Ngày 21/4, chị Hồng Thanh, phụ huynh lớp 5, trường Tiểu học Phan Chu Trinh, phường Phú Thạnh, cho biết phát hiện thư trên cách đây 10 ngày.
Cụ thể, nhóm này cô lập con chị, sau đó chuyền tay nhau nhiều tờ giấy, mỗi em viết một câu với nội dung xúc phạm, thóa mạ. Để không bị phát hiện, mỗi câu kèm một mã số thay cho tên người viết. Từ khi đọc thư, con chị Thanh xấu hổ, sợ bạn bè biết nên muốn nghỉ học, dù được gia đình động viên nhiều lần.
“Đây là bạo lực tinh thần, không thể tin học sinh lớp 5 có thể dùng từ ngữ như vậy”, chị Thanh nói.
Người mẹ sau đó đề nghị trường xác minh, có biện pháp kỷ luật phù hợp và chuyển lớp cho con. Đồng thời, chị muốn các em vi phạm xin lỗi con trước mặt ban giám hiệu và những phụ huynh liên quan để răn đe.
Trả lời VnExpress, bà Lương Thị Thanh Lý, Hiệu trưởng trường Tiểu học Phan Chu Trinh, phường Phú Thạnh, xác nhận sự việc diễn ra ở lớp 5/4. Trong 9 học sinh liên quan, 4 em trực tiếp viết thư nói xấu bạn, số khác chép lại hoặc đọc rồi xé.
“Tôi cũng giật mình trước những từ ngữ dung tục, xúc phạm trong thư vì đây là một nhóm từng chơi chung với nhau, đều có học lực tốt”, bà Lý nói.
Bà cho hay khi hỏi, các em chia sẻ không hiểu hết ý nghĩa những câu chữ đã viết mà học trên mạng xã hội. Nữ hiệu trưởng nhìn nhận học trò đã vi phạm nội quy khi xúc phạm bạn, chép lại lời nói bậy, nên sẽ bị xếp loại đạo đức không tốt trong tháng 4.
Nhà trường đã yêu cầu các em viết tường trình và xin lỗi bạn trước lớp lẫn gặp riêng. Về đề nghị của chị Thanh, hiệu trưởng cho rằng vượt quá thẩm quyền và quy định về xử lý vi phạm của nhà trường.
“Các phụ huynh khác cũng không đồng ý với yêu cầu của chị Thanh, cho rằng việc xin lỗi nhiều lần đẩy các em vào trạng thái xấu hổ, mặc cảm”, bà Lý nói.
Thông tư 19 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về khen thưởng và kỷ luật học sinh ở bậc tiểu học quy định những em vi phạm nội quy sẽ bị nhắc nhở hoặc yêu cầu xin lỗi.
* Tên phụ huynh được thay đổi
Tin Gốc: Vnexpress
Nghị định quy định một số điều của Luật Nhà giáo, được Chính phủ ban hành và có hiệu lực từ 31/3.
Trong đó, 7 nhóm giáo viên được hưởng chính sách thu hút, trọng dụng. Ngoài nhóm tài năng theo quy định của nhà nước (tốt nghiệp thủ khoa hoặc loại giỏi trở lên, chuyên gia, nhà khoa học đầu ngành...), 6 nhóm khác gồm:
Một là giáo sư, phó giáo sư hoặc người được công nhận đạt tiêu chuẩn hai chức danh này.
Hai là người đạt thành tích cao cấp quốc gia, quốc tế trong các lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật, thể dục thể thao, các ngành nghề truyền thống.
Ba là nghệ nhân, nghệ sĩ, thầy thuốc có danh hiệu ưu tú, nhân dân; người có chứng chỉ kỹ năng nghề quốc gia bậc 4/5 hoặc có chứng nhận kỹ năng nghề xuất sắc, đạt giải tại các kỳ thi kỹ năng nghề khu vực, quốc tế.
Nhóm bốn là người đến làm việc tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, hải đảo và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.
Nhóm năm là giáo viên trong lĩnh vực trọng yếu, thiết yếu theo nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội.
