Ở môn thi đầu tiên, thí sinh làm bài thi môn ngữ văn – một trong ba môn thi bắt buộc của kỳ thi tuyển sinh lớp 10 công lập tại TPHCM. Thời gian làm bài 120 phút. Đề thi được phát lúc 7h55 và thí sinh bắt đầu làm bài từ 8h.
Theo cấu trúc tuyển sinh được Sở GD&ĐT TPHCM công bố, đề thi môn ngữ văn gồm hai phần với tổng điểm 10.
Phần 1 chiếm 5 điểm, gồm đọc hiểu văn bản văn học và viết đoạn văn. Trong đó, câu đọc hiểu được tính 3 điểm, câu viết đoạn văn chiếm 2 điểm.
Phần 2 chiếm 5 điểm còn lại, gồm đọc hiểu văn bản nghị luận hoặc văn bản thông tin và viết bài văn nghị luận xã hội. Ở phần này, câu đọc hiểu được tính 1 điểm, bài văn nghị luận xã hội được tính 4 điểm.
Theo Sở GD&ĐT TPHCM, đề thi được xây dựng theo định hướng tích hợp giữa đánh giá năng lực đọc hiểu và năng lực viết của học sinh. Nội dung phần viết có liên quan đến văn bản ở phần đọc hiểu nhằm đánh giá khả năng tiếp nhận, phân tích và vận dụng thông tin của thí sinh.
Căn cứ đánh giá chủ yếu dựa trên các yêu cầu cần đạt của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đối với môn ngữ văn cấp THCS, tập trung vào kiến thức và kỹ năng ở lớp 8 và lớp 9.
Năm học 2025-2026, TPHCM có gần 170.000 học sinh lớp 9 hoàn thành chương trình THCS. Trong số này, 151.269 thí sinh đăng ký dự thi tuyển sinh vào lớp 10 các trường THPT công lập.
Đây là số lượng thí sinh dự thi cao nhất kể từ khi thành phố tổ chức kỳ thi tuyển sinh lớp 10.
Để đáp ứng quy mô của kỳ thi lớp 10 đầu tiên sau sáp nhập, Sở GD&ĐT TPHCM bố trí 242 điểm thi với tổng cộng 6.443 phòng thi trên địa bàn thành phố. Đồng thời, gần 18.000 cán bộ, giáo viên và nhân viên được huy động tham gia công tác coi thi, giám sát và phục vụ kỳ thi.
Đối với đội ngũ tham gia tổ chức thi, Sở yêu cầu quán triệt nguyên tắc “4 đúng”, gồm đúng quy chế, đúng quy trình, đúng thời gian và đúng trách nhiệm.
Bên cạnh đó là yêu cầu thực hiện “3 không”, gồm không lơ là chủ quan, không căng thẳng quá mức và không tự ý xử lý các tình huống phát sinh.
Sở GD&ĐT TPHCM ghi nhận 15 thí sinh tại 13 điểm thi có hoàn cảnh hoặc tình huống đặc biệt cần được hỗ trợ. Trong đó, 11 trường hợp được bố trí phòng thi riêng do liên quan đến tình trạng sức khỏe, nhằm đảm bảo điều kiện dự thi cho các em theo đúng quy định.
Năm nay, các trường THPT công lập trên địa bàn TPHCM tuyển khoảng 118.500 học sinh vào lớp 10. So với số lượng thí sinh đăng ký dự thi, khoảng 78% thí sinh sẽ có cơ hội trúng tuyển vào các trường công lập.
Sau khi hoàn thành bài thi môn ngữ văn trong sáng 1/6, các thí sinh sẽ tiếp tục dự thi môn ngoại ngữ vào chiều cùng ngày với thời gian làm bài 90 phút.
Sáng 2/6, thí sinh sẽ dự thi môn toán – môn thi cuối cùng trong ba môn bắt buộc của kỳ thi tuyển sinh lớp 10.
Đối với những thí sinh đăng ký dự tuyển vào các lớp chuyên hoặc lớp tích hợp, các em sẽ tiếp tục tham gia bài thi môn chuyên hoặc môn tích hợp tương ứng vào chiều 2/6.
Lịch thi lớp 10 cụ thể tại TPHCM:
Theo quy định tuyển sinh, điểm xét tuyển vào lớp 10 được tính bằng tổng điểm của ba bài thi gồm ngữ văn, toán và ngoại ngữ, cộng với điểm ưu tiên và điểm khuyến khích (nếu có).
Điều kiện để được đưa vào diện xét tuyển là thí sinh phải tham gia đầy đủ các bài thi theo quy định và không có bài thi nào bị điểm 0.
