Lễ tổng kết và khen thưởng năm học 2025-2026 kết hợp Lễ tri ân và trưởng thành dành cho học sinh lớp 5 niên khóa 2021-2026 của Trường Tiểu học Lê Ngọc Hân (TPHCM) diễn ra sáng 28/5 trong không khí nhiều cảm xúc.
Một trong những khoảnh khắc xúc động nhất của buổi lễ là khi giai điệu tri ân vang lên, hàng trăm học sinh lớp 5 đồng loạt đứng dậy, cúi đầu và trân trọng trao những bó hoa tươi thắm đến bố mẹ, thầy cô.
Không còn là những cô cậu học trò tinh nghịch thường ngày, các em ôm chầm lấy phụ huynh, nức nở vì xúc động.
Đại diện học sinh, em Đăng Vinh, lớp 5/3, xúc động gửi lời tri ân đến thầy cô và bố mẹ. Nam sinh cho hay từ những cô cậu học trò lớp 1 còn bỡ ngỡ, nay các em đã trưởng thành hơn nhờ sự yêu thương, dìu dắt tận tình của thầy cô và sự hy sinh của gia đình.
“Dù mai đây học ở những ngôi trường khác nhau, chúng em sẽ luôn nhớ về mái trường Tiểu học Lê Ngọc Hân với những tiết học vui vẻ, những giờ sinh hoạt sôi nổi và những kỷ niệm đẹp của tuổi học trò”, Đăng Vinh chia sẻ.
Ngồi ở hàng ghế phụ huynh, anh Lê Quí Thanh, phụ huynh học sinh lớp 5/6, không giấu được xúc động khi nhìn con mặc lễ phục tốt nghiệp. Anh bộc bạch từ ngày đầu đưa con vào lớp 1 với nhiều bỡ ngỡ đến hôm nay nhìn con trưởng thành, tự tin hơn là niềm hạnh phúc lớn của gia đình.
“Học sinh hiện nay được tiếp cận môi trường học tập hiện đại nên tự tin, hiểu biết và có khả năng tự lập tốt hơn. Dù tạo điều kiện cho con học thêm tiếng Anh, tham gia ngoại khóa, gia đình vẫn ưu tiên giúp con phát triển cân bằng và giữ được niềm vui học tập”, anh nói.
Chứng kiến những cái ôm ấm áp giữa phụ huynh và học sinh, bà Nguyễn Thị Hồng Yến, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lê Ngọc Hân, cho biết hoạt động tri ân này đã được nhà trường duy trì nhiều năm qua nhằm giáo dục các em về lòng biết ơn và trách nhiệm trước khi rời xa mái trường tiểu học.
Nhìn lại hành trình đã qua, bà Yến xúc động nhắc lại hình ảnh ngày khai trường với những ánh mắt ngơ ngác của học sinh lớp 1, sự háo hức của các em lớp lớn và sự đồng hành của phụ huynh để có được quả ngọt như ngày hôm nay.
Theo hiệu trưởng, bên cạnh việc bồi đắp tâm hồn và đạo đức, năm học 2025-2026 vừa qua cũng ghi dấu sự chuyển mình mạnh mẽ của nhà trường trong việc ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo (AI) vào dạy học.
Nhà trường xác định học sinh tiểu học ngày nay không chỉ được trang bị kiến thức, đạo đức mà còn cần có hành trang để bước vào kỷ nguyên số – định hướng mà TPHCM đang hướng tới. Chính vì vậy, học sinh tại trường đã được tiếp cận các chương trình học tích hợp thiết bị số, công nghệ số, STEM, robotics và tiếng Anh ngay từ sớm.
“Việc áp dụng AI đã góp phần tạo nên một thế hệ học sinh năng động, sáng tạo, nhanh nhẹn và bắt nhịp với thời đại số”, cô Yến chia sẻ.
Bước vào năm học mới, tập thể sư phạm nhà trường đã xác định rõ các nhiệm vụ trọng tâm như nâng cao chất lượng dạy và học, đẩy mạnh phong trào rèn luyện, tăng cường ứng dụng công nghệ nhằm thực hiện hiệu quả chủ đề “Kỷ cương – sáng tạo – đột phá – phát triển”.
Năm học này, trường tiếp tục triển khai chương trình tiếng Anh tích hợp cho 100% học sinh. Nhờ đó, học sinh được rèn khả năng giao tiếp tiếng Anh, tư duy sáng tạo, kỹ năng lập trình và sự tự chủ trong học tập.
Đặc biệt, đội tuyển robotics của trường đã đạt thành tích cao tại một cuộc thi quốc tế với sự tham gia của nhiều quốc gia. Theo cô Yến, để đạt kết quả đó, học sinh không chỉ cần giỏi công nghệ mà còn phải có khả năng giao tiếp tiếng Anh và tư duy sáng tạo tốt.
Trong định hướng sắp tới, nhà trường đặt mục tiêu trong ít nhất 3 năm, đưa “tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai”, đồng thời cải tạo không gian học tập hiện đại hơn để học sinh được trải nghiệm nhiều hơn trong mọi hoạt động.
