Chủ tịch UBND xã Vĩnh Hảo ra quyết định giải thể nhóm trẻ độc lập Mầm Xanh, thôn Vĩnh Sơn, ngày 25/5, và có hiệu lực ngay. Lý do là cơ sở này “không còn đảm bảo các điều kiện tổ chức, hoạt động theo quy định”.
Nhà chức trách yêu cầu cơ sở Mầm Xanh giải quyết đầy đủ quyền lợi hợp pháp cho trẻ em, giáo viên, nhân viên và các tổ chức, cá nhân có liên quan; không tiếp tục tổ chức giữ, chăm sóc, giáo dục trẻ dưới bất kỳ hình thức nào.
Nhóm trẻ Mầm Xanh vốn có giấy phép, hoạt động hơn 10 năm qua.
Hai tháng trước, một bé trai 10 tháng tuổi (người địa phương) bị sặc cháo trong giờ ăn. Cháu bé tử vong sau đó, dù được đến trạm y tế cấp cứu. Công an địa phương vào cuộc điều tra, nhưng không phát hiện dấu hiệu tội phạm.
Tuy nhiên, khi kiểm tra toàn diện, UBND xã Vĩnh Hảo xác định cơ sở này không còn đảm bảo các điều kiện hoạt động.
Theo Thông tư 49 năm 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, cơ sở giáo dục mầm non độc lập do cá nhân hoặc cộng đồng dân cư đầu tư cơ sở vật chất, đảm bảo điều kiện hoạt động theo quy định. Tùy quy mô (tối đa 70 trẻ), giáo viên phải đạt tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp, trình độ đào tạo (từ cao đẳng sư phạm trở lên), được bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ.
Tin Gốc: Vnexpress
Sáng nay (5.4), đợt 1 kỳ thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TP.HCM diễn ra tại 15 tỉnh, thành phố tính theo đơn vị hành chính sau sáp nhập, gồm: Huế, Đà Nẵng, Quảng Ngãi, Gia Lai, Đắk Lắk, Khánh Hòa, Lâm Đồng, TP.HCM, Đồng Nai, Tây Ninh, Đồng Tháp, Vĩnh Long, An Giang, Cần Thơ và Cà Mau.
Với hơn 135.000 thí sinh dự thi, đợt 1 kỳ thi này có số lượng thí sinh tăng 5,14% so với năm ngoái và cao kỷ lục tính từ trước đến nay.
Đối tượng tham dự kỳ thi này gồm: học sinh đang học lớp 12 chương trình THPT hoặc chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT trong năm tổ chức kỳ thi; Người học hết chương trình THPT nhưng chưa thi tốt nghiệp THPT hoặc đã thi nhưng chưa tốt nghiệp THPT ở những năm trước; Người đã tốt nghiệp THPT, trình độ trung cấp và đã có bằng tốt nghiệp THPT (theo quy định của luật Giáo dục và các văn bản hướng dẫn thi hành) hoặc đã tốt nghiệp chương trình THPT của nước ngoài ở nước ngoài hoặc ở Việt Nam (đã được nước sở tại cho phép thực hiện, đạt trình độ tương đương trình độ THPT của Việt Nam).
Kỳ thi diễn ra đồng thời tại 119 điểm thi, 4.321 phòng thi, với sự tham gia của 9.910 cán bộ coi thi. Đáng chú ý là sự tham gia phối hợp tổ chức của 57 trường ĐH-CĐ từ TP.Huế trở vào. Riêng TP.HCM có tới 25 trường ĐH-CĐ tham gia tổ chức gồm: Trường ĐH Bách khoa TP.HCM, Trường ĐH Công nghệ thông tin TP.HCM, Trường ĐH Khoa học tự nhiên TP.HCM, Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn TP.HCM, Trường ĐH Kinh tế-Luật, Trường ĐH Quốc tế, Trường ĐH Công nghệ kỹ thuật TP.HCM, Trường ĐH Công nghệ Sài Gòn, Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM, Trường ĐH Công thương TP.HCM, Trường ĐH Giao thông vận tải TP.HCM, Trường ĐH Hoa Sen, Trường ĐH Ngoại ngữ-Tin học TP.HCM, Trường ĐH Nguyễn Tất Thành, Trường ĐH Nông lâm TP.HCM, Trường ĐH Quốc tế Hồng Bàng, Trường ĐH Tài chính-Marketing, Trường ĐH Tôn Đức Thắng, Trường ĐH Văn Lang, Trường ĐH Bình Dương, Trường ĐH Quốc tế Miền Đông, Trường ĐH Thủ Dầu Một, Trường ĐH Bà Rịa-Vũng Tàu, Trường ĐH Dầu khí Việt Nam, Trường CĐ Sư phạm Bà Rịa-Vũng Tàu.
