Sau gần 8 năm, Huyền cho biết đã đồng hành cùng hàng nghìn tiệc cưới lớn nhỏ. Theo Huyền, trước khi đồng hành cùng hàng nghìn tiệc cưới, năm 23 tuổi bắt đầu bán đồ ăn qua mạng. Không học qua trường lớp nấu ăn chuyên nghiệp, chị tự mày mò chế biến từ niềm yêu thích bếp núc và khẩu vị quen thuộc của người miền Tây.
“Mỗi đêm khoảng 2 giờ sáng tôi đi chợ mua nguyên liệu, về sơ chế rồi nấu. Đến khoảng 7 giờ sáng lại chạy xe máy giao từng phần ăn cho khách. Ai đặt món gì thì mình nấu món đó”, Huyền nhớ lại.
Theo Huyền, thực đơn thời điểm ấy chủ yếu là cà ri gà, bánh mì, gà bó xôi và nhiều món ăn quen thuộc. Ban đầu mỗi ngày chỉ vài đơn hàng, nhưng nhờ khách quen giới thiệu, lượng người đặt món ngày càng nhiều. Huyền duy trì công việc này suốt khoảng 6 năm.
Huyền kể bước ngoặt đến vào năm 2018 khi một khách hàng đặt cùng lúc 7 con gà bó xôi để đãi tiệc. Trong lúc chuẩn bị, Huyền nhận ra mình yêu thích việc trình bày món ăn và sắp xếp không gian tiệc hơn là chỉ bán từng phần nhỏ.
“Tôi thấy mình có hoa tay trong việc trang trí. Khi nhìn những mâm tiệc được bày biện phù hợp, tôi nghĩ tại sao không phát triển thành dịch vụ chuyên nghiệp”, Huyền chia sẻ.
Từ suy nghĩ đó, Huyền quyết định mở nấu ăn lưu động, cung cấp dịch vụ tiệc cưới trọn gói. Những ngày đầu, hầu như mọi công việc đều do chị trực tiếp đảm nhận, từ tư vấn khách, lên thực đơn, đi chợ, nấu nướng đến theo sát buổi tiệc.
Huyền cho biết trở ngại lớn nhất là quản lý nhân sự, vận chuyển và bảo quản thực phẩm khi phải phục vụ nhiều địa phương khác nhau. Do chưa có quy trình rõ ràng, mỗi sự cố phát sinh Huyền phải tự xử lý.
“Một buổi tiệc có rất nhiều khâu. Khi chưa xây dựng được quy trình thì rất khó kiểm soát. Đi càng xa, rủi ro càng nhiều, từ vận chuyển nguyên liệu, bảo quản món ăn đến điều phối nhân sự”, Huyền nói.
Sau gần 8 năm hoạt động, Huyền cho biết hiện phục vụ trung bình từ 20 – 25 đám tiệc mỗi tháng với đội ngũ 38 nhân sự. Tuy nhiên, theo Huyền, điều khiến dịch vụ nấu tiệc lưu động khác với nhà hàng là mọi công việc đều bắt đầu từ rất lâu trước ngày diễn ra sự kiện.
Huyền cho biết ngay sau khi khách đặt cọc, đơn vị sẽ lên lịch thử món. Dù khách đặt trước vài tháng hay gần một năm, gia đình vẫn được trực tiếp thưởng thức các món trong thực đơn trước khi chốt chính thức.
“Khách thử vị xong mới quyết định thực đơn cuối cùng. Khi đó, bên tôi mới triển khai toàn bộ kế hoạch. Không phải sát ngày mới chuẩn bị mà tất cả đều được lên lịch từ rất sớm”, Huyền nói.
Theo Huyền, sau khi thực đơn được thống nhất, toàn bộ hệ thống gồm 9 bộ phận sẽ đồng thời bắt tay vào công việc. Từ khâu mua nguyên liệu, sơ chế, bếp, vận chuyển, trang trí, nhân sự phục vụ, điều phối hiện trường đến chăm sóc khách hàng đều có kế hoạch riêng.