Cuối cùng là giáo viên dạy các ngành, nghề khó tuyển sinh nhưng xã hội có nhu cầu; các ngành nghề đặc thù thuộc lĩnh vực nghệ thuật, thể thao, y tế, quốc phòng và an ninh.
Trong 6 nhóm trên, giáo viên thuộc nhóm 4 được tuyển dụng theo hình thức tiếp nhận, không yêu cầu thời gian công tác tối thiểu như các nhóm khác, đồng thời được hưởng chính sách cho những người làm việc ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.
Với 5 nhóm còn lại, các ưu đãi được thực hiện theo quy định chung của Chính phủ, hưởng 100% lương trong thời gian tập sự, hưởng phụ cấp tăng thêm hàng tháng bằng 150% mức lương hiện hưởng; được ưu tiên thuê nhà công vụ hoặc vay tiền mua nhà trả góp...
Hồi tháng 12/2025, trong dự thảo, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất đưa sinh viên tốt nghiệp loại khá các ngành trọng điểm, thiết yếu, khó tuyển sinh vào danh mục thu hút, trọng dụng. Tuy nhiên, Nghị định ban hành không đề cập nhóm này.
Luật Nhà giáo được Quốc hội thông qua giữa tháng 6, được đánh giá sẽ góp phần nâng cao vị thế xã hội của thầy cô, thiết lập khung tiêu chuẩn nghề nghiệp thống nhất, tạo nền tảng cho các chính sách đãi ngộ và thu hút nhân lực chất lượng cao.
Thanh Hằng
Nguồn: https://vnexpress.net/7-nhom-giao-vien-duoc-uu-tien-tuyen-dung-huong-150-phu-cap-5058257.html
Châu, hiện là sinh viên năm cuối ngành Khoa học máy tính tại Đại học Pomona (Mỹ), nhận thư trúng tuyển từ ba ngôi trường Ivy League vào cuối tháng 2.
Cả ba đều trao khoản hỗ trợ toàn phần, gồm học phí, bảo hiểm, và sinh hoạt phí trong 5 năm, tổng giá trị khoảng 12-17 tỷ đồng ở mỗi trường.
"Đây vừa là thành quả của quá trình bền bỉ suốt 4 năm đại học, vừa giống như một tín hiệu xác nhận rằng mình thực sự thuộc về con đường nghiên cứu khoa học", Châu nói.
Ngày học lớp chuyên Anh ở trường THPT chuyên Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Châu đã mày mò tự học lập trình. Gõ từng dòng code đầu tiên để tạo ra sản phẩm và đưa lên mạng, Châu phấn khích thấy nhiều người sử dụng. Nhưng khi bước chân vào đại học, nữ sinh nhận ra bản thân không muốn dừng lại ở việc làm kỹ sư phần mềm mà còn muốn theo đuổi nghiên cứu.
Ngay từ kỳ đầu năm thứ nhất, Châu chủ động xin giáo sư cho thử sức, làm quen với lĩnh vực Robotics - Kỹ thuật robot. Cô sớm hiểu rằng công nghệ đang phát triển với tốc độ chóng mặt, nhưng tiềm ẩn nhiều rủi ro và trăn trở với câu hỏi làm sao để công nghệ đổi mới liên tục, nhưng an toàn.
Tới năm thứ hai, Châu làm một dự án mới và ngay lập tức thấy bản thân phù hợp với lĩnh vực Tương tác người - máy (Human-Computer Interaction - HCI), nơi có sự giao thoa giữa kỹ thuật, khoa học nhận thức và thiết kế.
"Mình muốn đóng góp cho cộng đồng bằng cách xây dựng những hệ thống đặt con người làm trung tâm", Châu nói.
Nghiên cứu này có tên "Tính thời điểm của việc nhìn lại dữ liệu trong các ứng dụng theo dõi sức khỏe trẻ sơ sinh", do Châu là đồng tác giả chính. Năm 2025, dự án nằm trong top 5% bài báo xuất sắc của Hội nghị về các yếu tố con người trong hệ thống máy tính của Hiệp hội Máy tính (ACM CHI) 2025 tại Nhật Bản.
