Dự thảo mới tại Đà Nẵng áp dụng với trẻ mầm non, học sinh phổ thông tại các trường công lập, gồm trường chuyên, trường phổ thông dân tộc nội trú và học viên trung tâm giáo dục thường xuyên theo chương trình giáo dục phổ thông.
Theo dự thảo, các khoản thu phải được thỏa thuận bằng văn bản giữa nhà trường và phụ huynh trên tinh thần tự nguyện, bảo đảm đúng mục đích, thu đủ chi, không mang tính kinh doanh.
Nhà trường được tổ chức thu theo nhu cầu thực tế, phù hợp điều kiện địa phương và thu nhập của phụ huynh, không bắt buộc triển khai toàn bộ các khoản thu quy định.
Mức điều chỉnh các năm tiếp theo không vượt quá 15% so với năm học liền kề trước.
Dự thảo đề xuất mức thu tối đa 24.000 đồng/học sinh/tiết đối với hoạt động quản lý học sinh có tổ chức dạy năng khiếu, kỹ năng sống, STEM/STEAM trong buổi 2, ngoài giờ chính khóa hoặc trong hè.
Đối với hoạt động trải nghiệm kỹ năng sống như thể dục nghệ thuật, làm quen tiếng Anh, hội họa, âm nhạc, võ thuật, STEM/STEAM… mức thu tối đa 20.000 đồng/trẻ/giờ.
Với dịch vụ bán trú hè, mức thu tối đa được đề xuất là 1 triệu đồng/trẻ/tháng, gồm chi phí thuê người nấu và quản lý bán trú. Riêng dịch vụ bán trú mầm non vào thứ Bảy, tần suất 3 ngày/tháng, mức thu tối đa 240.000 đồng/trẻ/tháng.
Ở nhóm dịch vụ ăn uống, tiền thực phẩm bữa sáng được đề xuất tối đa 18.000 đồng/trẻ hoặc học sinh/ngày, phụ phí phục vụ bữa sáng 2.000 đồng/ngày.
Tiền thực phẩm cho bữa chính và ăn xế tối đa 32.000 đồng/ngày, phụ phí phục vụ bữa ăn 4.000 đồng/ngày.
Dự thảo cũng quy định mức thu dịch vụ chăm sóc bán trú đối với học sinh ăn sáng, ăn trưa và ăn xế tối đa 450.000 đồng/tháng với bậc mầm non và 330.000 đồng/tháng với tiểu học.
Trường hợp chỉ ăn trưa và ăn xế, mức thu tối đa lần lượt 380.000 đồng/tháng với mầm non và 270.000 đồng/tháng với tiểu học.
Ngoài ra, dịch vụ sử dụng và bảo trì máy lạnh được đề xuất tối đa 40.000 đồng/trẻ hoặc học sinh/tháng đối với mầm non, tiểu học; 25.000 đồng/học sinh/tháng với THCS, THPT.
Dịch vụ đưa đón học sinh bằng ô tô có mức thu tối đa 10.000 đồng/km/trẻ với tuyến dưới 5km và 8.000 đồng/km/trẻ với tuyến từ 5-10km.
Mức thu khám sức khỏe tổng quát, bao gồm khám nha học đường, tối đa 40.000 đồng/học sinh/lần/năm.
Trường tiểu học Trần Đại Nghĩa là ngôi trường đầu tiên được xây dựng trên khu đất nghĩa trang Bình Hưng Hòa sau khi nghĩa trang di dời, đánh dấu bước chuyển đổi không gian từ đất nghĩa địa sang hạ tầng giáo dục, phục vụ nhu cầu học tập của người dân trong khu vực có mật độ dân cư cao.
Ghi nhận ngày 20-4, bên trong khuôn viên trường, nhiều công nhân đang tất bật dọn dẹp, vệ sinh, tưới cây và lắp đặt trang thiết bị tại các phòng học để chuẩn bị đưa công trình vào vận hành.
Trao đổi với Tuổi Trẻ Online, cô Văn Minh Tân - Hiệu trưởng trường - cho biết đơn vị đang thực hiện các bước cuối cùng để tiếp nhận cơ sở vật chất từ chủ đầu tư.
Sau lễ khánh thành dự kiến diễn ra vào ngày 19-5, trường sẽ triển khai tuyển sinh ngay trong đầu tháng 6 với 10 lớp 1, đồng thời tiếp nhận thêm học sinh chuyển đến từ địa bàn phường và các khu vực lân cận.
Cùng với công tác tuyển sinh, nhà trường cũng lên kế hoạch tổ chức các câu lạc bộ trong dịp hè nhằm phục vụ nhu cầu sinh hoạt, học tập của học sinh và phụ huynh.
Trường tiểu học Trần Đại Nghĩa có quy mô 30 phòng học, mỗi phòng đều được trang bị đầy đủ thiết bị dạy học, trong đó có bảng tương tác 65 inch hỗ trợ giáo viên ứng dụng công nghệ, trí tuệ nhân tạo vào giảng dạy.
Ngoài ra, trường còn có 4 phòng học tiếng Anh, 4 phòng máy tính, các phòng chức năng như âm nhạc, thể chất, khu nhà ăn và sân trường rộng, nhiều cây xanh.
Ảnh chụp ngày 20-4-2026, so với thời điểm chụp vào ngày 21-2-2024
Thông tin TP.HCM dự kiến mở rộng xét tuyển, tiến tới bỏ kỳ thi lớp 10 trên Tuổi Trẻ Online thu hút sự quan tâm của đông đảo phụ huynh, giáo viên và học sinh, với nhiều ý kiến trái chiều.
