Bùi Trần Quang Khải, 22 tuổi, sinh viên năm cuối ngành Công nghệ thông tin, trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia TP HCM, dự kiến bảo vệ đồ án tốt nghiệp vào tháng 8.
Tháng trước, Khải nhận thông báo trúng tuyển chương trình tiến sĩ của Đại học Duke – ngôi trường top 7 trên bảng xếp hạng đại học Mỹ, theo US News. Chương trình kéo dài 5 năm với học bổng toàn phần cùng hỗ trợ sinh hoạt phí gần 44.000 USD mỗi năm.
“Quá trình làm hồ sơ quá gấp gáp nên việc trúng tuyển Duke là một bất ngờ dù đây là nguyện vọng 1 trong lòng mình”, Khải nói.
Vốn định tiếp nối truyền thống gia đình làm việc trong ngành Hóa nhưng dịch Covid-19 đã thay đổi hoàn toàn định hướng nghề nghiệp của Khải.
Theo nam sinh, phần lớn công việc ngành Hóa đòi hỏi làm trực tiếp ở phòng thí nghiệm (lab). Nếu có đại dịch hay giãn cách xã hội, công việc sẽ bị đình trệ. Trong khi ngành Công nghệ thông tin có tính linh hoạt cao hơn, cho phép làm việc từ xa và kết nối với môi trường quốc tế chỉ thông qua chiếc laptop. Vì vậy, Khải rẽ hướng từ lớp 11.
Nam sinh tự bổ sung kiến thức môn Tin bằng các tài liệu, khóa học trên mạng. Khải nói khó nhất là thay đổi tư duy giữa hai môn học. Ở môn Tin, cùng một bài toán nhưng thay đổi cách triển khai thuật toán tạo ra hiệu quả và tốc độ khác biệt rõ rệt. Điều này đòi hỏi tư duy và cách nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ, phối hợp với khả năng sáng tạo để tìm ra phương pháp tối ưu hơn.
Đỗ vào ngành Công nghệ thông tin của trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Khải chịu khó thực hành code để rèn luyện tư duy và kỹ năng giải quyết vấn đề. Cuối năm thứ hai, nam sinh cùng nhóm bạn đọc thêm nhiều bài báo khoa học chuyên ngành. Với mỗi bài nghiên cứu, Khải đều thử lập trình nhằm hiểu sâu hơn về phương pháp và cách triển khai.
Trong giai đoạn này, Khải cũng tìm đọc các hướng nghiên cứu mới về AI trên thế giới, từ đó hứng thú du học.
“Khi được tiếp cận với kiến thức và xu hướng mới nhanh hơn, mình sẽ có nhiều cơ hội tạo ra được những kết quả tốt hơn, có giá trị hơn”, Khải nhìn nhận. Nam sinh bắt đầu tìm hiểu viết bài báo khoa học, tìm kiếm và liên hệ chuyên gia ở các đại học Mỹ để tham gia các dự án nghiên cứu, tích lũy kinh nghiệm.
Từ giữa tháng 10 năm ngoái, nam sinh bắt tay làm hồ sơ ứng tuyển học bổng tiến sĩ ở Mỹ. Thời điểm này khá gấp gáp vì Khải phải chuẩn bị nhiều bộ hồ sơ, trong khi hạn chót của các trường đa phần rơi vào đầu tháng 12. Khải liên tục kết nối, xin lịch phỏng vấn trước với một số giáo sư để kịp tiến độ.
“Phải chuẩn bị nhiều thứ nên thời gian viết bài luận cá nhân không còn nhiều. Ngay cả với Đại học Duke, lúc mình nộp hồ sơ cũng là những giờ cuối trước khi hệ thống đóng đơn”, Khải kể.
Hồ sơ của Khải nổi bật với 9 bài báo khoa học, một số đăng tại các hội nghị chuyên ngành uy tín cùng nhiều dự án hợp tác với sinh viên, giáo sư Đại học Carnegie Mellon, Northwestern, North Carolina A&T State và Y khoa Đài Bắc. Cùng đó, nam sinh đạt điểm trung bình (GPA) 3.86/4 và IELTS 7.5.
Với Đại học Duke, Khải trải qua 5 lượt phỏng vấn ở 3 vòng. Chàng trai đánh giá vòng phỏng vấn thứ hai căng thẳng và có tính chất quyết định cao nhất. Ba sinh viên ngành AI của trường, mỗi người phỏng vấn sâu Khải 30 phút, sau đó là các giáo sư.
Quá trình này, nam sinh thể hiện sự đầu tư nghiêm túc, hứng thú với hướng nghiên cứu của ngành học. Khải nhìn nhận điều này đã tạo ấn tượng tốt với hội đồng tuyển sinh.
Theo Khải tìm hiểu, Duke có thế mạnh trong lĩnh vực STEM và Y khoa với bệnh viện, phòng nghiên cứu lớn, được xếp trong nhóm tốt nhất ở Mỹ. Đây là lợi thế khi hướng nghiên cứu chính của nam sinh là ứng dụng AI trong y tế.