“Mỗi bộ phận đều có đầu việc cụ thể. Chỉ cần một khâu chậm thì cả buổi tiệc sẽ bị ảnh hưởng, vì vậy mọi người phải phối hợp rất chặt chẽ”, Huyền cho biết.
Đặc thù của nghề cũng khiến Huyền và cộng sự thường xuyên phải di chuyển xa. Theo Huyền, đơn vị không chỉ mang đầu bếp mà còn vận chuyển toàn bộ dụng cụ, bếp, thiết bị giữ nóng, bàn ghế, chén đĩa cùng đội ngũ phục vụ đến tận nơi tổ chức.
“Khách chỉ cần có mặt bằng, còn mọi thứ từ bếp, trang trí đến phục vụ đều do bên tôi chuẩn bị. Có thể nói là mang cả căn bếp của mình đến nhà khách”, Huyền chia sẻ.
Huyền cho biết một trong những sự kiện đáng nhớ nhất là đám cưới 130 bàn tại Bình Thuận (nay là tỉnh Lâm Đồng). Toàn bộ nhân sự và trang thiết bị đều được vận chuyển từ Cần Thơ lên phục vụ.
Theo Huyền, chi phí cho những chuyến đi xa rất lớn nhưng đổi lại khách hàng đánh giá cao chất lượng dịch vụ và sự chỉn chu trong từng công đoạn. Sau nhiều năm làm nghề, Huyền không còn xem mình chỉ là người nấu ăn mà là mang đến sự an tâm cho khách hàng.
“Bây giờ tôi không bán món ăn nữa mà bán sự an tâm. Một buổi tiệc thành công không chỉ cần đồ ăn ngon mà còn phải có quy trình, nhân sự chuyên nghiệp, cách phục vụ chỉn chu và khả năng xử lý mọi tình huống phát sinh”, Huyền nói.
Để làm được điều đó, Huyền chủ động tham gia nhiều khóa học về bán hàng, quản trị doanh nghiệp, nhân sự, quy trình vận hành, đồng thời rèn luyện kỹ năng giao tiếp…
Theo Huyền, phía sau những buổi tiệc đông vui là cường độ làm việc rất cao. Huyền cho biết vào mùa cao điểm, thường kết thúc công việc lúc 0 giờ, nhưng chỉ hơn một giờ sau đã tiếp tục chuẩn bị cho tiệc cưới kế tiếp. “Có ngày vừa về đến nhà chỉ kịp thay quần áo rồi lên đường”, Huyền nói. Dù vậy, Huyền cho biết vẫn dành thời gian chăm sóc bản thân vì năng lượng của người đứng đầu sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến tinh thần của cả đội ngũ.
Chị Đỗ Thị Tú (30 tuổi), sống tại xã Phong Mỹ, Đồng Tháp nhận xét dịch vụ nấu tiệc của Huyền rất chuyên nghiệp, món ăn ngon, trình bày đẹp và phục vụ đúng giờ. Theo chị, điểm ấn tượng là mọi khâu đều được chuẩn bị kỹ, giúp buổi tiệc diễn ra suôn sẻ và gia đình hầu như không phải lo lắng.
Nguyễn Thị Ngọc Hiếu, sinh viên năm 4, Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn (ĐH Quốc gia TP.HCM), cho biết ưu tiên công việc có mức lương cao sau tốt nghiệp. Theo Hiếu, khi có thu nhập tốt, bản thân sẽ đảm bảo được nhu cầu cuộc sống, thoải mái và bớt áp lực hơn. Tuy nhiên, Hiếu cũng cho rằng để nhận được mức lương cao thì bản thân phải có năng lực và chuyên môn phù hợp. Và nếu chọn việc lương cao sẽ có thể làm việc trái ngành.
"Với những công việc trái ngành nhưng có thu nhập hấp dẫn, tôi sẵn sàng học thêm kiến thức mới để đáp ứng yêu cầu công việc. Bởi đại học đã cung cấp cho tôi kiến thức nền nên học lĩnh vực khác cũng không khó", Hiếu nói.
