Mức quy đổi IELTS ngành Ngôn ngữ Trung Quốc của các đại học

Nhiều năm qua, sau mỗi kỳ thi tốt nghiệp THPT, dư luận thường chú ý đến hiện tượng một số địa phương có số lượng bài thi ngữ văn đạt từ 9 điểm trở lên rất cao. Thống kê cho thấy điểm trung bình thi tốt nghiệp THPT môn văn trên toàn quốc tăng liên tục từ 6,47 năm 2021 lên 6,51 năm 2022, 6,86 năm 2023 và đạt 7,23 năm 2024, giảm nhẹ còn 7,0 vào năm 2025.

Chỉ tính riêng kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024, cả nước có 2 điểm 10 môn ngữ văn, mức điểm 9,75 có đến 1.843 thí sinh, mức điểm 9,5 có 14.198 thí sinh, mức điểm 9,25 có 26.758 thí sinh, mức điểm 9 có 49.254 thí sinh.

Một trong những nguyên nhân của hiện tượng này là cách chấm truyền thống chủ yếu dựa vào đáp án, thang điểm và hướng dẫn chấm. Dù các văn bản này đã quy định khá cụ thể, nhưng vẫn để lại khoảng trống nhất định cho sự đánh giá của giám khảo.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 đánh dấu bước chuyển quan trọng khi việc chấm môn ngữ văn được thực hiện theo rubric với các tiêu chí cụ thể, rõ ràng. Do đó, thay vì chỉ đối chiếu bài làm với đáp án rồi quyết định cho điểm, giám khảo phải căn cứ vào một bảng tiêu chí được thiết kế rất chi tiết. Mỗi tiêu chí đều mô tả rõ học sinh đạt mức nào thì được bao nhiêu điểm, mức nào còn thiếu sót thì bị trừ điểm ra sao.

Thực tế trên và theo tìm hiểu của người viết từ giám khảo ở nhiều địa phương, điểm từ 8,5 và đặc biệt từ 9 trở lên của môn văn trong kỳ thi năm nay không nhiều. Trong nhiều xấp chấm, thi thoảng mới có một vài bài điểm trên 9.

Chẳng hạn, ở câu nghị luận xã hội (2 điểm), rubric chia thành nhiều tiêu chí khác nhau, mỗi tiêu chí lại được chia thành nhiều mức đạt được khác nhau. Nhờ vậy, việc cho điểm không còn phụ thuộc nhiều vào cảm nhận chung của giám khảo mà dựa trên những căn cứ cụ thể. Và đạt điểm từ 1,75 - 2 là rất khó.

Đối với câu nghị luận văn học (4 điểm) hoặc bài viết dài, rubric cũng được ứng dụng theo nguyên tắc tương tự. Một bài văn muốn đạt từ 3,5 - 3,75 là rất khó. Và cũng không còn cảnh "tranh luận gay gắt" giữa các giám khảo chấm câu này khi "theo ý tôi..." nữa mà có tiêu chí rubric để thống nhất chấm nên không còn cho điểm theo cảm tính nữa. Tình cảnh "học tài thi phận" (do hên thì gặp giám khảo nới tay, xui thì gặp chặt tay) cũng không còn. Vì thế, số bài trên 9 ít xuất hiện hơn trước.

Mặt khác, tiêu chí rubric cũng hạn chế việc giám khảo cho điểm quá thoáng, quá cao không có cơ sở. Về lâu dài sẽ có tác dụng tích cực với việc dạy học văn trong nhà trường, không phải cứ viết là có điểm mà phải có ý, có cơ sở.

Khi tiêu chí đánh giá rõ ràng và thống nhất toàn quốc, điểm cao ảo sẽ khó xuất hiện hơn, mang lại tính công bằng và có giá trị phân hóa cao hơn.

Tin Gốc: Thanh Niên

Thống kê đối chiếu điểm chuẩn nguyện vọng 1 (NV1) của năm 2025 và 2026 cho thấy khoảng 80% trong số 179 trường THPT công lập năm nay tăng điểm chuẩn.

Đáng chú ý nhất tại khu vực 1 (TP.HCM cũ) trong số 109 trường THPT thì chỉ có 4 trường điểm chuẩn giảm, 2 trường giữ như năm trước. Phần lớn là nhóm trường tại các xã ngoại thành, vùng có mặt bằng tuyển sinh vốn đã chạm gần mức điểm sàn tối thiểu trong nhiều năm liên tiếp. Đó là các trường ở xã Cần Giờ trước đây, như THPT Cần Thạnh giảm 1,5 điểm, THPT Bình Khánh và THPT An Nghĩa giảm 0,5 điểm. Điều này phản ánh thực trạng nguồn tuyển ở các khu vực này còn hạn chế, chưa đủ áp lực để đẩy điểm chuẩn vượt mức sàn.