Cùng năm, Châu thực hiện một đề tài khác cùng nhóm nghiên cứu ở Đại học Pomona và Stanford, đạt giải Bài báo xuất sắc (Top 1%) ở Hội nghị chuyên đề về Phần mềm và Công nghệ Giao diện Người dùng (ACM UIST) tại Hàn Quốc. Nghiên cứu tập trung vào thiết kế thuật toán AI để đưa ra phản hồi cho các họa sĩ kỹ thuật số nhằm cải thiện kỹ năng vẽ.
Nhờ những kết quả này, hồi tháng 2, Châu là một trong 8 sinh viên được Hiệp hội nghiên cứu máy tính (CRA) vinh danh là Nhà nghiên cứu xuất sắc bậc đại học trên toàn Bắc Mỹ, là sinh viên đầu tiên từ Đại học Pomona có thành tích này.
Châu nhìn nhận những dự án trên là thế mạnh giúp hồ sơ của mình nổi bật, bởi cho thấy tố chất bền bỉ và khả năng theo đuổi vấn đề đến cùng của một nhà nghiên cứu.
Cùng kỹ năng lập trình vững do liên tục trau dồi từ ngày mới vào đại học, Châu trúng tuyển vị trí thực tập sinh tại ba tập đoàn công nghệ lớn là Microsoft, Amazon và Qualcomm, sau đó làm thực tập sinh kỹ sư phần mềm ở bộ phận tối ưu hóa đồ họa vi tính tại Microsoft. Nữ sinh nhìn nhận trải nghiệm này giúp tích lũy kinh nghiệm, rèn tư duy phân tích và năng lực nghiên cứu trong môi trường công nghệ hàng đầu.
PGS Alexandra Papoutsaki, người hướng dẫn Châu từ năm thứ hai đại học, nhận xét nữ sinh sở hữu kỹ năng kỹ thuật xuất sắc lẫn tư duy nhạy bén trong các nghiên cứu lấy con người làm trung tâm.
Theo bà, tương tác người - máy không chỉ đơn thuần là xây dựng một sản phẩm, mà còn là "khả năng kể một câu chuyện xoay quanh sản phẩm đó". Châu có khả năng kết nối với mọi người để phân tích dữ liệu và viết nên những nội dung có sức thuyết phục cao.
"Kỹ năng của Châu tương đương với một nghiên cứu sinh tiến sĩ năm thứ ba", bà khẳng định.
Châu nói từng gặp không ít áp lực, nhất là giai đoạn vừa phải học, luyện kỹ năng lập trình, làm nghiên cứu và ứng tuyển thực tập. Nữ sinh cố gắng duy trì kỷ luật nghiêm ngặt, lên kế hoạch chi tiết theo từng tuần. Dù vậy, Châu cũng không vùi đầu vào công việc mà sắp xếp thời gian tập thể thao, chơi piano hàng ngày và ngủ đủ để cân bằng.
Song song, mỗi khi có cơ hội, chẳng hạn như tham dự hội thảo quốc tế, Châu chủ động trao đổi, kết nối với các giáo sư và nhà nghiên cứu trong ngành, vừa để mở rộng mạng lưới, vừa để lấy động lực cho bản thân.
"Cộng đồng nghiên cứu của ngành này vừa giỏi và sáng tạo, vừa quan tâm đến việc phát triển công nghệ cho con người. Mỗi lần được gặp họ, mình được truyền cảm hứng rất nhiều", Châu tâm sự.
Đây cũng là một trong những lý do để Châu chọn theo chương trình tiến sĩ sau khi ra trường dù trúng tuyển một số công ty công nghệ.
Khi cân nhắc những "bến đỗ", Châu nộp đơn vào các trường Ivy League để có cơ hội tận dụng thế mạnh liên ngành của họ. Theo nữ sinh Việt, đây là những môi trường mà công nghệ được ứng dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực, tạo nền tảng thuận lợi để theo đuổi lĩnh vực tương tác người – máy, vượt qua giới hạn của ngành khoa học máy tính thuần túy.
Nhìn lại hành trình, Châu thích nhất việc được tìm hiểu một dự án, sau đó biện luận, phát triển những ý tưởng riêng, rồi tự tay lập trình và thử nghiệm sản phẩm. Cô thấy công việc nghiên cứu là tổng hòa của rất nhiều hoạt động mà mình đam mê, nên càng có động lực theo con đường khoa học.