So với năm trước, năm nay kỳ thi có thêm 4 đơn vị phối hợp tổ chức với nhiều điểm thi mới gồm: Trường ĐH Tôn Đức Thắng, Trường ĐH Công nghệ Sài Gòn, Trường ĐH Giao thông vận tải TP.HCM và Trường ĐH Bà Rịa-Vũng Tàu.
Tham dự kỳ thi này, thí sinh làm một bài thi trong thời gian 150 phút gồm 120 câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn, được tổ chức theo hình thức thi trên giấy. Mỗi câu hỏi trắc nghiệm khách quan có 4 lựa chọn (A, B, C, D). Thí sinh lựa chọn một đáp án đúng cho mỗi câu hỏi và điền câu trả lời vào phiếu trả lời trắc nghiệm do ĐH Quốc gia TP.HCM quy định.
Nội dung thi được xây dựng dựa trên cơ sở kiến thức THPT nhằm đánh giá năng lực cơ bản cần thiết cho việc học ĐH của thí sinh, bao gồm: sử dụng ngôn ngữ, toán học, tư duy khoa học. Theo đó, cấu trúc bài thi gồm 3 phần: sử dụng ngôn ngữ gồm 60 câu hỏi (30 câu tiếng Việt và 30 câu tiếng Anh); toán học gồm 30 câu hỏi; tư duy khoa học gồm 30 câu hỏi. Cách phân bổ này nhằm đánh giá toàn diện các năng lực cốt lõi như tư duy logic, phân tích số liệu và suy luận khoa học, thay vì kiểm tra kiến thức đơn lẻ theo từng môn học. Độ khó của các câu hỏi trong đề thi được phân thành 3 mức độ và được phân bố theo tỷ lệ: mức độ 1 chiếm 30%, mức độ 2 chiếm 40%, mức độ 3 chiếm 30%.
Về phương pháp chấm điểm, kết quả thi đánh giá năng lực được xác định bằng phương pháp trắc nghiệm hiện đại theo lý thuyết ứng đáp câu hỏi. Điểm của từng câu hỏi có trọng số khác nhau tùy thuộc vào độ khó của câu hỏi. Điểm thi được quy đổi theo từng phần. Điểm số tối đa của bài thi là 1.200 điểm, trong đó điểm tối đa từng thành phần của bài thi được thể hiện trên phiếu điểm gồm: tiếng Việt là 300 điểm, tiếng Anh là 300 điểm; toán học là 300 điểm và tư duy khoa học là 300 điểm.
Năm 2025, kỳ thi thu hút 152.000 thí sinh với hơn 223.000 lượt đăng ký dự thi tại 55 điểm thi thuộc 25 tỉnh/thành. Đồng thời, có 111 cơ sở giáo dục ĐH-CĐ sử dụng kết quả thi để xét tuyển. Riêng hệ thống ĐH Quốc gia TP.HCM, phương thức này chiếm hơn 56% tổng chỉ tiêu tuyển sinh.
Năm nay, dự kiến 118 cơ sở đào tạo ĐH-CĐ sử dụng kết quả kỳ thi để xét tuyển. Kết quả thi đợt 1 này sẽ được công bố vào ngày 17.4 tới, trước khi bắt đầu nhận đăng ký đợt 2 từ ngày 18.4.
Nguồn: https://thanhnien.vn/so-thi-sinh-du-thi-tranh-suat-som-vao-dai-hoc-cao-ky-luc-185260405075615147.htm
Theo Sở Giáo dục và Công đoàn Giáo dục Jeju, vụ việc xảy ra vào khoảng giữa tháng 4, trong một buổi tham vấn tâm lý dành cho học sinh gặp khó khăn về cảm xúc hoặc hành vi.
Khi được cô giáo giảng giải về mâu thuẫn của em với một học sinh khác, nam sinh này đột nhiên ném các đồ vật và cố gắng trốn ra ngoài qua cửa sổ tầng ba.
Khi bị ngăn cản, cậu bé này đã đấm, đá giáo viên, dùng ghế và các vật dụng khác ném vào nạn nhân. Vụ tấn công chỉ dừng lại sau khi 5 người, gồm cả hiệu trưởng và phó hiệu trưởng, đến hiện trường.
Vụ việc khiến giáo viên bị thương ở tay và chân, phải điều trị y tế hai tuần. Hiện, người này nghỉ phép để điều trị mất ngủ, lo âu và trầm cảm.
Theo yêu cầu của nạn nhân, ủy ban bảo vệ quyền lợi giáo viên khu vực thuộc Sở Giáo dục Jeju đã mở cuộc điều tra vào cuối tháng trước.
