Ngày 4-4, tại tỉnh Vĩnh Long, Trường đại học Trà Vinh đã tổ chức lễ công bố quyết định của Thủ tướng Chính phủ về việc chuyển Trường đại học Trà Vinh thành Đại học Trà Vinh.
Phó thủ tướng Lê Thành Long ký quyết định chuyển Trường Đại học Trà Vinh thành Đại học Trà Vinh. Như vậy, Đại học Trà Vinh là cơ sở giáo dục đại học thứ 13 của cả nước.
Đây là bước ngoặt quan trọng, khẳng định năng lực phát triển bền vững, bước phát triển mới của nhà trường trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam.
Đại học Trà Vinh là cơ sở giáo dục đại học công lập trực thuộc UBND tỉnh Vĩnh Long. Trường Đại học Trà Vinh được Thủ tướng Chính phủ ký quyết định thành lập ngày 19-6-2006 trên cơ sở Trường Cao đẳng Cộng đồng (thuộc Dự án Cao đẳng Cộng đồng Việt Nam – Canada), trở thành một trong những trường đại học công lập trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam.
Năm 2026, Trường Đại học Trà Vinh tuyển sinh 10 ngành ở bậc tiến sĩ, 20 ngành ở bậc thạc sĩ, 9 chuyên khoa cấp I, 1 chuyên khoa cấp II, và 49 ngành đào tạo ở bậc đại học thuộc nhiều lĩnh vực như nông nghiệp – thủy sản; kỹ thuật công nghệ; ngôn ngữ, văn hoá, nghệ thuật Khmer Nam Bộ vad nhân văn; khoa học sức khỏe, kinh tế – luật – logistics – quản trị; sư phạm, hóa ứng dụng, ngoại ngữ, du lịch, công nghệ sinh học và môi trường…
Trong đó, trường mở thêm hai ngành mới là tâm lý học và công nghệ nông nghiệp.
Hiện Đại học Trà Vinh có các trường thành viên gồm: Trường Kinh tế – Luật; Trường Ngôn ngữ – Văn hóa – Nghệ thuật Khmer Nam Bộ và Nhân văn; Trường Y dược cùng với Bệnh viện Đại học Trà Vinh; Trường Kỹ thuật Công nghệ và Trường Thực hành sư phạm.
Đại học Trà Vinh có 27 chương trình đào tạo đạt kiểm định chất lượng quốc tế theo các tiêu chuẩn uy tín như FIBAA (Châu Âu), AUN-QA (Đông Nam Á) và ABET (Hoa Kỳ), đưa Đại học Trà Vinh vào nhóm các trường đại học có số chương trình đạt kiểm định quốc tế hàng đầu khu vực Đồng bằng sông Cửu Long.
Tại buổi lễ, Đại học Trà Vinh đã công bố quyết định thành lập Hội đồng chiến lược gồm 10 thành viên. GS.TS Nguyễn Thiện Nhân, nguyên Ủy viên Bộ Chính trị, nguyên Bí thư Thành ủy TP.HCM làm cố vấn cấp cao Hội đồng chiến lược. GS.TS Phạm Tiết Khánh làm Chủ tịch Hội đồng chiến lược của Đại học Trà Vinh.
Đồng thời, UBND tỉnh Vĩnh Long công bố quyết định thành lập Ban giám đốc Đại học Trà Vinh, PGS.TS Nguyễn Minh Hòa được bổ nhiệm làm giám đốc, cùng 3 Phó giám đốc là TS Phan Quốc Nghĩa; PGS.TS Diệp Thanh Tùng và TS Thạch Thị Dân.
Phát biểu tại buổi lễ, bà Hồ Thị Hoàng Yến – Phó bí thư Thường trực Tỉnh ủy Vĩnh Long nhấn mạnh việc chuyển đổi thành Đại học Trà Vinh không chỉ là thay đổi về tổ chức mà là bước chuyển mang tính chiến lược về mô hình phát triển, phương thức quản trị và sứ mệnh.
Nhà trường phải phát triển toàn diện, vừa đào tạo, vừa nghiên cứu, đổi mới sáng tạo và chuyển giao tri thức, gắn chặt với yêu cầu thực tiễn của địa phương và vùng.
Đại học Trà Vinh cần chuyển mạnh từ tư duy “đào tạo cái mình có sang đào tạo cái xã hội cần”, từ truyền thụ kiến thức sang kiến tạo tri thức và dẫn dắt đổi mới sáng tạo; đồng thời trở thành hạt nhân kết nối giữa Nhà nước – nhà trường – doanh nghiệp – xã hội.