Châu vẫn đang cân nhắc giữa ba ngôi trường "trong mơ". Dù lựa chọn thế nào, định hướng sắp tới của Châu vẫn xoay quanh việc xây dựng các tương tác an toàn giữa con người và AI.
Khánh Linh
Nguồn: https://vnexpress.net/co-gai-viet-nhan-cung-luc-3-hoc-bong-tien-si-ivy-league-5056875.html
Phụ huynh đứng chờ trước cổng trường THPT Trần Phú - Hoàn Kiếm đón con thi môn Văn - môn thi đầu tiên vào lớp 10 công lập năm nay, trưa 30/5.
Phụ huynh đứng chờ trước cổng trường THPT Trần Phú - Hoàn Kiếm đón con thi môn Văn - môn thi đầu tiên vào lớp 10 công lập năm nay, trưa 30/5.
Trước buổi thi Ngữ văn tại trường THPT Trần Phú - Hoàn Kiếm, chị Lê Minh Hà ở phường Bạch Mai cho biết con gái từng lo lắng khi phiếu dự thi bị lem mực. Chị trấn an để con lấy lại sự tự tin trước giờ làm bài.
Chị Hà nói tin tưởng vào năng lực của con, bởi con đã nỗ lực học tập và chuẩn bị nghiêm túc cho kỳ thi suốt thời gian qua.
Trước buổi thi Ngữ văn tại trường THPT Trần Phú - Hoàn Kiếm, chị Lê Minh Hà ở phường Bạch Mai cho biết con gái từng lo lắng khi phiếu dự thi bị lem mực. Chị trấn an để con lấy lại sự tự tin trước giờ làm bài.
Chị Hà nói tin tưởng vào năng lực của con, bởi con đã nỗ lực học tập và chuẩn bị nghiêm túc cho kỳ thi suốt thời gian qua.
Nhiệt độ ngoài trời khoảng 32-35 độ C, nhiều phụ huynh đứng chờ trước cổng trường THPT Phan Đình Phùng trưa 31/5 phải đội thêm mũ, đeo kính để tránh nắng.
Nhiệt độ ngoài trời khoảng 32-35 độ C, nhiều phụ huynh đứng chờ trước cổng trường THPT Phan Đình Phùng trưa 31/5 phải đội thêm mũ, đeo kính để tránh nắng.
Tại trường THCS Trần Duy Hưng, nơi tập trung nhiều thí sinh đăng ký vào các lớp chuyên của THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam, các em ra về với tâm trạng phấn khởi, chiều 30/5. Nhiều em cho biết tự tin đạt 9-10 điểm môn Tiếng Anh.
Tại trường THCS Trần Duy Hưng, nơi tập trung nhiều thí sinh đăng ký vào các lớp chuyên của THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam, các em ra về với tâm trạng phấn khởi, chiều 30/5. Nhiều em cho biết tự tin đạt 9-10 điểm môn Tiếng Anh.
Ông Mai Thanh Xuân, 74 tuổi, đến đón cháu. Ông cho rằng những kỳ thi có tính cạnh tranh cao thường tạo áp lực lớn với học sinh nên gia đình luôn cố gắng động viên để cháu giữ tâm lý thoải mái và tự tin.
Ông Mai Thanh Xuân, 74 tuổi, đến đón cháu. Ông cho rằng những kỳ thi có tính cạnh tranh cao thường tạo áp lực lớn với học sinh nên gia đình luôn cố gắng động viên để cháu giữ tâm lý thoải mái và tự tin.
Mang theo bó hoa tới điểm thi từ sớm, Hà Chi chờ đón bạn thân Ngọc Diệp sau khi kết thúc bài thi Tiếng Anh. Không tham gia kỳ thi vào lớp 10 năm nay do sẽ theo học một trường quốc tế, Chi cho biết hy vọng bạn sẽ hoàn thành tốt các môn còn lại và trúng tuyển lớp chuyên Địa của THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam.
