Phát biểu khai mạc Ngày hội lựa chọn nguyện vọng xét tuyển đại học, cao đẳng 2026 tại Hà Nội, GS.TS Nguyễn Tiến Thảo – Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) – cho rằng sau kỳ thi tốt nghiệp THPT, điều quan trọng với thí sinh không chỉ là điểm số, tổ hợp xét tuyển hay xác suất trúng tuyển, mà là lựa chọn con đường phù hợp với năng lực, đam mê và khát vọng của bản thân.
Theo ông, điểm số có thể mở ra một cánh cửa nhưng không thể thay các em đi hết chặng đường. Mỗi học sinh cần tự trả lời những câu hỏi mình muốn trở thành ai, muốn làm gì và sẽ đóng góp gì cho gia đình, cộng đồng, đất nước. Giá trị của một con người không chỉ nằm ở tấm bằng hay vị trí việc làm mà còn ở khả năng học tập suốt đời, tinh thần trách nhiệm, bản lĩnh và khát vọng vươn lên.
Ông nhận định Gen Z đang bước vào đại học trong bối cảnh công nghệ thay đổi rất nhanh với sự phát triển của trí tuệ nhân tạo, khoa học dữ liệu, bán dẫn, robot, năng lượng mới, điện hạt nhân hay đường sắt tốc độ cao. Nhiều nghề sẽ được AI thay thế một phần, đồng thời cũng xuất hiện nhiều ngành nghề mới. Cơ hội sẽ thuộc về những người biết học tập liên tục, thích nghi và kết hợp công nghệ với tư duy nhân văn.
Vì vậy, theo ông, câu hỏi lớn của mùa tuyển sinh năm nay không chỉ là ‘đỗ trường nào’ mà là chọn con đường phù hợp để phát triển năng lực bản thân và tạo giá trị cho xã hội. Thí sinh không nên chọn ngành theo đám đông, vì sĩ diện hay vì chưa hiểu chính mình, mà cần tìm hiểu kỹ chương trình đào tạo, môi trường học tập, cơ hội nghiên cứu, thực hành và việc làm trước khi quyết định.
Đối với phụ huynh, ông mong cha mẹ đồng hành cùng con thay vì áp đặt, kỳ vọng nhưng không tạo áp lực, để các em được lắng nghe, được tôn trọng và trưởng thành từ chính lựa chọn của mình.
Ông Thảo cũng thông tin Chính phủ đã ban hành Nghị định 179 với nhiều chính sách hỗ trợ sinh viên theo học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược.
Theo đó, sinh viên đáp ứng điều kiện về tổ hợp xét tuyển và điểm số sẽ được hưởng học bổng từ 3,7-5,4 triệu đồng mỗi tháng. Theo ông, đây không chỉ là chính sách hỗ trợ tài chính mà còn thể hiện sự đầu tư của Nhà nước đối với nguồn nhân lực chất lượng cao.
Phát biểu tại Ngày hội lựa chọn nguyện vọng xét tuyển đại học, cao đẳng 2026 tại TP.HCM, ông Trần Xuân Toàn – Phó tổng giám đốc Báo và Phát thanh – Truyền hình TP.HCM, Tổng biên tập Báo điện tử Tuổi Trẻ – cho rằng sau kỳ thi tốt nghiệp THPT, việc lựa chọn nguyện vọng là một trong những quyết định quan trọng nhất của học sinh.
Theo ông Toàn, ngày hội được tổ chức nhằm đồng hành, giúp học sinh có thêm thông tin để đưa ra quyết định tự tin, khoa học và phù hợp.
Gửi đến thí sinh, ông nhấn mạnh chọn nguyện vọng không đơn thuần là chọn một trường mà là chọn hướng đi cho tương lai. Học sinh cần hiểu rõ năng lực, sở thích, mục tiêu của bản thân và giá trị muốn đóng góp cho xã hội, thay vì chỉ nhìn vào điểm chuẩn, xu hướng hay lựa chọn của bạn bè.
Ông cũng lưu ý không có ngành nào là ‘tốt nhất’, chỉ có ngành phù hợp nhất. Trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo, chuyển đổi số và chuyển đổi xanh đang làm thay đổi thị trường lao động, điều quan trọng là tìm được điểm giao giữa năng lực, đam mê của bản thân với nhu cầu của xã hội.
