Phường lý giải việc nhân viên y tế học đường “trượt” diện tiếp nhận viên chức
Thông tin từ UBND tỉnh Đắk Lắk ngày 20/5 cho biết, UBND phường Buôn Ma Thuột đã có báo cáo về việc xử lý đơn kiến nghị của tập thể nhân viên y tế trường học trên địa bàn phường do “vắng tên” trong danh sách đề nghị tiếp nhận viên chức.
Theo báo cáo, sau khi Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Đắk Lắk có công văn gửi các địa phương rà soát đăng ký nhu cầu tiếp nhận vào làm viên chức và tuyển dụng nhà giáo, nhân viên công tác tại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh, UBND phường Buôn Ma Thuột đã triển khai đến các trường học trực thuộc và kiểm tra hồ sơ.
Kết quả, địa phương này đề xuất đăng ký tiếp nhận vào viên chức đối với 41 trường hợp và đăng ký tuyển dụng viên chức đối với 25 trường hợp (21 nhân viên y tế, 3 nhân viên kế toán và 1 nhân viên thiết bị).
Lý giải việc các nhân viên y tế học đường không nằm trong diện đề nghị tiếp nhận viên chức mà thuộc diện tuyển dụng, UBND phường Buôn Ma Thuột cho rằng căn cứ vào Quyết định 1411 ngày 6/5/2024 của UBND tỉnh Đắk Lắk về phê duyệt danh mục vị trí việc làm và cơ cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp tại các đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc UBND thành phố Buôn Ma Thuột (cũ), vị trí y tế học đường được xác định tương ứng với chức danh nghề nghiệp y sĩ hạng IV.
Đối chiếu Thông tư số 41 ngày 3/11/2025 của Bộ Y tế, chức danh nhân viên y tế học đường yêu cầu phải tốt nghiệp cao đẳng y sĩ đa khoa hoặc cao đẳng y sĩ y học cổ truyền.
Theo báo cáo của UBND phường Buôn Ma Thuột, đội ngũ nhân viên y tế học đường thuộc phường hiện có trình độ chuyên môn như trung cấp y sĩ, trung cấp dược, trung cấp điều dưỡng, cao đẳng điều dưỡng, đại học y tế công cộng… không đủ điều kiện về trình độ, chuyên môn nghiệp vụ tại vị trí việc làm theo quy định để đề nghị tiếp nhận vào làm viên chức.
Nỗi lo của nhân viên y tế học đường
Một nhân viên y tế học đường tại phường Buôn Ma Thuột cho biết theo Thông tư liên tịch số 13 ban hành ngày 15/5/2016 của Bộ Y tế và Bộ GD&ĐT, nhân viên y tế trường học chỉ cần có trình độ chuyên môn từ trung cấp y sĩ trở lên.
Tuy nhiên, khi Thông tư 41 của Bộ Y tế được ban hành ngày 3/11/2025, tiêu chuẩn nâng lên, yêu cầu phải tốt nghiệp cao đẳng y sĩ đa khoa hoặc cao đẳng y sĩ y học cổ truyền, khiến nhiều nhân viên y tế “trở tay không kịp”.
“Trong nhóm nhân viên y tế trường học của chúng tôi, có người đã học đại học, cao đẳng nhưng chuyên ngành không phải cao đẳng y sĩ đa khoa hoặc y sĩ y học cổ truyền, nếu như vậy không đủ điều kiện xét viên chức là rất thiệt thòi. Hiện tại, nhiều người đã đăng ký học liên thông để hoàn thiện bằng cấp theo quy định mới”, nữ nhân viên chia sẻ.
Theo một nữ nhân viên y tế học đường khác, nhiều đồng nghiệp ở các địa phương khác đều được đưa vào danh sách gửi Sở GD&ĐT để xem xét tiếp nhận viên chức nhưng tại phường Buôn Ma Thuột lại không có tên nhân viên y tế, dù tiêu chuẩn bằng cấp tương đồng nhau.
“Nếu không được tiếp nhận vào viên chức mà phải tham gia tuyển dụng mới, nhiều nhân viên y tế sẽ rơi vào tình thế vô cùng khó khăn và bất lợi. Bởi ngoài áp lực thi tuyển cạnh tranh, phần lớn nhân viên hiện nay cũng không còn đủ thời gian để hoàn thiện bằng cấp theo quy định mới, trong khi các địa phương tổ chức tuyển dụng ngay trong năm nay”, nữ nhân viên lên tiếng.
Người này bày tỏ nguyện vọng mong các sở, ngành quan tâm để nhân viên y tế tại phường Buôn Ma Thuột được đưa vào danh sách và được xét tiếp nhận vào viên chức.
