Đây là 687 học viên đang trực tiếp làm công tác chuyển đổi số tại 173 tổ chức Đảng cấp trên cơ sở, gồm 168 Đảng ủy xã – phường và 5 tổ chức Đảng cấp trên cơ sở trên địa bàn TP.HCM.
Khóa học trong 10 ngày tập trung các nội dung liên quan đến nền tảng công nghệ thông tin, chuyển đổi số, quản lý và vận hành các hệ thống số trong cơ quan Đảng, mặt trận và đoàn thể.
Học viên được tiếp cận các nội dung từ cơ sở lý luận, quy định của Đảng và Nhà nước đến hạ tầng, nền tảng ứng dụng, dữ liệu, an ninh an toàn thông tin và các tình huống thực hành trên hệ thống.
Ông Phạm Văn Hiền – Phó chánh văn phòng Thành ủy TP.HCM – cho biết đây là lớp đào tạo được Ban Thường vụ Thành ủy quan tâm trực tiếp, có chương trình xây dựng riêng với sự phối hợp của nhiều đơn vị như Học viện Cán bộ TP.HCM, Trung tâm Chuyển đổi số TP.HCM, Khu công viên phần mềm Quang Trung cùng các cơ quan chuyên môn của Trung ương và thành phố.
Theo ông Hiền, chương trình đã đạt ba kết quả chính gồm nội dung đào tạo bao quát từ lý thuyết đến thực hành, công tác tổ chức, hạ tầng và điều kiện học tập được chuẩn bị đồng bộ. Đồng thời tạo được sự kết nối giữa đội ngũ cán bộ làm công tác chuyển đổi số tại các địa phương, đơn vị.
“687 học viên tham gia lớp học sẽ trở thành hạt nhân nòng cốt tại cấp ủy, cơ quan, đơn vị, đồng thời là lực lượng tham mưu chiến lược cho công tác chuyển đổi số trong thời gian tới”, ông Hiền khẳng định.
Do đó sau khóa học, các học viên cần nhanh chóng rà soát và tham mưu bổ sung các nhiệm vụ chuyển đổi số mới vào kế hoạch năm 2026 tại địa phương, đơn vị, đẩy nhanh việc sử dụng sổ tay đảng viên điện tử và hoàn thiện quy trình xử lý văn bản trên hệ thống điều hành.
Đại diện học viên, ông Nguyễn Quốc Anh (Đảng ủy phường Tăng Nhơn Phú) nói các chuyên đề trong khóa học có tính thực tiễn cao, gắn với yêu cầu triển khai chuyển đổi số tại TP.HCM và cả nước.
Nội dung bám sát các quy định hiện hành của Trung ương và thành phố, tập trung vào kỹ năng chuyên môn, nghiệp vụ và công tác tham mưu. Học viên và báo cáo viên đã trao đổi trực tiếp về những khó khăn, vướng mắc phát sinh trong thực tế triển khai nhiệm vụ tại cơ sở.
Qua đó, học viên được bổ sung thêm kinh nghiệm xử lý công việc, nâng cao kỹ năng thực thi công vụ trong môi trường số. “Những kiến thức đã học rất có giá trị thực tiễn, thiết thực, có sự liên kết chặt chẽ với bối cảnh của thành phố và của cả nước”, ông Quốc Anh chia sẻ.
Ngày 23/4, trường Đại học Bách khoa, Đại học Quốc gia TP HCM, trao bằng tốt nghiệp cho khoảng 1.200 sinh viên, học viên cao học.
Trong gần 900 tân cử nhân, Nguyễn Hồ Phước Hiền, ngành Khoa học máy tính, là người duy nhất hoàn thành chương trình trong vòng 3,5 năm với điểm trung bình loại xuất sắc (GPA) 3.6/4. Riêng đồ án tốt nghiệp, Hiền đạt điểm gần tuyệt đối 9,74/10.
