Trần Thị Vân Anh, 27 tuổi, quê Hà Tĩnh, nhận tin trúng tuyển ngành Ngôn ngữ học ứng dụng, Đại học Thanh Hoa hôm 8/5. Ngôi trường danh tiếng bậc nhất Trung Quốc hiện ở top 12 thế giới, theo bảng xếp hạng đại học THE năm 2026.
Vân Anh kể niềm đam mê ngôn ngữ bắt đầu từ những năm phổ thông, khi thích thú xem phim truyền hình Trung Quốc. Nữ sinh thấy ngôn ngữ này thú vị, giúp hiểu thêm nguồn gốc của các từ Hán – Việt.
Năm 2017, Vân Anh trúng tuyển ngành Ngôn ngữ Trung tại trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, với định hướng giảng dạy và biên phiên dịch.
Song, lịch học dày khiến Vân Anh thấy áp lực. Cô quyết định bảo lưu một năm, đến Đại học Chiết Giang để vừa trải nghiệm, vừa học thêm tiếng Trung. Đây cũng là trường nổi tiếng, thuộc nhóm đại học trọng điểm, top 4 ở Trung Quốc.
Quay về Việt Nam, nữ sinh học thêm ngành Ngôn ngữ Anh và chứng chỉ giáo dục nghề nghiệp lý thuyết hạng III, trước khi tốt nghiệp cả hai ngành vào năm 2023.
Sau khi nhận học bổng toàn phần CIS (học bổng dành cho các ngành ngôn ngữ, văn hóa Trung Quốc), Vân Anh đến Đại học Chiết Giang học thạc sĩ ngành Giáo dục Hán ngữ quốc tế. Được học với nhiều bạn bè xuất sắc, nữ sinh Việt có động lực cố gắng hơn. Để duy trì kết quả học tập tốt, Vân Anh thường xuyên trao đổi với giảng viên ngay trên lớp, chịu khó đọc tài liệu và nghiên cứu sâu sau giờ học. Ngoài ra, nữ sinh tích cực tham gia các hội thảo khoa học, hoạt động ngoại khóa, đi biên dịch và gia sư tiếng Trung.
Quá trình này, Vân Anh nhận thấy nhiều học viên học nghe – nói khá nhanh nhưng lại gặp khó khi học chữ Hán và tìm hiểu các yếu tố văn hóa như câu đối, hoành phi hay chữ viết trên bàn thờ.
Theo cô, điều này cho thấy khoảng cách ngày càng lớn giữa người trẻ với văn hóa chữ Hán trong đời sống hiện đại. Vân Anh sau đó đưa trăn trở này vào luận văn tốt nghiệp: “Nghiên cứu về các yếu tố ảnh hưởng và sự biến đổi động thái của bản sắc văn hóa chữ Hán ở người học Việt Nam”.
PGS. Trương Lệ Bình, Đại học Chiết Giang, đánh giá đề tài này có khả năng kết hợp giữa tư duy học thuật, hiểu biết liên văn hóa và năng lực phân tích, đồng thời mở ra những góc nhìn mới cho việc giảng dạy tiếng Trung và nghiên cứu giao thoa văn hóa giữa hai nước.
Tốt nghiệp thạc sĩ loại xuất sắc vào đầu năm 2025, Vân Anh lên kế hoạch ứng tuyển chương trình tiến sĩ tại Đại học Thanh Hoa và Bắc Kinh.
Nữ sinh sau đó vượt qua vòng phỏng vấn của Thanh Hoa và trúng tuyển. Tuy nhiên, Vân Anh không kịp nộp hồ sơ học bổng CSC, nếu theo học phải tự túc kinh phí nên đành viết đơn xin bỏ nhập học. Với học bổng Tân Hán học cho ngành Ngôn ngữ Trung của Đại học Bắc Kinh, cô cũng không thành công.
“Vòng phỏng vấn chỉ kéo dài khoảng 10 phút, mình đã không thể hiện hết khả năng của bản thân”, Vân Anh nhìn nhận.