Giáo viên bị hại bày tỏ mong muốn không ai phải rơi vào trường hợp tương tự mình. Cô cũng hy vọng cơ quan chức năng có biện pháp phù hợp để học sinh nhận thức được hành vi sai trái, đồng thời xây dựng một môi trường giáo dục an toàn, nơi người thầy được bảo vệ để làm việc.
Vụ việc này phơi bày những lỗ hổng mang tính hệ thống tại Hàn Quốc khi một giáo viên phải đơn độc đối phó với học sinh ngỗ ngược. Công đoàn Giáo dục Jeju kêu gọi cải cách hệ thống bảo vệ giáo viên, được các đội ứng phó chuyên nghiệp hỗ trợ.
Một số biện pháp được đề xuất gồm tăng số lượng giáo viên trong các ủy ban bảo vệ quyền lợi, cải tổ hệ thống tiếp nhận khiếu nại tại trường học, hỗ trợ phục hồi cho các giáo viên bị tổn hại, rà soát lại trách nhiệm bảo vệ giáo viên của ban giám hiệu nhà trường.
Giáo viên tại Hàn Quốc chịu áp lực khổng lồ khi thường xuyên đối mặt với học sinh không nghe lời và sự "hạch sách" của phụ huynh. Dữ liệu năm ngoái của Bộ Giáo dục nước này cho thấy cứ 25 sinh viên sư phạm thì một người bỏ ngành, là mức cao kỷ lục.
Tin Gốc: Vnexpress
Giáo Dục
Học viện Y dược học cổ truyền Việt Nam dự kiến tăng học phí gần gấp đôi
Ngày 7-5, Học viện Y dược học cổ truyền Việt Nam công bố thông tin tuyển sinh đại học chính quy năm 2026 với 1.350 chỉ tiêu, tăng 300 chỉ tiêu so với năm ngoái. Trong đó, ngành y khoa tuyển 350 sinh viên, y học cổ truyền 600 sinh viên, dược học là 400.
Học viện chỉ sử dụng 2 phương thức tuyển sinh, gồm xét điểm thi tốt nghiệp THPT (90% chỉ tiêu) và xét tuyển thẳng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo (10% chỉ tiêu).
Với phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT, năm nay học viện bổ sung thêm tổ hợp D35 (toán, sinh, tiếng Trung) cho ngành y học cổ truyền.
9 tổ hợp còn lại giống với năm ngoái, gồm B00 (toán, sinh, hóa), A02 (toán, sinh, lý), B03 (toán, sinh, văn), D07 (toán, hóa, tiếng Anh), C02 (toán, hóa, văn), D08 (toán, sinh, tiếng Anh), X14 (toán, sinh, tin), A00 (toán, hóa, lý), X10 (toán, hóa, tin).
Như vậy, bên cạnh tổ hợp truyền thống B00 (toán, sinh, hóa), thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT môn ngữ văn và tin học cũng sẽ có cơ hội xét tuyển vào tất cả các ngành của trường.
Chỉ tiêu và tổ hợp xét tuyển từng ngành như sau:
Học viện không quy đổi chứng chỉ ngoại ngữ sang điểm 10, mà chỉ cộng điểm cho thí sinh có chứng chỉ IELTS (hoặc tương đương) từ 5.5 trở lên, mức cộng điểm từ 0,75 đến 1,5 điểm.
Các mức điểm cộng như sau:
Với thí sinh đạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia môn toán, hóa học, sinh học, vật lý, tin học, ngữ văn, ngoại ngữ (tiếng Anh, tiếng Trung), nếu không dùng quyền xét tuyển thẳng sẽ được cộng điểm thưởng 0,5 - 3 điểm (giải nhất cộng 3 điểm, giải nhì 2 điểm, giải ba 1 điểm, khuyến khích cộng 0,5 điểm).
Đáng chú ý, Học viện Y dược học cổ truyền Việt Nam dự kiến sẽ tăng học phí năm học 2026 - 2027 như sau:
Theo danh sách các chương trình đào tạo được đánh giá, công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng, do Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo cập nhật đến ngày 28-2-2026, tất cả các ngành đào tạo của Học viện Y dược học cổ truyền Việt Nam đều nằm trong danh sách này.
Theo nghị định của Chính phủ về học phí, mức trần (mức cao nhất được thu) năm học 2026 - 2027 từ 1,71 - 3,5 triệu đồng/tháng, áp dụng với các trường công lập chưa tự chủ. Nhóm trường tự chủ, tùy mức độ có thể thu học phí cao hơn trần 2 - 2,5 lần.
Với chương trình đạt kiểm định, các trường được tự xác định mức học phí.
Tin Gốc: Tuổi Trẻ