Nguyên nhân chính khiến gần như toàn bộ hệ thống trường công lập cùng tăng điểm xét tuyển lớp 10 là mặt bằng điểm kỳ thi tuyển sinh năm nay nhỉnh hơn so với năm trước chứ không đơn thuần phản ánh sự thay đổi về "độ hot" của từng trường riêng lẻ.

Dẫn đầu danh sách trường tăng điểm chuẩn là Trường THPT Nguyễn Thị Diệu (P.Xuân Hòa) với điểm chuẩn NV1 từ 10,5 điểm (năm 2025) lên 15,75 điểm, tăng 5,25 điểm. Xếp ngay sau là Trường THPT Gia Định (P.Thạnh Mỹ Tây) tăng từ 18,75 lên 23,5 điểm (+4,75 điểm); Trường Nguyễn Hữu Thọ (P.Xóm Chiếu) tăng từ 14 lên 18,25 điểm (+4,25 điểm). Cùng góp mặt trong nhóm dẫn đầu còn có Trường THPT Nguyễn Trãi (P.Xóm Chiếu), Trường Phan Đăng Lưu (P.Bình Lợi Trung) và Trường Hoàng Hoa Thám (P.Gia Định), cả 3 đều ghi nhận mức tăng 4 điểm.

Theo sau nhóm dẫn đầu là một loạt trường cũng có mức tăng đáng chú ý, dao động từ 3,5 - 3,75 điểm. Cụ thể Trường Linh Trung (P.Linh Xuân) và Trường Củ Chi (xã Tân An Hội) cùng tăng 3,75 điểm; Trường Lương Văn Can (P.Chánh Hưng), Trường Nguyễn Huệ (P.Long Bình), Trường Bình Chiểu (P.Tam Bình) và Trường Bình Chánh (xã Bình Chánh) cùng tăng 3,5 điểm. Đây đều là những trường tốp cuối, từng có điểm chuẩn năm 2025 ở mức 10 - 17 điểm. Như vậy nhóm trường này đang thu hẹp khoảng cách với mặt bằng chung khá nhanh.

Theo nhiều giáo viên chủ nhiệm lớp 9, trong nhóm các trường có mức tăng vượt trội so với trung bình thành phố (+2,08 điểm), Trường THPT Nguyễn Hiền (P.Bình Thới) là trường hợp khá đặc biệt. Năm 2026, điểm chuẩn NV1 của trường là 19,75, tăng 3,5 điểm so với năm 2025. Giáo viên chủ nhiệm lớp 9 một trường THCS tại P.Bến Thành nhận xét: "Điều khiến con số này trở nên có ý nghĩa hơn nằm ở chỗ trường mở rộng chỉ tiêu tuyển sinh từ 455 học sinh (HS) năm 2025 lên 599 HS năm 2026, tương đương mức tăng 144 em, tức gần 31% so với năm trước. Tuy nhiên, điểm chuẩn tăng với biên độ mạnh".

"Trong bối cảnh toàn thành phố có tới 121/179 trường (gần 70%) cùng tăng chỉ tiêu năm nay thì việc một trường chất lượng cao, tiên tiến hội nhập quốc tế vừa mở rộng quy mô tuyển sinh vừa giữ được đà tăng điểm chuẩn vượt mặt bằng chung là tín hiệu cho thấy nhu cầu của phụ huynh, HS đối với các trường chất lượng cao, tiên tiến hội nhập quốc tế đang tăng nhanh hơn rõ rệt so với tốc độ mở rộng quy mô của chính trường. Nói cách khác, trường không chỉ "lớn hơn" mà còn hút HS hơn", một chuyên gia về tuyển sinh lớp 10 nhận định.

Ngược lại, nhóm trường vốn đã đứng ở vị trí tốp đầu thành phố lại có biên độ tăng khá khiêm tốn. Đơn cử, Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai (P.Xuân Hòa), một trong những trường có điểm chuẩn cao nhất thành phố, chỉ tăng nhẹ 0,75 điểm (từ 23,75 lên 24,5 điểm); Trường Nguyễn Hữu Huân (P.Thủ Đức) cũng chỉ nhích thêm 0,75 điểm. Đặc biệt, Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa (P.Sài Gòn) còn ghi nhận điểm chuẩn giảm nhẹ 0,5 điểm, từ 24,5 xuống 24. Điều này dễ hiểu bởi nhóm trường tốp đầu đã tiệm cận mức điểm tối đa có thể đạt được trong kỳ thi, nên dư địa tăng gần như không còn nhiều.