Bạn đọc tên Trang kể đầu tư cho con ôn thi, gia đình đã phải chi khoảng 68 triệu đồng để con luyện ba môn chính cùng một môn chuyên. “Kỳ thi không chỉ tốn tiền mà còn tốn rất nhiều thời gian đưa đón. Học sinh và phụ huynh đều áp lực khi chọn nguyện vọng, canh điểm chuẩn trường chuyên” - bạn đọc này chia sẻ.
Cùng ý kiến, bạn đọc Nguyễn Chí Công cho rằng nên bỏ kỳ thi tuyển sinh lớp 10, thay vào đó tập trung nâng cao chất lượng dạy học và xây dựng hệ thống kiểm tra, đánh giá học sinh khách quan, thực chất hơn.
Theo bạn đọc này, giáo dục phổ thông mang tính phổ cập nên việc phân tuyến hoặc xét tuyển để học sinh được học tiếp lên lớp 10 - tương tự cấp tiểu học và THCS - là phù hợp.
Tương tự, bạn đọc Sao Xẹt cho biết bản thân hoàn toàn ủng hộ chủ trương bỏ thi tuyển lớp 10.
Ngay từ đầu năm học, giáo viên hoàn toàn có thể tổ chức kiểm tra để đánh giá, phân loại học sinh. Trong từng giai đoạn học tập, giáo viên tiếp tục theo dõi năng lực và định hướng phù hợp cho các em.
Cùng quan điểm, bạn đọc Út cho biết bản thân cũng từng trải qua giai đoạn con thi lớp 10 đầy áp lực nên ủng hộ mạnh mẽ việc bỏ kỳ thi. Theo bạn đọc này, cốt lõi vấn đề nằm ở công tác quản lý giáo dục.
“Bỏ thi sẽ mang lại nhiều lợi ích về xã hội, kinh tế, gia đình. Việc siết chất lượng giáo dục là trách nhiệm của ngành giáo dục và người lớn, không nên để học sinh mãi gánh áp lực thi cử”, bạn đọc chia sẻ.
Ở chiều ngược lại, không ít ý kiến cho rằng việc bỏ thi lớp 10 có thể dẫn đến nhiều hệ lụy. Một trong những lo ngại lớn nhất là tính công bằng khi chất lượng giữa các học sinh và chất lượng các trường THCS hiện chưa đồng đều.
Bạn đọc Tran Quang Dinh cho biết từng có năm TP.HCM bỏ thi lớp 10 và xét tuyển bằng học bạ. Cháu của ông học khá giỏi và được vào một trường THPT nhờ đúng tuyến. Tuy nhiên trong suốt ba năm THPT, giáo viên gặp nhiều khó khăn vì chất lượng học sinh trong cùng lớp chênh lệch quá lớn.
“Điều đó cho thấy nguy cơ làm đẹp học bạ hoàn toàn có thể xảy ra nếu bỏ thi tuyển”, bạn đọc nhận định.
Tương tự, bạn đọc Lão Nông Tri Điền cho rằng dù có đủ trường lớp và giáo viên thì vẫn cần duy trì thi tuyển, thay vì xét tuyển hoàn toàn.
Bởi kỳ thi giúp phân luồng học sinh rõ ràng hơn giữa học văn hóa và học nghề, đồng thời tạo động lực phấn đấu học tập.
“Nếu bỏ thi dễ dẫn đến tình trạng buông lỏng học tập, ngoài ra còn có nguy cơ phát sinh tiêu cực chạy điểm để vào trường tốt”, bạn đọc lo ngại.
Cùng ý kiến, bạn đọc Văn Oai Phùng mong TP.HCM duy trì kỳ thi tuyển lớp 10 vì hiện nay chưa có bộ công cụ đánh giá thống nhất trên toàn thành phố. Nếu chỉ xét tuyển bằng học bạ sẽ khó đảm bảo công bằng giữa các trường.
Ngành giáo dục có thể xây thêm trường ở những khu vực đông học sinh nhằm giảm tỉ lệ chọi, từ đó nâng tỉ lệ trúng tuyển vào lớp 10 công lập lên trên 70-80%.
"Chúng ta có thể nghiên cứu phương án thi tuyển bằng bài thi tổng hợp theo xu hướng năng lực, cho phép học sinh lựa chọn tổ hợp thế mạnh, thay vì chỉ tập trung vào một số môn cố định như hiện nay", bạn đọc này đề xuất.
Đề thi môn tiếng Anh kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 Huế năm 2026:
Đáp án môn tiếng Anh kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 Huế năm 2026 (đang cập nhật).
Tại thành phố Huế, số lượng học sinh lớp 9 năm học 2025-2026 đạt hơn 18.500 em, tăng thêm gần 5.900 học sinh so với năm trước.
Để đáp ứng nhu cầu học tập, UBND thành phố phê duyệt tổng chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 là gần 17.600 học sinh cho 40 trường THPT, gồm cả công lập và ngoài công lập.
Đây được xem là mức tăng đáng kể so với các năm trước, khi tổng chỉ tiêu tuyển sinh thường dưới 14.000 học sinh.
Ngoài ra, các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên cũng được giao tuyển khoảng 1.520 học sinh.
Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 tại Huế diễn ra ngày 27-29/5. Dự kiến kết quả tuyển sinh sẽ được công bố vào cuối tháng 6 hoặc đầu tháng 7.
Mời bạn đọc theo dõi đề thi và đáp án tuyển sinh lớp 10 năm 2026 của các tỉnh, thành được cập nhật liên tục tại: Đề thi và đáp án thi lớp 10 năm 2026 của tất cả 34 tỉnh, thành