Giảng viên hướng dẫn đồ án tốt nghiệp cho Khải ở khoa Công nghệ thông tin đánh giá điểm khác biệt, vượt trội của học trò là chủ động kết nối, gầy dựng mối quan hệ hợp tác nghiên cứu với các nhóm, giáo sư ở một số đại học hàng đầu ở Mỹ.
“Không phải sinh viên nào cũng làm được như vậy. Khải không thể hiện bản thân nhiều trên lớp học nhưng kết quả các bài kiểm tra đều rất tốt, biết rõ mình muốn gì”, thầy nói.
Sáng 16.7, đoàn giảng viên và học viên cao học báo chí Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn (ĐH Quốc gia TP.HCM) đến tham quan, sinh hoạt chuyên đề tại tòa soạn Báo Thanh Niên. Tại đây, gần 20 học viên cao học đã tìm hiểu và trao đổi với chủ đề "Mô hình kinh doanh của cơ quan báo chí Việt Nam trong bối cảnh kinh tế số".
Chia sẻ trong buổi làm việc, tiến sĩ Võ Như Hằng, Giảng viên khoa Báo chí và truyền thông Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn (ĐH Quốc gia TP.HCM), chia sẻ trong bối cảnh chuyển đổi số đang làm thay đổi sâu sắc hoạt động báo chí truyền thông, việc được lắng nghe những chia sẻ từ một cơ quan báo chí hàng đầu như Báo Thanh Niên có ý nghĩa rất thiết thực đối với đội ngũ giảng viên và học viên cao học của nhà trường.
"Chúng tôi kỳ vọng sẽ tiếp cận thêm nhiều kinh nghiệm thực tiễn về chuyển đổi số, đổi mới mô hình kinh doanh và phát triển báo chí hiện đại từ trường hợp của Báo Thanh Niên. Xin cảm ơn báo luôn dành nhiều cơ hội hợp tác giữa hai đơn vị trong đào tạo, nghiên cứu và kết nối thực tiễn nghề nghiệp, góp phần đào tạo nguồn nhân lực báo chí truyền thông chất lượng cao trong suốt thời gian qua", tiến sĩ Võ Như Hằng nói thêm.
Nhà báo Nguyễn Xuân Đức, Giám đốc Trung tâm Dịch vụ truyền thông Báo Thanh Niên chia sẻ chuyên đề các mô hình kinh tế báo chí thế giới, báo chí Việt Nam nói chung và thực tiễn tại Báo Thanh Niên. Từ các nội dung này, giảng viên và các học viên có nhiều trao đổi xung quanh kinh doanh của cơ quan báo chí Việt Nam trong bối cảnh kinh tế số, xu hướng phát triển báo in và tuyển dụng nhân lực thời gian tới.
Nhà báo Nguyễn Trọng Phước, Ủy viên Ban biên tập, Giám đốc Trung tâm Phát triển nội dung số, Phụ trách Ban Giáo dục; ông Võ Thành Tâm, Trưởng phòng Hành chính trị sự cũng tham gia chia sẻ các kinh nghiệm và trả lời nhiều câu hỏi của đoàn về xu hướng phát triển báo chí trong bối cảnh hiện nay, định hướng đầu tư cho báo in trong thời gian tới, kinh nghiệm tổ chức thành công các hoạt động sự kiện, đặc biệt là cuộc thi phim ngắn; các yêu cầu của tòa soạn đối với chất lượng đào tạo ngành báo chí truyền thông, ngành quan hệ công chúng...
Đoàn học viên cũng dành thời gian tham quan tòa soạn Báo Thanh Niên, đặc biệt tìm hiểu hoạt động Trung tâm Phát triển nội dung số và Trung tâm Dịch vụ truyền thông.
Theo đó, tại phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT, ngành y khoa và răng hàm mặt có điểm sàn là 22. Hai ngành y học cổ truyền, dược học là 20 và điều dưỡng, hộ sinh, kỹ thuật xét nghiệm y học, kỹ thuật phục hồi chức năng, kỹ thuật hình ảnh y học là 18. Nhóm ngành pháp luật gồm luật, luật kinh tế, luật hiến pháp và luật hành chính có điểm sàn là 20.
Tại phương thức xét điểm học bạ, ngành y khoa và răng hàm mặt cùng có mức điểm sàn 24. Hai ngành y học cổ truyền, dược học là 22 và điều dưỡng, hộ sinh, kỹ thuật xét nghiệm y học, kỹ thuật phục hồi chức năng, kỹ thuật hình ảnh y học là 19. Nhóm ngành pháp luật hành có điểm sàn là 20.
Tại phương thức xét điểm kỳ thi V-SAT, các ngành y khoa, răng hàm mặt, y học cổ truyền và dược học cùng có mức điểm sàn 270. Các ngành điều dưỡng, hộ sinh, kỹ thuật xét nghiệm y học, kỹ thuật phục hồi chức năng, kỹ thuật hình ảnh y học là 240. Nhóm ngành pháp luật có điểm sàn là 250.