Mang theo bó hoa tới điểm thi từ sớm, Hà Chi chờ đón bạn thân Ngọc Diệp sau khi kết thúc bài thi Tiếng Anh. Không tham gia kỳ thi vào lớp 10 năm nay do sẽ theo học một trường quốc tế, Chi cho biết hy vọng bạn sẽ hoàn thành tốt các môn còn lại và trúng tuyển lớp chuyên Địa của THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam.
Tại trường THCS Kim Liên, nhiều thí sinh rời phòng thi với tâm trạng phấn khởi sau khi hoàn thành bài thi Ngữ văn, trưa hôm qua. Ra khỏi cổng trường, không ít em ôm chầm lấy bố mẹ.
Tại trường THCS Kim Liên, nhiều thí sinh rời phòng thi với tâm trạng phấn khởi sau khi hoàn thành bài thi Ngữ văn, trưa hôm qua. Ra khỏi cổng trường, không ít em ôm chầm lấy bố mẹ.
Tại trường THCS Kim Liên, nhiều thí sinh rời phòng thi với tâm trạng phấn khởi sau khi hoàn thành bài thi Ngữ văn, trưa hôm qua. Ra khỏi cổng trường, không ít em ôm chầm lấy bố mẹ.
Hai nam sinh hỏi thăm nhau khi kết thúc môn Ngữ Văn ở điểm thi THPT Trần Phú - Hoàn Kiếm, trưa 30/5.
Hai nam sinh hỏi thăm nhau khi kết thúc môn Ngữ Văn ở điểm thi THPT Trần Phú - Hoàn Kiếm, trưa 30/5.
Thí sinh rời phòng thi môn Toán ở trường THPT Phan Đình Phùng sáng 31/5 với nhiều cảm xúc.
Nhiều em tự tin đạt điểm cao, trong khi một số thí sinh bật khóc, nhận xét đề thi khá khó.
Thí sinh rời phòng thi môn Toán ở trường THPT Phan Đình Phùng sáng 31/5 với nhiều cảm xúc.
Nhiều em tự tin đạt điểm cao, trong khi một số thí sinh bật khóc, nhận xét đề thi khá khó.
Thí sinh rời phòng thi môn Toán ở trường THPT Phan Đình Phùng sáng 31/5 với nhiều cảm xúc.
Nhiều em tự tin đạt điểm cao, trong khi một số thí sinh bật khóc, nhận xét đề thi khá khó.
Một thí sinh không kìm được cảm xúc và bật khóc khi gặp người thân, sau buổi thi môn Toán - môn thi cuối cùng với nhóm thí sinh chọn hệ đại trà, trưa 31/5.
Một thí sinh không kìm được cảm xúc và bật khóc khi gặp người thân, sau buổi thi môn Toán - môn thi cuối cùng với nhóm thí sinh chọn hệ đại trà, trưa 31/5.
Nguyễn Khang Duy dự thi tại THPT Kim Liên, cũng là nguyện vọng 1 của em. Ba ngày trước kỳ thi, Duy bị gãy ngón chân khi chơi thể thao nên phải ngồi xe lăn.
Nam sinh được lực lượng tình nguyện viên và nhân viên y tế hỗ trợ. Nhận những lời động viên, Duy cười ngại ngùng, liên tục nói lời cảm ơn.
Sáng 31/5, hơn 124.000 học sinh Hà Nội đã hoàn thành bài thi môn Toán, phần lớn khép lại kỳ thi lớp 10 công lập. Ngày mai, khoảng 17.000 em sẽ tranh tài ở các môn chuyên.
Nguyễn Khang Duy dự thi tại THPT Kim Liên, cũng là nguyện vọng 1 của em. Ba ngày trước kỳ thi, Duy bị gãy ngón chân khi chơi thể thao nên phải ngồi xe lăn.
Nam sinh được lực lượng tình nguyện viên và nhân viên y tế hỗ trợ. Nhận những lời động viên, Duy cười ngại ngùng, liên tục nói lời cảm ơn.
Sáng 31/5, hơn 124.000 học sinh Hà Nội đã hoàn thành bài thi môn Toán, phần lớn khép lại kỳ thi lớp 10 công lập. Ngày mai, khoảng 17.000 em sẽ tranh tài ở các môn chuyên.
Tin Gốc: Vnexpress