nghiệp theo 3 hạng chức danh (hạng III, II, I), được thiết kế theo hướng phân hóa năng lực và vai trò. Giáo viên ở hạng cao hơn có vai trò dẫn dắt, hỗ trợ đồng nghiệp tham gia xây dựng chương trình, tài liệu và lan tỏa các mô hình giáo dục.

Khả năng cá nhân hóa hoạt động giáo dục, vận dụng phương pháp tiên tiến và tham gia phát triển chuyên môn cũng là những yếu tố để đánh giá, xếp hạng giáo viên.

Về trình độ đào tạo, giáo viên mầm non hạng III và II phải có bằng cao đẳng sư phạm trở lên, trong khi hạng I yêu cầu tối thiểu trình độ cử nhân. Tất cả các hạng đều phải có chứng chỉ bồi dưỡng theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non.

Theo Bộ GDĐT, việc bổ sung các năng lực mới như năng lực số, ngoại ngữ và tự học, phát triển nghề nghiệp được xem là bước tiến nhằm đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số và hội nhập trong giáo dục mầm non, đồng thời cụ thể hóa các quy định của Luật Nhà giáo.

Thông tư quy định việc đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn mới sẽ là căn cứ quan trọng trong tuyển dụng, sử dụng và đào tạo giáo viên mầm non.

Trong giai đoạn chuyển tiếp, việc đánh giá giáo viên mầm non vẫn tiếp tục thực hiện theo quy định hiện hành đến hết năm học 2025-2026. Các chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp được cấp trước ngày 31/12/2026 được công nhận tương đương với chứng chỉ bồi dưỡng theo chuẩn mới.

Thông tư cũng quy định rõ, giáo viên đã được tuyển dụng trước thời điểm văn bản có hiệu lực nếu chưa có chứng chỉ theo chuẩn mới, thời hạn hoàn thiện là 12 tháng kể từ khi chương trình bồi dưỡng chính thức được triển khai.

Tin Gốc: Dân Trí

Chiều 15.6, thông tin từ Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Ninh cho biết, sau quá trình xác minh phản ánh trên mạng xã hội về việc giám thị hỗ trợ thí sinh làm bài tại kỳ thi tốt nghiệp THPT ở điểm thi Trường THPT Cẩm Phả, đơn vị này đã quyết định xử lý kỷ luật 3 cán bộ, giáo viên liên quan.

Theo Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Ninh, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trên địa bàn tỉnh diễn ra từ ngày 10 - 12.6 theo đúng quy chế của Bộ GD-ĐT. Sau khi kết thúc công tác coi thi, trên mạng xã hội xuất hiện thông tin phản ánh tại điểm thi Trường THPT Cẩm Phả có hiện tượng cán bộ coi thi hỗ trợ thí sinh trong quá trình làm bài.

Ngay sau khi nắm bắt thông tin, ngày 13.6, Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Ninh đã ban hành văn bản yêu cầu Trường THPT Cẩm Phả khẩn trương kiểm tra, xác minh toàn bộ nội dung phản ánh; phối hợp với trưởng điểm thi và các cá nhân liên quan thu thập tài liệu, chứng cứ để làm rõ vụ việc.

Ngày 14.6, Trường THPT Cẩm Phả đã gửi báo cáo kết quả xác minh về Sở GD-ĐT. Trên cơ sở báo cáo của nhà trường, các bản tường trình liên quan và kết quả phối hợp xác minh với các đơn vị nghiệp vụ Công an tỉnh Quảng Ninh, Sở GD-ĐT đã ban hành văn bản yêu cầu tổ chức kiểm điểm, xử lý trách nhiệm đối với các cá nhân vi phạm.

Kết quả, đến ngày 15.6, các đơn vị liên quan đã thống nhất áp dụng hình thức kỷ luật đối với 3 cán bộ, giáo viên liên quan.

Cụ thể, ông Tô Văn Tiến, giám thị 2 tại phòng thi 1528 thuộc điểm thi Trường THPT Cẩm Phả, bị xác định không thực hiện đúng chức trách, nhiệm vụ được giao, vi phạm quy chế thi và bị xử lý kỷ luật bằng hình thức cảnh cáo.

Bà Trần Thị Bích Hảo, giáo viên được xác định dù nắm rõ quy chế thi nhưng vẫn có hành vi nhờ ông Tô Văn Tiến thực hiện hành vi vi phạm quy chế thi, cũng bị áp dụng hình thức cảnh cáo.