Cách đây 4 năm, cựu học sinh trường THPT Cái Bè, Đồng Tháp, đỗ vào trường bằng phương thức ưu tiên xét tuyển cho học sinh tài năng cũng với điểm số ấn tượng. Hiền đạt 27,4 điểm khối A01 (Toán, Lý, Tiếng Anh), 993/1200 điểm đánh giá năng lực, kèm học bạ 9,6/10.
Hiền cho biết không đặt mục tiêu tốt nghiệp sớm từ đầu. Nhưng khi xem chương trình đào tạo, nam sinh nhận thấy có thể chủ động lộ trình, đăng ký học thêm một số môn mà không bị quá tải.
Thử thách lớn nhất với Hiền là học kỳ II năm thứ ba. Nam sinh bước vào các môn chuyên ngành khó, thực tập ở doanh nghiệp, chuẩn bị làm đồ án tốt nghiệp và tham gia nghiên cứu khoa học. Áp lực càng đè nặng khi Hiền bị một số công ty từ chối nhận thực tập. Phải đến khi được một doanh nghiệp khác nhận, chàng trai quê Đồng Tháp mới thả lỏng tinh thần.
Hiền sắp xếp, xin dồn lịch các môn học hoặc trao đổi nghiên cứu với giảng viên vào 1-2 ngày cố định trong tuần để dành thời gian đi làm. Buổi tối, nam sinh hoàn thành bài vở và các việc tồn đọng, làm đồ án tốt nghiệp.
"Đến giờ, mình vẫn thấy khó tin khi vượt qua được giai đoạn cam go đó", Hiền chia sẻ.
Quá trình học, Hiền tham gia nhiều dự án nghiên cứu về Khoa học máy tính. Nam sinh tâm đắc với đề tài "Bảo vệ tính riêng tư trong hệ thống chăm sóc sức khỏe thông minh tại nhà". Đây là đề tài cấp Đại học Quốc gia dưới sự hướng dẫn của thạc sĩ Lê Thị Bảo Thu, giảng viên khoa Khoa học Kỹ thuật và máy tính.
Hiền nhìn nhận đây là hướng nghiên cứu thiết thực trong thời đại số, bởi bên cạnh sức khỏe thì dữ liệu cá nhân cũng là một tài sản quý giá. Nam sinh phụ trách phần xây dựng giải pháp, giả lập và đánh giá mô hình. Sau đó, Hiền tiếp tục đánh giá một số tính chất của hệ thống, thực hiện các kịch bản tấn công để kiểm tra khả năng bảo mật và mức độ bảo vệ quyền riêng tư cho dữ liệu người dùng.
Thạc sĩ Lê Thị Bảo Thu đánh giá Hiền có năng lực nghiên cứu độc lập, thái độ lắng nghe và học hỏi tốt. Dù bài báo nghiên cứu đã được chấp nhận đăng ở một hội nghị chuyên ngành, Hiền vẫn tiếp tục chỉnh sửa theo góp ý của thầy cô.
"Em ấy rất trách nhiệm, không ngại khó, sẵn sàng thảo luận chi tiết các góp ý để hoàn thiện tốt nhất có thể", cô Thu nhận xét.
Sau tốt nghiệp, Hiền muốn tiếp tục theo đuổi nghiên cứu và ứng dụng khoa học máy tính. Nam sinh dự định xin làm trợ giảng để củng cố kiến thức, rèn kỹ năng truyền đạt, song song làm việc tại các doanh nghiệp trong lĩnh vực kinh doanh, giáo dục hoặc y tế nhằm tích lũy kinh nghiệm, hiểu thị trường.
Chiều 5/6, Bộ Giáo dục và Đào tạo trao 153 quyết định kiện toàn người đứng đầu, ban giám hiệu ở 51 trong số 54 trường do Bộ quản lý.