Buổi lễ khép lại bằng những cái ôm, những tấm ảnh chụp cùng bạn bè và thầy cô. Với nhiều học sinh lớp 5, đây không chỉ là ngày tổng kết năm học mà còn là lời tạm biệt tuổi tiểu học trước khi bước sang hành trình mới.
Trường Đại học Y Dược, Đại học Quốc gia Hà Nội, năm nay tuyển 720 sinh viên bằng ba phương thức, gồm xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển theo quy chế của Bộ Giáo dục và Đào tạo và quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội (2%), dựa vào kết quả thi tốt nghiệp THPT, kết hợp chứng chỉ tiếng Anh với điểm thi tốt nghiệp, xét kết quả thi đánh giá năng lực HSA và xét thí sinh dự bị dân tộc.
Chỉ tiêu, tổ hợp xét tuyển theo phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT của trường Đại học Y Dược năm 2026 như sau:
Nếu có chứng chỉ tiếng Anh quốc tế tương đương IELTS 5.5 trở lên, thí sinh được quy đổi thành điểm môn tiếng Anh và cộng với điểm thi hai môn Toán - Hóa với ngành Dược học và Toán - Sinh với các ngành còn lại để xét tuyển.
So với năm ngoái, mức quy đổi khắt khe hơn. Thí sinh có IELTS 5.5 chỉ được tính thành 8 thay vì 8,5. IELTS 7.5 mới được quy đổi thành 10, thay vì IELTS 7.0.
Bảng quy đổi IELTS của trường Đại học Y Dược, Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2026 như sau:
Dù được quy đổi, thí sinh lưu ý kết quả thi tốt nghiệp THPT vẫn phải đạt ngưỡng đầu vào theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Với phương thức xét theo điểm thi đánh giá năng lực HSA, bài thi phải có chủ đề Sinh học với ngành Y khoa, Răng Hàm Mặt, Kỹ thuật Xét nghiệm y học, Kỹ thuật Hình ảnh y học, Điều dưỡng; có chủ đề Hóa học với ngành Dược học.
Thí sinh dự tuyển ngành Y khoa, Răng Hàm Mặt phải có điểm trung bình chung môn Sinh lớp 12 đạt từ 8 trở lên, học lực giỏi cả năm lớp 12 và tổng điểm 3 môn thi tốt nghiệp theo tổ hợp xét tuyển (hoặc điểm Toán, Văn và một môn khác) đạt 20 trở lên. Ngành Dược học yêu cầu điểm Hóa lớp 12 đạt 8. Các ngành còn lại yêu cầu Sinh học đạt 7, học lực lớp 12 đạt khá và tổng điểm ba môn thi tốt nghiệp từ 16,5 trở lên.
Ở các phương thức, ngoài điểm ưu tiên đối tượng, khu vực, thí sinh được cộng điểm cộng tối đa không quá 3/30 nếu có giải ba cấp tỉnh trở lên.
Học phí trường Đại học Y Dược dự kiến là 68,42 đến 70 triệu đồng với sinh viên nhập học năm tới. Các ngành còn lại thu 53,2 triệu đồng. Năm ngoái, trường đưa ra mức chung là 62,2 triệu đồng.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ký ban hành Thông tư số 49 năm 2026 quy định ứng dụng công nghệ trong giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp, có hiệu lực từ ngày 15/8.
Một trong những điểm mới đáng chú ý là lần đầu tiên Bộ quy định cụ thể các hành vi vi phạm khi sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong học tập, kiểm tra, đánh giá và nghiên cứu khoa học.
Theo Điều 10 của Thông tư, việc ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo trong đào tạo, kiểm tra, đánh giá và nghiên cứu khoa học phải bảo đảm các nguyên tắc trung thực, khách quan, minh bạch; tôn trọng quyền sở hữu trí tuệ; phản ánh đúng năng lực của người học và kết quả nghiên cứu; bảo đảm khả năng kiểm chứng, giải trình và không làm sai lệch kết quả.
Thông tư cũng nêu rõ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo chỉ là công cụ hỗ trợ, không thay thế trách nhiệm học thuật của người học, nhà giáo và nhà nghiên cứu.
Quy định này đồng nghĩa sinh viên, học viên hay giảng viên có thể sử dụng các công cụ AI để hỗ trợ học tập, nghiên cứu, nhưng vẫn phải chịu trách nhiệm về tính trung thực, độ chính xác và kết quả của sản phẩm học thuật.
Thông tư cũng đã liệt kê cụ thể các hành vi vi phạm liêm chính học thuật trong môi trường số.
Thứ nhất, sử dụng công nghệ, bao gồm trí tuệ nhân tạo, để gian lận trong học tập, kiểm tra, đánh giá hoặc nghiên cứu khoa học.
Thứ hai, sao chép, đạo văn hoặc sử dụng trái phép tài liệu, dữ liệu, học liệu số hoặc kết quả nghiên cứu.
Thứ ba, giả mạo hoặc làm sai lệch dữ liệu, kết quả nghiên cứu hoặc thông tin học tập.