Cùng quan điểm, Nguyễn Minh Tiến, sinh viên năm cuối Trường ĐH Tôn Đức Thắng cũng ưu tiên công việc lương cao. Tiến cho rằng ở thành phố, điều quan trọng là có thu nhập đủ để trang trải cuộc sống nên dù làm trái ngành để có thu nhập tốt cũng không phải vấn đề quá lớn. "Nếu làm đúng ngành mà lương cao thì là "điều tuyệt vời" với người mới tốt nghiệp, còn nếu không thì việc trái ngành cũng tạo điều kiện cho mình học hỏi thêm kỹ năng và kiến thức mới, bản thân tôi sẵn sàng thích nghi để đáp ứng công việc", Tiến chia sẻ.
Trong khi đó, Nguyễn Đức Minh Khuê, sinh viên năm 3 Trường ĐH Nguyễn Tất Thành, lại nghiêng về lựa chọn công việc đúng ngành nhưng phải đi kèm với thu nhập khá. Khuê cho rằng nếu công việc đúng ngành lương cao sẽ áp lực nhưng đổi lại được làm công việc mình yêu thích đúng chuyên môn nên dễ dàng hơn. "Dù vậy, với những công việc trái ngành nhưng có mức thu nhập ổn định, mình vẫn có thể thử sức trong vài năm đầu để tích lũy kinh nghiệm trước khi tìm kiếm công việc phù hợp hơn với định hướng lâu dài", Khuê bày tỏ.
Đặng Hoàng Như Thủy, vừa tốt nghiệp ngành khoa học máy tính, Trường ĐH Mở TP.HCM tháng 4.2026, cho rằng sinh viên mới ra trường thường khó tìm được công việc lương cao do còn ít kinh nghiệm. Vì vậy, Thủy ưu tiên công việc đúng ngành để phát triển kỹ năng chuyên môn đã theo đuổi suốt nhiều năm học. Theo Thủy, khi năng lực ngày càng vững vàng thì mức thu nhập cũng sẽ tăng dần theo thời gian, đồng thời làm việc đúng ngành mang lại cảm giác chắc chắn và bền vững hơn. "Mình ưu tiên đúng ngành để phát huy hết năng lực bản thân và tận dụng tối đa những gì mình đã học", Thủy nói.
Cùng suy nghĩ đó, Nguyễn Thành Đạt, sinh viên năm 4 Trường ĐH Văn Lang, cho rằng sinh viên mới ra trường nên ưu tiên công việc đúng chuyên ngành để tích lũy kinh nghiệm trước khi nghĩ đến mức lương cao hơn. Theo Đạt, việc làm trái ngành có cả mặt tích cực lẫn hạn chế. Một mặt giúp người trẻ mở rộng kiến thức và trải nghiệm mới. Mặt khác sẽ mất thêm thời gian để học hỏi và thích nghi với lĩnh vực mới.
Còn Nguyễn Ngọc Ngân, sinh viên ngành y khoa Trường ĐH Y Dược Cần Thơ, khẳng định sẽ chọn công việc đúng ngành vì đó là đam mê và công sức học hành mà Ngân đã theo đuổi suốt nhiều năm. "Mức lương cao chỉ là giá trị trước mắt, còn nếu làm công việc không có đam mê, không phải chuyên môn thì khó gắn bó lâu dài và phát triển bền vững", Ngân nói.
Ở góc độ người đi làm, Trần Thanh Long (27 tuổi, ngụ P.Trấn Biên, TP.Đồng Nai), cho biết lựa chọn giữa đúng ngành và lương cao còn phụ thuộc vào từng giai đoạn. Khi mới ra trường nên ưu tiên công việc đúng chuyên môn để trải nghiệm và đánh giá sự phù hợp của bản thân với công việc. "Nếu sau thời gian làm việc nhận ra bản thân không phù hợp với ngành nghề đã chọn thì có thể chuyển hướng sang lĩnh vực khác", Long nói.
Còn Trần Quang Hiếu (26 tuổi, ngụ P.Hoàn Kiếm, TP.Hà Nội), cho rằng môi trường đại học vừa mang lại kiến thức chuyên môn vừa giúp sinh viên tích lũy nhiều kinh nghiệm thông qua việc giao tiếp và học hỏi từ người đi trước. "Những trải nghiệm này giúp sinh viên có định hướng rõ ràng hơn về công việc tương lai, từ lúc thực tập đến khi chính thức đi làm. Mỗi người sẽ có một lựa chọn phù hợp với hoàn cảnh và mục tiêu nghề nghiệp của mình, không có lựa chọn nào là đúng cho tất cả", Hiếu chia sẻ.