12 cơ sở giáo dục đại học có giám đốc hoặc hiệu trưởng mới. Trong đó, 9 người là Bí thư Đảng ủy kiêm Chủ tịch Hội đồng trường trước ngày 1/1. Sau đó, khi hội đồng trường kết thúc hoạt động, họ vẫn là Bí thư Đảng ủy.
Ở một số trường khác, giám đốc, hiệu trưởng mới được Bộ điều động từ đơn vị khác, trường thành viên hoặc bổ nhiệm từ cấp phó lên.
Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cho biết việc kiện toàn nhằm thực hiện Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, Luật Giáo dục đại học, Luật Giáo dục nghề nghiệp và các quy định liên quan.
Cụ thể, trong Nghị quyết 71, Bộ Chính trị yêu cầu thực hiện chủ trương bí thư cấp ủy kiêm người đứng đầu cơ sở giáo dục; không tổ chức hội đồng trường trong các trường công lập, trừ trường có thỏa thuận quốc tế. Theo quy định, việc kiện toàn phải hoàn thành chậm nhất ngày 30/6, tức 6 tháng kể từ khi bỏ hội đồng trường.
Ông Sơn khẳng định đây không chỉ là công tác cán bộ mà còn là bước đổi mới quan trọng trong phương thức lãnh đạo, quản trị và phát triển các trường trong giai đoạn mới.
Bộ trưởng nhìn nhận giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp đang đứng trước những yêu cầu và thách thức rất lớn. Đó là yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia; nâng cao năng lực cạnh tranh trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng; gắn đào tạo với nhu cầu thực tiễn của thị trường lao động...
Trong bối cảnh đó, đội ngũ lãnh đạo các cơ sở giáo dục cần nhận thức sâu sắc rằng vị trí được giao là trách nhiệm, quyền hạn và là sự cống hiến, dấn thân vì sự phát triển của đơn vị, của ngành và của đất nước.
Ông đề nghị họ lấy đoàn kết, thống nhất là nền tảng, tăng tốc mạnh mẽ trong hành động và hướng tới kết quả thực chất.
12 cơ sở giáo dục đại học có người đứng đầu mới như sau:
Theo đó, UBND phường Bình Tiên (TP.HCM) tổ chức chương trình hoạt động hè năm 2026 với chủ đề "Vui hè trên thành phố Bác". Chương trình này tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích với các hoạt động vui chơi, giải trí cho thanh thiếu nhi trong dịp hè, góp phần giáo dục đạo đức, lối sống, nhân cách cho học sinh, giúp cho các em trải nghiệm và trưởng thành.
Bên cạnh đó, UBND phường tổ chức phát động Tháng hành động vì trẻ em năm 2026 chủ đề "Trẻ em hạnh phúc, an toàn, vững bước trong kỷ nguyên số". Đây là dịp để các cấp, các ngành, các địa phương tiếp tục quan tâm hơn nữa công tác chăm sóc, giáo dục và bảo vệ trẻ em. Thực hiện đầy đủ quyền trẻ em; xây dựng môi trường sống an toàn, lành mạnh, thân thiện; tiếp tục nghiên cứu, hoàn thiện pháp luật và xử lý nghiêm những hành vi bạo hành, xâm hại trẻ em.
Bà Lương Thanh Trúc, Phó chủ tịch UBND phường, Trưởng ban Chỉ đạo hoạt động Hè P.Bình Tiên, cho hay: Mùa hè không chỉ là khoảng thời gian để các em học sinh, thiếu nhi vui chơi, rèn luyện và phát triển toàn diện, mà còn là dịp để cả hệ thống chính trị và toàn xã hội thể hiện sự quan tâm, chăm lo, bảo vệ và đồng hành cùng trẻ em. Khai mạc hoạt động hè cũng là dịp để chúng ta chính thức phát động Tháng hành động vì trẻ em năm 2026 nhằm lan tỏa thông điệp về trách nhiệm chung tay xây dựng môi trường an toàn, lành mạnh, tạo điều kiện tốt nhất để trẻ em được học tập, vui chơi và phát triển.
