Ngày 6/4, PGS. TS Tô Văn Phương, Trưởng phòng Đào tạo, trường Đại học Nha Trang, xác nhận hai trường hợp trên xảy ra tại điểm thi của trường.
Ông Phương cho biết khoảng 7h30 sáng qua, thí sinh bắt đầu được gọi vào phòng thi và kiểm tra giấy tờ. Đến hai em này, giám thị phát hiện năm sinh trên căn cước là 2009 nhưng giấy báo dự thi ghi năm 2008.
“Thông thường học sinh lớp 12 sinh năm 2008, nếu có trường hợp cá biệt thì Đại học Quốc gia TP HCM sẽ gửi danh sách riêng”, ông Phương cho hay.
Hai học sinh sau đó thừa nhận khai gian. Lý do là khi đăng ký, các em không thấy có lựa chọn năm sinh 2009 nên đã chọn 2008. Cả hai bị mời ra khỏi khu vực thi trước giờ phát đề.
“Đây là lần đầu chúng tôi gặp trường hợp cố tình điền sai thông tin để dự thi”, ông Phương nói.
Theo TS Nguyễn Quốc Chính, Giám đốc Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học Quốc gia TP HCM, giám thị đã xử lý đúng quy chế. Các em vi phạm sau này vẫn được dự thi khi đủ điều kiện.
Kỳ thi đánh giá năng lực của đại học này từ trước đến nay chỉ dành cho học sinh lớp 12 hoặc đã tốt nghiệp THPT. Tuy nhiên, ông Chính cho biết vẫn có một số thí sinh cố ý khai sai. Do đó, ban tổ chức đã tập huấn kỹ, yêu cầu giám thị kiểm tra giấy tờ tùy thân để ngăn chặn.
Trong đợt này, Đại học Quốc gia TP HCM còn phát hiện hai thí sinh vi phạm quy chế vì mang điện thoại. Các em bị đình chỉ thi và hủy kết quả bài làm.
Kỳ thi đánh giá năng lực đợt 1 của Đại học Quốc gia TP HCM tổ chức sáng 5/4, tại 15 tỉnh, thành, thu hút gần 133.500 thí sinh. Điểm thi được công bố vào ngày 17/4.
Đợt hai của kỳ thi sẽ diễn ra ngày 24/5. Kết quả kỳ thi được 118 trường đại học, cao đẳng dùng để xét đầu vào. Năm ngoái, em Mai Quang Minh Trí là thủ khoa với 1.122/1200 điểm.
Lệ Nguyễn
Nguồn: https://vnexpress.net/hai-hoc-sinh-khai-gian-tuoi-de-thi-danh-gia-nang-luc-5059180.html

Tùng Lâm, 23 tuổi, nhận thư mời từ Đại học Hong Kong vào sáng 7/7, khoảng hai tuần sau khi tốt nghiệp chuyên ngành Toán lý thuyết, hệ nâng cao, Đại học Khoa học và Công nghệ Hong Kong với bằng xuất sắc (First-Class Honours).
Học bổng tiến sĩ của Lâm trị giá hơn 19.000 HKD (khoảng 64 triệu đồng) mỗi tháng trong hai năm học đầu, dự kiến tăng ở các năm sau tùy theo kết quả học tập và nghiên cứu.
Đại học Hong Kong (HKU) hiện đứng đầu châu Á, thứ 11 thế giới theo bảng xếp hạng QS. Tại đây, Lâm sẽ theo đuổi các bài toán về Cluster Algebra, một nhánh của lý thuyết biểu diễn, cùng những lĩnh vực toán học liên quan.
Đồng hành cùng Lâm trong 4 năm tới là ba giáo sư ở khoa Toán của HKU. Trong đó, người hướng dẫn chính là GS Ngô Bảo Châu, nhà toán học Việt Nam đầu tiên đoạt giải Fields, cũng là người mà Lâm ngưỡng mộ từ khi còn nhỏ.
Từ nhỏ, bác sĩ chẩn đoán Lâm mắc hội chứng tự kỷ. Nhờ gia đình, thầy cô đồng hành, cùng nỗ lực bền bỉ, nam sinh dần phát huy được năng khiếu Toán, đỗ trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội. Năm 2021, Lâm giành huy chương bạc Olympic Toán quốc tế (IMO), trúng tuyển lớp cử nhân tài năng Toán của trường Đại học Khoa học Tự nhiên. Lâm sau đó du học Hong Kong (Trung Quốc) với hy vọng vừa học thêm kiến thức mới, vừa hình thành định hướng nghiên cứu.