Ông khuyến khích học sinh tận dụng cơ hội tại ngày hội để trao đổi trực tiếp với các trường và chuyên gia về ngành học, chương trình đào tạo, học bổng, cơ hội việc làm cũng như cách sắp xếp nguyện vọng. “Một câu hỏi đúng hôm nay có thể giúp các em tránh được một quyết định sai trong tương lai”, ông nói.
Ông Trần Xuân Toàn khẳng định Báo Tuổi Trẻ sẽ tiếp tục đồng hành cùng người trẻ trên hành trình trưởng thành. Theo ông, nhiều năm qua, công tác tuyển sinh không chỉ là một mảng thông tin mà đã trở thành sứ mệnh xã hội của báo thông qua các bài viết tư vấn, chương trình truyền hình, nền tảng số và các ngày hội tuyển sinh trên cả nước.
Ông cũng gửi gắm tới phụ huynh hãy đồng hành, lắng nghe và tôn trọng lựa chọn phù hợp với năng lực, khát vọng của con. Theo ông, khi gia đình, nhà trường và xã hội cùng đồng hành, học sinh sẽ có thêm sự tự tin để bước vào chặng đường mới.
Kết thúc bài phát biểu, ông nhắn nhủ: “Hôm nay, các em không chỉ chọn một nguyện vọng để vào đại học. Các em đang chọn một cánh cửa để bước vào tương lai. Chúc tất cả các em bước qua cánh cửa ấy bằng sự tự tin, bản lĩnh và niềm tin vào chính mình”.
Sáng nay (5.4), hơn 135.000 thí sinh bước vào đợt 1 kỳ thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TP.HCM. Kỳ thi diễn ra đồng thời tại 119 điểm thi, 4.321 phòng thi tại 15 tỉnh/thành phố, với sự tham gia của 9.910 cán bộ coi thi
Đáng chú ý, kỳ thi này của ĐH Quốc gia TP.HCM có sự tham gia phối hợp tổ chức của 57 trường ĐH-CĐ từ TP.Huế trở vào. Riêng TP.HCM có tới 25 trường ĐH-CĐ tham gia tổ chức.
Ghi nhận từ Cụm thi số 10 Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM có 4 điểm thi với 213 phòng thi và 6.759 thí sinh được phân bổ. Tiến sĩ Nguyễn Trung Nhân, Trưởng phòng Đào tạo nhà trường, cho hay trường huy động 696 nhân sự tham gia kỳ thi. "Sáng nay, hội đồng thi ghi nhận nhiều thí sinh đến nhầm điểm thi. Nhà trường cho xe chở các em từ trụ sở Nguyễn Văn Bảo sang cơ sở Nguyễn Văn Dung và ngược lại. Ngoài ra nhà trường huy động rất nhiều lực lượng tình nguyện viên cũng đã hỗ trợ hướng dẫn thí sinh trước và sau thời gian thi", tiến sĩ Nhân cho hay.
Cũng theo tiến sĩ Nhân, năm nay nhiều trường THPT tổ chức các hoạt động hỗ trợ đưa học sinh đến điểm thi. Đáng chú ý, thầy Huỳnh Thanh Phú, Hiệu trưởng Trường THPT Bùi Thị Xuân (P.Bến Thành, TP.HCM) đã có mặt tại điểm thi từ 6 giờ sáng để cổ vũ, động viên tinh thần học sinh của trường trong kỳ thi.
Cụm thi Trường ĐH Công thương TP.HCM cũng ghi nhận 2.100 thí sinh dự thi tại 70 phòng thi, với 144 cán bộ coi thi. Tỷ lệ dự thi toàn cụm được ghi nhận ở mức trên 98%.