Theo PGS.TS Trần Thành Nam, Hiệu trưởng Trường ĐH Giáo dục (ĐH Quốc gia Hà Nội), thị trường lao động không còn chỉ chú trọng bằng cấp mà đang hướng tới cả khả năng tích lũy năng lực sống. Cơ hội việc làm lương cao, việc làm tốt cũng không còn bị giới hạn trong một số ngành mà phụ thuộc nhiều hơn vào năng lực cá nhân và khả năng đáp ứng nhu cầu thực tế xã hội. Do đó, người trẻ cần cân nhắc kỹ trước khi chọn việc.
"Trước hết, mỗi người cần xác định rõ mục tiêu của mình là tăng thu nhập, mở rộng cơ hội nghề nghiệp hay đơn giản là phục vụ sở thích và chi trả cuộc sống. Mỗi mục tiêu sẽ đòi hỏi năng lực cá nhân và theo đó là việc làm phù hợp. Sau đó, cần đánh giá nhu cầu thực tế của thị trường để để chọn việc phù hợp với năng lực chuyên môn", ông Nam nói và cho rằng, nếu trước đây một tấm bằng đại học có thể là nền tảng cho cả chục năm hoặc cả đời làm việc trong một ngành nghề, thì hiện nay kiến thức chuyên môn có thể nhanh chóng trở nên lỗi thời chỉ sau vài năm. Chính vì vậy, người trẻ nên có thêm phương án thích ứng, chuyển đổi nghề nghiệp khi cần thiết.
PGS.TS Nguyễn Thị Lan Hương, nguyên Viện trưởng Viện Khoa học Lao động và Xã hội (Bộ Nội vụ), cho rằng việc lựa chọn việc làm cần dựa trên nhu cầu của thị trường lao động và triển vọng tương lai của ngành đó. "Bạn trẻ nên có lựa chọn việc làm phù hợp với từng giai đoạn của bản thân chứ không nên chạy theo số đông hay lương mà không tính đến khả năng chính mình và tương lai nghề nghiệp", bà Hương nói.
Theo bà Hương, người lao động trẻ thường xuyên có những thay đổi trong quá trình phát triển sự nghiệp, từ chuyển việc, học thêm kỹ năng mới đến thay đổi hoàn toàn lĩnh vực nghề nghiệp. Một người có thể thay đổi công việc nhiều lần trong suốt cuộc đời lao động, vì vậy không có lựa chọn nào là tối ưu mà là phù hợp. "Sự linh hoạt và khả năng thích ứng công việc là những yếu tố quan trọng giúp người trẻ phát triển bền vững", bà Hương nói.
Ngày 17.4, ngày cuối cùng làm việc tại Bắc Kinh (Trung Quốc), đoàn đại biểu Việt Nam trong chuyến "Hành trình đỏ nghiên cứu, học tập năm 2026" đã đi khảo sát Đại học Bắc Kinh, khảo sát Đại học Nhân dân Trung Quốc, tham quan Trung tâm giao lưu văn hóa KH-CN Thanh thiếu niên Tống Khánh Linh, tham quan Bảo tàng lịch sử Đảng Cộng sản Trung Quốc, làm việc với Báo Thanh Niên Trung Quốc… và tham gia hội nghị giao lưu, chia sẻ chuyến đi nghiên cứu thực tế với chủ đề "Thanh niên thời đại mới dấn thân, đảm đương trách nhiệm trong hành trình hiện đại hóa".
Phát biểu tại hội nghị, chị Tô Thị Tuyết Ngân, Phó bí thư Tỉnh đoàn Khánh Hòa, cho hay với tinh thần "đâu cần thanh niên có, việc khó có thanh niên", tuổi trẻ tỉnh Khánh Hòa đã để lại dấu ấn đậm nét qua những công trình, phần việc thiết thực. Trong đó, chị kể lại trận lụt lịch sử cuối năm 2025, hình ảnh những chiếc áo xanh tình nguyện dầm mình trong dòng nước để hỗ trợ người dân đã trở thành biểu tượng của sự sẻ chia.