Nam sinh bắt đầu hứng thú với Cluster Algebra vào năm 2024, khi được GS Ivan Ip ở trường giới thiệu và cho đọc những ghi chú bài giảng liên quan. Càng tìm hiểu, Lâm càng thấy cuốn hút, bởi lĩnh vực này có kết nối rộng với nhiều nhánh toán học khác, như hình học đại số, tổ hợp và lý thuyết biểu diễn.
Vì thế, Lâm quyết định học lên tiến sĩ. Nam sinh nhìn nhận hành trình này không chỉ là tiếp tục học Toán mà bước vào một đời sống nghiên cứu nghiêm túc hơn. Lâm sẽ phải học cách đặt câu hỏi, kiên trì với những vấn đề khó, chấp nhận những giai đoạn chưa có lời giải rõ ràng, từ đó trưởng thành như một nhà nghiên cứu.
"Mình biết có nhiều khó khăn ở phía trước, nhưng mình rất thích những điều hấp dẫn, chưa được giải quyết của toán học, cũng như ý nghĩa thực hành của nó", Lâm chia sẻ.
Lâm cho hay duy trì nguyên tắc từ phổ thông tới đại học là không bỏ cuộc, kiên nhẫn tìm cách giải quyết những vấn đề mình gặp phải. Dù có lợi thế với môn Toán, Lâm gặp thử thách ở những môn như Lý, Hóa, tiếng Trung,... song đã vượt qua bằng cách chủ động học hỏi từ bạn bè, trợ giảng và các giáo sư.
GS Ivan Ip nhận xét Lâm có phong cách nghiên cứu riêng so với những sinh viên khác của ông.
"Tùng Lâm có sự kết hợp giữa thấu hiểu sâu sắc và cần cù, tỉ mỉ. Bạn rất chú trọng đến định nghĩa và cấu trúc logic, sẵn sàng dành thời gian để đảm bảo mọi thứ hoàn toàn rõ ràng", ông nói.
Ông thường trêu học trò là "quá chi tiết" vì luôn đem theo một xấp tài liệu được chuẩn bị tỉ mẩn tới họp, sau đó viết kín tấm bảng nhỏ trong phòng làm việc của ông. Song, sự tỉ mỉ đó đã tạo nên sức mạnh cho Lâm.
Vị giáo sư đánh giá khả năng tính toán của Lâm có thể so được với một nhà lý thuyết số phân tích dày dạn kinh nghiệm. Trong chương trình nghiên cứu dành cho sinh viên đại học (UROP) của trường, chàng trai Việt đã hoàn thành gần 300 trang ghi chép và tính toán, giành một giải thưởng bài báo UROP hay nhất năm 2025.
Lâm cũng ba lần là quán quân HKUST UG Math Champion - giải vô địch Toán cấp trường, giành học bổng S.S. Chern Class cho sinh viên có thành tích xuất sắc về Toán học. Ngoài ra, Lâm là sinh viên Việt Nam đầu tiên được kết nạp Đảng ở Hong Kong.
Dù vậy, Lâm cho rằng thành tích cá nhân chỉ là một phần nhỏ trong hành trình dài. Điều nam sinh quan tâm là làm sao tiếp tục trưởng thành trong nghiên cứu, và sau này có thể đóng góp lại cho cộng đồng.
Lâm mong có những công trình đóng góp cho cộng đồng Toán học ở Việt Nam và thế giới. Song song, Lâm muốn có cơ hội giảng dạy, truyền lại kiến thức và kinh nghiệm cho các bạn trẻ Việt Nam yêu Toán, từ cách học, cách hiểu một định lý cho tới việc giải và trình bày.
"Mình không muốn nghĩ mình là một người đặc biệt. Mình chỉ là người yêu thích Toán học và muốn theo đuổi nghiên cứu một cách nghiêm túc", Lâm bộc bạch. "Mình thấy may mắn vì nhận được nhiều sự giúp đỡ, và muốn làm sao để nhiều bạn trẻ khác cũng có thể tìm thấy cơ hội phù hợp với bản thân".
Lâm đang tự đọc thêm tài liệu để chuẩn bị cho hành trình mới, ấp ủ dự định tiếp tục phát triển và mở rộng hướng nghiên cứu từ một bài báo khoa học thời đại học.
Tin Gốc: Vnexpress

Nguyễn Khắc Trung Kiên, lớp 11 toán, Trường Phổ thông Năng khiếu (ĐH Quốc gia TP.HCM), vẫn còn nhớ 2 năm trước, những cảm giác hồi hộp khi bạn trải qua các kỳ thi tuyển sinh lớp 10 của Sở GD-ĐT TP.HCM và thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên toán của Trường Phổ thông Năng khiếu.
