Khu nhà bỏ hoang 10 năm thành ký túc xá đại học

Phổ điểm môn tiếng Việt theo nguồn thống kê của thí sinh (TS) gửi về là thấp nhất trong số các phân môn. Thậm chí, thủ khoa, á khoa dù có tới 2 phần thi đạt điểm tuyệt đối thì điểm số tiếng Việt vẫn không được "đẹp".

Thật sự đề thi phần tiếng Việt kỳ thi đánh giá năng lực đợt 1 không quá khó và tốt hơn rất nhiều so với các đề đánh giá năng lực trước đây, nhưng đề có tính phân hóa sâu.

Những câu về chính tả, dùng từ, ngữ pháp, câu về thực tế cuộc sống đều gắn bó với thói quen sử dụng ngôn ngữ hằng ngày của chúng ta. TS thấy khó bởi vì đây là những từ mà các em không thường dùng, chẳng hạn như từ "túng quẫn", "nghĩ quẩn"…, những từ Hán Việt như "cố nhân", "cổ nhân"...

Hai bài đọc hiểu gồm một văn bản thông tin và một văn bản nghị luận đi rất sâu vào khả năng vận dụng đặc trưng thể loại văn bản để làm bài. Đây là điểm nổi bật, cho thấy đề thi bám sát chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở phân môn ngữ văn.

Bên cạnh 2 bài đọc hiểu (gồm 10 câu hỏi), đề có 11 câu đọc hiểu các văn bản văn học, bao gồm các mức độ nhận biết, thông hiểu. Phần này khá dài, văn bản văn học nhiều thể loại khác nhau: thần thoại, thơ văn trung đại, kịch, phi hư cấu, truyện… Thống kê sơ bộ cho thấy: có 1 câu hỏi về truyện dân gian, 2 câu hỏi về biện pháp tu từ trong thơ, truyện, 1 câu hỏi về đặc trưng nhân vật kịch, 1 câu hỏi về đặc điểm thơ tượng trưng, 1 câu hỏi về cái tôi trữ tình trong thể ký, 2 câu hỏi về thơ văn trung đại… Điều này cho thấy đề đánh giá năng lực không chỉ sâu mà còn rộng.

Dạng câu hỏi đa dạng, thử thách đọc hiểu cao. Bên cạnh những câu hỏi khá quen thuộc đối với TS như: đặc trưng thể loại truyện dân gian, biện pháp tu từ, nội dung chính, đặc điểm tính cách nhân vật; thì còn có những câu hỏi về niêm luật thơ Đường luật, đặc điểm "cái tôi" trong văn bản phi hư cấu, hay hình ảnh thơ tượng trưng… Đây là dạng câu hỏi khá mới. Như vậy, không loại trừ trường hợp "tính mới" này tiếp tục được duy trì trong đề thi đợt 2.

Đây là thời điểm để TS có 2 hoạt động luyện: luyện đọc và luyện đề. Việc luyện đọc giúp TS đọc nhanh, nắm ý tốt và không loay hoay khi xử lý một đề thi quá dài. Luyện đề giúp TS quen với yếu tố thời gian, bộ não cũng quen với việc xử lý thông tin ở nhiều mảng.

Kỷ luật ở giai đoạn này mà TS cần đặt ra là cố gắng giải được 3 đề/tuần. Nên xử lý một đề thi trong một khoảng thời gian cố định là 150 phút để quen với yếu tố thời gian.

Với những câu thuộc về thói quen sử dụng ngôn ngữ (như chính tả, ngữ pháp, dùng từ…), bên cạnh việc luyện đề (để biết thêm từ mới), TS không nên dành nhiều thời gian cho những câu này. Bởi vì đây là những câu thuộc về thói quen, kinh nghiệm chia sẻ là: dạng câu hỏi này chỉ có thể một là biết, hai là không biết. Do đó, tốn thời gian để nghĩ ở những câu hỏi này khi làm bài là không cần thiết mà nên dành thời gian cho câu khác và môn khác.

TS cần nắm vững đặc trưng các thể loại văn bản: thơ, truyện, kịch, các thể loại văn học dân gian, phi hư cấu, văn bản thông tin, văn bản nghị luận. Các em cần đọc lại tri thức về thể loại. Không chỉ cần nắm vững, các em phải luyện tập sử dụng các kiến thức này để đọc hiểu một văn bản cụ thể thông qua việc luyện đề với những nguồn đề uy tín.

Tin Gốc: Thanh Niên

Điểm chuẩn lớp 6 Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa năm nay là 75,25 điểm, tăng 2 điểm so với năm trước (điểm chuẩn năm 2025 của trường này là 73,25 điểm).

Học sinh trúng tuyển lớp 6 Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa nộp hồ sơ nhập học từ ngày 8.7 đến trước 16 giờ 30 ngày 14.7. Sau khi kết thúc thời gian quy định, học sinh không nộp hồ sơ nhập học, trường sẽ xóa tên trong danh sách trúng tuyển.

Những học sinh không trúng tuyển lớp 6 Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa và 4 trường: THCS Trần Quốc Toản (P.Bình Trưng), Bình Thọ (P.Thủ Đức), Hoa Lư (P.Tăng Nhơn Phú), Nguyễn An Ninh (P.Tam Thắng) vẫn được phân bổ chỗ học lớp 6 theo quy định các trường THCS đại trà tại nơi ở thực tế.

Sở GD-ĐT TP.HCM đã công bố điểm bài khảo sát đánh giá năng lực lớp 6 Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa năm học 2025-2026 của 4.851 thí sinh.