Các đội hình xung kích đã không quản ngại khó khăn, trực tiếp giúp dân dọn dẹp nhà cửa, vệ sinh môi trường tại các "điểm nóng" là trường học và cơ sở y tế. Đáng chú ý, mô hình "Phiên chợ rau 0 đồng" đã cùng đơn vị phối hợp cung cấp hàng nghìn suất cơm miễn phí và rau xanh, kịp thời ấm lòng bà con vùng rốn lũ, minh chứng cho tinh thần tương thân tương ái của thế hệ trẻ.
Đứng trước làn sóng công nghệ, Đoàn thanh niên tỉnh đã tạo nên đột phá với chiến dịch gắn hoạt động tình nguyện với chuyển đổi số. Mô hình "Hành trình bình dân học vụ số" đã trở thành cầu nối đưa dịch vụ công trực tuyến đến gần hơn với nhân dân.
Chị Ngân cho hay, chỉ tính riêng 2 tháng cao điểm (7 và 8.2025), toàn tỉnh đã huy động gần 6.000 lượt tình nguyện viên, thành lập 65 đội hình chuyên sâu. Kết quả, hơn 157.000 lượt người dân đã được hướng dẫn, hỗ trợ giải quyết các thủ tục hành chính trên nền tảng số. Đây không chỉ là con số về mặt kỹ thuật mà còn là nỗ lực thay đổi tư duy và thói quen sinh hoạt cho cộng đồng của tuổi trẻ tỉnh nhà.
Khát vọng của thanh niên Khánh Hòa còn vươn xa hơn qua việc đảm nhận nòng cốt Đề án "Người dân Khánh Hòa nói tiếng Anh". Dự án này không chỉ lan tỏa phong trào học ngoại ngữ trong cộng đồng mà còn xuất sắc nhận được các giải thưởng danh giá cả trong nước lẫn quốc tế nhờ tác động bền vững cho xã hội.
Gần đây nhất, tại Giải vô địch quốc gia marathon Báo Tiền Phong 2026, 1.200 đoàn viên đã tham gia chạy, hướng dẫn vận động viên và truyền thông quảng bá hình ảnh quê hương. Những hành động này không chỉ lan tỏa tinh thần thể thao mà còn khẳng định sự chuyên nghiệp của thanh niên Việt Nam trong mắt bạn bè quốc tế.
Thông qua các diễn đàn giao lưu, đại diện cho tuổi trẻ Khánh Hòa, chị Ngân bày tỏ mong muốn được kết nối, học hỏi kinh nghiệm từ thanh niên các nước, đặc biệt là Trung Quốc, để cùng xây dựng những mô hình tình nguyện sáng tạo, đóng góp vào sự hưng thịnh của quốc gia.
Anh Phạm Minh Hiếu, chuyên viên Phát triển văn hóa doanh nghiệp (Công ty CP Beat Việt Nam), đại diện giới trẻ Việt Nam, khẳng định Nghị quyết số 57 của Bộ Chính trị là một cột mốc bước ngoặt. Dưới sự định hướng của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm, KH-CN và đổi mới sáng tạo đã trở thành động lực chính để Việt Nam vươn mình. Đối với thế hệ trẻ, đây không chỉ là văn bản chiến lược mà còn là "mệnh lệnh hành động" thúc đẩy khát vọng hiện đại hóa toàn diện.
Anh Hiếu cho hay, thay vì hài lòng với vai trò người tiêu dùng các nền tảng ngoại nhập, thanh niên Việt Nam đang nỗ lực hiện thực hóa mục tiêu tự cường thông qua AI. AI giờ đây được nhìn nhận như "hệ điều hành" của nền kinh tế số. Hai nhiệm vụ trọng tâm được đặt ra là: chủ động sở hữu tri thức thông qua các mô hình AI am hiểu văn hóa, lịch sử dân tộc và làm chủ thuật toán - nơi được coi là "trái tim" của công nghệ. Đây không chỉ là bài toán tăng trưởng mà còn là vấn đề bảo vệ chủ quyền số quốc gia trong bối cảnh mới.
