Tháng 5, cô giáo Hoàng Thị Hà (SN 1995), giáo viên Trường Tiểu học Thị trấn Thạch Giám 1, xã Tương Dương, Nghệ An là một trong những cá nhân tiêu biểu được Tỉnh đoàn Nghệ An tuyên dương danh hiệu “Thanh niên tiên tiến làm theo lời Bác” cấp tỉnh.
Danh hiệu là sự ghi nhận cho những nỗ lực bền bỉ của nữ giáo viên trẻ không chỉ trong công tác giảng dạy mà còn ở tinh thần trách nhiệm với cộng đồng, đặc biệt trong những thời điểm địa phương gặp khó khăn.
Người dân Tương Dương vẫn còn nhớ những ngày cuối tháng 7/2025, khi mưa lũ kéo dài khiến nhiều khu vực bị chia cắt. Nước sông dâng cao, đất đá từ thượng nguồn đổ về gây thiệt hại cho nhà cửa, hoa màu và hạ tầng giao thông. Nhiều bản làng bị cô lập.
Trong những ngày đó, trụ sở xã Tương Dương luôn sáng đèn suốt đêm để tiếp nhận hàng cứu trợ từ các tổ chức, cá nhân hỗ trợ bà con vùng lũ. Giữa dòng người tất bật vận chuyển hàng hóa, hình ảnh cô giáo Hoàng Thị Hà lặng lẽ khuân từng thùng mì tôm, bao gạo, nhu yếu phẩm xuống bến thuyền khiến nhiều người ấn tượng.
Có những hôm hàng cứu trợ về lúc nửa đêm, cô cùng cán bộ địa phương làm việc đến sáng để kịp chuyển hàng vào các bản đang bị cô lập.
“Nhìn bà con thiếu thốn, tôi chỉ nghĩ phải cố gắng làm nhanh hơn để hàng hóa sớm đến tay người dân. Đó là trách nhiệm chung của tất cả mọi người”, cô Hà chia sẻ.
Bà Lương Thị Thanh Ngọc, Chủ tịch Ủy ban Mặt trận Tổ quốc xã Tương Dương, cho biết cô Hoàng Thị Hà luôn tích cực tham gia các hoạt động vì cộng đồng, đặc biệt trong thời điểm địa phương chịu ảnh hưởng của thiên tai.
“Sự tận tâm và tinh thần sẻ chia của cô đã để lại nhiều tình cảm tốt đẹp trong lòng nhân dân”, bà Ngọc nhận xét.
Sau những ngày cùng địa phương chống lũ, cô Hà lại trở về với bục giảng, bảng đen và những học trò vùng cao thân yêu. Là giáo viên chủ nhiệm lớp 4A, đảm nhiệm nhiệm vụ Thư ký hội đồng và Tổ phó chuyên môn tổ 3-4, cô luôn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ với tinh thần trách nhiệm cao.
Thấm nhuần lời dạy của Bác Hồ: “Dù khó khăn đến đâu cũng phải tiếp tục thi đua dạy tốt và học tốt”, cô Hà không ngừng đổi mới phương pháp giảng dạy để học sinh tiếp cận bài học hiệu quả hơn. Với những em tiếp thu chậm, cô kiên trì hướng dẫn thêm sau giờ học. Với các em có hoàn cảnh khó khăn, cô âm thầm hỗ trợ sách vở, quần áo và động viên các em tiếp tục đến trường.
Trong lớp học, điều cô thường nhắc học sinh không chỉ kiến thức mà còn lòng nhân ái, sự lễ phép và tinh thần sẻ chia với mọi người.
Nhiều năm liền, cô Hà đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cơ sở; đảng viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; giáo viên dạy giỏi huyện năm học 2024-2025; giáo viên chủ nhiệm giỏi tỉnh năm học 2025-2026, cùng nhiều sáng kiến kinh nghiệm được công nhận.
Cô Phạm Thị Hoa, Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Thị trấn Thạch Giám 1, đánh giá cô Hoàng Thị Hà là giáo viên có chuyên môn vững vàng, trách nhiệm và tâm huyết với nghề. “Điều đáng quý nhất ở cô Hà là luôn học và làm theo Bác bằng những việc làm giản dị, thiết thực, đặt học sinh và tập thể lên trên hết”, cô Hoa nhận xét.
Không chỉ tận tụy với công tác chuyên môn, cô Hà còn tích cực tham gia các hoạt động Đội, phong trào thanh niên, các chương trình như tiếng trống học bài, thư viện xanh và nhiều chiến dịch tình nguyện tại địa phương.