Phần lớn nhân viên y tế trường học tại phường Buôn Ma Thuột đều ký hợp đồng lao động không xác định thời hạn, tham gia bảo hiểm xã hội đầy đủ và nhiều người đã gắn bó với ngành hơn 12 năm.
Lãnh đạo Phòng Tổ Chức cán bộ, Sở GD&ĐT Đắk Lắk cho biết đang hoàn thiện kế hoạch kiểm tra, sát hạch để tiếp nhận vào làm viên chức công tác tại cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh.
Cũng theo vị lãnh đạo, trong danh sách đề nghị tiếp nhận viên chức của phường Buôn Ma Thuột gửi đến sở hiện không có nhân viên y tế học đường.
“Đối với vị trí việc làm của nhân viên y tế học đường, Hội đồng sát hạch của Sở GD&ĐT sẽ kiểm tra điều kiện, tiêu chuẩn của người được đề nghị tiếp nhận”, lãnh đạo Phòng Tổ Chức cán bộ thông tin.
Theo công văn, vụ học sinh dùng rìu tấn công bạn học xảy ra tại Trường THCS Nguyễn Văn Cừ, khiến một nam sinh bị thương.
Cụ thể, khoảng 13 giờ ngày 21.5, trong tiết học môn công nghệ tại lớp 8/5, khi giáo viên bộ môn đang chuẩn bị kết nối máy tính với màn hình ti vi để bắt đầu tiết học, học sinh N.H.N (lớp 8/5) bất ngờ lấy một chiếc rìu được giấu trong ba lô, bọc trong túi ni lông màu đen rồi tấn công bạn học cùng lớp là H.Đ.U.L đang ngồi phía trước. Vụ việc khiến em L. bị thương ở vùng đầu và được đưa đi cấp cứu.
Vụ việc xảy ra quá nhanh, ngay trước sự chứng kiến của giáo viên bộ môn và các học sinh trong lớp, khiến nhiều em hoảng loạn. Giáo viên bộ môn đã nhanh chóng khống chế, tước hung khí của học sinh N., đồng thời phối hợp với Ban giám hiệu nhà trường đưa em H.Đ.U.L đi cấp cứu tại Bệnh viện 331, tỉnh Gia Lai.
Theo thông tin ban đầu, em L. được chẩn đoán tụ máu não và sau đó được gia đình chuyển vào Bệnh viện Chợ Rẫy (TP.HCM) để tiếp tục điều trị.
Ngay sau khi nhận được thông tin về vụ bạo lực học đường nói trên, UBND phường Thống Nhất đã chỉ đạo Phòng Văn hóa - Xã hội phối hợp Công an phường Thống Nhất trực tiếp đến trường xác minh.
Học sinh N.H.N sau đó được lực lượng công an đưa về trụ sở, đồng thời thông báo cho gia đình đến phối hợp làm rõ vụ việc. Cơ quan chức năng cũng tiến hành lấy lời khai của giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn cùng các học sinh lớp 8/5 để phục vụ công tác điều tra, xác minh.
Theo tìm hiểu của PV Thanh Niên, nguyên nhân ban đầu của vụ việc được xác định xuất phát từ mâu thuẫn giữa 2 học sinh tồn tại từ trước. Vào tháng 4.2025, tại Trường THCS Nguyễn Văn Cừ cũng từng xảy ra vụ một học sinh lớp 9 dùng dao gây thương tích cho bạn học.
Ngay sau khi nhận được báo cáo về vụ việc học sinh dùng rìu tấn công bạn học, UBND tỉnh Gia Lai đã có công văn chỉ đạo các cơ quan chức năng khẩn trương điều tra, làm rõ. Đồng thời, UBND tỉnh yêu cầu Ban giám hiệu Trường THCS Nguyễn Văn Cừ tăng cường công tác quản lý, theo dõi, giáo dục học sinh; chủ động có biện pháp phòng ngừa từ sớm, từ xa và nghiêm cấm học sinh mang hung khí đến trường.
Vào lúc 14 giờ ngày 23.4, Chương trình tư vấn truyền hình trực tuyến do Báo Thanh Niên tổ chức với chủ đề "Khi công nghiệp văn hóa cất cánh, AI đổi luật chơi: Người trẻ nên chọn gì trong ngành kỹ xảo điện ảnh (VFX), diễn hoạt 3D (Animation) và đồ họa game" sẽ giúp bạn trẻ hiểu rõ hơn về những ngành học rất hot trong nền công nghiệp hậu kỳ và giải trí.
Chương trình được trực tuyến tại địa chỉ thanhnien.vn, Fanpage facebook, kênh YouTube, Tik Tok Báo Thanh Niên.