Theo anh Hiếu, tinh thần đổi mới sáng tạo đang được giới trẻ cụ thể hóa vào mọi ngóc ngách của đời sống. Anh cho rằng thanh niên là lực lượng nòng cốt xây dựng chính quyền số. Những trợ lý ảo AI đang giúp các cơ quan nhà nước xử lý hàng triệu hồ sơ, giảm bớt thủ tục rườm rà, đưa chính quyền đến gần người dân hơn. Cạnh đó, việc ứng dụng AI vào thị giác máy tính và robot tự hành đang thúc đẩy quá trình chuyển dịch sang lao động công nghệ cao, tối ưu hóa năng suất lao động.
Nhìn nhận sự phát triển của Trung Quốc trong y tế, giao thông và nông nghiệp thông minh, anh Hiếu đánh giá đó là bài học vô giá. Tuổi trẻ Việt Nam mong muốn thắt chặt tình hữu nghị, học hỏi và phối hợp triển khai các mô hình thực tiễn này.
Anh Hiếu khẳng định, với hành trang là tinh thần Nghị quyết 57 và công cụ sắc bén AI, thế hệ trẻ cam kết sẽ là lực lượng tiên phong xóa bỏ rào cản, chinh phục những đỉnh cao công nghệ mới nhằm phục vụ nhân dân và sự phát triển bền vững của đất nước. Hành trình hiện đại hóa không có đích đến cuối cùng, mà là sự tự hoàn thiện không ngừng nghỉ của một thế hệ trẻ đầy trách nhiệm.
Với vai trò là một nghiên cứu sinh y học, anh Đặng Duệ Dật, sinh viên chương trình đào tạo tiến sĩ 8 năm (khóa 2019) tại Khoa Y học Lâm sàng I (Đại học Bắc Kinh), cho biết đang tìm kiếm những giải pháp y tế mới, đặc biệt là tập trung nghiên cứu hơn 100 loại bệnh hiếm gặp nhằm bảo vệ và chăm sóc sức khỏe nhân dân một cách tối ưu nhất.
Nhấn mạnh về chủ đề "Không quên nguyện ước ban đầu" của Hành trình đỏ năm nay, anh Đặng Duệ Dật cho rằng lý tưởng của thế hệ trẻ hôm nay là không ngừng nỗ lực xây dựng đất nước phát triển mạnh mẽ, vun đắp tình hữu nghị Việt - Trung. Đối với anh, sự kính trọng dành cho các thế hệ đi trước phải được chuyển hóa thành động lực phấn đấu cụ thể trong công việc chuyên môn. Từ đó, anh kêu gọi thanh niên cùng nhau giữ gìn tinh thần dấn thân, không quên tâm thế phụng sự con người để xây dựng một cộng đồng khỏe mạnh và vững mạnh hơn. Anh Đặng Duệ Dật tin rằng việc phát huy sức trẻ và tinh thần dân tộc chính là chìa khóa để xây dựng đất nước với tầm nhìn quốc tế rộng mở.
Câu hỏi đặt ra: vì sao kỳ thi VSTEP khiến không ít sinh viên e ngại đến mức tìm cách đối phó?
Không ít sinh viên thừa nhận họ... sợ VSTEP hơn cả những môn chuyên ngành. Nguyễn Minh Tú, sinh viên năm cuối ngành kinh doanh quốc tế tại một trường ĐH tại P.Tân Hưng, TP.HCM (trước thuộc Q.7), cho biết từng thi VSTEP 2 lần mới đạt chuẩn đầu ra.
"Em học chuyên ngành ổn nhưng tiếng Anh không giỏi. Nghe và nói là hai kỹ năng khiến em lo nhất. Càng gần ngày tốt nghiệp càng lo vì nếu chưa có chứng chỉ VSTEP thì không được xét ra trường", Tú nói.