Ông Trần Văn Hiền, Trưởng phòng Văn hóa – Xã hội xã Tương Dương, đánh giá cô Hà là giáo viên trẻ có chuyên môn tốt, trách nhiệm cao, nhiệt huyết trong các hoạt động cộng đồng.
Hôm 20/5, trang weibo của Dazhong Daily đăng tải video một học sinh tiểu học ở thành phố An Dương, tỉnh Hà Nam, vừa làm bài tập, vừa đạp chân vào bàn đạp của chiếc máy khâu cũ theo nhịp đều đặn. Đầu cậu bé hơi lắc theo chuyển động, trong khi tay cầm bút lướt nhẹ trên trang giấy.
Mẹ cậu bé cho biết nghĩ ra cách này nhằm giúp con cải thiện khả năng tập trung. Lý do là con trai thường xuyên rung chân, nghịch tẩy và rời khỏi chỗ ngồi khi đang học.
Trước đó, người mẹ tra dầu vào máy khâu để không gây tiếng động, thay mặt bàn mới và gắn giá đỡ để con không phải cúi đầu quá thấp khi học. Chị cho rằng nhờ đó con có thể tập trung trong hơn một giờ, hiệu quả học tập cải thiện rõ rệt.
Đoạn video gây tranh luận trên mạng xã hội Trung Quốc về phương pháp dạy con. Nhiều bình luận cho rằng người mẹ có mẹo độc đáo, sáng tạo, và có cơ sở khoa học.
Theo quan niệm y học cổ truyền Trung Quốc, các động tác vận động bằng mũi chân có thể giúp dẫn nhiệt đi xuống, kích thích lưu thông khí huyết, từ đó khiến đầu óc tỉnh táo và dễ tập trung hơn khi học tập hoặc làm việc căng thẳng. Một người khác nhận định việc chuyển động nhịp nhàng và rung động nhẹ có thể kích thích não bộ, đồng thời giúp xoa dịu những đứa trẻ khó ngồi yên.
Một số người nói rằng câu chuyện gợi nhớ đến thời thơ ấu của họ, khi gia đình không đủ tiền mua bàn học tử tế và họ phải làm bài tập về nhà trên máy may của bà.
Nhưng không phải ai cũng xem đây là sáng kiến về kỷ luật học tập. Họ cho rằng nhiều phụ huynh cần xem xét việc cân bằng giữa học tập và cuộc sống hàng ngày của con. Khối lượng bài tập về nhà quá nhiều thường chiếm hết thời gian nghỉ ngơi của trẻ, dẫn đến mệt mỏi, khó tập trung và thị lực suy giảm.
Theo SCMP, bài tập về nhà từ lâu là câu chuyện gây căng thẳng trong các gia đình Trung Quốc. Sau giờ học, nhiều phụ huynh "lấp kín" thời gian trống của con bằng các lớp học online và gia sư.
Ở điểm thi Trường CĐ Kinh tế TP.HCM (P.Vườn Lài, TP.HCM), đông nghịt phụ huynh và học sinh đã có mặt từ khoảng 6 giờ 15 để chờ vào phòng thi. Nguyễn Đường Gia Phúc, học sinh Trường THCS Phạm Văn Chiêu (P.Thông Tây Hội), nói để chuẩn bị cho kỳ thi, em đã bắt đầu chuẩn bị từ đầu năm lớp 9, với lịch học thêm trải đủ các môn toán, ngữ văn và tiếng Anh không chuyên, song song với môn toán chuyên.
"Mỗi tuần, em học mỗi môn một buổi, mỗi buổi kéo dài tầm 2-4 tiếng", Phúc chia sẻ.
Nguyễn Hoàng Gia Phúc, học cùng trường, bộc bạch em chỉ tập trung chủ yếu vào môn toán không chuyên và toán chuyên, hai môn nam sinh đăng ký học thêm bên ngoài với lịch học 4 buổi mỗi tuần và mỗi buổi 3 tiếng. Còn với tiếng Anh và ngữ văn không chuyên, em chủ yếu tự ôn ở nhà.
Việc ôn luyện này đã được Phúc duy trì đều đặn từ cuối năm lớp 8 đến nay.
Cả hai bộc bạch đều thấy "hơi áp lực" tới tỷ lệ "chọi" năm nay vào Trường Phổ thông Năng khiếu, khi trung bình 8 thí sinh dự thi thì chỉ 1 bạn thành công trúng tuyển vào trường. Tính riêng ngôi trường THCS cả hai nam sinh đang theo học, đã có khoảng 10 bạn chung nguyện vọng vào ngôi trường hàng đầu này của TP.HCM.