Hội đồng tuyển sinh lớp 6 của 4 trường THCS Trần Quốc Toản (P.Bình Trưng), Bình Thọ (P.Thủ Đức), Hoa Lư (P.Tăng Nhơn Phú), Nguyễn An Ninh (P.Tam Thắng) cũng công bố kết quả bài khảo sát của khoảng 4.000 thí sinh tham dự kỳ thi.

Thí sinh có thể tra cứu điểm bài khảo sát lớp 6 Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa và 4 trường THCS nói trên theo các cách sau:

Nếu có nhu cầu phúc khảo bài khảo sát lớp 6 Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa , phụ huynh học sinh nộp đơn tại trường từ hôm nay cho đến chậm nhất 16 giờ 30 ngày 9.7. dự kiến công bố kết quả phúc khảo vào ngày 13.7.

Tin Gốc: Thanh Niên

PGS-TS Bùi Hoài Thắng, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Bách khoa TP.HCM, đã có những phân tích dự báo xu hướng điểm chuẩn của trường năm nay.

Nhận định chung, PGS Thắng đưa ra những phân tích xu hướng điểm chuẩn theo 2 chiều.

Về khả năng giảm điểm, ông Thắng cho rằng 혤ó nhiều yếu tố tác động đến điều này. Ví dụ, việc nâng "độ khó" quy đổi điểm chứng chỉ tiếng Anh và chỉ dùng trong quy đổi điểm thi tốt nghiệp THPT (không quy đổi khi xét tuyển học bạ như năm 2025). Năm 2025, khoảng hơn 50% sinh viên trúng tuyển vào trường có điểm chứng chỉ tương đương IELTS 5.0 – bằng chuẩn tốt nghiệp ĐH, trở lên.

Đồng thời là việc nâng "độ khó" quy đổi điểm chứng chỉ tuyển sinh quốc tế (SAT, ACT...). Tuy nhiên không có nhiều thí sinh dùng chứng chỉ này trong tuyển sinh, yếu tố này không tác động nhiều tới việc xét tuyển nói chung.

Ngoài ra, phổ điểm tiếng Anh, vật lý giảm. Trong khi đây là các môn dùng nhiều trong các tổ hợp tuyển sinh của trường năm nay.

Ngược lại, cũng có nhiều yếu tố tác động đến khả năng tăng điểm. Cụ thể, phổ điểm môn toán của điểm thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng so với 2025. Hơn nữa, năm 2026, Trường ĐH Bách khoa TP.HCM còn tính hệ số 2 cho toán trong thành phần điểm học lực. Ngoài ra, phổ điểm môn hóa của điểm thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng so với 2025 dù số thí sinh dùng điểm môn này trong tuyển sinh vào trường không nhiều.

Theo PGS-TS Bùi Hoài Thắng, có một số ngành khó dự đoán điểm chuẩn năm nay. Cụ thể là 3 ngành mới mở không tham khảo điểm chuẩn 2025 để so sánh, gồm: kỹ thuật đường sắt, kỹ thuật hạt nhân và kỹ thuật bán dẫn.

Trong khi đó, một ngành mở thêm chương trình tiếng Anh là khoa học dữ liệu, có thể dự báo dựa trên chương trình tiêu chuẩn năm 2025. Một ngành mở thêm cho chương trình tiêu chuẩn là kinh tế tuần hoàn (chuyên ngành của ngành kinh tế tài nguyên thiên nhiên), có thể dự báo dựa trên điểm chuẩn chương trình tiếng Anh năm 2025. Dù năm 2026 tuyển sinh riêng nhưng 2 ngành kỹ thuật dầu khí và kỹ thuật địa chất vẫn có thể dự báo dựa trên điểm tuyển sinh chung nhóm ngành năm 2025.

Nhận định chung tình hình, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Bách khoa TP.HCM cho rằng, điểm chuẩn có thể tăng ở một số ngành, giảm ở một số ngành tùy theo độ "hot" và chất lượng hồ sơ, khi tổng chỉ tiêu không tăng nhiều (chủ yếu dành cho các ngành mới mở).

Lời khuyên cho thí sinh khi đặt nguyện vọng, PGS Thắng nêu: "Phải bảo đảm đặt nguyện vọng theo quyết tâm theo đuổi ngành - nghề liên quan từ cao đến thấp. Trong đó, bảo đảm nguyện vọng ưu tiên cao nhất là phải thích nhất (kể cả dự báo điểm của mình không chắc lắm) và ưu tiên cuối cùng phải có dư địa đủ rộng để trúng tuyển".

Cụ thể hơn, PGS Thắng cho rằng, thí sinh nên đánh giá điểm dự tuyển của mình so với điểm chuẩn các năm qua để xếp nguyện vọng vào 3 nhóm:

Năm 2026, Trường ĐH Bách khoa TP.HCM áp dụng một phương thức xét tuyển tổng hợp, cùng với phương thức xét tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển. Trong đó, phương thức xét tuyển tổng hợp bao gồm các tiêu chí về học lực (kết quả kỳ thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TP.HCM, kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT, kết quả quá trình học tập THPT); năng lực khác và hoạt động xã hội (95-99% tổng chỉ tiêu). Theo công thức tính điểm xét tuyển năm nay, ngoài thành phần điểm học lực và điểm ưu tiên, trường còn tính điểm cộng với những thành tích đặc biệt trong suốt 3 năm THPT của thí sinh.

Thí sinh có thể tham khảo điểm chuẩn trúng tuyển các ngành của Trường ĐH Bách khoa TP.HCM năm 2025 TẠI ĐÂY.

Tin Gốc: Thanh Niên