Thống kê đối chiếu điểm chuẩn nguyện vọng 1 (NV1) của năm 2025 và 2026 cho thấy khoảng 80% trong số 179 trường THPT công lập năm nay tăng điểm chuẩn.
Đáng chú ý nhất tại khu vực 1 (TP.HCM cũ) trong số 109 trường THPT thì chỉ có 4 trường điểm chuẩn giảm, 2 trường giữ như năm trước. Phần lớn là nhóm trường tại các xã ngoại thành, vùng có mặt bằng tuyển sinh vốn đã chạm gần mức điểm sàn tối thiểu trong nhiều năm liên tiếp. Đó là các trường ở xã Cần Giờ trước đây, như THPT Cần Thạnh giảm 1,5 điểm, THPT Bình Khánh và THPT An Nghĩa giảm 0,5 điểm. Điều này phản ánh thực trạng nguồn tuyển ở các khu vực này còn hạn chế, chưa đủ áp lực để đẩy điểm chuẩn vượt mức sàn.
Nguyên nhân chính khiến gần như toàn bộ hệ thống trường công lập cùng tăng điểm xét tuyển lớp 10 là mặt bằng điểm kỳ thi tuyển sinh năm nay nhỉnh hơn so với năm trước chứ không đơn thuần phản ánh sự thay đổi về “độ hot” của từng trường riêng lẻ.
Dẫn đầu danh sách trường tăng điểm chuẩn là Trường THPT Nguyễn Thị Diệu (P.Xuân Hòa) với điểm chuẩn NV1 từ 10,5 điểm (năm 2025) lên 15,75 điểm, tăng 5,25 điểm. Xếp ngay sau là Trường THPT Gia Định (P.Thạnh Mỹ Tây) tăng từ 18,75 lên 23,5 điểm (+4,75 điểm); Trường Nguyễn Hữu Thọ (P.Xóm Chiếu) tăng từ 14 lên 18,25 điểm (+4,25 điểm). Cùng góp mặt trong nhóm dẫn đầu còn có Trường THPT Nguyễn Trãi (P.Xóm Chiếu), Trường Phan Đăng Lưu (P.Bình Lợi Trung) và Trường Hoàng Hoa Thám (P.Gia Định), cả 3 đều ghi nhận mức tăng 4 điểm.
Theo sau nhóm dẫn đầu là một loạt trường cũng có mức tăng đáng chú ý, dao động từ 3,5 – 3,75 điểm. Cụ thể Trường Linh Trung (P.Linh Xuân) và Trường Củ Chi (xã Tân An Hội) cùng tăng 3,75 điểm; Trường Lương Văn Can (P.Chánh Hưng), Trường Nguyễn Huệ (P.Long Bình), Trường Bình Chiểu (P.Tam Bình) và Trường Bình Chánh (xã Bình Chánh) cùng tăng 3,5 điểm. Đây đều là những trường tốp cuối, từng có điểm chuẩn năm 2025 ở mức 10 – 17 điểm. Như vậy nhóm trường này đang thu hẹp khoảng cách với mặt bằng chung khá nhanh.
Theo nhiều giáo viên chủ nhiệm lớp 9, trong nhóm các trường có mức tăng vượt trội so với trung bình thành phố (+2,08 điểm), Trường THPT Nguyễn Hiền (P.Bình Thới) là trường hợp khá đặc biệt. Năm 2026, điểm chuẩn NV1 của trường là 19,75, tăng 3,5 điểm so với năm 2025. Giáo viên chủ nhiệm lớp 9 một trường THCS tại P.Bến Thành nhận xét: “Điều khiến con số này trở nên có ý nghĩa hơn nằm ở chỗ trường mở rộng chỉ tiêu tuyển sinh từ 455 học sinh (HS) năm 2025 lên 599 HS năm 2026, tương đương mức tăng 144 em, tức gần 31% so với năm trước. Tuy nhiên, điểm chuẩn tăng với biên độ mạnh”.