Chưa kể, lớp chuyên toán hai nam sinh tên Phúc muốn trúng tuyển luôn có tỷ lệ "chọi" cao hơn mức trung bình. Năm ngoái tỷ lệ chọi là 1/9,6 trong khi mức trung bình chỉ là 1/6. Còn năm nay nhà trường không công bố cụ thể số lượng thí sinh cạnh tranh vào từng lớp chuyên.
Cả hai cũng đều cho rằng, phần các em thấy khó nhằn nhất trong những môn thi sắp tới là số học và tổ hợp trong đề toán chuyên, bởi đề cao tư duy logic cũng như khả năng vận dụng lý thuyết phù hợp trong vô số kiến thức đã học để chuyển hóa bài toán thực tế về dạng tổng quát hơn. "Ở trên trường tụi em cũng được dạy các kiến thức này nhưng chỉ ở mức cơ bản", Nguyễn Hoàng Gia Phúc chia sẻ.
Một thí sinh khác thi vào lớp chuyên toán cũng nhận định tổ hợp là phần em thấy thử thách nhất vì "đa dạng và khó đoán". Để tăng khả năng cạnh tranh, nam sinh này đã đăng ký học thêm từ cuối năm lớp 8, với đủ các môn thi không chuyên và đi kèm đó là toán chuyên.
Theo Trường Phổ thông Năng khiếu, đề thi toán chuyên bao gồm 5 câu hỏi, trong đó có 2 câu đại số (3,5-4,5 điểm), 1 câu hình học (3-3,5), 1 câu số học (1,5-2) và 1 câu tổ hợp (1,5-2).
Trong khi đó, Cao Chí Thành, học sinh Trường THCS Tân Sơn (P.An Hội Tây), thi vào lớp chuyên tin, thì kể rằng em không đăng ký học thêm mà hoàn toàn chỉ tự học. Nam sinh đã chủ động tìm đề thi chuyên những năm qua của trường để ôn luyện, song song đó mày mò học cách lập trình từ các nền tảng mạng xã hội. Đến hiện tại, Thành nói đã phần nào tự tin mình sẽ làm tốt bài thi sắp tới.
"Phần khó thực hiện nhất chính là nghĩ ra được ý tưởng để triển khai hướng giải tối ưu nhất cho câu hỏi đề ra. Điều này áp dụng cho cả 4 câu hỏi trong bài, còn phần kỹ năng lập trình, theo em không khó bằng", Thành kể.
Nam sinh từng đạt giải ba hội thi Tin học trẻ TP.HCM chia sẻ với tinh thần tự học để đi thi, em coi lần thi này vào Trường Phổ thông Năng khiếu là dịp để "biết mình biết ta". "Em dự thi với tâm thế vươn mình ra để cảm nhận thế giới, dù có lo lắng nhưng em nghĩ đây chỉ là cảm xúc tự nhiên của con người", Thành nói, chia sẻ thêm em cũng đặt nguyện vọng chuyên tin vào chuyên Lê Hồng Phong và chuyên Trần Đại Nghĩa.
Sáng nay, thí sinh lớp 9 dự thi hai môn toán và ngữ văn không chuyên, với tổng cộng 3 giờ 40 phút làm bài. Đến buổi chiều, các em tiếp tục dự thi môn tiếng Anh không chuyên trong 60 phút, sau đó sẽ thi các môn chuyên vào ngày 24.5, gồm các môn tin học, vật lý, hóa học, sinh học, ngữ văn, tiếng Anh. Điểm xét tuyển sẽ là tổng điểm ba bài thi không chuyên cộng với điểm thi chuyên được nhân đôi.
Theo thông báo của Trường Phổ thông Năng khiếu, kết quả thi, điểm xét tuyển của thí sinh và điểm chuẩn các lớp chuyên sẽ được công bố trong vòng 15 ngày làm việc kể từ ngày thi cuối cùng. Công tác phúc khảo được thực hiện trong vòng 7 ngày làm việc tiếp theo.
Trường đại học Khoa học xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia TP.HCM) chính thức cập nhật thông tin tuyển sinh đại học chính quy năm 2026 và công bố các mốc thời gian nhận đăng ký xét tuyển.
Năm nay trường tuyển sinh 51 ngành, chương trình đào tạo đại học chính quy với tổng 4.159 chỉ tiêu cho các chương trình chuẩn, chương trình chuẩn quốc tế và chương trình liên kết quốc tế.