Quyết định chuyển thành Đại học Trà Vinh tạo nền tảng vững chắc để mở rộng quy mô đào tạo, nâng cao chất lượng giáo dục, nghiên cứu khoa học, đồng thời hình thành hệ thống các trường thành viên, viện, trung tâm theo mô hình đại học hiện đại.
Từ đó, nâng cao hiệu quả tự chủ đại học, thúc đẩy nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo, hội nhập quốc tế và phụng sự cộng đồng hướng đến người học thành công, trường học hạnh phúc, đóng góp tích cực cho sự phát triển kinh tế – xã hội của tỉnh Vĩnh Long nói riêng, khu vực Đồng bằng sông Cửu Long và cả nước nói chung.
Đây là hiểu nhầm về ngành Logistics mà TS Nguyễn Trung Nhân, Trưởng phòng Đào tạo, trường Đại học Công nghiệp TP HCM, bắt gặp khi tư vấn tuyển sinh ở nhiều địa phương.
Ông giải thích Logistics (hậu cần) và quản lý chuỗi cung ứng là quá trình lập kế hoạch, kiểm soát việc lưu trữ, vận chuyển hàng hóa từ nơi sản xuất đến tay người tiêu dùng một cách an toàn, tiện lợi với chi phí thấp nhất. Quy trình này bao gồm kho bãi, vận chuyển, quản lý đơn hàng, đóng gói và vật tư.
Người làm trong ngành này phải tính toán vận chuyển hàng hóa bằng đường bộ, thủy, sắt hay hàng không tối ưu hơn; đặt kho ở gần hay xa trung tâm tương ứng với chi phí ra sao; xếp hàng trong kho như thế nào để lấy và nhập nhanh nhất,... Đây là những kiến thức, kỹ năng mà sinh viên sẽ được học.
"Đây là bài toán kết hợp giữa quản lý và kỹ thuật, đặc biệt là lý thuyết tối ưu", ông cho hay. "Người làm ngành này không chạy ngoài đường giao hàng, không đứng kho bốc xếp hàng hóa".
Theo ông, thị trường logistics Việt Nam được định giá khoảng 80 tỷ USD, chiếm gần 5% GDP nhưng chi phí logistics vẫn cao hơn so với trung bình khu vực và thế giới. Với nhu cầu phát triển kinh tế, đa dạng hình thức vận tải, chi phí mặt bằng, bài toán logistics ngày càng đa dạng và cần thiết với các doanh nghiệp.
Do đó, cơ hội việc làm trong ngành vẫn rộng mở. Dự báo năm 2022 của Viện Nghiên cứu và phát triển Logistics Việt Nam cho biết đến năm 2030, Việt Nam cần thêm 2,2 triệu lao động trong ngành Logistics, 10% trong đó là nhân lực chất lượng cao, có trình độ ngoại ngữ. Trong khi đó mỗi năm, chỉ khoảng 2.500 cử nhân ngành này tốt nghiệp.
Hiện, nhiều trường đại học đào tạo ngành Logistics, điểm chuẩn thường ở mức cao, từ 22 đến 28/30. Học phí phổ biến khoảng 20-60 triệu đồng một năm.
Ngày 16.6, lãnh đạo UBND xã Xuân Sơn (TP.HCM) cho biết đã quyết định thi hành kỷ luật với hình thức cảnh cáo đối với ông Tạ Văn Quý, Hiệu trưởng Trường tiểu học Kim Đồng.
“Hiện UBND xã Xuân Sơn đang triển khai công tác lập kế hoạch và lấy ý kiến của Sở GD-ĐT TP.HCM để thuyên chuyển công tác của ông Quý”, lãnh đạo này nói thêm.
Trước đó, tháng 1.2026, Chủ tịch UBND xã Xuân Sơn đã ban hành quyết định về việc thụ lý, giải quyết tố cáo và thành lập tổ xác minh tố cáo đối với ông Tạ Văn Quý.
Ngày 16.4.2024, Chủ tịch UBND xã Xuân Sơn đã ban hành kết luận nội dung tố cáo đối với ông Quý. Kết luận này nêu rõ có nhiều nội dung tố cáo ông Quý là đúng sự thật.
Theo đó, dù không đứng lớp giảng dạy các năm học 2023 - 2024, 2024 - 2025 và 2025 - 2026 nhưng ông Quý vẫn nhận tiền phụ cấp nhà giáo 35%. Số tiền nhận được, ông Quý đã trả cho các thầy cô dạy thay mình.