“Trong bối cảnh toàn thành phố có tới 121/179 trường (gần 70%) cùng tăng chỉ tiêu năm nay thì việc một trường chất lượng cao, tiên tiến hội nhập quốc tế vừa mở rộng quy mô tuyển sinh vừa giữ được đà tăng điểm chuẩn vượt mặt bằng chung là tín hiệu cho thấy nhu cầu của phụ huynh, HS đối với các trường chất lượng cao, tiên tiến hội nhập quốc tế đang tăng nhanh hơn rõ rệt so với tốc độ mở rộng quy mô của chính trường. Nói cách khác, trường không chỉ “lớn hơn” mà còn hút HS hơn”, một chuyên gia về tuyển sinh lớp 10 nhận định.
Ngược lại, nhóm trường vốn đã đứng ở vị trí tốp đầu thành phố lại có biên độ tăng khá khiêm tốn. Đơn cử, Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai (P.Xuân Hòa), một trong những trường có điểm chuẩn cao nhất thành phố, chỉ tăng nhẹ 0,75 điểm (từ 23,75 lên 24,5 điểm); Trường Nguyễn Hữu Huân (P.Thủ Đức) cũng chỉ nhích thêm 0,75 điểm. Đặc biệt, Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa (P.Sài Gòn) còn ghi nhận điểm chuẩn giảm nhẹ 0,5 điểm, từ 24,5 xuống 24. Điều này dễ hiểu bởi nhóm trường tốp đầu đã tiệm cận mức điểm tối đa có thể đạt được trong kỳ thi, nên dư địa tăng gần như không còn nhiều.
Với kỳ tuyển sinh lớp 10 năm 2026, các giáo viên nhìn nhận mặt bằng điểm chuẩn dịch chuyển trên diện rộng và có sự phân hóa rõ nét. Nhóm trường tốp đầu gần như “chạm trần” còn các trường tốp giữa, những trường vừa nỗ lực mở rộng quy mô, vừa giữ vững hoặc nâng cao sức hút tuyển sinh tạo nên những điểm sáng đáng ghi nhận nhất của mùa tuyển sinh năm nay.
Trước kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm đầu tiên sau sáp nhập, UBND TP.HCM chỉ đạo phải bảo đảm tỷ lệ cao nhất thí sinh (TS) trúng tuyển nộp hồ sơ nhập học, lãnh đạo Sở GD-ĐT cho hay đã triển khai đồng bộ nhiều giải pháp nhằm tạo thêm cơ hội cho HS có nhu cầu được vào học tại các trường THPT công lập, đồng thời bảo đảm đa dạng lựa chọn học tập cho HS chưa trúng tuyển.
Theo đó, sau khi hoàn tất xét tuyển hơn 3.000 chỉ tiêu các lớp 10 chuyên, chương trình tiếng Anh tích hợp theo Đề án 5695 và diện tuyển thẳng, Sở GD-ĐT mới thực hiện xét tuyển lớp 10 đại trà. Toàn bộ quá trình xác định điểm trúng tuyển được thực hiện trên nguyên tắc công khai, minh bạch và cân đối hài hòa giữa chỉ tiêu được giao với số lượng TS trúng tuyển thực tế của từng trường, bảo đảm công bằng cho mọi TS và đúng quy định của các văn bản pháp luật hiện hành.
Cụ thể, ông Nguyễn Văn Phong, Phó giám đốc Sở GD-ĐT, cho hay đối với địa bàn có mật độ dân cư thấp, nơi cơ sở vật chất và trường lớp đã được bảo đảm đầy đủ, Sở điều chỉnh điểm sàn trúng tuyển xuống mức 9 điểm, giảm nhẹ so với năm học 2025 – 2026. Giải pháp này giúp HS trên địa bàn được học tại trường gần nơi cư trú, giảm áp lực đi lại cho gia đình, đồng thời khai thác hiệu quả cơ sở vật chất và chỗ học sẵn có.
Đối với khu vực nội thành, nơi nhu cầu học tập vượt quá nguồn chỗ học công lập, sở bảo đảm tuyển đủ chỉ tiêu được giao. Đồng thời chủ động rà soát, sắp xếp và phát triển thêm các loại hình trường công lập khác để mọi HS có nhu cầu đều có nơi học tập phù hợp.
Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM Nguyễn Văn Phong thông tin sau khi hoàn tất toàn bộ quá trình xử lý và tính toán, tỷ lệ TS trúng tuyển vào các trường THPT công lập năm học 2026 – 2027 đạt 100,17% so với chỉ tiêu đưa ra, cao hơn đáng kể so với các năm học trước. Kết quả này thể hiện nỗ lực của Sở GD-ĐT trong việc bảo đảm chỗ học tại trường công lập cho HS trên địa bàn.