Trường tuyển sinh theo 2 phương thức:
Phương thức 1: Xét tuyển thẳng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo
Phương thức 2: Xét tuyển tổng hợp, sử dụng các tiêu chí kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026; kết quả kỳ thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP.HCM năm 2026; kết quả học tập 3 năm THPT (học bạ); thành tích trong học tập, hoạt động xã hội, văn hóa, thể dục, thể thao, văn nghệ; chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế.
Việc tính điểm xét tuyển được chia thành 3 đối tượng, cụ thể:
Đối tượng 1 (điểm xét tuyển là điểm học lực 1 - ĐHL1), có công thức: 45% điểm thi tốt nghiệp THPT theo tổ hợp xét tuyển (THXT) + 45% điểm thi đánh giá năng lực + 10% điểm học bạ 3 năm THPT theo THXT. Trong trường hợp xét ĐHL1 không đạt, tiếp tục áp dụng công thức tính điểm của đối tượng 2 hoặc đối tượng 3 để xét.
Đối tượng 2 (điểm xét tuyển là điểm học lực 2 - ĐHL2), có công thức: 90% điểm thi tốt nghiệp THPT theo THXT + 10% điểm học bạ 3 năm THPT theo THXT.
Đối tượng 3 (điểm xét tuyển là điểm học lực 3 - ĐHL3), có công thức: 90% điểm thi đánh giá năng lực + 10% điểm học bạ 3 năm THPT theo THXT.
Trường đặc biệt lưu ý đối tượng 3: tổ hợp xét tuyển có giá trị cao nhất của học bạ không nhất thiết phải cùng tổ hợp với điểm thi THPT. Ví dụ: ngành giáo dục học có 4 tổ hợp lần lượt là B00, C00, C01 và D01. Khi lấy giá trị điểm cao nhất của 4 tổ hợp xét tuyển của học bạ và THPT có thể cho kết quả là: điểm cao nhất của học bạ là tổ hợp C00 và điểm cao nhất của THPT là tổ hợp D01.
Trường hợp môn ngoại ngữ trong tổ hợp xét tuyển (Dxx) của học bạ không đủ 6 học kỳ ở cấp THPT theo năm do thay đổi lựa chọn môn học thì sử dụng kết quả học tập môn ngoại ngữ khác để thay thế theo nguyên tắc: môn ngoại ngữ thay thế không vượt quá 2 học kỳ so với môn ngoại ngữ chính.
Trường đã công bố các mốc thời gian đăng ký xét tuyển của 2 phương thức xét tuyển, thí sinh cần lưu ý thực hiện.
Thời gian đăng ký xét tuyển thẳng đến 17h ngày 20-6. Cổng đăng ký xét tuyển: http://tuyensinhdh.hcmussh.edu.vn (mục đăng ký xét tuyển).
Nơi nhận hồ sơ: Phòng quản lý đào tạo (B001) của trường theo địa chỉ 10-12 Đinh Tiên Hoàng, phường Sài Gòn, TP.HCM (thí sinh có thể nộp trực tiếp tại trường hoặc chuyển phát nhanh qua đường bưu điện).
Với phương thức xét tuyển tổng hợp, khai báo thông tin và nộp minh chứng xét tuyển từ ngày 3-6 đến 17h ngày 30-6. Thí sinh khai báo thông tin tại: http://tuyensinhdh.hcmussh.edu.vn (mục đăng ký xét tuyển).
Đồng thời nộp hồ sơ minh chứng về trường (thí sinh có thể nộp trực tiếp tại trường hoặc chuyển phát nhanh qua đường bưu điện).
Thời gian đăng ký, điều chỉnh nguyện vọng xét tuyển: từ ngày 2-7 đến 17h ngày 14-7.
Thí sinh thực hiện tại cổng: https://thisinh.thitotnghiepthpt.edu.vn/Account/Login
Các mẫu đăng ký xét tuyển thí sinh có thể tải tại đây.
ThS Lê Trọng Vinh - Phó trưởng phòng quản lý đào tạo nhà trường, cho biết: "Năm 2026, trường tiếp tục áp dụng các nguyên tắc xét tuyển với nhiều tiêu chí đánh giá tạo thêm cơ hội cho thí sinh tiếp cận ngành học yêu thích. Thí sinh cần nghiên cứu kỹ thông tin tuyển sinh, phương thức xét tuyển, công thức tính điểm và các mốc thời gian để không bỏ lỡ cơ hội trở thành tân sinh viên của trường".