Sau khi kỳ thi kết thúc, từ ngày 3/6 đến ngày 9/6, Sở GD&ĐT TPHCM sẽ tổ chức chấm thi, tổng kết công tác chấm thi và thực hiện đối sánh kết quả. Sau giai đoạn này, Sở sẽ công bố điểm thi, điểm chuẩn tuyển sinh lớp 10 của các trường THPT công lập cũng như kế hoạch tuyển bổ sung (nếu có).
Dân trí sẽ cập nhật đề thi và đáp án gợi ý các môn thi vào lớp 10 tại TPHCM ngay sau khi môn thi kết thúc.
Mời bạn đọc theo dõi đề thi và đáp án tuyển sinh lớp 10 năm 2026 của tỉnh Quảng Ngãi và các tỉnh, thành khác được cập nhật liên tục tại: Đề thi và đáp án thi lớp 10 năm 2026 của tất cả 34 tỉnh, thành.
PGS-TS-BS Nguyễn Thanh Hiệp sinh năm 1976, quê Bình Dương. Ông từng là Phó hiệu trưởng rồi Hiệu trưởng Trường ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch (TP.HCM). Trước đó, ông cũng là Trưởng phòng khám đa khoa trường, Trưởng khoa Y tế công cộng, Trưởng bộ môn Y học gia đình. Hiện nay ông giữ chức vụ Hiệu trưởng Trường Y và Khoa học sức khỏe của Trường ĐH Công nghệ TP.HCM.
Vậy ngoài PGS-TS Nguyễn Thanh Hiệp, hiện nay lãnh đạo trường y, khoa y của các trường ĐH ngoài công lập có đào tạo khối ngành sức khỏe đến từ đâu?
Trường ĐH Quốc tế Hồng Bàng là trường đa ngành, đa lĩnh vực, trong đó khối ngành sức khỏe là lĩnh vực trọng tâm của trường.
Hiện nay, hiệu trưởng của trường là GS-TS-BSCKII Phạm Văn Lình. Giáo sư Lình là nhà giáo nhân dân, một chuyên gia y tế có uy tín lớn với gần 40 năm kinh nghiệm và đã từng giữ nhiều chức vụ quản lý cấp cao tại các trường ĐH y dược công lập.
Ông từng làm Hiệu trưởng Trường ĐH Y dược Cần Thơ, Giám đốc Bệnh viện Trường ĐH Y dược Cần Thơ, Hiệu trưởng Trường ĐH Y dược (ĐH Huế), Giám đốc Bệnh viện Trường ĐH Y dược Huế.
Tại ĐH Phenikaa, thầy thuốc nhân dân, GS-TS-BS Đỗ Quyết hiện là Hiệu trưởng Trường Y dược. Ông đã có hơn 40 năm cống hiến trong hệ thống quân y và là một chuyên gia đầu ngành trong lĩnh vực hô hấp và ghép tạng tại Việt Nam.
Giáo sư Đỗ Quyết từng trải qua các chức vụ Phó giám đốc, Giám đốc Học viện Quân y; Chủ nhiệm Khoa Lao và bệnh phổi kiêm Giám đốc Trung tâm Hô hấp – Bệnh viện Quân y 103; Phó giám đốc Bệnh viện Quân y 103.
Hiệu trưởng Trường Y dược ĐH Duy Tân là nhà giáo nhân dân, GS-TS-BS Trần Hữu Dàng. Ông từng là Phó hiệu trưởng Trường ĐH Y dược (ĐH Huế), Phó trưởng Khoa Nội tổng hợp – Lão khoa Bệnh viện Trung ương Huế.
Giáo sư Dàng cũng từng làm Chủ tịch Liên hiệp các hội Khoa học và Kỹ thuật tỉnh Thừa Thiên Huế và Chủ tịch Hội Nội tiết và Đái tháo đường Việt Nam (VADE).
Nếu đa số các trường đều bổ nhiệm vị trí quản lý là người trong nước, thì Trường ĐH Tân Tạo lại có Phó hiệu trưởng kiêm Trưởng Khoa Y là chuyên gia tim mạch can thiệp người Mỹ gốc Việt, GS-BS Thạch Ngọc Nguyễn.
Giáo sư Ngọc Thạch Nguyễn là giáo sư trợ lý lâm sàng tại Trường Y ĐH Indiana (Mỹ), giáo sư danh dự tại Trường ĐH Y Hà Nội và Viện Tim mạch Việt Nam. Ông là người Mỹ gốc Việt đầu tiên được bầu vào Ban chấp hành Hội Tim mạch Mỹ và Hội Tim mạch can thiệp Mỹ (SCAI).