2 năm trước, Trung Kiên giành 9,25 điểm toán; 8 điểm ngữ văn và 9 điểm tiếng Anh trong kỳ tuyển sinh lớp 10 của Sở GD-ĐT TP.HCM. Điểm số này vẫn khiến Trung Kiên thấy tiếc, đặc biệt ở môn toán.
"Em đã để vuột mất 0,75 điểm ở một bài toán thực tế trong đề toán tuyển sinh lớp 10. Thay vì tính diện tích phần tô đậm như yêu cầu của đề bài, em đã tính diện tích phần không tô đậm. Do đó, kinh nghiệm và lời khuyên của em dành cho các sĩ tử sắp thi lớp 10 năm nay, đó là với các bài toán nói chung và toán thực tế, hãy đọc thật kỹ đề bài, đọc kỹ đơn vị tính, xem đề có gì, cần gì, hỏi gì, mình cần làm thế nào. Còn cách giải quyết bài toán thực tế thế nào, em tin chắc các bạn đã được học và luyện rất nhiều lần rồi. Quan trọng là hãy thật sự bình tĩnh, để không nhầm lẫn, tránh những sai sót không đáng có", Trung Kiên nói.
Nguyễn Khắc Trung Kiên là cựu học sinh Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa (trước đây trường học này chưa tách thành Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa và Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa). Kiên nằm trong đội tuyển học sinh giỏi toán và đoạt giải nhất kỳ thi học sinh giỏi toán cấp thành phố năm lớp 9.
Khi là học sinh lớp chuyên toán Trường Phổ thông Năng khiếu (ĐH Quốc gia TP.HCM), bạn đoạt giải nhì một số kỳ thi toán như toán học Mỹ, toán học Úc; giải kim cương cuộc thi tin học trẻ Đông Nam Á. Vừa qua, Kiên đã giành được kết quả học tập ấn tượng năm lớp 11. Điểm toán trung bình của nam sinh là 9,9; điểm vật lý là 9,7; hóa học 9,5; ngữ văn 9,6. Sáng nay (31.5), chúng tôi gặp Nguyễn Khắc Trung Kiên tại Trường ĐH Nông Lâm TP.HCM tham gia vòng bán kết cuộc thi Sáng tạo Thanh thiếu niên nhi đồng TP.HCM, do Sở Khoa học công nghệ TP.HCM tổ chức.
Trung Kiên cho biết để đi đến ngày hôm nay, các sĩ tử sắp thi lớp 10 TP.HCM đã có một hành trình ôn luyện bền bỉ với nhiều nỗ lực, đã làm rất nhiều dạng đề rồi. Các em hãy thật bình tĩnh, coi như ngày mai, 1.6 và 2.6 sẽ tiếp tục làm những đề thi như mình đang ôn luyện những ngày qua.
"Các thí sinh hãy suy nghĩ là nếu đề thi có ra sao, kiến thức vẫn ở trong đó thôi. Dạng đề, cách thức đề ra có thể khác đôi chút, nhưng kiến thức vẫn không thay đổi, vẫn là những gì các em được học, do đó, hãy bình tĩnh để làm bài", nam sinh từng được 9,25 trong bài thi toán lớp 10 TP.HCM cách đây 2 năm, khuyên.
Đồng thời, với môn ngữ văn, nam sinh Trường Phổ thông Năng khiếu cũng cho rằng thí sinh nên đọc kỹ đề bài, lập dàn ý, phát triển ý sao cho thật logic, hợp lý. "Em luôn quan niệm rằng làm văn cũng như làm toán, từ yêu cầu trong đề bài, hãy lập luận thành các ý sơ khai và phát triển luận điểm cho thật logic. Việc học toán đã giúp em rất nhiều trong việc viết văn", Trung Kiên, người từng giành 8 điểm thi ngữ văn vào lớp 10, với đề tuyển sinh lớp 10 của Sở GD-ĐT TP.HCM, cũng là người có điểm trung bình ngữ văn 9,6 vào cuối lớp 11, bày tỏ.
Nguyễn Đức Nhân, học sinh lớp 11 toán, Trường Phổ thông Năng khiếu (ĐH Quốc gia TP.HCM) gửi lời chúc "một đời bình an" tới các sĩ tử TP.HCM sẽ thi tuyển sinh lớp 10 vào ngày mai, 1.6.