Với kỳ tuyển sinh lớp 10 năm 2026, các giáo viên nhìn nhận mặt bằng điểm chuẩn dịch chuyển trên diện rộng và có sự phân hóa rõ nét. Nhóm trường tốp đầu gần như "chạm trần" còn các trường tốp giữa, những trường vừa nỗ lực mở rộng quy mô, vừa giữ vững hoặc nâng cao sức hút tuyển sinh tạo nên những điểm sáng đáng ghi nhận nhất của mùa tuyển sinh năm nay.

Trước kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm đầu tiên sau sáp nhập, UBND TP.HCM chỉ đạo phải bảo đảm tỷ lệ cao nhất thí sinh (TS) trúng tuyển nộp hồ sơ nhập học, lãnh đạo Sở GD-ĐT cho hay đã triển khai đồng bộ nhiều giải pháp nhằm tạo thêm cơ hội cho HS có nhu cầu được vào học tại các trường THPT công lập, đồng thời bảo đảm đa dạng lựa chọn học tập cho HS chưa trúng tuyển.

Theo đó, sau khi hoàn tất xét tuyển hơn 3.000 chỉ tiêu các lớp 10 chuyên, chương trình tiếng Anh tích hợp theo Đề án 5695 và diện tuyển thẳng, Sở GD-ĐT mới thực hiện xét tuyển lớp 10 đại trà. Toàn bộ quá trình xác định điểm trúng tuyển được thực hiện trên nguyên tắc công khai, minh bạch và cân đối hài hòa giữa chỉ tiêu được giao với số lượng TS trúng tuyển thực tế của từng trường, bảo đảm công bằng cho mọi TS và đúng quy định của các văn bản pháp luật hiện hành.

Cụ thể, ông Nguyễn Văn Phong, Phó giám đốc Sở GD-ĐT, cho hay đối với địa bàn có mật độ dân cư thấp, nơi cơ sở vật chất và trường lớp đã được bảo đảm đầy đủ, Sở điều chỉnh điểm sàn trúng tuyển xuống mức 9 điểm, giảm nhẹ so với năm học 2025 - 2026. Giải pháp này giúp HS trên địa bàn được học tại trường gần nơi cư trú, giảm áp lực đi lại cho gia đình, đồng thời khai thác hiệu quả cơ sở vật chất và chỗ học sẵn có.

Đối với khu vực nội thành, nơi nhu cầu học tập vượt quá nguồn chỗ học công lập, sở bảo đảm tuyển đủ chỉ tiêu được giao. Đồng thời chủ động rà soát, sắp xếp và phát triển thêm các loại hình trường công lập khác để mọi HS có nhu cầu đều có nơi học tập phù hợp.

Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM Nguyễn Văn Phong thông tin sau khi hoàn tất toàn bộ quá trình xử lý và tính toán, tỷ lệ TS trúng tuyển vào các trường THPT công lập năm học 2026 - 2027 đạt 100,17% so với chỉ tiêu đưa ra, cao hơn đáng kể so với các năm học trước. Kết quả này thể hiện nỗ lực của Sở GD-ĐT trong việc bảo đảm chỗ học tại trường công lập cho HS trên địa bàn.

Tin Gốc: Thanh Niên

Kỳ thi lớp 10 ở TP HCM vừa khép lại với khoảng 151.000 thí sinh. Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết việc chấm thi diễn ra trong khoảng 3-9/6, dự kiến công bố điểm sau ngày 12/6.

Đề thi với cấu trúc, cách hỏi quen thuộc, độ khó giảm 20-30% ở cả ba môn Toán, Văn, Anh là nhận định của nhiều giáo viên, hiệu trưởng THCS.

Cụ thể, môn Tiếng Anh có 14 câu đầu "dễ thở" với đa số thí sinh, theo cô Bùi Thùy Dương, giáo viên Tiếng Anh, trường THCS Trần Văn Ơn. Độ khó bắt đầu tăng dần từ câu 17-26 (điền từ và chọn đúng/sai), tăng cao từ câu 29 đến 40 (tìm dạng đúng của từ và viết lại câu) để lọc học sinh giỏi.

Nữ giáo viên đánh giá học sinh khu vực trung tâm dễ lấy điểm 7-8, còn lại sẽ phổ biến ở mức 6. Số đạt điểm 9, 10 có thể nhỉnh hơn năm ngoái.