Ông đang giữ chức vụ Giám đốc Nghiên cứu tim mạch của Bệnh viện Methodist (Merrillville, bang Indiana, Mỹ). Đây cũng là nơi ông thường xuyên tạo điều kiện đưa các thế hệ sinh viên y khoa xuất sắc của Việt Nam sang thực tập lâm sàng. Ông từng đảm nhiệm vai trò Giám đốc Khoa Tim mạch của Trung tâm Y tế St. Mary (bang Indiana, Mỹ).
Mới đây, Trường ĐH Nam Cần Thơ cũng bổ nhiệm PGS-TS-BS Phillip Trần, một bác sĩ đang hành nghề lâm sàng tại Mỹ, làm Hiệu trưởng Trường Khoa học sức khỏe.
Ông là chuyên gia tim mạch can thiệp tại Bệnh viện Dignity Health, Chủ tịch Hội đồng Học thuật tại Bệnh viện Dignity Health YRMC, thành viên Hiệp hội Y khoa Mỹ. PGS-TS Phillip Trần cũng giảng dạy tại ĐH Midwestern. ĐH Y khoa ATSU và ĐH Des Moines (Mỹ).
GS-TS-BS Lê Văn Cường, Hiệu trưởng Trường ĐH Phan Châu Trinh từng công tác tại Khoa Gan mật tụy Bệnh viện Bình Dân, Phòng khám Tiêu hóa Bệnh viện ĐH Y dược TP.HCM, bác sĩ cao cấp và cố vấn chuyên môn cho bệnh viện Bệnh viện đa khoa Tâm Trí Sài Gòn.
Ông cũng từng chủ nhiệm bộ môn Giải phẫu, Trưởng phòng Nghiên cứu khoa học và công nghệ, giảng viên cao cấp của Trường ĐH Y dược TP.HCM; Phó chủ nhiệm bộ môn Ngoại tại Trường Y khoa Phạm Ngọc Thạch.
Trưởng Khoa Y Trường ĐH Văn Lang là TS-BS Nguyễn Hùng Vĩ. Tiến sĩ Vĩ là nguyên Giám đốc Bệnh viện Đa khoa tỉnh Tiền Giang. Ông từng làm Chủ tịch Hội Y học tỉnh Tiền Giang, Phó chủ tịch Hội hữu nghị Việt Nam – Na Uy tỉnh Tiền Giang, nguyên Phó giám đốc Sở Y tế tỉnh Tiền Giang, quyền Giám đốc Bệnh viện Phụ sản tỉnh Tiền Giang và nguyên Hiệu trưởng Trường CĐ Y tế Tiền Giang;
Trong khi đó, trước khi trở thành Trưởng khoa Y của Trường ĐH Võ Trường Toản, PGS-TS-BS. Lê Anh Thư đã có hơn 40 năm cống hiến trong ngành y tế công lập và là một trong những chuyên gia đầu ngành về lĩnh vực nội cơ xương khớp tại Việt Nam.
Bà từng giữ chức vụ Trưởng khoa Nội cơ xương khớp Bệnh viện Chợ Rẫy (TP.HM) Tại đây, bà đã xây dựng và phát triển khoa trở thành một trong những trung tâm điều trị bệnh lý cơ xương khớp hàng đầu phía Nam. Sau đó, bà từng là Phó chủ nhiệm bộ môn Nội tổng quát tại Trường ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch. Bà cũng tham gia giảng dạy, hướng dẫn lâm sàng và chấm luận án tiến sĩ, thạc sĩ tại các trường như Trường ĐH Y dược TP.HCM, Trường ĐH Y dược Cần Thơ, cơ sở 2 Học viện Quân Y.
PGS-TS-BS Lê Thị Kim Nhung, Trưởng Khoa Y Trường ĐH Nguyễn Tất Thành từng làm tại Bệnh viện Thống Nhất (TP.HCM) và giữ chức vụ Trưởng khoa A3 Nội nhiễm. Tại đây, bà trực tiếp tham gia điều trị nhiều bệnh lý nặng về truyền nhiễm, gan mật và hô hấp.
Phú là học sinh lớp 11A1, Trường THPT chuyên Nguyễn Thị Minh Khai (phường Sóc Trăng, thành phố Cần Thơ). Niềm đam mê tin học với nam sinh này nhen nhóm vào năm lớp 7, thời điểm dịch Covid-19 và nhiều học sinh chuyển sang học trực tuyến. Lúc đó, càng tiếp xúc với máy tính, Phú càng bị cuốn vào những dòng lệnh, những bài toán logic đầy thách thức nhưng không kém phần thú vị.
Đối với Phú, môn tin học đòi hỏi cao ở tính kiên trì, vì lập trình sai một li sẽ đi một dặm. Do đó, việc tiếp thu kiến thức không thể đốt cháy giai đoạn, người học cần đi chậm mà chắc từ những điều cơ bản nhất rồi tới nâng cao. Phú cho rằng học thuộc lòng sẽ không hiệu quả, thay vào đó cần hiểu kỹ càng về phần cứng, phần mềm, hệ điều hành và ngôn ngữ lập trình mình đã chọn.