Nguyễn Ngọc Bích (24 tuổi), đang học thạc sĩ ngành quản trị kinh doanh tại một trường ĐH ở P.Thạnh Mỹ Tây, TP.HCM (trước thuộc Q.Bình Thạnh), cho biết rất căng thẳng vì thi VSTEP 2 lần đều trượt. Theo Bích, VSTEP chính là "cửa ải" lớn nhất cần vượt qua để trở thành thạc sĩ.
Huỳnh Thanh Hải, sinh viên năm 3 ngành công nghệ thông tin một trường ĐH ở P.Linh Chiểu, TP.HCM (trước là TP.Thủ Đức), cho hay đang luyện thi VSTEP nhưng thử thi 2 lần đều không đạt. "Em đang gặp áp lực tốt nghiệp đúng hạn, lại nghe nhiều anh chị khóa trên cho biết họ từng bị ám ảnh bởi việc phải thi đi thi lại nhiều lần mới đạt chuẩn nên em rất lo kỳ thi VSTEP".
Trên nhiều diễn đàn, kỳ thi VSTEP cũng được nhiều sinh viên nhắc đến và cho biết đó là nỗi lo lớn nhất để trở thành cử nhân.
Tiến sĩ Phạm Tiến Đông, Phó giám đốc Trung tâm tin học – ngoại ngữ, Trường ĐH Kinh tế - Tài chính TP.HCM, cho biết VSTEP (Vietnamese Standardized Test of English Proficiency) là kỳ thi đánh giá năng lực tiếng Anh theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam.
Theo ông Đông, VSTEP là một trong những chứng chỉ đáp ứng chuẩn đầu ra ngoại ngữ của các trường đại học. Đối với sinh viên, VSTEP là một trong những chứng chỉ được các trường sử dụng để đáp ứng chuẩn đầu ra ngoại ngữ trước khi xét tốt nghiệp bên cạnh các chứng chỉ khác như: Aptis, IELTS, TOEIC, VEPT, TOEFL iBT…. Tùy theo ngành học và quy định của từng trường, sinh viên thường phải đạt trình độ B1 hoặc B2 theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam. Đây cũng là điều kiện cần trong học sau đại học ở nhiều cơ sở đào tạo.
Cũng theo ông Đông, đối với người đi làm, VSTEP cũng như các chứng chỉ quốc tế như: Aptis, IELTS, TOEIC, VEPT, TOEFL iBT… được sử dụng trong tuyển dụng, thi tuyển công chức, viên chức, nâng ngạch, xét tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và đáp ứng yêu cầu ngoại ngữ của nhiều cơ quan, đơn vị…
"Nhìn chung, VSTEP cũng như Aptis, IELTS, TOEIC, VEPT, TOEFL iBT… không chỉ là kỳ thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ mà còn là công cụ đánh giá năng lực tiếng Anh có ý nghĩa quan trọng đối với đào tạo đại học, kiểm định chất lượng giáo dục và phát triển nghề nghiệp của người học, đồng thời mở cánh cửa để gia nhập và thăng tiến ở thị trường lao động trong bối cảnh hiện nay", ông Đông nói.
Phân tích lý do vì sao nhiều sinh viên lại e ngại hoặc áp lực khi nhắc đến kỳ thi VSTEP, ông Đông cho rằng sinh viên lo nếu không đạt yêu cầu, có thể bị ảnh hưởng đến tiến độ ra trường, kế hoạch học sau đại học hoặc cơ hội việc làm, cuộc sống của sinh viên. Điều này khiến các kỳ thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ trở thành áp lực lớn đối với nhiều sinh viên, đặc biệt ở giai đoạn cuối khóa.
"Nguyên nhân nữa vì VSTEP là kỳ thi đánh giá toàn diện, cả 4 kỹ năng nghe, nói, đọc và viết. Trong khi đó, năng lực tiếng Anh của nhiều sinh viên chưa đồng đều, đặc biệt ở kỹ năng nói và viết do thiếu môi trường thực hành và sử dụng tiếng Anh thường xuyên. Điều này làm gia tăng tâm lý thiếu tự tin và lo lắng khi tham gia kỳ thi. Bên cạnh đó, còn có khoảng cách giữa cách học trước đây và cách thi VSTEP. Nhiều sinh viên quen học tiếng Anh theo kiểu ghi nhớ từ vựng, làm bài ngữ pháp, chọn đáp án đúng; trong khi đó, VSTEP đòi hỏi sử dụng tiếng Anh để xử lý thông tin, trình bày quan điểm, viết bài có cấu trúc và nói có lập luận...", ông Đông nói.