Các ngành còn lại thuộc lĩnh vực kinh tế, kỹ thuật công nghệ, khoa học xã hội và nhân văn có mức điểm sàn 15 đối với phương thức xét kết quả thi tốt nghiệp THPT, 188 đối với xét học bạ và 225 đối với xét điểm thi V-SAT.
Điểm sàn xét tuyển mỗi ngành bằng nhau giữa các tổ hợp xét tuyển trong cùng một phương thức xét tuyển và không phân biệt thứ tự ưu tiên nguyện vọng.
Thí sinh đăng ký xét tuyển bằng học bạ, điểm thi V-SAT cần đảm bảo thêm các điều kiện: ngành y khoa, răng hàm mặt, y học cổ truyền, dược học cần có kết quả trung bình chung học tập được đánh giá mức tốt (học lực xếp từ loại giỏi trở lên) cả năm lớp 12 và tổng điểm 3 môn thi tốt nghiệp THPT theo tổ hợp xét tuyển (hoặc sử dụng điểm thi môn toán, ngữ văn và một môn thi khác) đạt 20 điểm trở lên, hoặc điểm xét tốt nghiệp THPT từ 8,5 trở lên.
Ngành điều dưỡng, hộ sinh, kỹ thuật xét nghiệm y học, kỹ thuật phục hồi chức năng, kỹ thuật hình ảnh y học: kết quả trung bình chung học tập được đánh giá mức khá (học lực xếp loại từ khá trở lên) cả năm lớp 12 và tổng điểm 3 môn thi tốt nghiệp THPT đạt 16,5 điểm trở lên, hoặc điểm xét tốt nghiệp THPT từ 6,5 trở lên.
Ngành luật, luật kinh tế, luật hiến pháp và luật hành chính cần có kết quả trung bình chung học tập được đánh giá mức tốt (học lực xếp từ loại giỏi trở lên) cả năm lớp 12 và tổng điểm 3 môn thi tốt nghiệp THPT theo tổ hợp xét tuyển (hoặc sử dụng điểm thi môn toán, ngữ văn và một môn thi khác) đạt 18 điểm trở lên, hoặc điểm xét tốt nghiệp THPT từ 8,5 trở lên.
Các ngành còn lại thí sinh cần có tổng điểm 3 môn thi tốt nghiệp THPT theo tổ hợp xét tuyển (hoặc sử dụng điểm thi môn toán, ngữ văn và một môn thi khác) đạt 15 điểm trở lên.
Thông tin xét tuyển cụ thể như sau:
Thí sinh đăng ký nguyện vọng vào các trường ĐH trên hệ thống xét tuyển chung của Bộ GD-ĐT từ ngày 2.7 đến 17 giờ ngày 14.7. Trong thời gian này, thí sinh đăng ký, điều chỉnh, bổ sung nguyện vọng xét tuyển không giới hạn số lần trong tổng số nguyện vọng được phép đăng ký xét tuyển.
Bạn đọc có thể xem thông tin điểm sàn xét tuyển các trường khác tại đây.
Ghi nhận tại điểm thi Trường THPT Châu Văn Liêm (phường Ninh Kiều) chiều 29/6, khoảng 15h45, sau khi tiếng chuông báo hiệu hết giờ làm bài và giáo viên hoàn tất công đoạn thu bài thi, hàng trăm thí sinh háo hức chạy ùa ra cổng trường chờ phụ huynh đón.
Trao đổi với phóng viên Dân trí, nhiều thí sinh cho biết, môn tiếng Anh năm nay được đánh giá "dễ thở", các em tự tin đạt từ 8 điểm trở lên.
Em Lê Thị Khánh Ngọc (Trường THCS Đoàn Thị Điểm) vui vẻ nói: "Nguyện vọng 1 của em là Trường THPT chuyên Lý Tự Trọng, nguyện vọng 2 là Trường THPT Châu Văn Liêm. Đối với đề thi tiếng Anh năm nay, nhiều bạn cảm nhận khá dễ, còn dễ hơn lúc ôn thi nữa. Em tự tin đạt trên 8 điểm".
Còn em Phan Hữu Thiên Phúc (Trường THCS An Hòa 1) cho biết, bản thân Phúc làm xong khá sớm, dù thời gian làm bài là 60 phút nhưng nam sinh chỉ mất khoảng 40 phút đã hoàn thành các câu hỏi.
"So với những đề ôn luyện và cả những đề thi năm ngoái, em thấy năm nay khá dễ, em tự tin đạt 9,8 điểm", Phúc khoe.
Theo báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo Cần Thơ, tổng số thí sinh đăng ký tham dự môn thi ngoại ngữ là 29.800 em, chiều nay vắng 507 em. Toàn thành phố có 59 điểm thi.