Với đề Toán, thầy Trương Chí Dũng, Tổ trưởng môn Toán, trường THCS Trần Huy Liệu, đánh giá ba câu đầu như "cho điểm" thí sinh. Câu 4 ở mức độ trung bình, song các em có thể bị "bẫy" ở phần tính chiều dài, rộng của ngôi nhà, mất 0,25-0,5 điểm. Ở câu 5 về hình học không gian, nếu quên cộng đáy bình, lấy diện tích mặt cầu thay vì nửa mặt cầu, học sinh sẽ mất 0,25-0,5 điểm. Câu 6 và 7c là để phân loại.

Thầy dự đoán phần lớn đạt 6-7 điểm, mức 8-9 sẽ nhiều hơn năm ngoái, điểm 10 vẫn ít, chỉ khoảng 1%.

Ở đề Văn, thầy Võ Kim Bảo, giáo viên trường THCS Nguyễn Du, nhận xét các câu hỏi đọc hiểu được xếp theo mức độ nhận thức, tư duy tăng dần. Học sinh có kỹ năng tốt sẽ vận dụng lời giải của câu hỏi trước để trả lời các câu sau. Nếu không, các em khó lấy điểm tối đa.

Phần viết đoạn và bài văn đòi hỏi thí sinh có kỹ năng triển khai, sắp xếp và đưa dẫn chứng hợp lý. Thầy dự đoán mức điểm phổ biến là 6,5-7.

"Đa số học sinh báo là làm bài tốt nhưng đề dễ thì dễ chung, điểm chuẩn sẽ lên cao, đặc biệt ở các trường top đầu khu vực TP HCM cũ", theo hiệu trưởng Đinh Phú Cường, trường THCS Nguyễn Văn Luông (phường Bình Phú).

Nhiều giáo viên dự đoán tương tự, nhưng trái chiều về nhóm trường biến động điểm chuẩn mạnh nhất.

Thầy Cường cho rằng điểm chuẩn các trường top đầu có thể tăng 0,5-1, còn thầy Trương Chí Dũng nghĩ mức tăng trong khoảng 0,25-1. Với nhóm giữa (lấy 15-20 điểm năm ngoái), thầy Cường đánh giá sẽ không biến động, trong khi thầy Dũng dự báo tăng, giảm trong khoảng 0,5.

Cả hai chung nhận định là nhóm trường top dưới không biến động so năm ngoái, vẫn lấy điểm chuẩn thấp hoặc vừa phải để "lấp đầy" chỗ học.

Tuy nhiên, thầy Cao Đức Khoa, Hiệu trưởng trường THCS Nguyễn Du (phường Bến Thành) và thầy Phạm Hồng Danh, Hiệu trưởng trường THPT Vĩnh Viễn (phường Tân Sơn Nhì), dự đoán điểm chuẩn sẽ tăng đến 1-2 điểm, và biến động mạnh nhất nằm ở nhóm giữa và cuối.

Thầy Danh phân tích, đề thi "dễ thở" có thể giúp mỗi em tăng khoảng 0,5 điểm/môn (tổng tăng 1,5 điểm), mà lượng thí sinh đông hơn nên sẽ đẩy điểm chuẩn tăng chừng 2 điểm so với năm ngoái.

Những năm gần đây, THPT Nguyễn Thượng Hiền luôn dẫn đầu về điểm chuẩn với mức 23,5-25,5. Những gương mặt khác trong top 10 thường lấy trên 22 điểm, như THPT Nguyễn Hữu Huân, Nguyễn Thị Minh Khai, Phú Nhuận, Mạc Đĩnh Chi, Lê Quý Đôn, Nguyễn Hữu Cầu, Trần Phú.

Ở khu vực Bình Dương, những trường ở Thuận An, Dĩ An, Thủ Dầu Một, Tân Uyên cũ có đầu vào cao hơn mặt bằng chung, đa số lấy trên 15 điểm.

Còn ở Bà Rịa - Vũng Tàu, nhóm lấy ổn định ở mức 5-7 điểm mỗi môn là THPT Vũng Tàu, Đinh Tiên Hoàng, Trần Nguyên Hãn, Nguyễn Huệ, Nguyễn Khuyến, Xuyên Mộc. Ngược lại, không ít trường lấy chưa đến 3 điểm mỗi môn, như THPT Dương Bạch Mai, Trần Văn Quan, Ngô Quyền, Trần Phú, Nguyễn Văn Cừ, Phú Mỹ.

Tin Gốc: Vnexpress