Chúng ta đang sống trong một kỷ nguyên mà trí tưởng tượng không còn biên giới. Từ những trận chiến trong phim sử thi khoa học viễn tưởng Dune: Hành tinh cát, những sinh vật kỳ ảo trong Avatar, cho đến những thế giới sống động trong các trò chơi điện tử... Tất cả các bộ phim bom tấn này đều được nhào nặn bởi bàn tay của những 'phù thủy' công nghệ.
Nhưng đằng sau những thước phim triệu đô hay những game thu hút đó là gì? Liệu đam mê vẽ hay chơi game có đủ để bạn trụ vững trong ngành kỹ xảo điện ảnh (VFX), diễn họa 3D hay đồ họa game?
Theo các báo cáo, thị trường VFX, 3D Animation và Game trên thế giới mang lại doanh thu khủng, mỗi năm hàng trăm tỉ đô la. Tại Việt Nam, Thành công của phim Mưa Đỏ với hơn 700 shots kỹ xảo và kỷ lục mọi thời đại về doanh thu phòng vé với 714 tỷ, hay phim Tử chiến trên không và Địa đạo cũng có thành công vang dội về mặt tiếng tăm và thương mại, đều có sự đầu tư thích đáng về kỹ xảo 3D.
Bên cạnh đó, các show diễn âm nhạc quốc gia nhân dịp A80 hay Anh trai vượt ngàn chông gai có hàm lượng rất cao về kỹ xảo 3D trên màn hình LED sân khấu. Sự phát triển mạnh mẽ của ngành truyền thông giải trí của Việt Nam đang là cơ hội lớn để những người làm nghề hậu kỳ thể hiện tài năng.
Để làm việc trong lĩnh vực này, bạn trẻ có thể lựa chọn 3 ngành học kỹ xảo (VFX), diễn hoạt 3D (3D Animation) và đồ họa game (Game Art Design). Nhưng giữa những ngành học này có sự giống và khác nhau ra sao?
Sau khi học xong, liệu có phải chỉ làm phim hay game hay có thể mở rộng sang các lĩnh vực khác như quảng cáo, kiến trúc, giáo dục…? Một bạn học VFX sau này có thể làm trong ngành game không? Một bạn học 3D Animation sau này có thể làm phim hay làm game không? Mức lương và cơ hội thăng tiến khi học những ngành này ra sao?
Tại chương trình tư vấn, các chuyên gia không chỉ giải đáp những thắc mắc trên, mà còn chia sẻ về thị trường lao động, nhu cầu nhân lực của các ngành kỹ xảo, diễn hoạt 3D và đồ họa game, các tố chất cần thiết để có thể học tốt và phát triển sự nghiệp…
Chương trình tư vấn truyền hình trực tuyến chiều 23.4 có các khách mời:
Triển lãm mỹ thuật "You are my destiny - two worlds experience" quy tụ hàng trăm tác phẩm xuất sắc của học sinh từ cấp tiểu học đến THPT của hệ thống Trường quốc tế Á Châu trong một không gian nghệ thuật độc đáo - Chill Zone, nơi cảm xúc và sự sáng tạo của các em được kể qua ngôn ngữ thị giác ấn tượng với đa sắc màu.
Các tác phẩm được trưng bày tại triển lãm là hành trình trải nghiệm nghệ thuật được thiết kế xuyên suốt theo chủ đề "Two Worlds - One Journey", dẫn dắt người xem bước vào hai thế giới đối lập nhưng kết nối chặt chẽ: "Little Worlds" - thế giới rực rỡ, hồn nhiên qua đôi mắt trẻ thơ và "Inner Worlds" - thế giới nội tâm sâu sắc của tuổi trưởng thành.
"Chill Zone" mở cửa tự do cho phụ huynh, học sinh và công chúng từ 8 giờ đến 19 giờ trong từ ngày 18-25.4 tại 8C Tống Hữu Định, P.An Khánh, TP.HCM.
Xuyên suốt triển lãm, các tác phẩm được thể hiện đa dạng về chất liệu và hình thức như hội họa, tranh resin, tranh mica, tranh sỏi hay các sản phẩm tạo hình từ đất sét. Mỗi tác phẩm là một câu chuyện cá nhân, dấu ấn riêng biệt, góp phần khắc họa hành trình trưởng thành và thế giới nội tâm phong phú của các em học sinh.
Ông Cao Quảng Tư, Giám đốc tuyển sinh của hệ thống Trường quốc tế Á Châu, chia sẻ triển lãm không chỉ là sân chơi nghệ thuật, sự kiện còn góp phần kết nối nhà trường - học sinh - phụ huynh, đồng thời mở ra một không gian trải nghiệm giáo dục giàu cảm hứng, nơi nghệ thuật trở thành cầu nối của cảm xúc và sự thấu hiểu.