Ngày 27/6, Sở Giáo dục và Đào tạo Đà Nẵng cho biết em Phan Đình Triết, học sinh lớp 12A5, Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, đã xuất sắc giành Huy chương Vàng tại kỳ thi Olympic Trí tuệ nhân tạo châu Á - Thái Bình Dương (APOAI) năm 2026.
APOAI (Asia - Pacific Olympiad in Artificial Intelligence) là sân chơi trí tuệ uy tín dành cho các học sinh xuất sắc trong lĩnh vực công nghệ và AI.
Theo Sở Giáo dục và Đào tạo Đà Nẵng, năm 2026, kỳ thi Olympic Trí tuệ nhân tạo châu Á - Thái Bình Dương được tổ chức lần đầu tiên, do Trung Quốc đăng cai theo hình thức trực tuyến.
Tại kỳ thi có 129 thí sinh đến từ 18 quốc gia và vùng lãnh thổ trong khu vực châu Á - Thái Bình Dương tham gia dự thi. Với độ khó chuyên môn cao, cuộc thi năm nay đã chọn ra những gương mặt ưu tú nhất để trao tặng 64 bộ huy chương, bao gồm 10 Huy chương Vàng, 22 Huy chương Bạc, 32 Huy chương Đồng và 37 Bằng khen.
Theo Sở Giáo dục và Đào tạo Đà Nẵng, việc em Phan Đình Triết góp mặt trong nhóm thí sinh đạt Huy chương Vàng không chỉ là niềm tự hào của Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn mà còn là minh chứng cho trí tuệ và sự chuẩn bị kỹ lưỡng của thế hệ học sinh tài năng Đà Nẵng trên đấu trường quốc tế.
Em Phan Đình Triết từng đạt giải Nhì tại cuộc thi Olympic Trí tuệ nhân tạo quốc gia năm 2025 và giải Ba kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia môn Tin học năm 2026.
Sau thành tích tại APOAI 2026, em Phan Đình Triết tiếp tục chuẩn bị tham dự kỳ thi Olympic Trí tuệ nhân tạo quốc tế (IOAI) năm 2026, dự kiến diễn ra tại Kazakhstan trong các ngày 2-10/8.
Thông tin tuyển sinh 2026 được trường Đại học Ngoại thương (FTU) công bố tối 9/4.
Chương trình liên kết với Đại học Queensland có học phí cao nhất - 88 triệu, tăng 3 triệu so với năm ngoái. Song, trường Đại học Ngoại thương cho biết học phí gốc dự kiến là 125 triệu, mức thu được đưa ra đã giảm 30% để hỗ trợ sinh viên.
Học phí các chương trình khác cũng tăng, phổ biến 2-5 triệu đồng. Như Chương trình tiên tiến Kinh tế đối ngoại, Quản trị kinh doanh, Tài chính - Ngân hàng năm nay thu 77-80 triệu, còn năm ngoái 73-75 triệu.
Xem bảng quy đổi IELTS, SAT 2026 của Đại học Ngoại thương
Học phí trường Đại học Ngoại thương năm 2026 dự kiến như sau (đơn vị triệu đồng/sinh viên/năm học):
TT
Chương trình
Học phí dự kiến
1
Tiêu chuẩn
28-32
2
Tích hợp
34-39
3
Chất lượng cao
50-54
4
Định hướng nghề nghiệp quốc tế Quản trị khách sạn, Marketing số, Truyền thông Marketing tích hợp, Kinh doanh số toàn cầu
65-70
Định hướng nghề nghiệp nghề nghiệ và phát triển quốc tế còn lại
50-54
5
Chương trình tiên tiến Kinh tế đối ngoại, Quản trị kinh doanh, Tài chính - Ngân hàng
77-80
Chương trình tiên tiến i-Hons Kinh doanh quốc tế và Phân tích dữ liệu kinh doanh (hợp tác với Đại học Queensland, Australia)
88
Năm nay, Đại học Ngoại thương tuyển hơn 4.500 sinh viên cho ba cơ sở Hà Nội, TP HCM và Quảng Ninh. Trường mở 10 ngành mới và phát triển 3 ngành hiện có, như Khoa học dữ liệu (chương trình Khoa học dữ liệu cho đổi mới sáng tạo trong kinh tế và kinh doanh), Trí tuệ nhân tạo (Trí tuệ nhân tạo cho đổi mới sáng tạo trong kinh tế và kinh doanh), Công nghệ tài chính (Công nghệ tài chính và Tài chính bền vững)...