Để chinh phục được môn học này, Phú đã tự tham khảo, mày mò nhiều nguồn tài liệu bổ ích trên internet và tích cực tự học. Hôm nào Phú cũng dành khoảng 1-2 giờ ôn luyện và thực hành trực tiếp trên máy tính. Các bài tập được giải quyết đi từ dễ đến khó, nhất quyết không bỏ lướt bất kỳ bài nào để tránh hình thành thói quen xấu cho tư duy.
Dẫu vậy, Phú thường xuyên gặp những bài tập hóc búa, tự giải mãi không ra đáp án. Những rắc rối không biết gỡ từ đâu dễ khiến tâm lý người học ức chế, khó chịu. Những lúc đó, Phú sẽ tìm cách để làm cho suy nghĩ của mình bớt nặng nề và giảm tải áp lực.
Phú chia sẻ: "Khi bế tắc, em sẽ bước ra khỏi góc học tập chốc lát để giảm bớt sự căng thẳng. Em sẽ tranh thủ tham khảo ý kiến thầy cô và bạn bè với những bài toán khó chứ không để tự mình xoay xở. Vì sự góp ý của mọi người sẽ giúp mình thông suốt, tiến bộ hơn".
Chính tinh thần cầu thị và chịu khó, Phú đã lọt vào "mắt xanh" của các thầy cô giáo. Khi còn là học lớp 8, nam sinh này lần đầu đại diện cho Trường THCS Lê Hồng Phong thi chọn học sinh giỏi môn tin học tỉnh Sóc Trăng cũ và xuất sắc giành giải 3. Một năm sau đó ở lớp 9, Phú tiếp tục tái lập thành tích này.
Năm 2024, Phú thi đỗ vào Trường THPT chuyên Nguyễn Thị Minh Khai và tiếp tục tạo dấu ấn. Trong hai năm liền lớp 10 và lớp 11, Phú đều đoạt giải nhì tại cuộc thi chọn học sinh giỏi tỉnh Sóc Trăng - nay là TP.Cần Thơ, cho thấy sự nỗ lực và cố gắng không ngừng của chàng trai này.
Phú chia sẻ rằng sự ôn tập kỹ lưỡng, chăm chỉ luyện đề giúp bản thân quen dần với áp lực thời gian và tâm lý thi cử căng thẳng. Trước ngày thi 1-2 ngày, Phú không nhồi nhét kiến thức mà chủ động "thả lỏng" tinh thần, chỉ xem lướt qua bài vở. Phú bày tỏ: "Mỗi cuộc thi là một thử thách, cố gắng hết sức để vượt qua được chính mình đã là thành công. Một khi bản thân có sự chuẩn bị nghiêm túc, dài hơi thì tự khắc sẽ tự tin, bình tĩnh".
Đặc biệt Phú đã biến những lý thuyết tin học thành một số sản phẩm cụ thể để phục vụ đời sống. Chàng trai này từng "mát tay" tạo ra một chiếc xe tự hành chinh phục giải nhì cuộc thi sáng tạo Robot FPT năm 2024. Mới đây, Phú còn bắt tay cùng một người bạn sáng chế ghế thông minh với khả năng phát hiện té ngã, nhắc lịch uống thuốc và thông báo tình huống khẩn cấp cho người già. Ý tưởng này đã xuất sắc giành giải nhất Cuộc thi khoa học kỹ thuật thành phố Cần Thơ dành cho học sinh trung học năm học 2025-2026.
Những thành tích trên là tiền đề để Phú đặt ra những mục tiêu lớn hơn cho bản thân trong tương lai. Hiện nam sinh này đang tích cực ôn luyện để có thể góp mặt vào đội tuyển thành phố Cần Thơ tham gia kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia. Xa hơn nữa, Phú đặt quyết tâm sẽ thi đậu vào ngành kỹ thuật phần mềm tại Trường ĐH Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia TP.HCM.
Chia sẻ về học trò, thầy Nguyễn Thanh Phong, Phó hiệu trưởng Trường THPT chuyên Nguyễn Thị Minh Khai, cho biết Phú là một học sinh ngoan hiền, ham học hỏi và có tư duy sáng tạo. Những thành tích mà Phú có được rất xứng đáng với tinh thần chăm chỉ tự học, chịu khó thực hành và theo đuổi ước mơ mỗi ngày. Các thầy cô trong trường còn kỳ vọng Phú sẽ gặt hái được nhiều thành công hơn nữa trong thời gian tới.