Quyết tâm ứng tuyển lại, Vân Anh duy trì công việc dạy thêm, hỗ trợ du học sinh, song song chuẩn bị hồ sơ của bản thân. Đầu năm nay, cô tự tin ứng tuyển Đại học Thanh Hoa và học bổng CSC với chứng chỉ hán ngữ HSK bậc 8/9, IELTS 7.5, kinh nghiệm làm việc, phương hướng nghiên cứu và thư giới thiệu từ 4 phó giáo sư.
Từ trải nghiệm hai lần phỏng vấn, Vân Anh cho rằng trường đòi hỏi ứng viên hiểu biết toàn diện, từ lĩnh vực nghiên cứu của bản thân tới khả năng ngôn ngữ và hoạt động ngoại khóa.
“Các ứng viên nên chuẩn bị hồ sơ từ sớm và có nền tảng kiến thức đủ sâu để ứng phó với các câu hỏi ‘xoáy’ từ giám khảo”, cô nhìn nhận.
Vân Anh sẽ đến nhập học tại Đại học Thanh Hoa vào tháng 8 tới. Cô gái Việt định hướng nghiên cứu về ngữ pháp tiếng Hán, rồi trở về nước làm giảng viên và phiên dịch.
Toán là một trong hai môn thi tốt nghiệp THPT bắt buộc với số thí sinh dự thi đông - hơn 1,19 triệu. Đây cũng là môn thi xuất hiện trong nhiều tổ hợp xét tuyển đại học như A00 (Toán, Lý, Hóa), A01 (Toán, Lý, Anh), D01 (Toán, Văn, Anh)...
Theo phổ điểm Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố hôm 1/7, điểm trung bình của tất cả thí sinh ở môn Toán là 5,65, tăng 0,87 điểm so với năm ngoái. Số điểm 10 là 4.208, tăng hơn 8 lần và trái với dự đoán của nhiều giáo viên khi đánh giá về đề thi.
Hà Nội dẫn đầu về số điểm 10 với 676 bài thi đạt mức này, kế đến là TP HCM (445). Tuy nhiên, đây là hai địa phương có nhiều thí sinh nhất, lần lượt hơn 125.000 và hơn 138.000. Tỷ lệ bài thi đạt điểm 10 Toán trên tổng thí sinh chỉ đứng ở thứ 7 và 15.
Dẫn đầu là Hà Tĩnh. Với gần 18.300 thí sinh dự thi, tỉnh này có 167 bài thi đạt tuyệt đối, tức hơn 0,9%.
Kế đến là Tuyên Quang với 154 bài thi đạt 10 trên tổng số gần 17.600 thí sinh dự thi, đạt 0,88%. Trong đó, 147 điểm tuyệt đối cùng đến từ trường THPT chuyên Tuyên Quang. Bộ Giáo dục và Đào tạo sáng 3/7 cho biết đã rà soát và thấy "có một số điểm cần làm rõ".
Ở chiều ngược lại, Lai Châu có ít thí sinh đạt 10 điểm Toán nhất và cũng có tỷ lệ đạt thấp nhất. Ba trong số gần 4.500 thí sinh dự thi môn này đạt tuyệt đối, chiếm 0,07%.
Số bài thi, tỷ lệ bài thi môn Toán đạt 10 điểm của 34 tỉnh, thành như sau:
Kỳ thi tốt nghiệp THPT diễn ra trong hai ngày 11-12/6. Sau bài thi môn Toán chiều 11/6, nhiều học sinh ở Hà Nội, TP HCM và một số tỉnh, thành khác phấn khởi vì đề tương tự năm ngoái, có phần "dễ" hơn.
Theo dữ liệu của Bộ, dù số điểm 10 tăng mạnh, môn này vẫn có gần 453.000 bài thi dưới 5, chiếm gần 38%. Số bài thi bị điểm liệt (từ 1 trở xuống) là 253.
Cụ thể, chị hai Yến Minh đạt 76,5 điểm; anh ba Bảo Minh đạt 87,75 điểm và em út Bình Minh đạt 75,25 điểm. Điểm chuẩn lớp 6 Trường THCS và THPT Trần Đại Nghĩa năm nay là 75,25 điểm.