Để giảm áp lực khi thi VSTEP, bà Nguyễn Bích Thảo, giảng viên tiếng Anh, Trung tâm SkyLink English Center (TP.HCM), cho rằng thí sinh nên ôn tập đều cả 4 kỹ năng, làm quen cấu trúc đề thi và luyện phản xạ tiếng Anh trong các tình huống thực tế. Đồng thời cần giữ tâm lý bình tĩnh, đọc kỹ yêu cầu đề và phân bổ thời gian hợp lý để tránh mất điểm đáng tiếc.
Cũng dành lời khuyên cho thí sinh đang đau đầu với "cửa ải" VSTEP, bà Huỳnh Thị Lan Anh, giảng viên tiếng Anh, Trung tâm Lila English (TP.HCM), chia sẻ: "Thí sinh không nên học tủ hay phụ thuộc hoàn toàn vào bài mẫu. Thay vào đó, cần luyện kỹ năng diễn đạt tự nhiên, tăng vốn từ học thuật và duy trì thói quen sử dụng tiếng Anh hằng ngày để cải thiện khả năng phản xạ khi vào phòng thi".
Để đạt kết quả tốt trong kỳ thi VSTEP, ông Đông khuyên sinh viên cần xác định rõ trình độ hiện tại và mục tiêu đầu ra mong muốn, từ đó xây dựng lộ trình học tập phù hợp.
Theo ông Đông, ở giai đoạn đầu, người học nên tập trung củng cố nền tảng tiếng Anh, đặc biệt là từ vựng, ngữ pháp, phát âm và kỹ năng diễn đạt. Với kỹ năng nghe và đọc, sinh viên cần tăng cường tiếp xúc với tiếng Anh thông qua các bài nghe, bài đọc có nội dung phù hợp với trình độ nhằm hình thành khả năng nắm ý chính, nhận diện thông tin quan trọng và hiểu các cách diễn đạt tương đương. Với kỹ năng nói và viết, người học nên chú trọng phát triển ý tưởng, diễn đạt mạch lạc và sử dụng ngôn ngữ trong bối cảnh thực tế thay vì học thuộc câu mẫu một cách máy móc.
Ông Đông hướng dẫn thêm: "Sau khi đã có nền tảng tương đối ổn định, sinh viên cần làm quen với cấu trúc đề thi VSTEP, thời lượng của từng phần và yêu cầu cụ thể của từng kỹ năng. Việc này giúp người học hiểu cách phân bổ thời gian, tránh bỏ sót yêu cầu đề bài và giảm áp lực trong quá trình làm bài thi. Tuy nhiên, việc luyện đề không nên chỉ dừng ở "mẹo làm bài", mà cần hướng đến việc phát triển năng lực sử dụng tiếng Anh thực chất".
Theo ông Đông, trong quá trình ôn luyện, sinh viên nên duy trì việc học đều đặn và cân đối giữa các kỹ năng. Bên cạnh việc tham gia các khóa học hoặc hoạt động hỗ trợ học thuật, người học cần chủ động tạo môi trường tiếp xúc với tiếng Anh thông qua việc đọc tài liệu, nghe podcast, xem video, luyện nói và viết thường xuyên. Việc ứng dụng công nghệ, các nền tảng học tập trực tuyến và phần mềm hỗ trợ học ngoại ngữ cũng góp phần nâng cao hiệu quả tự học...
"Quan trọng nhất, việc học tiếng Anh cần được xem là một quá trình liên tục và lâu dài thay vì chỉ tập trung ôn luyện trong thời gian ngắn trước kỳ thi. Khi người học duy trì được thói quen sử dụng tiếng Anh thường xuyên và có phương pháp học tập phù hợp, khả năng đạt kết quả tốt trong kỳ thi VSTEP sẽ bền vững và hiệu quả hơn", ông Đông chia sẻ.