Thạc sĩ Phạm Thái Sơn, Trưởng phòng Tuyển sinh và Truyền thông nhà trường, cho hay: "Ngay từ sáng sớm, nhiều trường THPT đã chủ động bố trí xe đưa học sinh đến điểm thi đúng giờ. Giáo viên chủ nhiệm, Đoàn trường trực tiếp đi cùng vừa hỗ trợ thủ tục vừa động viên tinh thần trước giờ làm bài. Một số trường còn chuẩn bị nước uống, đồ ăn nhẹ và phương án dự phòng cho các tình huống phát sinh, thể hiện sự đồng hành sát sao với học sinh trong kỳ thi quan trọng này". Nêu ví dụ, thạc sĩ Sơn cho biết cụm thi đã ghi nhận Trường THCS-THPT Lê Thánh Tôn đã bố trí xe loại 50 chỗ đưa học sinh của trường trực tiếp đến điểm thi.
Năm nay, Trường ĐH Bách khoa TP.HCM là cụm thi có quy mô lớn nhất với 7 điểm thi, 155 phòng thi tại cả 2 cơ sở, phục vụ cho 5.581 thí sinh. Tham gia công tác hỗ trợ và ổn định thí sinh sáng nay có 546 cán bộ giảng viên trong ban coi thi và 120 tình nguyện viên.
Trong khi đó, điểm thi Trường ĐH Khoa học tự nhiên TP.HCM (cơ sở Khu đô thị ĐH Quốc gia TP.HCM) ghi nhận trường hợp thí sinh Thạch Thị Tuyền (học sinh Trường THPT Gò Đen, Tây Ninh) bị gãy chân đã có mặt từ sớm và được cán bộ coi thi linh hoạt hỗ trợ vào phòng trước giờ làm bài.
Theo ghi nhận, thí sinh di chuyển khó khăn với chân bó bột, chủ động đến điểm thi đánh giá năng lực sớm để tránh ảnh hưởng đến quá trình dự thi. Nhận thấy tình huống đặc biệt, cán bộ coi thi đã sắp xếp cho thí sinh vào phòng trước nhằm ổn định chỗ ngồi và tâm lý. Việc hỗ trợ diễn ra nhanh chóng, đảm bảo đúng quy định nhưng vẫn tạo điều kiện thuận lợi cho thí sinh.
Bạn đọc Báo Thanh Niên thắc mắc về chính sách tiền lương, đãi ngộ, phụ cấp với giáo viên mầm non tư thục (giáo viên ngoài công lập), đặc biệt từ thời điểm tháng 7.2026. Giáo viên tư thục được tính tiền lương ra sao?
Chính sách tiền lương, đãi ngộ đối với nhà giáo được quy định tại điều 23, luật Nhà giáo 2025. Tại đây, nêu rõ quy định tiền lương và phụ cấp đối với nhà giáo ở cơ sở giáo dục công lập và tiền lương của nhà giáo trong cơ sở giáo dục ngoài công lập.
Cụ thể, tiền lương và phụ cấp với nhà giáo ở cơ sở giáo dục công lập được quy định:
Còn tiền lương của nhà giáo trong cơ sở giáo dục ngoài công lập thực hiện theo quy định của pháp luật về lao động.
Nhà giáo công tác ở ngành, nghề có chế độ đặc thù thì được hưởng chế độ đặc thù theo quy định của pháp luật và chỉ được hưởng ở một mức cao nhất nếu chính sách đó trùng với chính sách dành cho nhà giáo.
Như vậy, tiền lương của giáo viên mầm non tư thục nói riêng, giáo viên ngoài công lập nói chung, được thực hiện theo quy định của pháp luật về lao động.
Theo điều 90, bộ luật Lao động 2019, tiền lương là số tiền mà người sử dụng lao động trả cho người lao động theo thỏa thuận để thực hiện công việc, bao gồm mức lương theo công việc hoặc chức danh, phụ cấp lương và các khoản bổ sung khác. Mức lương theo công việc hoặc chức danh không được thấp hơn mức lương tối thiểu. Người sử dụng lao động phải bảo đảm trả lương bình đẳng, không phân biệt giới tính đối với người lao động làm công việc có giá trị như nhau.
Theo điều 93 của bộ luật Lao động 2019, người sử dụng lao động phải xây dựng thang lương, bảng lương và định mức lao động làm cơ sở để tuyển dụng, sử dụng lao động, thỏa thuận mức lương theo công việc hoặc chức danh ghi trong hợp đồng lao động và trả lương cho người lao động. Mức lao động phải là mức trung bình bảo đảm số đông người lao động thực hiện được mà không phải kéo dài thời giờ làm việc bình thường và phải được áp dụng thử trước khi ban hành chính thức.