Vỡ oà trong niềm hạnh phúc
Từ khi biết điểm và điểm chuẩn khảo sát vào lớp 6 Trường THCS và THPT Trần Đại Nghĩa, niềm vui trong gia đình nhỏ của chị Lê Thanh Bảo Quyên - mẹ của 3 chị em sinh ba vẫn vỡ oà, lâng lâng không tả nổi. Bởi dù có nằm mơ, gia đình chị cũng chưa bao giờ dám nghĩ rằng cả 3 con sẽ cùng đậu vào Trần Đại Nghĩa.
“Trong 3 chị em thì anh út là ham chơi nhất. Vì vậy, việc cùng lúc cả 3 chị em cùng đậu lớp 6 Trần Đại Nghĩa là chuyện gia đình tin là rất khó xảy ra. Lúc biết điểm khảo sát, điểm của anh út cũng rơi vào mức “nguy cơ” nhất, cả gia đình nín thở hồi hộp. Do đó, khi biết điểm chuẩn, niềm vui và hạnh phúc vỡ oà hơn bao giờ hết khi anh út vừa sát điểm chuẩn”, chị Quyên xúc động.
Chị rưng rưng kể, lúc biết tin điểm chuẩn và 3 con cùng đậu, chị đang ở chỗ làm, chỉ có 4 cha con ở nhà. Con út - người có mức điểm “nguy cơ” nhất, vừa đủ điểm đậu, đã ngay lập tức khóc lớn vì hạnh phúc.
“Ba chị em đã ôm nhau hò vui, còn ba thì ôm từng bạn để chia sẻ niềm hạnh phúc với các con. Trong khoảnh khắc nhìn các con qua màn hình điện thoại, nước mắt hạnh phúc của tôi cũng chảy dài”, chị Quyên xúc động.
Chị cho biết, từ đầu năm học lớp 4, gia đình bắt đầu có định hướng cho các con vào Trường THCS và THPT Trần Đại Nghĩa. Vì đơn giản nghĩ rằng đây là môi trường học tập tốt, các con sẽ thúc đẩy bản thân tự học, tự rèn luyện cùng bạn bè. Khi đó, gia đình bắt đầu cho cả 3 chị em cùng đi học thêm toán và tiếng Anh, với thời lượng 2 buổi/tuần. Còn lại, các con học chương trình học ở trường, thời gian rảnh các con vẫn học đàn, học bơi, chơi thể thao…
Lá thư “tiếp sức” đặc biệt của mẹ
Vì chưa khi nào dám nghĩ đến việc cả 3 chị em đều cùng đậu vào kỳ khảo sát lớp 6 Trần Đại Nghĩa - một kỳ khảo sát tỷ lệ chọi lên đến 1/12, chị Lê Thanh Bảo Quyên đã chuẩn bị sẵn tinh thần, giải toả tâm lý cho các con bằng những cánh thư “tiếp sức” đặc biệt. Lá thư được trao đến tay các con ngay trước ngày khảo sát - ngày 30/6.
“Thương yêu gửi các con của ba Tâm - mẹ Quyên...
Ba mẹ biết lúc này, áp lực và sự lo lắng là điều khó tránh khỏi. Nhưng các con hãy nhớ rằng, suốt 5 năm học tiểu học vừa qua, các con đã kiên trì tích lũy kiến thức, vượt qua bao bài kiểm tra và không ngừng hoàn thiện bản thân. Kỳ thi này chính là sân khấu để các con tỏa sáng và khẳng định chính mình.
… Các con hãy nỗ lực hết sức, và ba mẹ tin thành quả xứng đáng đang chờ đón các con ở phía trước. Ngôi Trường THCS và THPT Trần Đại Nghĩa sẽ là nơi chắp cánh cho những ước mơ của các con bay cao, bay xa.
Kỳ thi lớp 6 là một trong những cột mốc lớn, nhưng không phải là thước đo duy nhất cho tương lai của các con. Các con, mỗi đứa là một cá thể duy nhất với những thế mạnh, đam mê và ước mơ khác nhau. Nếu kết quả như ý, hãy tự hào và tiếp tục phấn đấu ở môi trường mới. Nếu ngã rẽ có khác đi, các con cũng đừng nản lòng, hơn hết là sự đồng hành của ba mẹ trên mỗi bước đường tụi con đi...