Trong khi đó, bà Vũ Ngọc Hà, giám thị 1 tại phòng thi 1528, bị xác định không ngăn chặn hành vi vi phạm của đồng nghiệp, đồng thời không báo cáo trưởng điểm thi về vụ việc xảy ra trong phòng thi. Bà Hà bị xử lý kỷ luật bằng hình thức khiển trách.

Đối với các cá nhân giữ vai trò lãnh đạo, quản lý tại điểm thi Trường THPT Cẩm Phả, Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Ninh yêu cầu tiếp tục kiểm điểm trách nhiệm và báo cáo kết quả về sở để xem xét theo thẩm quyền.

Riêng trường hợp bà Phạm Thị Nhung, giám sát phòng thi 1528, hiện là giáo viên Trường TH và THCS Quảng La, Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Ninh đề nghị đơn vị quản lý tổ chức kiểm điểm và báo cáo kết quả theo phân cấp quản lý cán bộ.

Trước đó, một người được cho là thí sinh đã đăng lên mạng xã hội phản ánh việc giám thị tại điểm thi Trường THPT Cẩm Phả có hành vi tạo điều kiện cho thí sinh xem bài trong giờ thi, gây xôn xao dư luận.

Tin Gốc: Thanh Niên

Đây là 687 học viên đang trực tiếp làm công tác chuyển đổi số tại 173 tổ chức Đảng cấp trên cơ sở, gồm 168 Đảng ủy xã - phường và 5 tổ chức Đảng cấp trên cơ sở trên địa bàn TP.HCM.

Khóa học trong 10 ngày tập trung các nội dung liên quan đến nền tảng công nghệ thông tin, chuyển đổi số, quản lý và vận hành các hệ thống số trong cơ quan Đảng, mặt trận và đoàn thể.

Học viên được tiếp cận các nội dung từ cơ sở lý luận, quy định của Đảng và Nhà nước đến hạ tầng, nền tảng ứng dụng, dữ liệu, an ninh an toàn thông tin và các tình huống thực hành trên hệ thống.

Ông Phạm Văn Hiền - Phó chánh văn phòng Thành ủy TP.HCM - cho biết đây là lớp đào tạo được Ban Thường vụ Thành ủy quan tâm trực tiếp, có chương trình xây dựng riêng với sự phối hợp của nhiều đơn vị như Học viện Cán bộ TP.HCM, Trung tâm Chuyển đổi số TP.HCM, Khu công viên phần mềm Quang Trung cùng các cơ quan chuyên môn của Trung ương và thành phố.

Theo ông Hiền, chương trình đã đạt ba kết quả chính gồm nội dung đào tạo bao quát từ lý thuyết đến thực hành, công tác tổ chức, hạ tầng và điều kiện học tập được chuẩn bị đồng bộ. Đồng thời tạo được sự kết nối giữa đội ngũ cán bộ làm công tác chuyển đổi số tại các địa phương, đơn vị.

"687 học viên tham gia lớp học sẽ trở thành hạt nhân nòng cốt tại cấp ủy, cơ quan, đơn vị, đồng thời là lực lượng tham mưu chiến lược cho công tác chuyển đổi số trong thời gian tới", ông Hiền khẳng định.

Do đó sau khóa học, các học viên cần nhanh chóng rà soát và tham mưu bổ sung các nhiệm vụ chuyển đổi số mới vào kế hoạch năm 2026 tại địa phương, đơn vị, đẩy nhanh việc sử dụng sổ tay đảng viên điện tử và hoàn thiện quy trình xử lý văn bản trên hệ thống điều hành.

Đại diện học viên, ông Nguyễn Quốc Anh (Đảng ủy phường Tăng Nhơn Phú) nói các chuyên đề trong khóa học có tính thực tiễn cao, gắn với yêu cầu triển khai chuyển đổi số tại TP.HCM và cả nước.

Nội dung bám sát các quy định hiện hành của Trung ương và thành phố, tập trung vào kỹ năng chuyên môn, nghiệp vụ và công tác tham mưu. Học viên và báo cáo viên đã trao đổi trực tiếp về những khó khăn, vướng mắc phát sinh trong thực tế triển khai nhiệm vụ tại cơ sở.

Qua đó, học viên được bổ sung thêm kinh nghiệm xử lý công việc, nâng cao kỹ năng thực thi công vụ trong môi trường số. "Những kiến thức đã học rất có giá trị thực tiễn, thiết thực, có sự liên kết chặt chẽ với bối cảnh của thành phố và của cả nước", ông Quốc Anh chia sẻ.

Tin Gốc: Tuổi Trẻ