Thứ tư, nhờ người khác thực hiện hoặc thực hiện thay các nhiệm vụ học tập, kiểm tra, đánh giá hoặc nghiên cứu.
Thứ năm, không công bố hoặc công bố không đầy đủ việc sử dụng công nghệ, trí tuệ nhân tạo khi có yêu cầu theo quy định nội bộ của cơ sở giáo dục và pháp luật của Nhà nước.
Thứ sáu, các hành vi khác vi phạm quy định về liêm chính học thuật theo quy định của pháp luật và quy chế của cơ sở giáo dục.
Không chỉ quy định đối với người học, thông tư còn đặt ra trách nhiệm đối với các cơ sở giáo dục. Theo đó, các trường phải ban hành quy định nội bộ về liêm chính học thuật, trong đó xác định rõ các hành vi vi phạm, biện pháp phòng ngừa, quy trình xử lý và trách nhiệm của các bên liên quan; đồng thời tổ chức tuyên truyền, nâng cao nhận thức và áp dụng các biện pháp phù hợp để phòng ngừa, phát hiện và xử lý vi phạm.
Ngoài ra, Bộ GD&ĐT cũng yêu cầu mỗi cơ sở giáo dục xây dựng quy định hoặc bộ quy tắc ứng xử về sử dụng trí tuệ nhân tạo trong đào tạo, kiểm tra, đánh giá, nghiên cứu khoa học, quản trị và cung cấp dịch vụ.
Thông tư xác định việc ứng dụng công nghệ trong giáo dục đại học bao gồm sử dụng công nghệ số, AI và các công nghệ liên quan nhằm hỗ trợ hoạt động đào tạo, kiểm tra, đánh giá, nghiên cứu khoa học, quản trị và cung cấp dịch vụ trong các cơ sở giáo dục.
Bộ GD&ĐT cho phép các trường đại học được ứng dụng AI trong nhiều hoạt động như tổ chức giảng dạy, học tập, kiểm tra đánh giá, đào tạo trực tuyến, đào tạo kết hợp và đặc biệt là đào tạo cá thể hóa dựa trên dữ liệu và trí tuệ nhân tạo nhằm nâng cao chất lượng đào tạo.
Thực tế hiện nay, AI đã trở thành công cụ quen thuộc của nhiều sinh viên trong học tập và nghiên cứu. Người học sử dụng AI để tìm kiếm thông tin, tổng hợp tài liệu, phân tích dữ liệu, hỗ trợ lập trình, viết nội dung, dịch thuật, lên ý tưởng và thực hiện nhiều yêu cầu chuyên môn khác.
Sự kiện triển lãm du học Malaysia 2026 diễn ra từ 10 giờ đến 17 giờ ngày 1.8 tại Khách sạn Caravelle Saigon (TP.HCM), quy tụ đại diện tuyển sinh của nhiều trường đại học hàng đầu Malaysia cùng các chuyên gia tư vấn giáo dục và hướng nghiệp.
Theo Tổng lãnh sự quán Malaysia tại TP.HCM, những người tham gia sẽ có cơ hội tìm hiểu thông tin về các chương trình học bổng Malaysia ở bậc đại học, các chương trình chuyển tiếp đến Anh, Mỹ, Canada, Úc và nhiều quốc gia khác, cũng như xu hướng ngành nghề triển vọng trong tương lai.
Trả lời Thanh Niên, bà Koh Bee Ching, Phó lãnh sự phụ trách giáo dục, cho biết điểm nhấn của chương trình là nội dung định hướng nghề nghiệp do chuyên gia tư vấn hướng nghiệp được cấp phép của Malaysia trực tiếp chia sẻ.
Bên cạnh đó, học sinh tham dự sẽ được thực hiện bài kiểm tra tâm lý hướng nghiệp nhằm đánh giá tính cách, thế mạnh, sở thích và năng lực cá nhân, từ đó hỗ trợ lựa chọn ngành học và định hướng nghề nghiệp phù hợp.
Theo bà Koh, đây là cơ hội để học sinh hiểu rõ hơn về bản thân, khám phá tiềm năng cá nhân và có thêm cơ sở khoa học trong việc xây dựng kế hoạch học tập, nghề nghiệp trong tương lai.
Bên cạnh những hoạt động tư vấn và kết nối với đại diện các trường đại học, tất cả học sinh đăng ký tham dự còn được thưởng thức miễn phí các món ăn đặc trưng của Malaysia.
Chương trình cũng tổ chức bốc thăm may mắn với nhiều phần quà giá trị như tiền mặt, túi đựng laptop Adidas, túi xách thương hiệu và nhiều quà tặng khác.
Hơn 200 phần quà sẽ được dành cho những người đăng ký sớm nhất.
Ban tổ chức cho biết số lượng tham dự có giới hạn và ưu tiên 200 học sinh đăng ký đầu tiên.
Thông tin đăng ký tham dự được thực hiện trực tuyến tại: https://forms.gle/AgLPcvZpMeyv4ktFA.