Chỉ cần các con giữ vững ý chí, không ngừng học hỏi và sống tử tế, thì dù ở bất kỳ ngôi trường nào, các con cũng sẽ tìm thấy giá trị của bản thân và chạm tay đến thành công”.
Sau cánh thư trao đi, chị Quyên cho hay, các con chỉ nhìn mẹ cười, không nói gì. Nhưng trong ánh mắt các con, chị biết từng bạn đã bớt lo lắng và áp lực.
“Trước lá thư động viên ngày 30/6, trước đó 1 tháng tôi cũng gửi cho các con 1 lá thư để nhắn nhủ rằng 4 mẹ con sẽ cùng nhau cố gắng trong tháng cuối cùng này”, chị Quyên bày tỏ.
Cô Trần Thị Hồng Thuỷ, Hiệu trưởng Trường THCS và THPT Trần Đại Nghĩa cho biết đây là lần đầu tiên nhà trường “đón” cùng lúc 3 chị em sinh ba cùng đậu kỳ khảo sát lớp 6 vào trường, trong cùng một năm học.
“Bản thân tôi rất bất ngờ, rất vui, các con thực sự đã rất nỗ lực. Nhà trường xin chúc mừng sự nỗ lực của các con và cảm ơn hành trình đồng hành của ba mẹ”.
Nghị quyết áp dụng với nhiều kỳ thi như tuyển sinh lớp 10 THPT, tuyển sinh lớp 10 chuyên, thi tốt nghiệp THPT, thi học sinh giỏi cấp thành phố và cấp quốc gia.
Trong đó, mức chi cao nhất dành cho giáo viên tham gia công tác chấm thi thuộc nhóm chấm bài thi tự luận, thi nói, thi thực hành ở kỳ thi chọn học sinh giỏi các môn văn hóa cấp thành phố. Tiền công dành cho đối tượng này là 1,23 triệu đồng/người/ngày.
Đối với kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT chuyên, giáo viên chấm bài thi môn chuyên được hưởng 770.000 đồng/người/ngày. Riêng tổ trưởng tổ chấm thi được nhận thêm 240.000 đồng mỗi đợt chấm ngoài tiền công chấm thi.
Ở kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT không chuyên, tiền công chấm bài thi tự luận và trắc nghiệm là 620.000 đồng/người/ngày. Trưởng ban chấm thi hưởng 790.000 đồng/ngày, phó trưởng ban hưởng 660.000 đồng/ngày.
Với kỳ thi tốt nghiệp THPT, mức chi cho giáo viên chấm bài thi tự luận và trắc nghiệm được nâng lên 770.000 đồng/người/ngày. Trưởng ban chấm thi nhận 990.000 đồng/ngày, phó trưởng ban nhận 820.000 đồng/ngày.
Ngoài công tác chấm thi, nghị quyết cũng quy định chi tiết mức thù lao cho các khâu ra đề, in sao đề thi, coi thi, kiểm tra, phúc khảo và xây dựng ngân hàng câu hỏi thi.
Đáng chú ý, người chủ trì xây dựng ma trận đề thi, bản đặc tả đề thi hoặc ra đề thi trắc nghiệm, tự luận chính thức ở một số kỳ thi có thể được hưởng mức 1,23 triệu đồng/ngày.
Không chỉ giáo viên, lực lượng phục vụ kỳ thi như công an, y tế, bảo vệ, nhân viên phục vụ cũng được quy định mức chi cụ thể. Theo đó, thành viên lực lượng an ninh, y tế tham gia phục vụ các kỳ thi được hưởng từ 300.000 đồng đến gần 700.000 đồng/ngày tùy vị trí và nhiệm vụ.
Theo nghị quyết, các mức chi được tính cho thời gian làm việc 8 giờ/ngày. Trường hợp làm việc ban đêm được hưởng thêm 130% mức lương ngày thường; làm việc vào ngày nghỉ, lễ, Tết có thể được tính từ 150% đến 300% tùy thời điểm và tính chất công việc.
Nghị quyết cũng nêu rõ trường hợp một người thực hiện nhiều nhiệm vụ khác nhau trong cùng một ngày thì chỉ được hưởng mức thù lao cao nhất.