Kết luận nêu rõ, việc nhà trường chi trả tiền phụ cấp 35% cho hiệu trưởng không đứng lớp giảng dạy là sai quy định.
Ngoài ra, trong thời gian ông Quý làm hiệu trưởng, Trường tiểu học Kim Đồng đã trừ tiền bảo hiểm của một số giáo viên từ năm 2020 - 2024. Tuy nhiên, sau đó nhà trường đã khắc phục truy thu quá trình đóng bảo hiểm xã hội và điều chỉnh hệ số đóng bảo hiểm cho giáo viên.
Ngoài ra, từ tháng 1 đến tháng 5.2025, nhà trường còn chi sai chế độ tiền lương hơn 95 triệu đồng. Tuy nhiên, nhà trường đã đã khắc phục trước khi có đơn tố cáo.
Cũng trong thời gian này, nhà trường đã chi sai gần 110 triệu đồng, trong đó có hơn 83 triệu đồng là chi sai chế độ tăng giờ vượt tiết cho người lao động hợp đồng; hơn 21 triệu đồng chi sai chế độ tăng giờ đứng nắng vượt mức. Tuy nhiên, nhà trường cũng đã khắc phục trước khi có đơn tố cáo.
Trước khi UBND xã Xuân Sơn ra quyết định thi hành kỷ luật với hình thức cảnh cáo thì ông Tạ Văn Quý đã bị Đảng ủy xã quyết định thi hành kỷ luật cùng hình thức cảnh cáo.
Ông Trương Song Đức, sinh năm 1942 và là một nhà giáo gắn bó nhiều năm với ngành giáo dục thành phố. Quá trình công tác, ông Trương Song Đức giữ chức Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM trong giai đoạn 1997-2004. Đây là thời kỳ ngành giáo dục thành phố có nhiều chuyển biến về quy mô và chất lượng, đặt nền tảng cho các giai đoạn phát triển sau này.
Với những đóng góp của mình, ông Trương Song Đức được vinh danh là một trong các nhà giáo tiêu biểu của TP.HCM kể từ năm 1975 đến nay.
Chia sẻ với báo chí, ông Nguyễn Văn Ngai, nguyên Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, cho biết sau khi đất nước thống nhất, ngành giáo dục TP.HCM trải qua nhiều thế hệ lãnh đạo, mỗi người đều thể hiện năng lực và tâm huyết riêng.
Riêng ông Trương Song Đức đảm nhiệm vai trò lãnh đạo trong bối cảnh nội bộ ngành còn có những điểm chưa thống nhất.“Tuy nhiên, với kinh nghiệm, sự hiểu biết và cái tâm của người làm giáo dục, ông Đức đã nhanh chóng ổn định hoạt động của ngành”, ông Ngai nói.
Trong thời gian giữ cương vị Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM giai đoạn 1997–2004, ông Trương Song Đức được đánh giá là cán bộ luôn quan tâm đến đội ngũ, chăm lo cho sự phát triển chung của ngành. Ông đã đưa ra nhiều quyết sách nhằm củng cố và phát triển giáo dục thành phố.
Một trong những dấu ấn nổi bật của ông Trương Song Đức, theo ông Ngai là việc đề xuất xây dựng mạng lưới trường lớp, qua đó thúc đẩy các địa phương, quận huyện quan tâm quỹ đất dành cho giáo dục, góp phần bảo đảm chỗ học cho người dân và nâng cao chất lượng dạy học.
Bên cạnh đó, từ những năm 90 của thế kỷ trước, ông đề xuất Bộ GD-ĐT cho TP.HCM thực hiện chương trình tăng cường tiếng Anh - một trong những điểm nhấn mang lại hiệu quả rõ nét. Và TP.HCM là địa phương đầu tiên của Việt Nam tổ chức giảng dạy tiếng Anh cho học sinh lớp 1 trong suốt gần 30 năm qua.
Không chỉ trong công tác quản lý, ông Trương Song Đức còn được đồng nghiệp quý mến bởi cách đối nhân xử thế chân thành, luôn quan tâm đến mọi người. Ông nhận được sự kính trọng từ tập thể lãnh đạo, cán bộ ngành cũng như các nhà trường.
“Dù nghỉ hưu đã lâu, ông Đức vẫn luôn được nhắc đến với sự trân trọng. Có thể nói, trong bối cảnh không thuận lợi nhưng với tài năng, đức độ và tâm huyết, ông Đức đã góp phần củng cố và đưa ngành giáo dục thành phố phát triển”, ông Ngai chia sẻ.