Sáng 25/5, 49.372 thí sinh lớp 9 tại tỉnh Nghệ An bước vào môn thi Ngữ văn, kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 (THPT) năm học 2026-2027, với hình thức tự luận, thời gian làm bài 120 phút.
Với số lượng thí sinh đăng ký dự thi cao nhất tỉnh từ trước đến nay, kỳ tuyển sinh vào lớp 10 năm nay ở Nghệ An còn mang ý nghĩa đặc biệt khi là kỳ thi đầu tiên diễn ra sau khi bộ máy chính quyền 2 cấp đi vào hoạt động.
Ghi nhận tại điểm thi Trường THPT Tân Kỳ, sau khi kết thúc thời gian làm bài, hàng trăm phụ huynh đã đứng chờ bên ngoài cổng trường để đón con em. Nhiều người không giấu được sự hồi hộp, liên tục hỏi han kết quả làm bài của các thí sinh.
Bước ra khỏi phòng thi với tâm trạng khá thoải mái, em Nguyễn Hạnh Nguyên cho biết đề thi năm nay có nhiều nội dung nằm trong quá trình ôn tập nên em làm bài tương đối thuận lợi. "Em thấy đề thi khá vừa sức, có những phần chúng em đã được ôn kỹ. Em nghĩ mình làm được khoảng 80% bài thi", Nguyên chia sẻ.
Cùng chung nhận định, em Trần Thị Hà Vy cho rằng đề thi không quá bất ngờ. Nhờ ôn tập đúng trọng tâm nên em tự tin với bài làm của mình và kỳ vọng đạt kết quả khả quan. Trong khi đó, tại điểm thi Trường THPT Dân tộc Nội trú số 1 Nghệ An, nhiều thí sinh có đánh giá khác về độ khó của đề thi.
Em Hà Anh Đức, đến từ xã Tri Lễ cho biết đề thi có tính phân loại khá rõ, đặc biệt câu hỏi số 4 khiến nhiều thí sinh gặp khó khăn. "Em thấy đề văn năm nay khá khó. Riêng câu 4 là hơi khó. Em dự đoán mình đạt khoảng 7 điểm", Đức nói.
Còn em Phan Thùy Anh, đến từ khối Kim Sơn (xã miền núi Quế Phong) nhận định đề thi nhìn chung vừa sức nhưng câu hỏi cuối là phần khó nhất. "Em làm được phần lớn nội dung của đề. Câu 4 hơi khó nhưng em vẫn hoàn thành. Em hy vọng đạt khoảng 8 điểm", Thùy Anh chia sẻ.
Theo ghi nhận tại các điểm thi, dù có những đánh giá khác nhau về mức độ khó của đề thi, đa số thí sinh đều hoàn thành bài làm đúng thời gian quy định và giữ tâm lý khá ổn định sau môn thi đầu tiên.
Nhận định về đề thi, cô Nguyễn Thị Lan Phương, giáo viên môn ngữ văn Trường THCS Trường Thi (phường Trường Vinh) cho rằng đề thi vừa sức với học sinh, các yêu cầu trong đề tường minh, bám sát với chương trình. Vấn đề nghị luận xã hội gần gũi và có giá trị giáo dục về tư tưởng. Những học sinh nắm vững kiến thức, học tập theo đúng định hướng của chương trình sẽ có cơ hội hoàn thành bài thi tốt.
Những ngày diễn ra kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026-2027 tại Nghệ An, thời tiết nắng nóng gay gắt kéo dài khiến thí sinh và phụ huynh gặp không ít vất vả.
Từ sáng sớm, nhiệt độ ngoài trời đã tăng cao, nhiều phụ huynh phải đứng chờ hàng giờ bên ngoài các điểm thi trong điều kiện oi bức, trong khi các thí sinh cũng chịu áp lực không nhỏ trước kỳ thi quan trọng.