Người sử dụng lao động phải tham khảo ý kiến của tổ chức đại diện người lao động tại cơ sở đối với nơi có tổ chức đại diện người lao động tại cơ sở khi xây dựng thang lương, bảng lương và định mức lao động.
Thang lương, bảng lương và mức lao động phải được công bố công khai tại nơi làm việc trước khi thực hiện.
Nghị định số 293/2025/NĐ-CP của Chính phủ quy định mức lương tối thiểu đối với người lao động làm việc theo hợp đồng lao động, ban hành ngày 10.11.2025, có hiệu lực từ ngày 1.1.2026.
Theo Nghị định 293/2025/NĐ-CP, mức lương tối thiểu vùng từ ngày 1.1.2026 là 5.310.000 đồng/tháng (đối với vùng I); 4.730.000 đồng/tháng (đối với vùng II); 4.140.000 đồng/tháng (đối với vùng III) và 3.700.000 đồng/tháng (đối với vùng IV).
Điều 95 của bộ luật Lao động 2019 có quy định việc trả lương. Người sử dụng lao động trả lương cho người lao động căn cứ vào tiền lương đã thỏa thuận, năng suất lao động và chất lượng thực hiện công việc.
Tiền lương ghi trong hợp đồng lao động và tiền lương trả cho người lao động bằng tiền đồng Việt Nam, trường hợp người lao động là người nước ngoài tại Việt Nam thì có thể bằng ngoại tệ. Mỗi lần trả lương, người sử dụng lao động phải thông báo bảng kê trả lương cho người lao động, trong đó ghi rõ tiền lương, tiền lương làm thêm giờ, tiền lương làm việc vào ban đêm, nội dung và số tiền bị khấu trừ (nếu có).
Theo quyết định, Thủ tướng giao UBND tỉnh Thanh Hóa chỉ đạo các cơ quan, đơn vị liên quan thực hiện việc bàn giao, tiếp nhận nguyên trạng người học, đội ngũ nhân sự, tài chính và tài sản của Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa về Trường Đại học Hồng Đức theo đúng quy định.
Quá trình sáp nhập, tổ chức lại phải bảo đảm hoạt động của nhà trường diễn ra bình thường, giữ vững quyền và lợi ích hợp pháp của các bên liên quan; không để xảy ra tiêu cực, thất thoát, lãng phí tài chính và tài sản.
Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với UBND tỉnh Thanh Hóa có trách nhiệm chỉ đạo, hướng dẫn Trường Đại học Hồng Đức tiếp tục tổ chức đào tạo, cấp bằng cho sinh viên đang theo học tại Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa, bảo đảm quyền và lợi ích hợp pháp của người học.
Trước đó, UBND tỉnh Thanh Hóa đã phê duyệt đề án sáp nhập hai trường. Sau khi sáp nhập, cơ sở giáo dục mới tiếp tục mang tên Trường Đại học Hồng Đức.
Theo đề án, Trường Đại học Hồng Đức sẽ quản lý 15 đơn vị đào tạo, gồm 12 khoa, 2 trường trực thuộc và 1 Trung tâm Giáo dục quốc phòng và an ninh. Nhà trường còn có 7 phòng chức năng, 2 trung tâm, 1 ban, 1 đơn vị tự chủ và 1 tạp chí khoa học.
Sau sáp nhập, Trường Đại học Hồng Đức có tổng cộng 926 cán bộ, viên chức và người lao động, gồm 708 viên chức và 218 lao động hợp đồng.
Đội ngũ giảng viên có 562 người, trong đó có 230 tiến sĩ (gồm 35 phó giáo sư), 314 thạc sĩ và 18 người có trình độ đại học. Đội ngũ cán bộ quản lý có 125 người, gồm 88 tiến sĩ (trong đó có 23 phó giáo sư), 36 thạc sĩ và 1 người có trình độ đại học.
Về cơ sở vật chất, Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa được tiếp nhận nguyên trạng toàn bộ giảng đường, phòng thực hành chuyên ngành mỹ thuật, âm nhạc, hội trường biểu diễn và khu thể dục thể thao đa năng.