Đức Nhân sở hữu bảng điểm tổng kết lớp 11 trong mơ với nhiều học sinh, khi môn toán là 10,0; tin học 10,0; tiếng Anh 9,5; ngữ văn 9,0; vật lý 9,5; hóa học 9,3...
Hai năm trước, Đức Nhân giành 9,75 điểm toán với đề thi tuyển sinh lớp 10 của Sở GD-ĐT TP.HCM.
Kinh nghiệm, lời khuyên của Đức Nhân gửi tới các sĩ tử ngày mai đi thi - những người đã có một hành trình dài nỗ lực - đó là bình tĩnh, tự tin, không lo âu, đừng áp lực, mọi điều tốt đẹp chắc chắn sẽ đến.
Tin Gốc: Thanh Niên

Từ ngày 1/7/2026, mức lương cơ sở áp dụng đối với cán bộ, công chức, viên chức được điều chỉnh lên 2.530.000 đồng/tháng theo Nghị định 161/2026/NĐ-CP. Việc tăng lương cơ sở kéo theo mức lương của đội ngũ giáo viên các cấp cũng được điều chỉnh tăng tương ứng theo Thông tư 31/2026/TT-BGDĐT.
Một hiệu trưởng trường THCS khu vực trung tâm TPHCM cho biết, bắt đầu từ tháng 7 này nhà trường đã thực hiện chi trả lương và phụ cấp cho giáo viên theo Nghị định mới. Với mức điều chỉnh này, mức tăng mỗi tháng của mỗi giáo viên sẽ tuỳ theo ngạch, bậc.
Ví dụ, nếu thầy cô sắp về hưu, mức lương mới sẽ tăng thêm khoảng 1,6-1,7 triệu đồng/người/tháng. Riêng giáo viên mới ra trường mức lương sẽ tăng thêm khoảng 600.000 ngàn đồng/người/tháng.
Về phụ cấp của một giáo viên mới ra trường sẽ tăng thêm khoảng 620.000 đồng/người/tháng.
“Như vậy, tổng lương và phụ cấp của một giáo viên mới ra trường sẽ dao động khoảng 8,2 triệu đồng/người/tháng, chưa kể thu nhập tăng thêm theo Nghị quyết 27. Nếu tính tổng thu nhập bao gồm cả thu nhập tăng thêm, thu nhập của một giáo viên mới ra trường có thể lên tới 17 triệu đồng, tuỳ theo đánh giá hoàn thành tốt hay hoàn thành xuất sắc”, hiệu trưởng này cho biết.
Cũng với cách tính này, vị hiệu trưởng trên cho hay, những giáo viên có thâm niên thì tổng thu nhập hàng tháng có thể lên tới 40 triệu đồng, bao gồm lương, phụ cấp và thu nhập tăng thêm.
Năm 2026, mức chi thu nhập tăng thêm cho viên chức ngành giáo dục TPHCM được thực hiện theo Nghị quyết 27/2025/NQ-HĐND quy định chi thu nhập tăng thêm theo Nghị quyết 98/2023/QH15 về thí điểm cơ chế, chính sách đặc thù phát triển TPHCM (được sửa đổi bởi Nghị quyết thông qua ngày 10/12/2025).
Quy định mức chi thu nhập tăng thêm tối đa là 1,8 lần mức lương ngạch, bậc, chức vụ đối với các đối tượng quy định tại khoản 1, khoản 2, khoản 3, khoản 6 Điều 2 Nghị quyết 27/2025.
Chi thu nhập tăng thêm tối đa 3.000.000 đồng/người/tháng đối với các đối tượng còn lại theo quy định tại Điều 2 Nghị quyết 27/2025.
Sớm xếp lương nhà giáo ở mức cao nhất
Trong công bố kết luận của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm tại buổi làm việc về công tác chuẩn bị năm học 2026 - 2027 và tình hình triển khai thực hiện Nghị quyết số 71 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển GD-ĐT nêu rõ: Đảng ủy Chính phủ chỉ đạo Bộ GD&ĐT phối hợp với cơ quan liên quan hoàn thiện hồ sơ báo cáo cấp có thẩm quyền cho ý kiến đối với đề án cải cách chính sách tiền lương, sớm xếp lương nhà giáo ở mức cao nhất trong thang bậc lương sự nghiệp; có cơ chế đặc thù để thu hút các chuyên gia giỏi, nhà khoa học đầu ngành tham gia giảng dạy, nghiên cứu…
Yến Hoa
Tin Gốc: Dân Trí

